我們的老師作文(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我們的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的老師作文1

　　眼睛是心靈的窗戶，讓我們帶著眼睛到第二課堂去旅行吧!

　　我讀了這篇文章，我覺得我們的師生關(guān)系就像是放風(fēng)箏一樣，該緊就緊，該松就松。每一個(gè)老師都希望學(xué)生能展翅高飛。這篇文章不僅讓我們學(xué)會(huì)與老師如何交流，更讓我們學(xué)會(huì)如何與人相處。天下沒有十全十美的人，所有老師跟我們一樣都是平凡人，老師所做的一切都是為了我們好，為我們以后成為有用的`人。我們要感謝老師，要諒解老師，要好好學(xué)習(xí)。在輕松自如中找到與老師相處的歡樂。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該和老師更好的溝通，讓老師成為良師益友。上課，他（她）是我們的老師。下課，他（她）我們無(wú)話不談的好朋友。我們應(yīng)該與老師建立蹺蹺板的關(guān)系。我們和老師要想朋友一樣相處，不要做什么事都和老師想不到一塊兒，甚至和老師對(duì)著干。只要心一致，成績(jī)才會(huì)提高，師生關(guān)系也會(huì)跟融洽。

　　讀一篇好的文章使我心神愉悅，看一本好書使我受益匪淺，擁有一本好書使我感到無(wú)比的陶醉。

我們的老師作文2

　　“老師你是不是要回學(xué)校”我既深情有依依不舍的說。老師點(diǎn)點(diǎn)頭。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)書簽，書簽的形狀像小腳，它表示讓我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，好好做人。

　　頓時(shí)，我想起了Miss蔡這個(gè)月對(duì)我們班的照顧。每天早上，蔡老師總是早早的來(lái)到教師，催促我們讀書。在中午的時(shí)候，蔡老師總是不耐煩的跟我們聊天，減少了我們的學(xué)習(xí)壓力。放學(xué)時(shí)，無(wú)論多晚，蔡老師都幫我們帶隊(duì)。

　　我們一定不辜負(fù)老師，我們永遠(yuǎn)忘不了蔡老師的.微笑！

　　我們的實(shí)習(xí)老師蔡老師，走了快一個(gè)星期了。我們班同學(xué)是多們想念蔡老師，我也不例外，每當(dāng)我看見蔡老師分給我們禮物——小腳丫，我就會(huì)想起蔡老師。

　　蔡老師在我們班時(shí)，做事情都非常認(rèn)真，一絲不茍。早晨，每當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，我看見蔡老師早早的來(lái)到我們班級(jí)，監(jiān)督我們讀書。中午近校時(shí)，蔡老師也來(lái)到我們班級(jí)監(jiān)督我們。下午，蔡老師把我們班帶到學(xué)校門口，無(wú)論多遲，他總是把我們帶出去。蔡老師身上，讓我最難忘的是，蔡老師的一絲微笑。每當(dāng)我看見蔡老師時(shí)，她臉上掛著一絲燦爛的微笑。讓我們非常難忘！

　　蔡老師您真是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)老師！

我們的老師作文3

　　我們班是一個(gè)很牛的班，為什么牛呢？因?yàn)槲覀儼嘤小俺枪堋?“周總”。

　　城管是我們班的班主任，為什么叫他城管呢？因?yàn)樗�姓陳又要管著我們故稱“陳管”后來(lái)改名為“城管”。城管是教我們英語(yǔ)的，他幾乎每次上課都要傳播封建迷信。他每次傳播封建迷信都讓我們哈哈大笑（他講的很夸張，很....讓我們笑得....）。

　　雖然不知道他是有意的還是無(wú)意的逗笑我們，但一節(jié)英語(yǔ)課就這么愉快地開始了。城管用火熱的激情，點(diǎn)燃了我們心中的許多東西......謝謝城管你啊。

　　周總是我們班的數(shù)學(xué)老師，為什么叫他周總呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的名字發(fā)音接近于“周總理”故稱“周總”。我們班最多的.課就是他的課。他很嚴(yán)厲，但又總讓我們感到情切。我們?nèi)�問他問題他總是很熱情的幫助我們。周總講課常常講錯(cuò)。他一講錯(cuò)，就有同學(xué)給他指出來(lái)，讓他尷尬，我們都哄堂大笑起來(lái)。

　　語(yǔ)文、物理、化學(xué)等老師就不用說了，這兩位都如此了，其他老師還需要說嗎？

　　老師啊，感謝你們的全新的付出，讓我們?cè)诔踔腥�年收獲很多、無(wú)怨無(wú)悔。有你們這么牛的老師在，我們這些學(xué)生當(dāng)然不會(huì)差到哪里去。

　　老師啊，你們的恩情，我永遠(yuǎn)不能忘。

我們的老師作文4

　　老師，你的家在哪里？您的家在學(xué)校！您的心在哪里？您的心在哪里？您的心在您的學(xué)生中。

　　又憶起三年級(jí)的時(shí)候，您——鄧?yán)蠋焷?lái)教我們這個(gè)數(shù)學(xué)差班。您第一天來(lái)教我們的時(shí)候便嚴(yán)格要求我們，一個(gè)坐姿您都會(huì)吩咐。作業(yè)也是您嚴(yán)格審查過，常常不到兩天就有一大批人被留到56點(diǎn)鐘罰寫作業(yè)，一開始大家都有點(diǎn)很您。可我們不知道，在您那嚴(yán)格的.外表下還有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。每一堂數(shù)學(xué)課您都講得十分細(xì)致，經(jīng)常您都是口干舌燥的下課的。

　　我們班有個(gè)數(shù)學(xué)很不好的同學(xué)叫謝寒冰，每次都考六、七十分，作業(yè)也寫得一塌糊涂。每天放學(xué)您都請(qǐng)自輔導(dǎo)他的作業(yè)。謝寒冰在您的親自輔導(dǎo)下，成績(jī)開始上升。當(dāng)您認(rèn)為已經(jīng)好了而松懈的時(shí)候，他的成績(jī)又開始下降了。不過，又過了一段時(shí)間，他又好了起來(lái)。原來(lái)您為了鼓勵(lì)他。一次作業(yè)全對(duì)或考試75分以上便以錢做獎(jiǎng)勵(lì)，而且一次就是5塊。我們聽了之后都很感動(dòng)。當(dāng)我們已熟悉這一切并迎來(lái)新學(xué)期的時(shí)，您走了，換上了可敬的胡老師。

　　您雖然走了，可您的身影不時(shí)在我們的面前晃過，您的聲音不時(shí)在我們的耳際響起，您的一言一語(yǔ)深深地印在我們的腦子里。

　　付出的是心血，收獲的是懷念。

我們的老師作文5

　　雖然你是來(lái)習(xí)時(shí)的，但我們年段的，對(duì)你的感情還是比對(duì)我們的班主任更深，

　　我們讀書，就好像是做一天和尚敲一天鐘，你告訴我們一句話，那也是一個(gè)哲理。海中的月亮再明，也照不出海的深淺，自己的眼睛再亮，也看不見自己的'面容和繩鋸木斷，水滴石穿，這倆句式告訴我們

　　只要自己努力了，學(xué)習(xí)就好了。

　　那一天正當(dāng)你離開的時(shí)候，在一班開班會(huì)課時(shí)，放的那一首“感恩的心”那時(shí)我們正在上課，我聽到了。

　　你知道我那時(shí)的心情是怎樣的嗎？我哭了，我傷心的哭了，我邊哭邊寫信，我的同桌看見了，她說“你還是去跟老師說幾句話吧。不要傷心了”我告訴他我如果去了，“我會(huì)更加的傷心的。你幫我去”

　　老師，如果你通過了，你就一定要回來(lái)看我們，我知道你比較疼七班，但我還是喜歡你的。

　　我們的約定“你一定要在回來(lái)看我們這些南岳中學(xué)的愛你的孩子”

我們的老師作文6

　　我的老師，黃老師，他來(lái)到我們班的時(shí)候，他那個(gè)時(shí)候我嚇的不輕，因?yàn)辄S老師他那臉太可怕了。

　　那張可怕又陰森的臉可怕了，比蠟筆小新的老大可怕100倍，我說的'老大指的是他的幼兒園的園長(zhǎng)，和黃老師的臉一模一樣，不知道性格是不是一樣的。

　　我沒有把作業(yè)寫完的時(shí)候，老師就會(huì)讓我改掉這個(gè)毛病，如果我沒搞掉這個(gè)毛病的話，老師讓我重做一遍，把字寫好，字寫好的這兩個(gè)字，就是把字寫好，不過因?yàn)辄S老師，所以我才能寫字，會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，這是我們黃老師兇的一面。

　　這一次，我又將我們老師溫柔的一面了。

　　有一次我們班的一位同學(xué)不小心被人給撞倒了，那個(gè)人居然怪他，你走路不長(zhǎng)眼��！我們?nèi)�都跑過來(lái)說你這個(gè)大哥哥，你先撞人的，為什么說別人不長(zhǎng)眼，你才不長(zhǎng)眼：一位同學(xué)說，我們趕緊告訴老師，老師訓(xùn)斥了一下那個(gè)同學(xué)后就跑了過來(lái)，讓宏展欣去拿急救箱，老師給他涂了一些藥系上繃帶后說你在座位上休息，我們?nèi)硕紕e去打擾他修養(yǎng)。

　　這就是我的老師一張有可怕的臉的老師。

我們的老師作文7

　　我們從三年級(jí)升到四年級(jí)的時(shí)候，換來(lái)了兩個(gè)新老師，一個(gè)老師姓王，名叫王琦；還有一個(gè)數(shù)學(xué)男老師，姓房，叫房學(xué)永。

　　先來(lái)說說王琦老師吧，她頭發(fā)是短短的，身材胖胖的，她是我們的英語(yǔ)老師，她教英語(yǔ)課的時(shí)候老是一直在讓我們玩游戲，還教了我們手有什么作用，我學(xué)會(huì)了三種手語(yǔ)：有不是，有是，還有停。

　　數(shù)學(xué)老師的身材很高，很帥氣，是個(gè)很有紳士風(fēng)度的男人，他的課非常有趣，我很喜歡在這樣的氣氛中學(xué)習(xí)，他教數(shù)學(xué)課的'時(shí)候教的很認(rèn)真 ，會(huì)跟我們說的很清楚，這道題怎么做。這位老師不會(huì)發(fā)火，也不會(huì)罵人，耐心相當(dāng)好，睡午覺的時(shí)候還有七個(gè)字要我們記住的：一躺；二閉；三不動(dòng)、老師說：“午睡要做到這幾點(diǎn)你就可以睡得很好了�！崩蠋熣f的我都明白，可是不知道為什么我就是做不到，我想一定要克服自己這個(gè)困難。

　　這就是我們四年級(jí)的新老師。

我們的老師作文8

　　早上，小杰起得很早。她翻看日歷，發(fā)現(xiàn)今天是9月10日，教師節(jié)。小杰想：“我該給老師什么？送筆？發(fā)給年卡？”小杰想了很久，直到正在廚房做早飯的媽媽喊到：“小杰，你醒了嗎？”醒醒，把菊花瓶里的水換了！”小杰想：“菊花代表祝福，正好在我們家后院�！薄熬褪沁@樣！”小杰喊了一聲。媽媽回來(lái)之前，小杰已經(jīng)跑到后院了。她拔了幾朵最旺盛的菊花，手里拿著菊花，在金色的`陽(yáng)光下來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們看到小杰捧著菊花就問：“小杰，你拿著菊花干什么？”小杰說：“保密！“小杰趁人不注意偷偷溜到老師辦公室的窗口。她發(fā)現(xiàn)老師不在辦公室，所以她把一束花放進(jìn)筆筒。她看到精致的地球儀旁邊有一副老花鏡和一本中文書。語(yǔ)文書旁邊有一杯茶，里面的水還是熱的。她說老師又熬夜給他們批作業(yè)，于是小杰又在老師的筆筒里放了一束花。她聽到幾個(gè)腳步聲從走廊傳來(lái)，不！老師回來(lái)了。她還沒來(lái)得及關(guān)窗，就跑到了樹后面。老師覺得很奇怪，為什么不關(guān)窗？他輕輕地關(guān)上窗戶。我在筆筒里發(fā)現(xiàn)了很多菊花。誰(shuí)會(huì)送他們？小杰笑著祝福樹后的老師。

我們的老師作文9

　　我現(xiàn)在讀4年級(jí)了，不是以前的老師教，如今換了一位新老師，她就是我們的班

　　主任語(yǔ)文老師——吳老師。我們和她接觸了兩個(gè)星期。有人說她上課非常負(fù)責(zé)，直到讓學(xué)生懂為止。又有人說她生氣起來(lái)會(huì)大發(fā)雷霆，用兇巴巴的眼神看著你，讓你不敢大聲喘氣。不過她上課很幽默.經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。

　　吳老師有一雙水靈靈的大眼睛，下面住著高高的大鼻子，染著金色的卷發(fā)，漂亮極了。哦，我差點(diǎn)忘了，她還有一只“順風(fēng)耳”，為什么要叫它順風(fēng)耳呢?請(qǐng)聽我慢慢說來(lái)。

　　有一次，我同座帶了零食，她對(duì)我悄悄說：我今天帶了零食，你不要跟老師說�！边@句話被老師的“順風(fēng)耳”給聽見了。老師立刻走下來(lái)，既幽默又生氣的'說：今天我們要表?yè)P(yáng)葉安紅同學(xué)，她知道我講課辛苦，帶零食給我吃，真是謝謝啦�！边@話一說完，逗的我們哄堂大笑。

　　這就是吳老師的性格。

　　老師，您是一位辛勤的園丁，燃燒了自己卻照亮了別人，您用汗水澆灌祖國(guó)的花朵，你像一支蠟燭，照著我們往學(xué)習(xí)之路走去。老師，謝謝您！

我們的老師作文10

　　你們想不想知道我的胖老師是誰(shuí)嗎？那就是我們的語(yǔ)文老師——林老師。

　　他不像隔壁班的老師那么兇。他的性格幽默，挺著一個(gè)大將軍肚，里面說不定有一個(gè)小寶寶，不，有可能還是一對(duì)雙胞胎呢！

　　有一次午寫的時(shí)候，林老師來(lái)給我們聽寫，忘記帶課本了，就拿起我們班的XⅩ同學(xué)的語(yǔ)文書來(lái)給我們聽寫。聽寫完之后，林老師順手就把君宇同學(xué)語(yǔ)文書拿走了。林老師剛要走出教室時(shí)，君宇同學(xué)就開始擔(dān)心。君宇同學(xué)的`性格十分膽小，不敢找老師要。沒想到老師又走了進(jìn)來(lái)，把語(yǔ)文書還給君宇同學(xué)，對(duì)我們?nèi)�班同學(xué)說：“真是沒想到啊！老師也當(dāng)了一次小偷！”話音剛落，全班同學(xué)就開始哈哈大笑。老師也笑嘻嘻的走開了，看見了吧！這就是林老師的幽默啊！

　　他不僅幽默，還非常胖，他說是全校第二胖，沒人敢說自己是第一胖的。他上完課后，那走路的樣子大搖大擺的，有些小胖子也跟著學(xué)，可老師一轉(zhuǎn)頭，他們就跑開了。

　　他的胖挺耐撞的。打籃球時(shí)，林老師像一堵墻，他往籃下一站。對(duì)手被攔住了，只好乖乖投降，把球傳給別人。

　　跟這位又幽默又胖還很壯的老師學(xué)習(xí)非常開心。全班同學(xué)都非常喜歡聽他講的課。

我們的老師作文11

　　小杜老師是我們的班主任，他幽默風(fēng)趣，而且很有愛心，我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡他。

　　今天下午，陽(yáng)光燦爛，大課間活動(dòng)可真好玩，太有趣了。我們玩了跳繩、踏板，還有老鷹抓小雞……大家都玩得非常高興，誰(shuí)也不想離開。

　　就在大課間活動(dòng)將要結(jié)束的時(shí)候，突然，發(fā)生了一件不愉快的`事情。301班有一個(gè)男同學(xué)，不聽老師的話，擅自去攀爬籃球架，一個(gè)不小心就摔了下來(lái)。

　　301班的班主任氣喘吁吁地跑來(lái)找我們的小杜老師。小杜老師飛快地奔了過去，連忙抱起了那個(gè)同學(xué)，幫他診脈。那個(gè)同學(xué)用右手摸著肺部一直叫痛，左手在抽筋，又受了傷，臉都變成了灰色，他真痛苦！

　　原來(lái)，那個(gè)同學(xué)不但受了傷，還中了暑。大家都被他嚇呆了！

　　我們的小杜老師一點(diǎn)都沒有害怕。他連忙把那個(gè)同學(xué)交給了他的班主任，自己馬上去聯(lián)系學(xué)校司機(jī)，及時(shí)地把那個(gè)同學(xué)送到了醫(yī)院。那個(gè)同學(xué)是我們以前204班的同學(xué)，他的名字叫舒紀(jì)真。

　　后來(lái)，小杜老師回到課室對(duì)我們說：“雖然這一切都不關(guān)我們班的事，但是提醒我們一定要聽老師的話，服從指揮，遵守紀(jì)律�！�

　　小杜老師真是太有愛心了！他天不怕，地不怕，真的太勇敢了！

　　舒紀(jì)真受傷的事，永遠(yuǎn)在提醒著我們一定要注意安全。

我們的老師作文12

　　初二學(xué)期末，語(yǔ)文老師要轉(zhuǎn)入別的學(xué)校任教了，臨走我們抱住老師瘦弱的身體哭泣。對(duì)于語(yǔ)文老師，我曾經(jīng)有過的埋怨，曾經(jīng)有過的失落，都化作一抹流云。

　　在一瞬間成長(zhǎng)，在一瞬間學(xué)會(huì)釋然與感恩。語(yǔ)文老師是微笑的。她說，課代表比我都高了呀！是呀，不知不覺間，我已長(zhǎng)大。堅(jiān)韌，挺拔。

　　總覺得語(yǔ)文老師是個(gè)帶些孩子氣的人。依舊清晰地記得她眼圈紅紅的用略帶些委屈的'音調(diào)說，為什么對(duì)我有那么大的意見啊！我已經(jīng)很努力了，我就是這個(gè)樣子��！頓頓，又說，到班里不要告訴同學(xué)啊！可那一刻，眼睛卻酸疼得欲要落下淚來(lái)。是她教給我，寧要自己承受也不抱怨。一直以來(lái)，同學(xué)們總對(duì)她有點(diǎn)意見，認(rèn)為她書教的不好。其實(shí)她是個(gè)很認(rèn)真的人。要講的題目她永遠(yuǎn)都標(biāo)注的滿滿的，或許是她的表達(dá)不夠祥徹，或許是她還不能最好的將自己的才學(xué)展示出來(lái)，或許我們只是不習(xí)慣她的教學(xué)風(fēng)格，然而，她的確是一個(gè)很好的老師。我會(huì)一直記得會(huì)考前她對(duì)我的關(guān)心和藝考后她對(duì)我的指引。

　　我會(huì)一直喜歡語(yǔ)文，也為她祝福，希望她下一屆的學(xué)生會(huì)接受她，喜歡她。

我們的老師作文13

　　我們的班主任林老師個(gè)兒不高，由于她的發(fā)型有點(diǎn)像蘑菇，所以我們都把她親切地稱為“蘑菇頭”。但是，我們的林老師也有認(rèn)真工作、敬業(yè)的一面。

　　記得上個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)階段，我的作文和閱讀都不太理想。那天早上由于數(shù)學(xué)老師不在，林老師多上了一節(jié)課。下午他上了兩節(jié)課后，他還特地把我留下來(lái)，幫我補(bǔ)作文。

　　我怕林老師辛苦。寫得很快。林老師走過來(lái)輕輕撫摸我的頭，溫柔地說：“嘯天，別急，慢慢寫�！辈⑶遥�林老師還經(jīng)常提醒我要頭抬高、多喝水······

　　當(dāng)我把作文寫完后，給林老師檢查。林老師說：“嘯天，你是不是怕我累，寫得那么著急？別怕，時(shí)間早著呢！”然后，林老師還花了很長(zhǎng)的時(shí)間給我講解，并讓我重寫。

　　我又寫了四十分鐘后，再一次給林老師檢查。林老師露出了滿意的笑容，留下了許多評(píng)語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)，林老師見我走后，就在頭上涂油。這說明林老師這天可是很累的，累到都頭痛了！但他依然把我留下來(lái)，給我補(bǔ)習(xí)。

　　這就是我們的`班主任林老師，一個(gè)敬業(yè)的好老師。

我們的老師作文14

　　奇怪，今天我們自習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一位穿著樸素的大姐姐走進(jìn)了教室�！斑�，她是誰(shuí)呀？是不是來(lái)了一位新老師？”教室里立刻像炸開了鍋一樣。大家紛紛交頭接耳地議論起來(lái)。

　　很快，早自習(xí)便結(jié)束了。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴打響了�！吧险n！”“咦，怎么是這個(gè)老師？冀老師呢？”只聽見一聲大吼：“安靜！”我的天吶，冀老師就在后面呢。新老師個(gè)子不是很高，一雙大眼睛倒是顯得十分迷人。她開始自我介紹：同學(xué)們，大家好！我叫謝曼，是你們的實(shí)習(xí)老師。我來(lái)自長(zhǎng)沙大學(xué)中文系......”一番自我介紹后，她開始講課了。這一堂課上的是古漢字。一開始她講得很詳細(xì)，但到后面就發(fā)現(xiàn)進(jìn)度太慢了，講了半節(jié)課一個(gè)模塊都沒講完。后來(lái)，謝老師加快了講課速度，一節(jié)課很快就過去了。

　　謝老師太溫柔了，這就讓一些調(diào)皮的'男孩子眼里根本就不把她當(dāng)回事，無(wú)所畏懼。女孩子就覺得老師很容易接近。

　　我相信，謝老師絕對(duì)會(huì)是一位好老師，我們也會(huì)越來(lái)越喜歡她！

我們的老師作文15

　　數(shù)學(xué)老師不但是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的音樂老師。他長(zhǎng)得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上還有一副“小框架”。它的優(yōu)點(diǎn)是：講課講得特別好。缺點(diǎn)是：有時(shí)候粗心大意。他的愛好是：打籃球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎樣關(guān)心我們？不要著急，我慢慢給你說。

　　有一次，我們班有一位同學(xué)的鼻子突然出血了，他就很著急，就慌慌張張地把那位同學(xué)送去醫(yī)院。到了醫(yī)院，他就把事情告訴了醫(yī)生，醫(yī)生就說：“他的鼻子沒有什么事，只要打點(diǎn)針、吃點(diǎn)藥就好了�！边@下他才松了一氣，而且還幫那位同學(xué)請(qǐng)了假，并且還把他送回家。

　　還有一次，我們班有一位同學(xué)在中午的`時(shí)候，不小心把飯打翻了。他進(jìn)來(lái)教室，看見地上有打翻的飯，他就問：“這是誰(shuí)打翻的？”那位同學(xué)就說：“是我。”他就說：“你怎么這么不小心呢，我這里有五塊錢，你拿去買飯吧�！碑�(dāng)他說完這句話后，那位同學(xué)的眼淚都快掉下來(lái)了。

　　現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你他是誰(shuí)，他就是關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——楊森發(fā)老師。

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