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腳印的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的腳印的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
腳印的作文1
夜已深，你房間的燈仍亮著，你在委屈地哭泣，因?yàn)槟赣H錯(cuò)怪了你，為此，你傷心不已。
請(qǐng)停止哭泣，請(qǐng)審視自己：面對(duì)母親的誤解，為什么不是耐心的解釋而是怒氣沖天？面對(duì)母親善意的'責(zé)備，為什么不能“有則改之，無(wú)則加勉”，而非要據(jù)理相爭(zhēng)？用手摸摸那杯母親端來(lái)的冰菊茶吧，為什么是暖的？你可知母親端著它自責(zé)、傷心到幾時(shí)？
此一失足，雖不成千古遺恨，卻造成了時(shí)間也無(wú)法抹去的傷痕。這腳印印在母親的心上。
它提醒著你：不要輕易傷害別人，尤其是在那個(gè)叫做“兒女”的位置上，不要傷害深?lèi)?ài)你的父母。那里應(yīng)該有天地間最美麗的腳印。
腳印的作文2
春天的腳印在哪里，駱駝?chuàng)u著響亮的鈴鐺，星星瞪著不知疲倦的眼睛，月亮提著漂亮的.長(zhǎng)群尋覓，春天的腳印在哪里，小鳥(niǎo)唱著動(dòng)人的歌謠，螢火蟲(chóng)挑著美麗的小燈籠，喜鵲蜜蜂蝴蝶螞蟻都在尋覓，春天的腳印在哪里，春風(fēng)在每一朵花蕊里尋覓，春雨在每一片葉子上尋覓。
啊春天的腳印，在這里，所有的生命都在歡呼，——我們都在春天的腳印里。
腳印的作文3
春姑娘來(lái)了，默默走著。
春姑娘走過(guò)草叢，草是綠的；春女滴過(guò)小溪，小溪在冬天快樂(lè)地歌唱，快樂(lè)地流向遠(yuǎn)方；春姑娘來(lái)到花園，花開(kāi)了，小鳥(niǎo)叫了，燕子飛回來(lái)；春姑娘跑到田里打滾，哦！一切都醒了：種子發(fā)芽了，麥苗變綠了，小動(dòng)物們忙著到處覓食……
春女走過(guò)祖國(guó)南北的大江，留下許多春天的足跡。春天，我愛(ài)你！
腳印的.作文4
剛升入初中那會(huì)兒，我心里激動(dòng)極了，換了新同學(xué)，一定要在心里給人家留下好印象。這一次，機(jī)會(huì)終于來(lái)了�！罢Z(yǔ)文報(bào)杯”比賽開(kāi)始了，我毫不猶豫的就報(bào)了名。我擦硯研墨，寫(xiě)上題目的一瞬間，腦海中不知從何處飄來(lái)的好詞好句，如絲一般。一會(huì)的功夫，我就將這份龍飛鳳舞的作文紙交上去了。
最后獲得了一個(gè)證書(shū)：縣二等獎(jiǎng)。最然沒(méi)有什么物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，但我還是暗自竊喜。這一次，我踩出了一串淺淺的`腳印。
腳印的作文5
現(xiàn)在春天已經(jīng)來(lái)臨了，那春天在哪里呢？讓我們一起去尋找一下吧！
春天在那盛開(kāi)的花朵里，花朵悄悄地對(duì)我說(shuō)：“春天剛給我染上了顏色，這會(huì)兒又跑到小河邊去了�！�
春天在那柳樹(shù)的嫩葉里，柳樹(shù)輕輕地告訴我：“春天剛把我吹綠了，這會(huì)兒又跑到草地上去了。”
春天在那碧綠的小草上，小草調(diào)皮地告訴我：“春天把我變綠了，這會(huì)兒跑到小燕子身旁，陪它聊天呢！”
春天在那小燕子的身旁，小燕子機(jī)靈地對(duì)我說(shuō)：“春天還要給大地上的生物一個(gè)特別的'驚喜呢！”
春天的足跡就在我們身邊，只要你細(xì)心觀察，一定還能找到更多春天的足跡呢！
腳印的作文6
八年級(jí)上冊(cè)的期中考試，現(xiàn)在想起也是為自己嘆息。那一次因?yàn)槲逸p敵，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，卻灰溜溜的夾著尾巴走出考場(chǎng)，站在同學(xué)們簇?fù)淼某煽?jī)單，我從上往下找我的名字，最終的結(jié)果使我有種五雷轟頂?shù)母杏X(jué)，擊打著我的每個(gè)神經(jīng)，一幅幅夢(mèng)想的'畫(huà)面被打破，使我陷入頹廢之中。
茫然回首，看見(jiàn)那一小串歪歪的腳印，不由得停住了腳步，不再前行。
腳印的作文7
當(dāng)自己還是一個(gè)懵懂的女孩時(shí)，對(duì)于世界，是那么地陌生。只是美好地憧憬著世界的斑斕陸離。
窗外芭蕉惹驟雨。那時(shí)候的我，竟對(duì)冷冰冰的窗口情有獨(dú)鐘。并不能完全地理解雨的概念，只知道，是天哭了。自己還傻傻地用雙手撐著腦袋，對(duì)著天空小聲地說(shuō)：“你不要哭啊，大人們都說(shuō)，哭不是好孩子的！”雨越下越大，雨水浸透了我的衣裳，我不懂得撐傘，卻懂得把傘拿著，正在尋找的.天的盡頭，要為她撐傘。我拿著傘跑著，跑著……
腳印的作文8
在一座大森林里，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛，森林里居住著有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，你們看小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔，小猴子在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去，小松鼠拖著一條蓬松的.大尾巴在樹(shù)上玩游戲……它們生活得很快活。
那天，小松鼠和小兔子正在森林里玩耍，正巧被狡猾的狐貍看到了。狐貍已經(jīng)餓了好幾天了，在這么下去，恐怕就要去天堂了。它看了，想：嘻嘻，我終于可以飽餐一頓了，可是怎么把它們給弄來(lái)呢？
狐貍那玻璃球似的眼睛一，一個(gè)詭計(jì)蒙上心頭。狐貍先去弄了點(diǎn)面粉撒在森林里的小路上，為的是一會(huì)兒找它們時(shí)好找。因?yàn)槭窍奶欤孛娉睗袼悦娣鄄粫?huì)被吹走。打理好這一切后，狐貍大搖大擺地向小兔子它們走去。
腳印的作文9
今天是小燕和小剛的職責(zé)。小燕說(shuō)：“你擦桌椅擦窗戶(hù)，我掃地�！毙傉f(shuō)：“好，我們一起干吧。”他們愉快地打掃衛(wèi)生。小剛擦桌椅，小燕擦紙屑。他們非常滿(mǎn)意。就在他們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，他們回頭說(shuō)，嘿！為什么桌子和椅子上有這么多腳��？小剛說(shuō)：“你哪來(lái)的那么多腳印？”小燕趕緊說(shuō)：“你剛才搞錯(cuò)了。你要站在桌子上，先擦窗戶(hù)，再擦桌椅�！焙髞�(lái)，他們一起打掃了桌子和椅子，愉快地回家了。
腳印的.作文10
春姑娘來(lái)了，默默走著。
春姑娘走過(guò)草叢，草是綠的；春女滴過(guò)小溪，小溪在冬天快樂(lè)地歌唱，快樂(lè)地流向遠(yuǎn)方；春姑娘來(lái)到花園，花開(kāi)了，小鳥(niǎo)叫了，燕子飛回來(lái)；春姑娘跑到田里打滾，哦！一切都醒了：種子發(fā)芽了，麥苗變綠了，小動(dòng)物們忙著到處覓食……
春女走過(guò)祖國(guó)南北的.大江，留下許多春天的足跡。春天，我愛(ài)你！
腳印的作文11
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是快樂(lè)的，而每個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的。我的成長(zhǎng)是那么的可愛(ài)，是那么的有趣……
在成長(zhǎng)中幼兒園的我是那么的霸道，只要有誰(shuí)惹了我，我就會(huì)在他的手臂上留下我的'虎牙櫻不僅如此，我還很愛(ài)哭，要是讓我哭起來(lái)，左鄰右舍也不必做什么美夢(mèng)了。所以說(shuō)人怕我七分我怕人三分�？晌矣X(jué)得還挺有趣的�？稍诔砷L(zhǎng)中上六年級(jí)的我卻愛(ài)上了學(xué)習(xí)，如果有了難題，我就會(huì)主動(dòng)得去問(wèn)老師，并且打破砂鍋——問(wèn)到底。我特別愛(ài)寫(xiě)作文，要是寫(xiě)起作文來(lái)啊，那就是下筆如有神，不僅如此，我還得過(guò)全縣作文二等獎(jiǎng)呢，歷不厲害？可我并不自滿(mǎn)，我還要在學(xué)習(xí)上像猛虎一樣向前撲去。
同學(xué)們，我的成長(zhǎng)過(guò)得精精采采，形形色色，你們呢？
腳印的作文12
一個(gè)暑假的早上，一陣急促的電話(huà)鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。電話(huà)那頭傳來(lái)外公急促的聲音：“孩子，你外婆病得很重，她昏迷時(shí)還一直喊著你的名字，你回來(lái)看看吧！”我的心忽然如針扎般疼痛：這些年在外地，只顧著自己學(xué)習(xí)生活中的那些喜怒哀樂(lè)，卻不曾想起要給家鄉(xiāng)的外婆打電話(huà)問(wèn)候一聲……
慘白的病房，襯得外婆的面容更加慘白消瘦。外婆側(cè)臥著，靜靜地躺在病床上，嘴里喃喃地念叨著我的名字。那一刻，我似乎看到了曾經(jīng)幼小無(wú)助的自己，依偎在外婆溫暖的懷抱里的情形，不禁陣陣心痛。
以后的`每天，我奔走于家和醫(yī)院之間，給外婆送飯，給外婆做簡(jiǎn)單的輔助活動(dòng)。我知道，有我的兩個(gè)腳印陪伴，外婆的那兩個(gè)腳印會(huì)不再孤獨(dú)。
腳印的作文13
“增涵，吃飯了！”準(zhǔn)是爸爸又在叫我了，唉，真煩，我還沒(méi)看完呢０等一下，快要看完了”我邊看邊答，看完了我才依依不舍地走到餐桌吃飯了。吃完飯過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就嘮叨起來(lái);“你整天就知道看書(shū)，你難道就不跟你的小伙伴玩玩嗎？看，下面的人玩得多開(kāi)心哪！”父命難違，我只好出去了，不過(guò)，我是不會(huì)善罷甘休的�？磥�(lái)，我得使出殺手锏了，我偷偷拿了一本書(shū)，就跑出外面“玩”了。我找到一個(gè)足夠隱蔽的地方，就又一次沉浸在書(shū)海中邀游了。
讀到這里，你應(yīng)該知道我的'愛(ài)好了吧，除了書(shū)，還是書(shū)。我是哪時(shí)開(kāi)始看書(shū)的呢？打開(kāi)記憶的閘門(mén)，哦……
自古人們就說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)，何樂(lè)而不為？
腳印的作文14
又是幾年，我也成了小大人，而年邁的外婆，腿腳逐漸不再靈便，走路時(shí)顫顫巍巍，不得不加了根拐杖來(lái)支撐。
處于青春期的`我，面對(duì)外婆那幾個(gè)翻來(lái)覆去的故事，早已聽(tīng)膩，外婆對(duì)我的叮囑，我也開(kāi)始當(dāng)作一種嘮叨而置之不理。終于要回城上學(xué)了，臨走那天，外婆堅(jiān)持要去果園給我摘水果。她艱難地拄著拐杖，一步一步向果園慢慢挪著，頭上滲出密密的汗珠�？粗馄艤嫔５纳碛�，我再也忍不住淚水，奔上前去，扶著外婆走向一棵棵果樹(shù)。
果林里，留下兩個(gè)靠前的腳印，三個(gè)靠后的腳印……
腳印的作文15
今天下午第一節(jié)課是美術(shù)課，在美術(shù)課上我們學(xué)習(xí)的題目是奇妙的腳印。
老師教我們用人的或者是動(dòng)物們的腳印，拼合或者是加一些其它的東西拼合成一幅圖畫(huà)。我在彩紙上畫(huà)出馬的腳印，然后剪下來(lái)，因?yàn)轳R的腳印像一顆愛(ài)心，我把它倒過(guò)來(lái)貼在了美術(shù)本上，還畫(huà)了一棵竹子，竹子上面貼滿(mǎn)了小雞的'腳印。我把它們放到了一起，看著就像一幅美麗的圖畫(huà)。很漂亮的。
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