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寫同學(xué)特點(diǎn)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的寫同學(xué)特點(diǎn)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文1
我的同學(xué)方瑋長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā),兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛,從幼兒園開始就是我的同班同學(xué),成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事,就讓我講一件給你聽吧。
那是一年級(jí)時(shí),有一天,我邀請(qǐng)方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書,我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說:“我們也來畫畫吧!庇谑俏覀?nèi)砉P和紙,專心致志的畫了起來。不一會(huì)兒工夫我就畫好了,自己感覺畫得不錯(cuò),心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的.畫,這一看可把我嚇了一跳,這是方瑋畫的嗎,只見那“荷花”躍然紙上,我的畫和她相比可真是相差十萬八千里,你看那一朵朵荷花有的含苞欲放:有的昂首怒放,簡(jiǎn)直和真的沒有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細(xì)心的描荷葉,荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來似的。“畫得太好了1我情不自禁的大喊一聲,拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳,手一抖,一筆從畫中劃過,糟糕!由于我的疏忽,把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了,方瑋一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦,怎么辦?我連忙道歉:“對(duì)不起,對(duì)不起!我不是故意的!薄拔抑溃瑳]關(guān)系的,我再重新畫一張不就得了!闭媸浅龊跷业囊饬,方瑋竟寬容地說出了這樣一句話,她不僅沒有責(zé)怪我,反而安慰我。我連忙又拿來一張紙,陪方瑋一起開心的重新畫。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位邪宰相”,使我敬佩,讓我難以忘懷,她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣,讓我受益匪淺。
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文2
要說咱們班的千里馬,那可是數(shù)不清的,而且個(gè)個(gè)都是日行千里,今天我就來講講其中的一匹。
這匹千里馬就是何子誠(chéng)。一提到他,大家都會(huì)想到他那小小的身材,可不要小看著他小小的身板,可是有日行千里的力量。
來說他的外貌吧!大而靈活的眼睛,能讀會(huì)誦的嘴巴,在他身上最好不過了,還有他的頭發(fā)永遠(yuǎn)都不會(huì)變,日漸過后,頭發(fā)茂密如森林了。
何子成啊,可是我們班詩詞大會(huì)四大王之一,僅在莫尚辰之下,不過重點(diǎn)不在這,還是在他那大聲的朗讀。自上課之前的五分鐘時(shí)間,我們的領(lǐng)讀員就會(huì)走向講臺(tái),帶領(lǐng)著大家讀古詩。當(dāng)大家都很吵鬧,無人跟領(lǐng)讀員讀古詩的時(shí)候,一個(gè)嘶啞的聲音就會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)吵鬧的環(huán)境中,那些像無頭蒼蠅昏了頭的人,立馬找到了方向,一個(gè)接一個(gè)地跟讀,很快就變成班級(jí)齊讀了,而這位帶讀人就是何子誠(chéng)。
再比如一節(jié)語文課,他被叫起來讀課文。他一手扶住桌子,另一只手放在書上,眼睛死死盯著書,然后有感情的將這篇課文朗讀出來。當(dāng)他讀完時(shí),立馬放下手,斷然坐下,眼睛里還流露出從這篇課文中體會(huì)到的情感,緊接著又側(cè)頭去聽別人的'朗讀。
要說他貪玩,愛玩,那也不假。我們有一次去參加一個(gè)人的生日宴會(huì),一看見我,何子誠(chéng)立馬跑了過來,給了我一個(gè)激動(dòng)的見面禮擁抱。在包廂里無聊,何子誠(chéng)突然有一個(gè)想法,我們不如去觀察有誰來了吧?還可以嚇嚇?biāo)麄。為了消磨時(shí)間,我們點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí)何子誠(chéng)瞳孔縮小,身子彎曲,手做出一個(gè)拿槍的姿勢(shì),接著他說:“司令部收到請(qǐng)回答!”我為了逃離他,便回答了。他得到回應(yīng),跑了出去,過了一會(huì)兒他大叫:“來敵人啦!來敵人啦!”說完又發(fā)出開槍的聲音,這小家伙太愛玩了!
這就是那一匹愛玩的千里馬!
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文3
在我們班上,有許多“名人”:“長(zhǎng)鼻猿”、“無底洞”、“乘號(hào)”、“飽嗝王”……可是最讓我“賞心悅目”的人是“長(zhǎng)鼻猿”。那讓我好好給你們講一講吧!
他的手、腳都很大,鼻子也很長(zhǎng),像個(gè)外國(guó)人似的。每次穿衣服幾乎都是藍(lán)色。我想應(yīng)該他是男生,所以要穿藍(lán)色的吧!
春暖花開的一天,同學(xué)們高高興興地背著書包回家。我和唐博文在人行道上停了一會(huì)兒,我對(duì)唐博文說:“語文作業(yè)是什么?”“是把語文園地一的詞語每個(gè)抄兩遍!薄芭叮≈x謝了!”突然一個(gè)三、四年級(jí)的`小朋友撞在了唐博文的手上,唐博文的臉立馬變成了一個(gè)兇狠的大猩猩,用腳踢了一下那位同學(xué),小同學(xué)驚詫地看向唐博文,唐博文又把手撐在那個(gè)人的頭上?赡俏煌瑢W(xué)卻怎么也打不到他,便驕傲地說:“看到?jīng)],這就是手長(zhǎng)的好處呀!”
你們別看他那么兇,其實(shí)他也很為別人著想呢!
一天放學(xué)后,我跟他在十字口路等紅燈,我把向直走的燈看成了向左走的燈,我一個(gè)人邊走邊想:怎么綠燈了還有這么多車在走呀?唐博文眼睛一亮,看見了一輛車向我開來。我卻沒有看見,唐博文毫不猶豫地跑向我,用他的“長(zhǎng)臂猿”般的長(zhǎng)手一把我拽了回來。對(duì)我說:“你不要命啦,這是紅燈呀!真是急死我了也!”我心里頓時(shí)暖暖的,別看我的“長(zhǎng)臂猿”同學(xué)平時(shí)對(duì)人兇巴巴的,可關(guān)鍵時(shí)刻真敢舍命救人。≌媸俏倚哪恐械挠⑿勰!我對(duì)唐博文說:“謝謝兄弟的救命之恩!”然后我們倆就規(guī)規(guī)矩矩在那等綠燈亮了再過人行橫道回家。
我真是羨慕唐博文的長(zhǎng)手,有時(shí)手長(zhǎng)也很有用的呀!
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文4
提到戲精,我們班的戲精用手指加腳趾恐怕都數(shù)不過來。他們每個(gè)人都身懷絕技,就像《俗世奇人》中所描繪的上海灘一樣,有許多會(huì)逗笑別人的奇才,他們的方法還全都不一樣。不過愛運(yùn)動(dòng)的戲精,還真不多。在那些人中,最突出的就是周佳凝了!
周佳凝的眼睛好似兩個(gè)燈泡,閃爍著戲精獨(dú)有的光芒。她有一個(gè)小小的鼻子,鼻翼還會(huì)時(shí)不時(shí)的扇幾下,好像在嗅著什么。她的頭發(fā)有一點(diǎn)點(diǎn)向上卷起來,很像一堆海草。她那滿頭“海草”看起來需要很多養(yǎng)分,如果真是這樣,那她一米三幾的身高也就情有可原了。估計(jì)她的養(yǎng)分大部分都用來供給她那滿頭的“海草”了。
我們稱周佳凝為“愛運(yùn)動(dòng)的戲精”,你們可能會(huì)有許多疑問,比如:她是怎么愛運(yùn)動(dòng)的?她為什么是戲精呢?別急,我會(huì)把你們的疑惑統(tǒng)統(tǒng)解開的。
她是怎么愛運(yùn)動(dòng)的?對(duì)于這個(gè)問題,我認(rèn)為這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)便足以證明。這次4×100米女子接力賽,周佳凝便參與了,我們班取得了第二名。周佳凝跑的.是第二棒,她的身子微微向前傾,腳的幅度很大,步速很快,雙手隨著步伐前后擺動(dòng)。從這些專業(yè)的動(dòng)作來看,她對(duì)跑步是很有研究的。所以,我們都認(rèn)為她很愛運(yùn)動(dòng)。
她到底有多會(huì)演?稱周佳凝為“戲精”可不是空穴來風(fēng),是有事例證明的!四年級(jí)的時(shí)候,雷老師讓幾位同學(xué)上臺(tái)表演一段英語課文,其中,就有周佳凝。她一上臺(tái),做了個(gè)鬼臉,擠一擠眼睛,把眉毛往上挑幾下,鼻翼扇幾下,還秀了秀她那雪白的牙齒?墒,當(dāng)雷老師一喊“開始”,按下拍攝的按鍵,她立馬就變臉了,把眉頭一皺,嘴巴一噘,一手叉腰,一手指著另外一個(gè)同學(xué),按照課文情景表演了起來。要是她身高再高一些,就活脫脫是一位生氣的母親!
聽了我的介紹,你同意我的觀點(diǎn)嗎?
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文5
“超”劉傳記
“你在干嘛呢?”“你管得著嗎?”“讓我看看!”“Nosee!”“我就要看!”……大家不要以為這是布溜號(hào)相聲的溜溜梅老師和步赫老師又在斗嘴了。這乃是我們班赫赫有名的人稱“超劉”的劉憬潼同學(xué)又在管別人的事兒了。
超劉之“超”一:超愛管事兒。
“就是就是,老師批評(píng)得太好了!”當(dāng)我們班的`一位同學(xué)被老師批評(píng)得眼睛都看到自己的脖子時(shí),超劉卻在旁邊說了這樣一個(gè)不好的話。原來,這位同學(xué)由于偷懶沒寫好作業(yè),就悄悄地賄賂班干部陳婷,結(jié)果,還沒等“交易”成功,就被他神探一般的嗅覺聞到了味道。從那以后他走到哪兒,那兒的同學(xué)就得聞風(fēng)喪膽,不能背著他做什么事情,要不然又得被他管,一管就是好幾分鐘,等這事兒結(jié)束,花兒都謝了。
超劉之“超”二:超級(jí)大喇叭。
“明天有3節(jié)課外課啦!”當(dāng)我們正在發(fā)愁明天的課程表全是語文和數(shù)學(xué)時(shí),這句話瞬間打破了連針掉在地上都能聽見的寂靜,教室里立刻炸開了鍋。霎時(shí),笑聲,鼓掌聲,歡呼聲,踏地板聲等各種聲音連成一片,好像一場(chǎng)聲樂盛會(huì)。不用說這肯定是超級(jí)大喇叭超劉同學(xué),他最擅長(zhǎng)打探小道消息。
“我在老師辦公室看到了成績(jī)表,現(xiàn)在我來給大家揭曉下各自的成績(jī)”,聽到這個(gè)消息,我們的心里那個(gè)擔(dān)憂,真像十八個(gè)吊桶打水——七上八下。
“明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)取消了,我們又要接受作業(yè)魔王的洗禮啦”聽到這個(gè)不好的消息,同學(xué)們那個(gè)心痛,不由難過的低聲習(xí)慣性地發(fā)出一聲“哦,NO!”
超劉之“超”三:超人司馬彥。
“今年的書寫大賽參賽同學(xué),我已經(jīng)有心儀的人選了”老師這么一說,我們就想到一準(zhǔn)又是劉憬潼同學(xué)。他的書法杠杠滴,就像最受大家推崇的當(dāng)代書法家“司馬彥”。為此,我們又給他起了個(gè)綽號(hào)“超人司馬彥”,一點(diǎn)也不為過呢。每次他去參加書法大賽,都能贏個(gè)獎(jiǎng)狀回來,甚是為我們班爭(zhēng)光。
超劉啊超劉,你真是讓我們歡喜讓我們憂。
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文6
在上一年級(jí)時(shí),我就覺得她是一位“小公主”。她個(gè)子不太高,一雙大眼睛閃爍著光芒;一頭黑油油的頭發(fā)又長(zhǎng)又細(xì);一張櫻桃小嘴總是甜在你的心頭,讓你喜歡的不得了。她不僅長(zhǎng)得漂亮還天真可愛,善良溫柔,而且在班級(jí)里最多才多藝的要數(shù)她――毛藝嵐啦!
多才多藝
她不僅美麗可愛,還多才多藝。她幾乎一直都在學(xué)習(xí),一共報(bào)了七個(gè)興趣班,有奧數(shù)、鋼琴、英語、閱讀、羽毛球……她對(duì)這些樣樣精通,沒有一樣不出色的,經(jīng)常參加各項(xiàng)活動(dòng)比賽,并獲得獎(jiǎng)項(xiàng),因此經(jīng)常被老師表揚(yáng)。我是多么羨慕崇拜她呀!感覺她就是美麗“小天使”。
樂于助人
她不僅學(xué)習(xí)多才多藝,而且還很樂于助人。記得一次上體育課,老師讓我們練習(xí)跳高,我和她被分到和男生一組,男生們都瞧不起我們小個(gè)子女生,到我們跳的時(shí)候總是故意搞破壞,把繩子調(diào)的很高,讓我們跳不過去。輪到我跳時(shí),男孩子趁老師轉(zhuǎn)身,突然抬高了繩子,我摔倒了,毛藝嵐看到后連忙跑過來扶我到旁邊休息。我坐在草地上讓她去玩,可是她不聽,還堅(jiān)定地對(duì)我說:“我不要,我怎么會(huì)丟下你呢?”我聽了感動(dòng)極了,更加喜歡這個(gè)樂于助人的“小公主”了。
善良溫柔
她不僅樂于助人,性格還溫柔善良。記得有一次她媽媽出差回來送給她一支非常漂亮的筆,她超級(jí)喜歡,一直小心翼翼的'用著這支筆?墒窃谝还(jié)課間休息,一群男孩子在教室里跑來跑去,突然一個(gè)調(diào)皮蛋從她身邊跑過,把桌子撞倒了,筆也掉到了地上。我以為她這下肯定會(huì)很生氣,發(fā)脾氣,可是她并沒有,而是耐心的對(duì)那個(gè)撞倒桌子的同學(xué)說:“你呀,不要在跑來跑去了,很危險(xiǎn)的,老師看到也會(huì)批評(píng)你的!蔽衣犃烁泳磁逅
這就是我心中的“小公主”,她美麗可愛,多才多藝,樂于助人,溫柔善良,我覺得她就是我心中最美麗的“小公主”。
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文7
在廣東讀四年級(jí)時(shí),我有一個(gè)愛挑刺的小伙伴。
她的一雙機(jī)靈又敏銳的小眼睛,嵌在她那瓜子型的臉上,小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口,顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上,系著一個(gè)別致的蝴蝶結(jié)。
她是四川人,喜歡吃辣椒。她還有一個(gè)最大的愛好就是挑刺兒。她是班里的衛(wèi)生員,誰的指甲或頭發(fā)該剪了,她要管,哪個(gè)女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時(shí)她也管。有人說:“你管得也太寬了吧!”但她照管不誤,所以就成了班上公認(rèn)的:“挑刺兒大王!
她不僅和我同班,還是同桌,又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒,已不計(jì)其數(shù)了。一次語文課上,老師發(fā)下月考試卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。剛一下課,“挑刺兒大王”拿去我的試卷,只見她一目十行地掃了一遍,隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處,忙對(duì)老師說:“這道題您判錯(cuò)了。”老師接過試卷一瞧,說:“你說對(duì)了,是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末,考試完畢,當(dāng)天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久的.一天,接到廣東寄來的快遞,打開一看首頁下方三個(gè)醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字,先映入了我的眼簾。我心想,這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來了。還是先看看信吧,我認(rèn)真地讀著:“啊保,祝賀你!期末你考了雙百。老師和大家都很想你,過去我給你挑的毛病最多,請(qǐng)不要恨我好嗎……”
讀完信,看著試卷和獎(jiǎng)狀,我不禁淌出了熱淚,心想:我真的應(yīng)該感謝“挑刺兒大王”,要不是她平時(shí)幫我糾正那么多錯(cuò),也難有今天的好成績(jī)。
現(xiàn)在,我還時(shí)常想起這位好伙伴,有這樣的朋友我會(huì)進(jìn)步得更快。
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文8
要說我們班的“人氣王”是誰的話,那這個(gè)名號(hào)就非小金莫屬了。
小金長(zhǎng)得又黑又胖,所以經(jīng)常會(huì)有同學(xué)對(duì)小金開玩笑說:“二師兄,最近剛?cè)ミ^非洲嗎?”還有的人會(huì)說:“二師兄,你真白,比非洲人白。”小金每次聽后都會(huì)憨憨一笑。可能有的'人會(huì)問了,難道他就是因?yàn)檫@個(gè)才當(dāng)上“人氣王”的?錯(cuò)!小金能當(dāng)上“人氣王”,原因當(dāng)然不止這些啦。
小金的歌唱得很好。只要你說“小金,來唱首歌吧”,他就會(huì)立刻大聲唱起來:“在這個(gè)風(fēng)起云涌的戰(zhàn)場(chǎng)上,暴風(fēng)少年登場(chǎng)……”整個(gè)課間十分鐘就成了小金的個(gè)人演唱會(huì)時(shí)間,還不斷有觀眾鼓掌歡呼。
小金非常仗義。每次大家有什么事情要向老師反映,卻又不敢去的時(shí)候,只要把小金叫來,告訴他要干什么,他就會(huì)英勇地去完成任務(wù)。
小金當(dāng)上“人氣王”最重要的原因是演技非常好。他能做到前一秒還哭得撕心裂肺,后一秒就哈哈大笑。你看,小金上了我們班的“光榮榜”,老師來找他算賬了。老師點(diǎn)了他的名,他啃著手指慢悠悠地晃到老師面前。老師狠狠地批評(píng)了他一頓,他便低著頭不吭聲。老師朝他揚(yáng)了揚(yáng)教鞭,他把右手死死地握緊,另一只手拼命地保護(hù)著握緊的右手,臉皺成了麻花,眼睛擠呀擠,拼命把眼淚擠出來,嘴里還念叨著:“打輕點(diǎn)!輕點(diǎn)!”瞬間變成一個(gè)淚人,想用眼淚來博取老師的同情心。老師又好氣又好笑,放他哭喪著臉回去。0.1秒后,他的臉就立馬雨轉(zhuǎn)晴了。坐在他旁邊的人總喜歡逗他:“快,笑一個(gè)!”他立馬就笑了,笑得眼睛也不見了,仿佛之前什么事也沒有發(fā)生過。他的演技就是這樣收放自如。
這就是我們班的“人氣王”,我們都非常喜歡他。
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文9
今天是周末,老師昨天留了一篇周記給我們,這篇周記是寫人的文章,我想好久也沒想出來,就在這時(shí),有一件事在我腦海里閃過,啊!我突然想起我的同學(xué)---小明。
小明有一頭烏黑的頭發(fā),一雙彤彤有神的眼睛和一張能說會(huì)道的嘴巴。記得有一次:星期天,在一個(gè)晴空萬里的'上午,突然,烏云密布,整個(gè)天空一下子黑了起來,頓時(shí),下起了大雨,我們也放學(xué)了,雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣灑向大地。雨越下越大,匯成了一條條小溪。風(fēng)呼呼地刮著,路邊的樹枝吹得東倒西歪,樹葉一片一片地落下來。同學(xué)們都打著傘,慌慌張張地往回家的路上走去。
學(xué)校門口早已被擠得水泄不通,自行車和摩托車橫七豎八,都是家長(zhǎng)接孩子回家的。這雨傘連著那雨傘。小明個(gè)子矮,只好站在后面等別人先進(jìn)。這時(shí),后面一位小同學(xué)不知被誰擠,倒了,一下子摔在泥土中。小同學(xué)哇哇地直哭,傘也被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。小明趕緊走上前想把小同學(xué)扶起來,可惜小明用勁太猛,腳下一滑,也摔倒了。小明趕緊爬起來,又去拉小同學(xué)。這回,小明先站穩(wěn)了,拽住小同學(xué)的兩只胳膊使勁往上拉,小同學(xué)慢慢地站起來了。這時(shí),我們班的小紅跑過來,替小明撐著傘,小強(qiáng)也到遠(yuǎn)處拾起了小同學(xué)的傘。他掏出一塊干凈手帕,擦凈小同學(xué)身上的泥水,把小同學(xué)送回了教室。原來他是學(xué)前班的小朋友。我們也高高興興地走進(jìn)了自己教室。老師看到小明身上的泥水,非常關(guān)心地問小明:“小明,你摔跤了嗎?小紅說:“他是因?yàn)榉鰧W(xué)前班的小朋友,自己也摔倒了”。老師又問:“你疼嗎?”小明笑笑說:“不疼!崩蠋熢谌啾頁P(yáng)了他,小明高興地笑了。
雨停了,太陽公公露出笑臉,好象在說:“這孩子真懂事。”
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文10
我可是“大名鼎鼎”的蒼蠅捕手!
“啪啪啪!啪!啪啪!”我不愧是蒼蠅捕手,一連拍了好幾只呢!悄悄告訴你,俗話說得好,失敗乃成功之母,在經(jīng)歷無數(shù)次失敗之后,我終于找到了百發(fā)百中的訣竅。
那次我剛做好作業(yè),準(zhǔn)備休息一會(huì),就聽到一陣“嗡嗡”聲,一看是一只巨大的紅頭蒼蠅,它正開足馬力在我眼前玩飄移,自帶喇叭十分刺耳,我決定干掉它!我伸出雙手,對(duì)準(zhǔn)蒼蠅,迅速用力合并雙手,可是蒼蠅一個(gè)筋斗翻云,從我的手縫間逃走了,這下,蒼蠅沒拍著,我的.手卻被拍得火辣辣的疼。再看那只蒼蠅,飛到天花板,繼續(xù)高歌,時(shí)而旋轉(zhuǎn)幾圈,時(shí)而俯身下沖,好不自在瀟灑,這明顯是在挑釁我。似乎后來,我找來一只蒼蠅拍,可是蒼蠅雖大,但很是靈活,一會(huì)兒飛檐走壁,停在這頭,一會(huì)兒反復(fù)繞圈,飛到那兒,讓我頭暈?zāi)垦,一連撲了幾個(gè)空。這招不夠狠啊,只好先坐下靜一靜。
抓住時(shí)機(jī),趁蒼蠅停在桌角,我準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)新一輪進(jìn)攻。我悄悄向它瞟了一眼,它很敏感,一下子飛了起來,在我眼前晃來晃去,好像在不斷地挑釁我:“來呀,來呀,你來拍我呀!蔽遗耍俅文闷鹕n蠅拍,這次我不顧蒼蠅在哪兒,到處亂拍,可那蒼蠅躲在一角,一點(diǎn)也沒動(dòng),像在笑我傻呢!
第三招,我終于成功了!這一次,我調(diào)整了戰(zhàn)術(shù),貓弓著腰,躡手躡腳靠近躲在墻角的蒼蠅,瞇起眼,屏住呼吸,心跳好像要停止了,我舉起拍子,對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),以迅雷不及掩耳之速,狠狠拍下去,它終于離開了人世!
捉只蒼蠅真費(fèi)心!
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文11
我的同桌有許多,有三年級(jí)以自己選同桌的高同學(xué)、朱同學(xué);有四年級(jí)以各人喜好分同桌的蘇同學(xué)、周同學(xué);有五年級(jí)以身高分同桌的李同學(xué)、劉同學(xué)。其中讓我印象深刻的就是“小李一聲吼,大地抖三抖”的李大嗓。
李大嗓是我們班的大嗓門和班長(zhǎng),你們會(huì)問:為什么有李大嗓這個(gè)稱號(hào)呢?馬上就給你們介紹一下吧!
記得有一次,語文老師生病了,讓班長(zhǎng)把今天的每日語文小報(bào)發(fā)一下。可是同學(xué)們是兩個(gè)兩個(gè)地說話,有的還在玩游戲,完全無視了李大嗓。不出意外,只見李大嗓滿臉通紅,深吸一口氣,大聲喊道:“安靜!”同學(xué)們立刻捂住了耳朵,有的反應(yīng)遲鈍的,只好再承受一下李大嗓的威力了。在發(fā)語文小報(bào)時(shí),李大嗓還一邊喊道:“A同學(xué)快點(diǎn),別再說話了!”“B同學(xué)快點(diǎn),你再不快點(diǎn)就給我抄個(gè)兩三遍課文。”有的更加過分了,有的竟然拿球在班上打起球來了。我看見了,心想:完了,李大嗓要發(fā)出他的高級(jí)招數(shù)了,我便提前把耳朵捂住了。果然,只見李大嗓的臉更紅了,吸了兩口氣,喊道:“打球的那三個(gè)人,給我抄四遍課文!”我的天,我的本子都震飛了起來。
還有一次上體育課,我讓他們排好隊(duì)?伤麄兊购,有的兩個(gè)人談話,有的'三五一群地說話,有的六個(gè)人一隊(duì)在說個(gè)不停,我喊也喊不動(dòng)。嘿!李大嗓來了,重重地喊了一下沒有用,發(fā)出必殺技——修煉已久的“獅吼功”:“安靜!”音量要爆表了,同學(xué)們才排好隊(duì)。
上課時(shí),我抬頭看了看上面的天花板,真怕它會(huì)塌下來。
這就是我們班的李大嗓,“小李一聲吼,大地抖三抖”,見識(shí)到李大嗓的厲害了吧,他的真名就是——李振軒!
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文12
我的同學(xué)焦典是一位大隊(duì)委,又是班上的體育委員。她鵝蛋形的臉上,白里泛紅的面色像一朵桃花似的秀美,她那清泉般的眼睛看上去又聰穎又文靜。你別看她的眼睛很文靜,但她的本性確是一個(gè)辣氣十足的辣妹!
有一次,我買了一支自動(dòng)鉛筆,不一會(huì)焦典看見了,馬上就向我索要,一會(huì)兒向我撒嬌,一會(huì)兒對(duì)我發(fā)怒,但我還是不給她,焦典終于發(fā)怒了,一會(huì)兒用手打,一會(huì)兒用腳踢,但這都不是我的弱點(diǎn),她只好用她的絕招---撓癢癢,我被癢死了,只好把我的寶貝筆送給了她。她太可惡了,嗚嗚!
還有一次,我和她一起比賽跑步,她好賴,只見她慢慢地靠近我,一掌打過來,我急忙減速,結(jié)果她得了第一名。她太賴了,嗚嗚!
我跟她同桌太不幸福了。有一次,我寫字時(shí)不小心超過了三八線,她就用她的'撓癢癢神功把我弄到地上滾來滾去。我倆值日就更不幸了,她幫我講了題,可到做清潔時(shí),她什么也不做,問她為什么,她說:“給你講題那么久,就當(dāng)是講題費(fèi)用吧!”世上竟有這樣的道理。
雖然焦典辣氣十足,但她還是一個(gè)樂于助人的人哩。有一天早上起床晚了,我不管三七二十一,穿起衣服就往學(xué)校跑,到了學(xué)校門口,看見焦典也往學(xué)校跑,我對(duì)她說:“快點(diǎn),不然就要遲到了!碑(dāng)我剛要跨進(jìn)校門時(shí),覺得有點(diǎn)不太對(duì),這才想起沒帶紅領(lǐng)巾。我再次想:“如果沒帶紅領(lǐng)巾,班上就要扣分,但我又沒有錢,怎么買紅領(lǐng)巾呢?”焦典似乎猜中了我的心思,給我買了一根紅領(lǐng)巾,我當(dāng)時(shí)激動(dòng)萬分,她卻一無所求。她的體育成績(jī)也很強(qiáng),在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能取得令人滿意的成績(jī)。
這就是我的既辣氣十足,又是一個(gè)熱心腸的同學(xué)焦典。
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文13
我班的“四瘋天王”
世界上有許多的“瘋子”,他們有可能時(shí)時(shí)刻刻都陪伴在我們的身邊。在我們班里就有這四個(gè)叱咤風(fēng)云的“四瘋天王”。
學(xué)習(xí)瘋
排在第一位的就是我們班的“學(xué)習(xí)瘋”晗同學(xué)。沒錯(cuò),她是一個(gè)女生,但為什么稱她是“學(xué)習(xí)瘋”呢?“學(xué)習(xí)瘋”,顧名思義當(dāng)然是因?yàn)樗某煽?jī)好呀。每一次大考,她的成績(jī)都是班級(jí)前十名,年級(jí)前五十或八十。記得最厲害的一次就是數(shù)學(xué)、英語都是100分,語文考了98分,那兩分是扣在作文上的,直接上了年級(jí)第五。
人來瘋
說完學(xué)習(xí)瘋,排行第二的就是我們班的“人來瘋”宸同學(xué)了。他總喜歡做點(diǎn)事或說點(diǎn)話讓大家注意他,每次看到有人來的時(shí)候,都會(huì)說一句“bamboo”,聽到這聲叫喊,我們都會(huì)情不自禁地也回一聲,他一聽到有人回應(yīng)他,立即跳出一些不知名的舞種,全班同學(xué)都被他逗得哈哈大笑。
無人瘋
排行第三的就是我們班的“無人瘋”,哈哈這也就是我。在我值日時(shí),我都喜歡東看看、西瞧瞧,如果沒人,教室里只剩下自己的時(shí)候,我會(huì)情不自禁的展露一下我的歌喉,唱到高興處可能還會(huì)把掃地的用具當(dāng)麥克風(fēng)來用,偶爾還會(huì)在講臺(tái)上裝作老師對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣的樣子來逗笑自己。
玩的瘋
排行第四也就是最后一個(gè)“瘋”,那就是我們班的“玩的.瘋”正永同學(xué)。他在打游戲時(shí)特別機(jī)靈,不到10分鐘就可以解決一場(chǎng)戰(zhàn)斗。一守約在手,可以橫掃千軍、推翻萬塔;一玄策在手,可以一勾滅一人,五鉤滅全軍。我們都在感嘆,他將來不做游戲開發(fā)者真是太可惜了。當(dāng)然,參加游戲競(jìng)賽我估計(jì)他的成績(jī)也會(huì)特別棒。
同學(xué)們,這就是我們班的“四瘋天王”,怎么樣?這樣的人物在你的班級(jí)里可有?但正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀兠刻斓膶W(xué)習(xí)生活才充滿了趣味。
寫同學(xué)特點(diǎn)的作文14
只要在我們班提“斤斤計(jì)較”這個(gè)詞,沒有人不會(huì)聯(lián)想到“菁菁計(jì)較”,她啊,有著三寸不爛之舌,無論與誰吵,準(zhǔn)是“百戰(zhàn)百勝”。但可畏一物降一物,他便是個(gè)例外。
“杜新燁!你腳這么翹著,我怎么坐!”老菁極不耐煩地吼道。
“冷靜,冷靜”,他瞪大了眼睛,攤了攤手,無辜地說:“我怎么了?我不就這么坐著嗎?有問題嗎?”
“有!你打擾到了我!”
“有嗎?你在那張桌子,我在這張桌子,沒問題啊!還有,你得學(xué)會(huì)專心學(xué)習(xí)!”他邊說邊在桌上比畫著。
“你!你!”老菁敗下陣來氣急敗壞地回到了位子上,而他,依舊囂張地把腿翹得老高,不停地抖著,得意洋洋地哼著小曲兒,又提高了分貝,沖那桌的蘇鴻權(quán)叫道:“到院子里踢球去!”然后拿起那所謂的“球”——一個(gè)塑料瓶,以閃電般的速度沖到門外,我從不知道胖子的速度能這么快。
但別看他課外生龍活虎,課堂上,卻是另一番景象——當(dāng)嚴(yán)厲的陳老師正深情并茂地朗讀著課文時(shí),一陣輕微的鼾聲從身后傳來,隨即,老師充滿怒氣的氣音響起:“杜新燁!”全班同學(xué)的目光一下子聚集到這個(gè)沉睡的身影上,只見他趴在桌上,眼睛半睜著,露著白眼,嘴微咧,聽到老師的叫聲,他緩緩張開眼,悠悠站起,“叭嗒”一串晶瑩的液體落到了桌上,不知誰喊了一聲:“口水!”頓時(shí),大家哄堂大笑,連板著臉的老師也露出哭笑不得的神情,唯有他,面無表情,令人忍俊不禁,笑聲陣陣,不禁讓人感覺所有的煩惱都在笑聲中釋放了在緊張的課堂中,沒有了逗大家一笑的“雙面”杜,還真不行呢!
也許是因?yàn)槎判聼罱厝徊煌臓顟B(tài),大家光榮地授予他“雙面”杜這個(gè)稱號(hào)。我想,在今后的日子里,每每回憶起緊張的`學(xué)習(xí)生活,雙面杜極不和諧的鼾聲引起的陣陣笑浪,又將會(huì)令我豐富多彩的小學(xué)生活,添上輕松的一筆。
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