時(shí)光不老我們不散作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)光不老我們不散作文，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)光不老我們不散作文1
時(shí)間就如奔流的河水，流向遠(yuǎn)方，不再復(fù)返。六年，恰似一場夢，總感覺還沒好好享受，就已經(jīng)結(jié)束。你是否還記得記載歲月的印記，屬于我們成長基地，充滿歡聲笑語的校園嗎？
棕磚的教學(xué)樓，帶著熟悉的氣息。一排排雪白的外墻，在日月輪回中泛起了古黃；帶有花紋的窗簾，一席席在風(fēng)中飛舞，掀開了我們的夢；從白色的柵欄望下去，高高矮矮的樹木，為我們的'成長喝彩；一小池魚塘，幾條紅色的大鯉魚在水中快活地嬉戲；教室中，排排課桌，白色的講臺，花色的地板，記錄著我們的足跡。猶記得我們圍在欄桿旁，手搭在上面，一排人模仿“吊死鬼”；猶記得教科書放在桌上，書聲朗朗響徹云霄；猶記得我們大聲喊叫，一個(gè)個(gè)追逐于平臺之上緩步校園，到處留有我們的足跡，到處殘留我們的氣息，我在回憶中馳騁……
“喂！”一個(gè)聲音響起，我回頭一看，問來人：“怎么了？”“打籃球去！”“好啊，走！”抱著籃球，飛速地向籃球場跑去 “占場”！紅格子和綠格子組成的場地，球框矗立兩邊。分完隊(duì)，一個(gè)個(gè)跑位，接應(yīng)，投籃，肆意揮灑的汗水，灑下的微笑，是球場最美的風(fēng)景。
跑步！紅色的跑道，浸染了我們的汗水和淚水。裁判一聲哨，所有人像箭一般飛了出去。“加油”聲越來越大，每個(gè)人的心都緊繃，沖出去！跑過紅條，聽四周歡呼，驕傲、自豪涌上心頭；跳遠(yuǎn)！方正的沙坑，填滿了我們的痛苦和喜悅，擺動雙臂，飛躍沙坑，興奮、激動涌上心間；還有足球在草地上滾動，飛盤在天空中飛來飛去，排球與羽毛球一同飛向高處，籃球在籃筐上旋轉(zhuǎn)……是啊！這些青春的印記，永不褪色！
這么多回憶，這么多快樂，這么多情誼，我怎會忘懷？時(shí)光不老，我們不散，繁華落幕，我陪你看落日流年。
時(shí)光不老我們不散作文2
又是個(gè)艷陽高照的好天氣，藍(lán)藍(lán)的天上白白的云，白白的云下笑靨如花的我們。
學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動，我們有幸來到河源，在河源的兩天旅程，不僅僅是游山玩水，更是領(lǐng)略到了另一種鄉(xiāng)土風(fēng)情，收獲頗多。
三個(gè)多小時(shí)的程程并沒有想象中的令人煩悶。一路上，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的在車上或是高歌，或是講笑話。唱的好聽的令我們沉醉其中，難聽到令人堵住耳朵的被我們笑著轟下臺，車內(nèi)大家都?xì)g聲笑語。最令人難忘的便是班主任的美妙歌聲了，被同學(xué)錄了音后在車內(nèi)一遍又一遍回響。
望向車外，車子已經(jīng)駛進(jìn)河源市區(qū)。河源并沒有我們想象的繁華美麗，甚至有些破舊，與深圳的繁榮截然不同，隨處可見的電動車以及塵土飛楊的路面。
我們的第一站是農(nóng)夫山泉生產(chǎn)基地。一下車，映入眼簾的是抹白色建筑群。在基地門口，和同學(xué)們一起觀看檢驗(yàn)水質(zhì)的小實(shí)驗(yàn)。然后便是進(jìn)入基地參觀了，那一個(gè)個(gè)的車間一道道復(fù)雜的制作過程，令我們對平時(shí)隨處可見的`礦泉水升起了些許的敬佩之情，誰能想到普通的礦泉水背后的制作工藝竟是這樣的繁瑣。
下午我們領(lǐng)了萬綠湖的美景。陽光破過云層斜斜的灑在碧綠澄澈而平靜的湖面上，似是為她輕柔地披上暖色紗衣。向九天之上神圣不可褻瀆的絕色玄女，系著水色紗巾，美得朦朧。又似是西塘清風(fēng)弄影的幽靜小巷里著一身碧色水紋素紗衣，撐著丁香油紙傘，有著剪水秋瞳的女子，裊裊婷婷的站在薄霧繚繞的前方眉眼盈盈地望著你。心海便如同湖面，靜如止水。
碧水湖中一點(diǎn)綠。湖中心的小島也令人驚喜不斷。幾百年都緊緊纏繞的的鳳凰梧桐，帶領(lǐng)寶寶笨拙前行的雞媽媽，砸在頭頂?shù)乃晒�，水中翻騰的紅色錦鯉，湖上游蕩的小船......
時(shí)光不老我們不散作文3
六年了，在這離別之際，教室里依舊是歡聲笑語，沖淡了我們心頭的那份沉甸甸的依依不舍。
清晰地記得一年級那年九月，走進(jìn)二班的教師，我們就成為了同學(xué)，和親愛的老師、可親的同學(xué)們在這里度過六年的時(shí)光。六年，說長不長，說短不短，時(shí)間毫不留情地溜走，以前總想著，時(shí)間快點(diǎn)過去吧，可是，當(dāng)六年的時(shí)光已經(jīng)所剩無幾的時(shí)候，卻總想著，時(shí)間慢一點(diǎn)吧，可是那些流逝的時(shí)間已經(jīng)回不去了，明天有無數(shù)個(gè)，可是昨天早已消失。
六年的時(shí)光，同學(xué)們和我一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起打打鬧鬧，從懵懂變得懂事，從無知到學(xué)有所長，我們就像小苗，沐浴著陽光雨露茁壯成長。再過幾個(gè)星期這些都將統(tǒng)統(tǒng)變成回憶，六年了，看著校園里的樹木一天天成長，學(xué)校一天天輝煌，在這里，有我六年的記憶，學(xué)校是那么親切，在這所學(xué)校里我有過淚，有過笑，甚至有過失敗，有過悲傷……還有敬愛的老師們，六年級我們換過許多老師，我可能忘了他們的模樣，但永遠(yuǎn)不會忘的是那份無窮無盡的`知識，是那份讓我懂得道理的恩情，我感謝那些教育過我，讓我走向光明大道的老師們。
種種回憶歷歷在目，雖然我們即將說再見，但是那些記憶將永遠(yuǎn)保存在我心里，不會抹去，我感謝六年與我并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，感謝辛勤教導(dǎo)我們的老師們，感謝六年與我同在的校園。
時(shí)光不老，我們不散！
時(shí)光不老我們不散作文4
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼之間，三年時(shí)光，悄然流過。
三年間，我在班級里認(rèn)識了很多同學(xué)，但是和我最熟的，也只有你們兩人了。初一剛進(jìn)入校園，我一個(gè)人都不認(rèn)識，只能獨(dú)來獨(dú)往。有一次在回家的路上，我看到了你，但是沒有勇氣和你打招呼，我加快了步伐，漸漸的超過了你，本以為你也會裝作沒有看到我，與我擦身而過的時(shí)候，你卻跑來和我說，你和我是一個(gè)班的吧，沒想到我們是順路，以后一起回家吧。就這樣我交到了在初中的第一個(gè)朋友，我們每天一起回家，在路上，總會講一些各自小學(xué)的趣事，慢慢的，就到了初二，我們依舊和初一一樣，一起回家，一起玩耍，不同的是，在我們二人組中，又加入了一位成員，變成了“三人幫”，那個(gè)人啊，就是我的同桌，一個(gè)整天都在笑的`女孩子，有些時(shí)候，我都想長一雙透視眼，可以看看她的頭部構(gòu)造，想知道她為什么這么愛笑。不過，有她在，我們回家的路就不會很單調(diào)了�，F(xiàn)在一眨眼，就已經(jīng)畢業(yè)了，想想心里還是會很不舒服的，畢竟我們相處了三年，一下子，就要分別了，不時(shí)淚水還會充滿眼眶。我的好朋友啊，在沒有你們的歲月中不知是否還會有人和我一起玩耍，也不知在你們將來的歲月中，可否還會記得我們曾今許下“說好要一直一直在一起，不會忘記彼此”的諾言。
離別之際，有太多太多的話想和你們說但又不知道該從哪里說起，只希望在之后的歲月中，彼此之間可以永不相忘。
因?yàn)槲抑�，離別，只是為了更好的開始……
時(shí)光不老我們不散作文5
在這個(gè)青春期時(shí)，身邊難免有兩個(gè)騷年。我們每天一起吃飯，一起上廁所，一起聽課。其中一個(gè)脾氣很倔，但是大大的荷葉頭卻把她顯得格外的可愛。另外一位絕對是條“漢子”，不論是說話還是做事，看不出來她是個(gè)女的�？杀M管我們之間有很多的不同，但我們?nèi)齻�(gè)還是走到了一起。
我和小荷葉因?yàn)閑xo而相識，但并不代表我們之間的'友情由exo牽連在一起，而是因?yàn)槲覀兊挠亚槲覀儾乓黄鹬С炙麄�。他有時(shí)愛的癡迷，雖然我能夠理解他，卻仍有疑惑，我不會責(zé)怪他，只會心疼他為了買海報(bào)貼人而餓著肚子，但是他還有我們啊，這應(yīng)該是他值得慶幸的。
而我和女漢子是在小學(xué)時(shí)就認(rèn)識，那時(shí)我們都上五年級，每天一起檢查，但是他總是少不了抱怨，我經(jīng)常勸他，可是一點(diǎn)幫助都沒有，我感覺她像一塊頑石�？蓻]想到exo卻把它融化了，呵呵�，F(xiàn)在我們在一個(gè)班，她還是老樣子，自己有談到exo他才會漸漸溫柔。
感謝exo讓我與他們兩個(gè)相識，我們互相力挺，互相幫助，為彼此出頭……雖然我們?nèi)齻�(gè)在一起才一年，但是這一年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴足以證明我們對彼此的心，和對彼此的依賴。我更加相信，這份依賴足以支撐我們的友情，足以讓他保持不朽。
我們曾經(jīng)說過，要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)陪伴在一起，我希望這不是隨口一說，我們真的要做最好的閨蜜！Weareone！
時(shí)光不老我們不散作文6
經(jīng)歷這些天的相處，我們每個(gè)人多少都會收獲到幾份真摯的友情，無論是同在個(gè)宿舍的那六個(gè)人，還是一起在籃球上揮灑汗水的好友，還是師生之間那種純潔的友情，種種感動的事總會讓身處陌生的我們不在感到孤獨(dú)。環(huán)境的惡劣并不可怕，可怕的是身處陌生地方的你只能一直一個(gè)人靜靜地過著。一個(gè)人工作，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人靜靜地呆著。這樣的生活也許每個(gè)人都不希望有的，幸運(yùn)的是我能在對的時(shí)間遇見對的你們。
沒錯(cuò)，就是你們！親愛的紙飛機(jī)實(shí)踐隊(duì)里的每位，還有就是可愛的小朋友們。每位隊(duì)員們都能笑對困難，就是在閑逛的你也能收到親切的問候，就是在吃飯時(shí)你都會聽到他們聊天的笑聲，特別是在困難的`時(shí)候他們總是第一個(gè)站出來幫助你的人。更讓我羨慕的是，開朗的他們總能聚在一起談天論地。傍晚，當(dāng)夕陽漸漸落下，她們會一堆人坐在校門口討論著這幾天支教的感想，又或許談?wù)剬酉聛淼氖罴儆?jì)劃，她們可以聊得很久。而他們則會約起幾個(gè)村里的小伙兒來一場激烈的籃球賽，比賽過后的他們總會感覺前所未有的放松，即使全身濕透。又或者一個(gè)宿舍聚在一起，到村子里閑逛，享受著下午的悠閑。而我就是約上兩三個(gè)要好的朋友在涼爽的課室里聊聊天，打打牌同樣享受著下午難得的悠閑。每個(gè)人對這幾天生活的看法不同，而我覺得只要能積極面對生活，認(rèn)真做好自己的工作，跟小朋友們好好相處，這樣就不枉此行。
閑聊的我們深厚的友誼難得，濃濃的師生情更難得。希望等到離開的那天，村里的小朋友不要忘記我們曾經(jīng)在他們的世界里留下過腳印。
時(shí)光不老我們不散作文7
小學(xué)六年生活，多多少少給了我一些溫暖。可當(dāng)我看見同學(xué)們寫自己想要上的初中時(shí)，我卻傻眼了，從此，我們就這樣分散了。
還記得剛進(jìn)校園時(shí)，一張張純真的笑臉，學(xué)校的老槐樹才剛剛長出，可當(dāng)我們最后一次走進(jìn)校園時(shí)，老槐樹已經(jīng)長了六個(gè)年輪了。
記得那次運(yùn)動會，當(dāng)我快要跑到終點(diǎn)時(shí)，我突然暈倒了。在我醒來時(shí)，同學(xué)老師們都圍在我身邊，有的給我拿水，有的給我拿毛巾。雖然那次運(yùn)動會我們輸了，但我們收獲了團(tuán)結(jié)和友誼。
記得那次考試，我的數(shù)學(xué)沒有考好。下午我一直悶悶不樂，當(dāng)放學(xué)時(shí)同學(xué)們假裝走掉，當(dāng)我自己偷偷抹眼淚時(shí)，同學(xué)們都進(jìn)來了。他們一直安慰我，雖然不大開心，但我還是笑了起來。
記得那次長跑，我跑不動了，大家拉我起來；記得那次玩耍，我的玩具壞了，大家我?guī)臀倚藓�；記得那次，我�?作業(yè)不會，大家教我；記得那次……
我們的故事不算太美，我們的承諾不算太重。我們只希望在若干年后的某次相遇中，還能抱在一起歡笑一起流淚，一起牽著手漫步在大街上，一起談?wù)撋磉叺哪阄宜�。夕陽西下，我們在心中默念：“時(shí)光不老，我們不散！”
曾經(jīng)笑著說：“我們的友誼不會改變，一直永遠(yuǎn)�！蹦悄�，青春早已埋葬；那年，我們不在張揚(yáng)；那年，我們早已改變。只是依然在口中呢喃：你還好嗎？可還記得當(dāng)初的你我？
一張白紙，一支素筆，記下哪最初年華里最初的我們。
時(shí)光不老我們不散作文8
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何月，此時(shí)此夜難為情......"時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時(shí)光飛逝，那一年，我們畢業(yè)了
——題記
風(fēng)吹動著那棵垂老的榕樹，樹葉隨風(fēng)落下，記得那一年，那一天，我們也是在這個(gè)榕樹下相遇。曾經(jīng)的曾經(jīng)，都已隨著時(shí)光逝去，但回憶的回憶，我們永不忘記。
我們曾再此誓過，要做最堅(jiān)強(qiáng)的人，可面對即將要分離的此時(shí)此刻，我們確忘卻了昔日的盟誓。我們曾度過一次又一次的艱難，我們在困難中成長，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，面對失敗不曾哭泣，面對厄運(yùn)不曾放棄。但此刻，只是面對微渺的分離，我們變得脆弱，我們開始逃避，我們不愿面對分離。
可是“天下沒有不散的宴席”，縱然我們不舍，但終將分離。還記得我們共同的美好的時(shí)光嗎？我們的運(yùn)動會，我們的文藝周，我們曾共同為物理老師寫的祝福……這一切的一切，你們都還記得嗎！
又是一年畢業(yè)季，又是一年悲歡離合季，我們不愿分離，我們只能祝福，那些過去的一切都已經(jīng)淹沒在時(shí)光的`潮汐中，但請不要讓回憶在流年中逝去，因?yàn)槲覀冊鵀榱斯餐哪繕?biāo)而奮斗，那里依稀留著我們美好的氣息與記憶。
我愿將三年的回憶，化作我生命中的動力，我們不會因?yàn)槎虝旱姆蛛x而永遠(yuǎn)的分離，因?yàn)椤獣r(shí)光不老，我們不散。
時(shí)光不老我們不散作文9
六年的小學(xué)生涯，仿佛一場美妙的旅行。老師們仿佛昨日還在教授我拼音識字，教會我如何加減乘除，轉(zhuǎn)眼間，我們將要與她們告別，和美好的小學(xué)時(shí)光說再見。
此刻，眺望校園，在校園的每一處，都充滿了我們活力無限的身影。寬闊的操場上，我們集體擺成“六1”“愛心”的模樣，朝著鏡頭微笑著；芒果樹下，身著紅白校服的女生們吹著一顆顆晶瑩的泡泡，仿佛時(shí)光倒流回天真純潔的.童年；樓梯邊，一群身穿迷彩服的同學(xué)趴在欄桿邊，恍惚間穿越到軍訓(xùn)時(shí)的休息時(shí)光；籃球架旁，男生們激烈地打著球，三五成群的啦啦隊(duì)為之加油、喝彩著，不禁令人回想起五年級時(shí)團(tuán)隊(duì)奪冠的輝煌時(shí)刻……六月的太陽，有些炙熱，似乎也與大家一樣，悄悄地期待著這個(gè)夏天的蛻變，期待未來的再次重逢。
李老師將昔日的照片放映在屏幕上，一張一張閃過，六年的點(diǎn)滴時(shí)光也在照片切換間重新回放了一次。映入眼簾的每一個(gè)寶貴瞬間，都是我們昨日的珍貴定格，更是我們共同的美好回憶。楊老師的發(fā)言好似一發(fā)發(fā)催淚彈，讓全班同學(xué)瞬間淚如雨下。輪到同學(xué)們上臺做最后的告別發(fā)言，或許是我過于悲傷，還是過于緊張，那一聲“再見”似乎成了最難以張口的話語。
六年時(shí)光，讓我遇見許多可親可敬的老師，因?yàn)樗麄円宦返年P(guān)心和教導(dǎo)，令我從只會幾個(gè)簡單漢字的小屁孩到文筆流暢的小書生，從只會簡單運(yùn)算的小不點(diǎn)到能夠解決復(fù)雜繁瑣奧數(shù)題的小少年。他們讓我不斷豐滿羽翼，茁壯成長。在接下來的人生之旅中，我也將帶著他們的希望和叮嚀，繼續(xù)遨游學(xué)海，不斷前行，在新的征程中繼續(xù)加油，努力造就新的輝煌！
再見了，我的二��！再見了，我的恩師！再見了，我的同窗！我永遠(yuǎn)也不會忘記我們一起走過的美好時(shí)光！
時(shí)光不老我們不散作文10
“嗚～嗚～尊敬的六年級乘客，20xx年到20xx年永不返程列車即將到達(dá)。請收拾好您的私人物品準(zhǔn)備下車。下車前，請回頭看一眼跟你一起乘坐列車的同伴們吧�！�
六年的一切，仿佛都發(fā)生在昨天。看到學(xué)校的大門，讓我想起第一次進(jìn)學(xué)校的時(shí)候。每張面孔對我來說都是陌生的，可現(xiàn)在，每張面孔都無比熟悉仿若親人�？吹讲賵�，課后的我們總喜歡在操場上打鬧追逐。走上通往班級的水泥路，仿佛聞到秋天時(shí)，那迎面撲來的桂花香，看到年少無知的我們搖著桂花樹、撿著桂花。走進(jìn)教學(xué)樓，聽到大家朗朗的讀書聲在校園里回蕩；聽到下課時(shí)我們的歡聲笑語；聽到老師們的諄諄教導(dǎo)；聽到……瞧，教室里，我們整齊地坐在位置上，老師們正為我們的學(xué)習(xí)默默的付出。
在這個(gè)學(xué)校里，我結(jié)識了無話不談的'朋友，結(jié)識了可依靠的朋友，結(jié)識了在我傷心難過的時(shí)候陪在我身邊的朋友。她們陪我度過了六年，12個(gè)學(xué)期，120個(gè)星期，2555節(jié)課，又將陪我度過畢業(yè)考。畢業(yè)考，三張?jiān)嚲聿鹕⒘宋覀�，想到這些足以讓我淚流滿面。
即將畢業(yè)的同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期不到60天了。這以后再也沒有機(jī)會傳紙條了，再也不能和熟知的你一起吃零食、打鬧了。再見了作業(yè)，再見了老師，再見了陪伴了我們六年的學(xué)校。不要忘記了曾經(jīng)一起在操場上玩的同伴，不要忘記了在一個(gè)教室里上課的同學(xué)。雖然我們就要各奔東西，但是時(shí)光不老，我們不散！
時(shí)光不老我們不散作文11
小學(xué)時(shí)光說長不長，說短不短。木棉花開，香樟正盛。又迎來了一年一度的畢業(yè)季，以前，我們是看客，現(xiàn)在，我們是主角。
“畢業(yè)”這個(gè)詞在以前我們看來是遙遙無期的，可現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼我們將要各奔東西了。馬上就要畢業(yè)了，我們即將經(jīng)歷人生中第一次別離。在過去的六年里，承載著我們無數(shù)次的歡聲笑語。課堂上的吵鬧、年級中的緋聞、運(yùn)動場上的歡呼......這些在我的'記憶里從未消失過。
這些年，我們一起哭過、笑過、喊過、痛過、瘋過。班上總有幾個(gè)愛搗亂的同學(xué)，總有幾個(gè)學(xué)霸和學(xué)渣、總有幾個(gè)帥氣的男生和漂亮的女生，正是因?yàn)橛辛怂麄�，我的小學(xué)生活中從未缺少過樂趣。我們在一起的時(shí)間，有三年、也有六年。也許是在一起的時(shí)間久了，我們變的越來越有默契，有時(shí)候我會想，沒了這幫同學(xué)，以后和新同學(xué)應(yīng)該不會那么有默契了吧。
畢業(yè)后，就再也見不到那個(gè)暗戀已久的人，再也看不到那一張張熟悉的臉——那些整日和你朝夕相處的同學(xué)，再也聽不到同學(xué)們在運(yùn)動場上給你加油，再也找不到像現(xiàn)在那么好的同桌。多年以后，也許，我們會忘記現(xiàn)在的很多事情，但是，請一定要記得：那個(gè)教過我們許多年，但，令我們討厭的老師；那個(gè)經(jīng)常逗你笑、又很有默契的同桌；那個(gè)你喜歡過很久的人；還有，今天我們的“老師，您辛苦了”。
有一種美好叫青春，有一種離別叫畢業(yè)。我們終將要給小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號。時(shí)光不老，我們不散。請相信，多年以后，再相聚時(shí)，我們還會笑著說：“好久不見”！
時(shí)光不老我們不散作文12
一眨眼，小學(xué)時(shí)光就剩下最后一年，身邊同學(xué)，也待不了多久了。時(shí)光，就像流水，沖走了我們的童年，以后，再也沒有兒童節(jié)了
忘不了，胡天禹和胡茸博這對冤家互相拆臺的趣事，忘不了，我和那三個(gè)哥們一起嬉戲的身影，忘不了，伸出援助之手幫助過我的同學(xué)，忘不了，大家在教室對老師發(fā)出的整齊笑聲這都是我們的情愫。
還有幾個(gè)月我們就要分離，畢業(yè)后，可能彼此只能出現(xiàn)在對方的微信里，畢業(yè)后，想再來好好珍惜卻已來不及，畢業(yè)后，渴望小學(xué)老師再來指點(diǎn)迷津，已成為奢望。
轉(zhuǎn)眼，我們已是從一年級蛻變成六年級哥哥姐姐，一切都發(fā)生了本質(zhì)的變化。不會像剛來校園那樣，追逐打鬧，奔跑嬉戲，我們把更多的時(shí)間奉獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)，被一本本作業(yè)壓得起不了身。三四年級時(shí)，總覺得幼兒園一年級的'小屁孩很幼稚，現(xiàn)在翻看以前的相冊，看著雖然傻乎乎但充滿童真童趣的我，會苦笑一聲，聳聳肩�？傁牖氐揭郧�，但時(shí)光不可逆，就像象棋里的兵，只能向前，不能倒退。
童年，已接近尾聲，兒童節(jié)也將會變?yōu)榱饲嗄旯?jié)。一場考試，讓我們各奔東西，走向讓人有些迷茫的初中。剛剛熟悉了解彼此，卻又即將分別，到一個(gè)完全陌生的地方。初中，也就意味著成了拼成績的時(shí)代。成績不好，在什么班都會成為老師同學(xué)孤立的對象，沒有誰喜歡和差生交朋友。既然要考試，就要復(fù)習(xí)補(bǔ)課，也就是變向加重了學(xué)業(yè)。
好好珍惜最后的幾個(gè)月吧，在這段日子里，不要與同學(xué)發(fā)生矛盾，不然畢業(yè)以后，留下的便是終生的遺憾和愧疚
時(shí)光不老，一班不散。讓我們小學(xué)生涯落下圓滿的帷幕，不留遺憾。
時(shí)光不老我們不散作文13
雖然已經(jīng)分開，雖然時(shí)光不能倒流，但是，我們依舊是好同學(xué)……
當(dāng)每個(gè)人都沉浸在過年的喜悅中，“咚”的一聲，一條短信將我們無情地分離。還記得那時(shí)候，QQ群上一下子被刷屏，所有人都不約而同地抗議起來。直到抽簽的那一天，大家雖然抱著歡快的心情，但是其實(shí)，誰的心里都難免會酸酸的。之后分好班后，原本的老同學(xué)再也不說曾經(jīng)的班級是有多美好，多快樂了，而是向其他同學(xué)炫耀自己所在的班級多幽默，多好玩！不知道當(dāng)你們聽到老同學(xué)在描述自己的班級，心情會是怎樣，但我既有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)傷心。我高興，是因?yàn)槲易詈米詈玫睦贤瑢W(xué)，你們看起來都很快樂，這說明你們分到的那個(gè)班級一定很好，你們開心，我當(dāng)然也就高興了！但是，我還是有點(diǎn)傷心，我很害怕，很害怕新班的'美好會讓你們忘了，忘了那個(gè)我們曾經(jīng)一起奮斗，一起拼搏，聽到校長在表揚(yáng)我們班時(shí)，我們會不約而同地比起剪刀手，看到我們班獲得第一名時(shí)，我們會不約而同地笑起來的那個(gè)班！
愿時(shí)光不要把這一切回憶沖走，我們還是以前的好同學(xué)！以前的班級，我們并沒有好好珍惜，一年級的時(shí)候認(rèn)為還有五年，二年級的時(shí)候認(rèn)為還有四年……直到五年級的時(shí)候認(rèn)為還有一年，卻沒想到，這一年，不會有了。所以，我們都要珍惜。以前的班級，讓我們多么后悔沒有好好珍惜每一分每一秒。而現(xiàn)在，我們既然都在新班過得那么快樂，那么請珍惜！在明年的畢業(yè)季，希望我們都能把小學(xué)生涯的這兩個(gè)班的美好回憶帶走，把它永遠(yuǎn)封存在記憶的深處！時(shí)光不老，我們不散。
時(shí)光不老我們不散作文14
書生意氣的我們曾許下這樣的誓言，時(shí)光不老，我們不散。
而十幾年輾轉(zhuǎn)，社會碾壓，還記得曾稚氣得不可收拾的諾言嗎，站在時(shí)光的彼岸，是嘆息還是嘲諷？
初中上三樓下三樓，初入校園，覺得九年級是遙遙無期，畢業(yè)更是遙遠(yuǎn)的代名詞，當(dāng)初的我們又怎能想象揮淚互相寫留言的.日子來的這樣快，這樣快。記得上屆九年級畢業(yè)時(shí)，看他們提著大包小包走出校園，我們在三樓投去羨慕的眼神，恨不得變小鉆入她們的包中被拖出去。如今我們也拖著大包小包，備受樓上樓下羨慕的目光，而我卻想轉(zhuǎn)身哀求時(shí)光，再給我一次機(jī)會吧，給我一個(gè)珍惜你的機(jī)會。 高中的生活節(jié)奏遠(yuǎn)比我們想象的要快，每個(gè)人都一心想為自己構(gòu)造美好的人生藍(lán)圖，于是身邊每個(gè)人的接近，接近每個(gè)人都成了目的。當(dāng)初的友誼可能只是一顆糖，一句話，一次你陪我上廁所，如今的友誼卻只是以利益作為底色，失去了利用價(jià)值，誰還愿意理你。
我們又想起了單純的友誼，想到曾經(jīng)的誓言，時(shí)光不老，我們不散�？�，當(dāng)我們滿懷希望與憧憬重聚時(shí)，我們嘆息，痛恨，時(shí)光為何不眷顧，年少無知的我們不知何為珍惜。眼前的我們不再是先前一顆糖就能收買的孩子，或許，、從前的就只能是從前了吧。我們不由在內(nèi)心質(zhì)問自己，當(dāng)初的誓言是不是太過幼稚，當(dāng)初的友誼是不是太過純粹，漸漸長大現(xiàn)實(shí)的我們，擁有不了也不配擁有美好。
于是，將這句話深埋在心底，寫在青春的扉頁里，誰也不提及，只當(dāng)消散在時(shí)光里，默念，時(shí)光不老，我們不散。
現(xiàn)實(shí)的人們，別讓鋼筋水泥的房子讓你遺失了這份最初的美好。
時(shí)光不老我們不散作文15
貝勒，這是你陪寶哥的第幾個(gè)三年。愿感情無限大。
——題記？
五音不全的孩子有著金子般的心，她傲，她傻，她執(zhí)著過，她脆弱過。沒有人可以一下子看到一個(gè)人的內(nèi)外兩面。上天給相遇的兩個(gè)人詮釋自己的？機(jī)會，我們用一生來證明自己存在的價(jià)值。而此時(shí)在我身邊的貝勒，帶給我？的不僅僅是感動。她有她自己的思維，她可以做到我們想不到的是情，沒有？為什么，只因?yàn)樗秦惱铡?/p>
如果我是上帝，我會將更多的幸運(yùn)帶給一個(gè)木木的孩子。一個(gè)人的生活？太單調(diào)就失去了色彩的意義。上帝的眷顧一定要守在她的身邊，如果你認(rèn)真？發(fā)現(xiàn)，即使撕心裂肺，始終也沒有放棄過什么。人生如棋，我愿為卒，行動？雖慢，可誰曾見我后退一步。她亦是如此。她身上沒有哲人般的影子，普通？的不能再普通。一顆小石子沉入小溪也會激起漣漪，不閃的鉆石也是鉆石，？不發(fā)光的金子也是金子。沒有哲人之影子亦可以帶來感動。
她名喚李雪娜，１２月的射手，有著獨(dú)具的憨厚的'一面，以最真實(shí)的善？良面示世人。世界上有多種美好的感情唯獨(dú)不會降落在她的身上。最真實(shí)最？待心的文字寫下描寫她的文章。她唯心有悲觀，敏感又樸實(shí)。她若執(zhí)著某事？，必會明爭暗奪使勁手段不達(dá)目的不罷休。人生在世如果自己都不懂得心疼？自己，那真是枉費(fèi)一生了。
最后請你們都愛這三個(gè)傻子。
【時(shí)光不老我們不散作文】相關(guān)文章：
時(shí)光不老，我們不散06-22
時(shí)光不老，我們不散作文06-18
時(shí)光不老我們不散作文09-19
時(shí)光不老，我們不散作文02-21
不散不見作文08-19
那些屬于我們的時(shí)光作文08-22
不老的神話作文12-06
那些年，我們一起走過的時(shí)光03-22
我想有個(gè)吵不散的同桌03-18