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青年與國家作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的青年與國家作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青年與國家作文1
這個(gè)冬天，U15（15歲以下）國家青年男籃來到北大附中，展開了一段從未經(jīng)歷過的冬訓(xùn)之旅。校園里的風(fēng)景、校園里的同齡人、校園里的熱鬧與寧靜，這群籃球少年感受著身邊的一切，不再是以往訓(xùn)練中宿舍、食堂、球館的三點(diǎn)一線。
國文導(dǎo)讀、智能鋼琴、戲劇表演……除了每天依然要在球館中揮汗如雨。為自己的籃球夢想不懈奮斗，校園也為他們打開了一扇又一扇體驗(yàn)新奇的大門，這些課程讓國青隊(duì)員的眼界和生活都變得更為豐富有趣。
“籃球是我生命中不可或缺的一部分”“每天恨不得抱著籃球睡覺”“這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對我來說意味著傳承”……籃球是他們的`摯愛。但夢想的色彩并不止于此�！拔視�(huì)彈吉他，有一個(gè)當(dāng)音樂人的夢想”“我想當(dāng)一名演員”“最喜歡戲劇課”……他們的成長如同海綿一樣吸收不同的養(yǎng)分，就像他們給自己的隊(duì)伍起名叫“游騎兵隊(duì)”一樣，年輕的日子總希望有些與眾不同。
“感覺上課心能夠靜下來，和打球不一樣”“自己沒有接觸過的課程非常感興趣”“學(xué)習(xí)和籃球共進(jìn)”……課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也在不知不覺間加深著他們對籃球的理解�！盎@球是一個(gè)高智商的運(yùn)動(dòng)，（冬訓(xùn)）能夠兩面兼得�！�
將冬訓(xùn)放在校園里，這是第一次，但肯定不是最后一次。中國籃協(xié)同北大附中已達(dá)成共識(shí)。以此次冬訓(xùn)營為基礎(chǔ)，攜手推進(jìn)“體育回歸教育”。致力于推動(dòng)體育與教育相互融合的中國籃協(xié)主席姚明說：“體育和教育中最重要的在于后一個(gè)字，也就是‘育。從這個(gè)意義上來說。體育和教育是同源的。體教結(jié)合的問題不是單向的。”
青年與國家作文2
這個(gè)暑假，我踏上了向往已久的旅游國家——韓國。
雖然曾聽同學(xué)說韓國沒有什么好看的，只是一個(gè)很小很小的國家，還不及山東大；也聽過父母勸阻道韓國的風(fēng)景還沒有中國好，但是我還是要去看一看，以解開我心中的迷惑——韓國的土地不及中國大，人口沒有中國多，自然資源不比中國豐富，為什么這里的經(jīng)濟(jì)水平可以超越中國？
在去往韓國的船上，我找到了負(fù)責(zé)我們這一團(tuán)體的韓國導(dǎo)游，她將我想要知道的事情一一向我講明：韓國原先是一個(gè)連飯都吃不飽的國家，所以當(dāng)韓國的第三任總統(tǒng)樸正熙上任時(shí)，要求韓國人民永遠(yuǎn)堅(jiān)守兩個(gè)原則，團(tuán)結(jié)和守信用，讓韓國人民學(xué)會(huì)不欺騙自己的國家和任何人。
她又拿出一張中國人民幣和一張韓幣，說：“中國的`人都是怎樣分別真錢和假錢的呢？”我疑惑地演示給她看，“在韓國，你根本不用擔(dān)心自己手上拿的是假幣，因?yàn)轫n國人根本不會(huì)生產(chǎn)假幣，就算誰手里拿的是張假幣，他也不會(huì)將它花出去，而是送到警局，繼而被銷毀。”
我還想繼續(xù)問下去，但是這時(shí)，船就快要靠港，已能見到那紅色的燈塔了。
下船后，我又見到了導(dǎo)游，我們相視一笑。接下來的幾天時(shí)間她帶我們走了韓國的很多地方，也給我們講了韓國的不少歷史。有一回，在超市，她跟我們說，在這里是買不到假貨的，因?yàn)�，韓國人講信譽(yù)，不會(huì)因?yàn)樘岣呤杖攵鸭儇浄派铣�，這就是韓國比中國富強(qiáng)的原因。
后來她說了一句話我一直忘不了：“一個(gè)人講信用能讓他在社會(huì)中立足，一個(gè)國家的人如果都講信用，那么這個(gè)國家就會(huì)富強(qiáng)，就能在世界上有較高的地位。”
在這個(gè)各個(gè)國家都在競爭的年代里，或許我們中國人真的該好好反思一下“信用”的價(jià)值。
青年與國家作文3
犯罪，它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系�！痹诖�，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”
那么青少年犯罪有那些原因呢？從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的`誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對我們學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。
讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己！
青年與國家作文4
青少年的成長路上，時(shí)間×挫折=成功。
現(xiàn)在我遇到嚴(yán)重的困難，有些畏懼，甚至想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)問自己：在此之前，有沒有任何一件事情，是你盡量努力了，全力爭取了，最后卻沒有做成的？答案是沒有。似乎只要努力過，爭取過的事情，從來沒有失敗的例子。那些讓人悔恨的經(jīng)歷，反倒是那些退縮、軟弱、偷懶、不盡力爭取的場景。所以，盡力去做就好了，不要跟自己妥協(xié)。做應(yīng)該做的事情，做好該做的事情。我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。
在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽課再上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘稍诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o暇顧及書本，畢業(yè)班的.同學(xué)們，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，以飽滿的激情來迎接中考，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為自己奮斗。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！
同學(xué)們讓我們好好學(xué)習(xí)不要懼怕挫折，不浪費(fèi)時(shí)間，從此刻開始，為國家奉獻(xiàn)自己的一份力量。
青年與國家作文5
行駛在西藏人跡罕至的高原上，同行的藏族小伙丹增畢業(yè)于內(nèi)地一座繁華城市的大學(xué)，當(dāng)問及為何不留在大城市發(fā)展時(shí)，他望向車窗外荒蕪的土地說道：“雖然這里落后，但卻是養(yǎng)育我的土地。假如我們每個(gè)人都不來愛它，不來建設(shè)它，它就可能一直這樣。國家不也一樣嗎，也需要我們每個(gè)年輕人去熱愛，去建設(shè)……”
丹增的一席話，流露出一個(gè)青年人對于國與家的濃濃愛意。曾幾何時(shí)，似乎很少聽到青年人如此“直白”地抒發(fā)對于國家的愛，這種情感仿佛變得越發(fā)低調(diào)。
在中華民族綿延的歷史長河中，“修身，齊家，治國，平天下”向來是每一位青年才俊的人生追求，這其中飽含的家國大義，便是一種樸素的愛國情懷。每當(dāng)國家危難之時(shí)，第一個(gè)義憤填膺挺身而出的必是青年人。在抵御外族入侵的古代，縱是文弱的書生亦會(huì)仗劍而行：在抗擊外敵侵華的近代，又有多少稚嫩的臉龐和年輕的身影消失于硝煙戰(zhàn)火……在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，更讓人緬懷七十多年前那些走向戰(zhàn)場拋灑熱血的年輕人。
如今，和平時(shí)代已不需要很多青年人去“捐軀赴國難”，可并不代表青年人就不應(yīng)心存大愛，立志報(bào)國。有的青年人注重生活品質(zhì)，只想擁有自己的“小確幸”�？稍�，這“小確幸”的背后是國家的穩(wěn)定和繁榮，
青年人該如何去愛國？國家并不只是一個(gè)概念，她有著豐富的具體所指：是養(yǎng)育我們的這一片熱土，是農(nóng)田中辛勤耕種的勞動(dòng)者，是教室里正在讀書的.學(xué)生，亦是街頭掃地的清潔工。愛國也不僅是一種概念，而應(yīng)成為青年人的價(jià)值引導(dǎo)和行為規(guī)范。青年人的愛國不應(yīng)停留在口頭，而應(yīng)實(shí)踐于行動(dòng)，可以是隨手撿起一片紙屑，可以是埋頭于機(jī)械的研究，可以是正能量的傳遞，亦可以是善良的捐贈(zèng)。若胸懷赤誠之心，青年人在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也便在潛移默化中促進(jìn)了國家的進(jìn)步，造福了這里的人民。
青年人，請對國家多一度愛，也多一份行動(dòng)，因?yàn)槟愕拿恳粋�(gè)善舉，都可以讓這個(gè)國家變得更好！
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