- 讀九年級(jí)，我多了一份牽掛作文 推薦度：
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一份牽掛作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的一份牽掛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一份牽掛作文1
窗外的老槐樹被一層層的積雪壓彎了腰，雪靜靜地飄著，一朵，兩朵，打落在冰冷的玻璃上，開出美麗的花來。我看得出神，全然不知奶奶已經(jīng)開始忙活起來。我的假期余額不足，短暫的相處后，我就要離開了。之前一直念著奶奶的招牌餃子，可自從回來后寒冷的天氣讓我患上嚴(yán)重的感冒，胃口也一直不好，餃子也就自然擱下了。我慵懶的躺在沙發(fā)上，看著奶奶一會(huì)拿這個(gè)一會(huì)兒帶那個(gè)。
“腌菜也帶上吧，哦還有曬好的一些花生瓜子，路上吃”奶奶一邊嘀咕著一邊嫻熟的幫我打包著。不一會(huì)兒，箱子就已經(jīng)裝的滿滿的。然而奶奶卻還在尋思再裝點(diǎn)什么，卻被爺爺打斷了：“好了好了，足夠多了，已經(jīng)裝不下了，再多她也提不了!”
“我這不是怕她想吃的時(shí)候沒有嘛，好不容易回來一趟，等下一次興許要好久”奶奶像做錯(cuò)事小孩，聲音小的幾乎聽不見。我雖還未離開，牽掛卻已裝進(jìn)滿滿一整箱。
雪似乎下得大了些，老槐樹的枝椏已然被完全覆蓋起來，縱眼望去，白茫茫的一片。奶奶仍然在忙碌，她的背似乎比去年更彎了些，兩鬢的白發(fā)也越發(fā)明顯，我忽然意識(shí)到，奶奶已經(jīng)老了。我想，大概是對(duì)兒孫的牽腸掛肚，消耗了她滿頭的黑發(fā)。
出發(fā)的時(shí)間是下午三點(diǎn)，我們還剩一頓午飯的時(shí)間。吃飯的時(shí)候，奶奶忽然沉默了。我坐過她身旁，就那樣靜靜地挨著她。她頓了頓，然后輕輕的握住了我的手，她的大手因常年的勞作而起了厚厚的繭，握起來很粗糙卻又不失溫暖。但愿時(shí)間就停留在這一時(shí)刻，這樣靜靜的，不被任何事打擾。
歸家的`汽車如期到來，一陣刺耳的喇叭聲打破這短暫的沉靜。奶奶默默地幫我拎著行李包，一步一步地走向歸程的汽車。我跟在她身后，一步步邁出的牽掛，讓這段不足二十米的路程，變得好長。上車后，奶奶還在車窗外看著我，她小心翼翼地遞給我一個(gè)保溫盒，用布包得好嚴(yán)實(shí)�！昂煤媚弥浀贸��！蹦棠虦厝岬貙�(duì)我說。車無情的開走了，仿佛迫不及待的想要奔赴另一個(gè)城市。
雪還在下，窗外的世界晶瑩得令人屏息，天地間略帶著幾分安詳，仿佛正在沉睡。我打開了奶奶給我的保溫盒，里面是我心心念念的餃子，還冒著騰騰熱氣。我輕輕的嘗一口，體味到的滿滿都是奶奶對(duì)我的牽掛。以往擦肩而過的歲月，在這個(gè)時(shí)刻悄然融化成記憶的點(diǎn)滴，恍然，又見窗前雪落了一片。
一份牽掛作文2
我有所念之人，隔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)；我有所感事，結(jié)在深深腸。白居易
風(fēng)，已經(jīng)是秋天的味道了啊。悄然流過的歲月，淡淡的沒有了痕跡。我站在風(fēng)尖口，望著皓月千里，曾希望月兒能將我的父親捎回。
俱往矣，近一次的陪伴，已經(jīng)隔了兩個(gè)秋，繁花落盡，終究是有話道不盡，牽掛時(shí)時(shí)，念時(shí)時(shí)。那年的秋極為蕭寒，似乎是在秋冬的界限徘徊不定，我蜷縮在被窩中，只露出小小的腦袋足夠呼吸外面的空氣，但空氣也是刺骨的寒，不敢大口大口呼吸，此時(shí)我的父親，正在回來的路上。
昨日父親便打電話給我，說明日回來，聽到這個(gè)消息，平靜的水面激起一股浪花，我的心也像浪花一樣奔騰，久久不能平靜。所有的話語難溢于言表，只淡淡回了個(gè)嗯，匆匆掛了電話。父親離別將近一個(gè)年頭，我每日數(shù)著從指尖悄悄流逝的`日子，盼月亮盼星星，而如今，他總算舍得回來了。我心里聯(lián)想著明天的重聚，仿佛一切的一切都在我的計(jì)劃和掌握之中，想到這，不禁咯咯的笑出了聲。
狂風(fēng)不止，被打濕的枯葉流利的從空中滑下，我知道，下雨了，只是不知道的是父親是否帶了傘是否到了家。我還在等，這幾個(gè)小時(shí)卻比一年還要漫長，無聲的鐘，敲打著繃緊的心�！案轮ā遍T縫裂開了，我猛回頭，心跳在這一秒驟停，朦朧的一抹白，漸晰漸明，看到昔日熟悉的面容，難以置信的是父親滿頭的白發(fā)，布滿稀碎的雨珠。不過四十多歲的父親，黝黑的皮膚是常年暴曬的結(jié)果，這黑白顛倒的色差讓我有些哽咽，明明心里迫不及待的想要跟久久未見的父親傾訴，可真的回來了，又什么也說不出口。父親也只是摸了摸我的腦袋，到嘴邊的話咀嚼許久，終究還是咽回了肚子。他帶著一身的疲勞走到床邊，躺下。此時(shí)的夜，死一般沉寂。待父親醒來，桌上的熱水已經(jīng)涼了，但父親還是喝了。這匆忙的三天，過得很殷實(shí)，父親總是會(huì)載著我路過沒有見過的世界，父親也想多陪陪我，不想讓我冥冥之中守著一份牽掛。一步兩步，父親終究走了，消失的話語，只剩下遠(yuǎn)行的記憶。
我?guī)缀鯊牟贿^問父母的工作，唯一一次問起還是在老師讓我們填表的時(shí)候，那時(shí)候才方曉，父親是在國外偏遠(yuǎn)的地區(qū)挖礦抽水的工作。因?yàn)樯絽^(qū)偏遠(yuǎn)，常常沒有信號(hào)，只有深夜一兩點(diǎn)的時(shí)候，偷偷跑出外面，蹲在山角一邊，靠著僅有的一點(diǎn)信號(hào)的信號(hào)給家里打電話。夜已深，漏斷人初靜，家家戶戶早已入睡，我們也不例外。也許只有我的父親手機(jī)里微弱的光，閃爍著他無盡的思念和孤寂。出門在外，人不生地不熟，也無人照料，生病了也只能挺一挺。父親打電話的時(shí)候常常念叨沒法多花時(shí)間陪我們，一直自責(zé)的嘆氣，電話的另一邊我靜聽著父親的嘆息，不作聲
我知道，這不僅僅是一個(gè)人牽掛。從天明到日暮，雖隔兩地，那份牽念卻一直纏纏繞繞。
一份牽掛作文3
人有心，人有情，上帝才賦予了人如此多彩的生命，如此多情的心靈。
題記
月光的腳步隨著我揮筆的手勢(shì)翩然而來，夜涼如水，而我的思維卻像五彩繽紛的泡沫翻騰著，意欲跨越時(shí)空的橫塹。
都說人生是一支悠遠(yuǎn)的歌，每一個(gè)足音都是一個(gè)跳動(dòng)的音符;人生是一條流淌的河，時(shí)時(shí)都在激起朵朵浪花;人生是一所永不畢業(yè)的學(xué)校，它的課本，需要一生去研讀，她的試卷，需要一生去解答。可即便是如此，大多數(shù)人也未必能夠找到它的真諦。人生究竟是什么?這個(gè)問題一直困擾著我。是激越?是平淡?我不知道。直到我深深地感知詞人李清照所流露的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一陣涌動(dòng)直上心頭。她，多少次在夢(mèng)中回首，多少次在燈下凝神，多少次翹首遠(yuǎn)望，向著丈夫去時(shí)的方向，向著故鄉(xiāng)國都的山水。這時(shí)，我仿佛明白了，牽掛就是人生。
月光流瀉在我的手背上，我如水的情感也在悄悄流瀉著。莫里哀曾說過：“愛是生命中最深沉最恒久的呼聲。”一句簡短的話語卻真切而又溫和地道出了李清照的心聲。驀然回首，她在《一剪梅》中曾這樣暢敘：“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！蹦欠輰�(duì)丈夫的刻骨銘心的真摯的愛頓時(shí)躍然紙上，愛隨即變成了一份牽掛，然而牽掛中不免有些感懷傷痛。還有《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》里的“欲說還休“的境界，《醉花陰》里的“人比黃花瘦”的'情懷，字字句句透人肌膚。我依稀沉睡，腦海中飄忽著的都是她的芳容，仿佛穿越堅(jiān)冰的春風(fēng)。但當(dāng)我急急地睜開眼睛，消失了，她那傷感的流瑩�？墒聦�(shí)上，她那份愛，那份執(zhí)著的牽掛，卻始終消失不了，揮之不去。
我仿佛被一雙無形的手拉到了她的面前。在凄風(fēng)苦雨的嚴(yán)冬，她流著眼淚又自己輕輕擦干。世態(tài)炎涼，人情冷暖，有如風(fēng)雨侵襲著她生命的枝枝葉葉。樹葉綠了又黃，她的年華就這樣在牽掛中水
一般地流逝。她的心田憂傷而平靜，就像黃昏時(shí)分那幽靜而岑寂的小樹林。她把憂傷匯集于筆尖，暢然地寫下了《武陵春》、《聲聲慢》、《菩薩蠻》等動(dòng)人的.詞篇。
一種不可捉摸的哀愁浮上我的心頭，迅速滋潤了我的心。李清照的一生，無時(shí)無刻不在牽掛著，直至離開的那一刻，都不曾有任何改變。更令我潸然淚下的是，在國破家亡，漂泊轉(zhuǎn)徙，夫死孀居的凄苦生活中，她那份孤獨(dú)，那份于熱熱鬧鬧之中蘊(yùn)含的寂寞，那份于街頭陌生人群中所產(chǎn)生的漂泊感。萬千心事，自結(jié)愁腸，付之于淚中，寄寓于淚中。
月光如霧，思緒如潮。牽掛就是人生，她橫亙?cè)诒舜酥g，讓心靈不覺空虛，反而盈滿了種種情懷，不至使生命中毫無色彩，成為一副空囊。
停下手中的筆，我不由得感嘆，人生中綿綿不絕的是什么?是一份脈脈含情的牽掛。
一份牽掛作文4
寒風(fēng)凜冽夜微涼，站在窗前，總會(huì)有那么一份牽掛在心頭不時(shí)的涌起。
“慈母手中線，游子身上衣�！倍颊f孩子是母親一輩子的牽掛，但站在宿舍的窗前，望著家的方向，牽掛著家中那個(gè)依舊在發(fā)燒的母親。母親連續(xù)一周發(fā)燒，周六又拖著沉重的身體到學(xué)校來接我……想著想著，淚水不由自主的從眼角滑落，“噓……”熄燈的哨聲打破了這深夜的寧靜。我拭去眼淚，在床上躺下后，久久不能入睡，那個(gè)虛弱的身軀一直涌現(xiàn)，讓我牽掛著，因?yàn)槲液ε聲?huì)失去她，害怕會(huì)離開她。漸漸地，就這樣入睡了，可是夜晚又被她在夢(mèng)中驚醒，心里默默的念道：媽媽快點(diǎn)好起來，感冒快快走開。
虛弱的身體，漸老的面容構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師是我們成長道路上的啟蒙者，但是師生之間卻似乎一直有著一條無法逾越的鴻溝，但我很幸運(yùn)的跨越了過去，但那一天，班主任卻成了心頭上的一份牽掛�！盀榱四銈儯疫B送我閨女都沒去，但你們卻這樣氣我，我們上課還有什么意義�！蔽臏I水從她的眼里一下子涌了出來，偌大的走廊上只有我和她，我不停的`安慰，但她的淚水卻不停的流著。我知道，這淚水是一種委屈，也是沒去送女兒上學(xué)的愧疚�；氐郊�，無意間看到了幾周前她送的棗，又再次想起了她落淚的樣子，自己心中也多了份愧疚，想知道她現(xiàn)在怎么樣了，是否還在哭泣。打開手機(jī)，看著她的號(hào)碼，想打給她卻又縮回了手，晚上躺在床上，又想起了她是否在為白天的事傷心，是否在燈下為我們備著課，而她自己的身體又是否還好？
落淚的臉頰，勞累的身軀構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。
“你走了以后不要忘記我們，自己照顧好自己�！甭犞@句話她離開了我們?nèi)チ吮本�，但每次走到那個(gè)熟悉的地方，總又想起她，想起她經(jīng)常感冒，為了考學(xué)不顧自己的身體而去拼命的學(xué)，那間教室讓我一直牽掛著那個(gè)在遠(yuǎn)方的她，打開教室門。站在她的位置上，想著她的模樣，一絲含淚的怨恨涌了出來：這個(gè)女孩為什么不能好好地愛自己，考上學(xué)把自己累垮了又有什么用？每次看著那間教室，都不忘牽掛下那個(gè)女孩。
拼搏的身影，離開的背影構(gòu)成了一份牽掛一直停駐在心頭。
一個(gè)人，一件事，一段情，每次想起總會(huì)有一份牽掛在心頭。
初三：程鈺
點(diǎn)評(píng)：全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)；能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象；全文層次清晰，語句流暢。
美中不足的是，文章主要敘事段落，篇幅普遍偏長，閱讀體驗(yàn)不是很好。
作者可以將較長的段落劃分為幾個(gè)小的段落，中心句的存在會(huì)讓著整個(gè)頁面很清晰的~
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐
一份牽掛作文5
總奢想用筆把心中珍藏的那份牽掛寫出來，常常凝望著那一方潔白的信紙發(fā)呆，卻總苦于無從下筆，心中沉甸甸的，留下些許無奈。
我站在高處，舉目欣賞著春的杰作，融融春光下，包含的花兒，嫩蕭的葉兒，傾聽著流水歡快的聲音。隨風(fēng)搖曳的柳條枝兒，輕盈盈的，暖風(fēng)中到處是一片新翻的清新的泥土氣息，多美的風(fēng)景啊!不經(jīng)意間我瞥見青嫩的草地上，有兩個(gè)小女孩在放箏。
突然我的心像被什么東西輕輕戳了一下，牽掛的思緒涌上心頭。
天，碧藍(lán)碧藍(lán)的，叫人心怡。溫暖的陽光沐浴全身，風(fēng)兒毫無顧忌地?fù)崤业哪樅皖^發(fā)。放風(fēng)箏，對(duì)，我也去體驗(yàn)一下和煦春風(fēng)的情趣，可風(fēng)箏上沒我，我忽然想起了好友夢(mèng)，何不叫上她一起玩呢?
“夢(mèng)，夢(mèng)，我們一起去放風(fēng)箏，好嗎?”她一陣雀躍：“放風(fēng)箏，太好了!”“把線軸帶來�！蔽遗d奮地抖著手中的風(fēng)箏。不一會(huì)兒，夢(mèng)使飛奔過來，就像一只輕盈的小燕子。
我們一陣手忙腳亂，終于系好了線，夢(mèng)歡呼著：“放風(fēng)箏嘍!放風(fēng)箏嘍!”我們一口氣跑到戶外的開闊地，夢(mèng)迫不及待地說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)放啊!”我叫夢(mèng)舉著風(fēng)箏，夢(mèng)神情專注，高高地把風(fēng)箏舉過頭頂，好像擎著一只盛滿夢(mèng)的小船一樣。
我舉著線軸跑著，夢(mèng)也緊跟著我跑。我說：“放!”夢(mèng)便松開手，風(fēng)箏迎著春風(fēng)飛向了藍(lán)天�！翱炜�，風(fēng)箏飛得多高喔�！薄白屛曳欧牛屛曳欧怕��！眽�(mèng)嚷著�！暗纫粫�(huì)兒，等一會(huì)兒，我正忙著呢�！蔽肄D(zhuǎn)著線軸，一刻也不閑著，生怕風(fēng)箏飛不高。線圈終于從線軸上消失了，只剩下一個(gè)與之相連的結(jié)。
我們仰著頭，心兒也隨風(fēng)箏一起飛翔。夢(mèng)突發(fā)奇想：“我們把線放了，風(fēng)箏一定會(huì)飛得更高。”我們迅速解開了那個(gè)結(jié)，滿心希望它會(huì)飛得更高。不為，風(fēng)箏先是一飄，在空中盤旋幾圈，就一頭斜裁在地上。夢(mèng)的眼淚馬上就滾了下來，像斷了線的珠子一般。我安慰她說：“明天，我再扎一個(gè)送給你，快別”話未說完，夢(mèng)破弟為笑：“真的?”“騙你是小狗!”
孩子畢竟是孩子，說出去的話一會(huì)兒就忘得一干二凈，雖然我第二天沒有給夢(mèng)再扎一個(gè)風(fēng)箏，她也沒說什么。
如今，她已隨父母到北京去上學(xué)了，但心中對(duì)她的'牽掛猶如風(fēng)箏的線一樣悠長。記憶中藍(lán)天上的風(fēng)箏占據(jù)了我心靈的每一個(gè)角落。前幾天夢(mèng)發(fā)給了我一條短信，問我是否還記得兒時(shí)有過為她扎風(fēng)箏的許諾，我的心一陣顫動(dòng)。是啊，我的許諾還沒實(shí)現(xiàn)呢。
風(fēng)箏是一定要扎的，就算是為了尉藉心中珍藏的那份純真的友誼，那份牽掛吧!
后來，我在媽媽的幫助下親手為她織了一只風(fēng)箏寄去，還發(fā)了一條短信，信中寫道：“風(fēng)箏之所以飛得高，飛得箏，那是因?yàn)橛芯�對(duì)它的牽掛，就像遠(yuǎn)方的我對(duì)你的牽掛一樣。”
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