故事的作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的故事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
故事的作文1
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)有20xx年光陰了，我從這20xx年中經(jīng)歷了許許多多有趣的故事，最令我難忘的是我以前養(yǎng)的兩只小鴨子了。我奶奶給我買(mǎi)了兩只小鴨子，我對(duì)這兩只小鴨子愛(ài)不釋手，可問(wèn)題來(lái)了，這兩只小鴨子要放到什么地方養(yǎng)呢？奶奶說(shuō)：“你這么喜歡的話，晚上讓它們倆跟你一起睡覺(jué)吧！”“好��！我巴不得有這樣的事呢！”于是，爺爺給它們倆搭了一個(gè)窩，有吃的`、喝的，應(yīng)有盡有。每天我去幼兒園時(shí)，都必須要看一眼小鴨子。
一轉(zhuǎn)眼，四個(gè)月過(guò)去了，我的小鴨子都成了大鴨子，還為我生了不少的蛋呢？我為小鴨子打掃它的窩，用水把窩沖得干干凈凈，小鴨子被放出來(lái)曬太陽(yáng)，它用嘴去啄墻上的青苔。舅舅說(shuō)：“看鴨在啄青苔那么臟，你還敢吃鴨舌嗎？”我被舅舅一番話嚇到了，連忙端來(lái)一盆水抓住小鴨子幫它刷牙，小鴨子被嚇得撲打著翅膀羽毛都掉到我嘴里去了，我立馬放開(kāi)小鴨子，慌忙而逃了。
看完這里你是不是想笑呢？那你就盡情地笑吧！我想你也會(huì)發(fā)生不少有趣的事情吧！
故事的作文2
語(yǔ)文考試開(kāi)始了，教室里顯得格外悶，敞開(kāi)的窗子竟透不進(jìn)一絲風(fēng)兒，如坐針氈的我，簡(jiǎn)直快憋瘋了。到了最后一道閱讀問(wèn)答題，在我的記憶中竟沒(méi)有留下關(guān)于這道題的絲毫信息。
周?chē)莒o，只能聽(tīng)到“沙沙”的答卷聲和老師的來(lái)回走動(dòng)聲。環(huán)顧四周，我真羨慕那些奮筆疾書(shū)的同學(xué)。突然，我看見(jiàn)一位同學(xué)把手伸進(jìn)課桌，正慌忙地翻書(shū)。這時(shí)，我像觸了電似的`驚呆了，血液循環(huán)加快了，心跳也劇烈了。我也真想翻開(kāi)課本，于是，我的手像被什么牽引著伸到了抽屜里。我正要翻開(kāi)書(shū)，又像被什么東西鉗住了手，我把手又縮了回來(lái)，心里才輕松一點(diǎn)兒。
我深深地吸了口氣，接著把前前后后的題目仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍。這道題仍然纏繞著我。
唉，如果這道題做對(duì)了，成績(jī)肯定挺理想，虛榮心驅(qū)使我又一次想偷看。當(dāng)我把手準(zhǔn)備伸進(jìn)課桌時(shí)，一股熱血直往頭上涌。我仿佛看到許多雙驚愕的眼睛和許多張表情各異的面龐。我這是在欺騙自己，欺騙老師、朋友，還有那不辭勞苦供養(yǎng)我的父母，最主要的是我將永遠(yuǎn)失去一顆誠(chéng)實(shí)的心。我的手又縮了回來(lái)，目光轉(zhuǎn)向了試題。
經(jīng)過(guò)良久沉思，我竟答上了一些。在這短短的時(shí)間里，我經(jīng)歷了一次重大的考驗(yàn)，并作出了一個(gè)正確的選擇。
走出教室，我第一次沒(méi)有為自己丟掉幾分而后悔，我第一次從那誘人的分?jǐn)?shù)中跳出來(lái)，第一次戰(zhàn)勝了自己，在人生的道路上邁出了一大步。
故事的作文3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，書(shū)架上擺滿了一層層的書(shū)，約有幾十本，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《伊索寓言》，《少年兒童百科全書(shū)》等等。我還有一個(gè)讀書(shū)故事呢。
“有一次，我正在看書(shū)，看的很投入時(shí)連朋友進(jìn)來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。于是，他就想嚇嚇我，輕手輕腳地走到我背后，大叫一聲“哈！”，可是我一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。朋友就問(wèn)我：“在看什么書(shū)啊，那么投入？”“巨人的城堡�！迸笥巡恢朗裁淳奕说某潜�，很好奇的與我一起閱讀。一會(huì)兒，我感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓，就去廚房拿了包薯?xiàng)l，邊吃邊看，不知不覺(jué)地把袋子也放到嘴里咬，突然聽(tīng)到一陣笑聲：“子涵，你吃袋子干嘛？”。我才回過(guò)神來(lái)，趕緊把袋子扔到垃圾桶。
過(guò)一陣子，朋友問(wèn)我要不要去他家玩，于是，我征求媽媽同意后，就帶一本小人書(shū)出門(mén)了。一路上，我邊走邊看書(shū)，差一點(diǎn)就摔倒了。到朋友家后，朋友的'媽媽急忙歡迎我，盛了一杯水放在茶幾上，朋友立刻打開(kāi)電視目不轉(zhuǎn)睛的盯著看，我還是繼續(xù)聚精會(huì)神地看書(shū)。當(dāng)我口渴時(shí)，伸手去拿水杯，結(jié)果把搖控器當(dāng)成水杯，差一點(diǎn)就碰到嘴里，幸好他的媽媽去陽(yáng)臺(tái)，才告訴我。
我的故事有趣吧？想知道我是如何知道這些的嗎？當(dāng)然是我的好朋友告訴我的。
故事的作文4
在軍訓(xùn)的第二天晚上，我們帶了錢(qián)可教官不讓我們?nèi)ベI(mǎi)東西吃。我們就只好打完水回宿舍了，那一天晚上有些同學(xué)想家哭了，就比如周宸珺，臉上還掛著幾滴淚水，我見(jiàn)了也想哭，但淚水被我憋了回去。
我在床上呆呆的坐著。這時(shí)候，李老師進(jìn)來(lái)了，我們?nèi)奚岬娜硕即蠼校骸袄罾蠋煛�，李老師緊接著對(duì)我們“噓”了一聲，李老師的意思是讓我們安靜下來(lái)，我們也點(diǎn)了點(diǎn)頭安靜了下來(lái)，李老師把她的包打開(kāi)，把一個(gè)裝香腸的包裝袋子撕開(kāi)，我便聞到了一股香腸味，我們很自然的張開(kāi)大嘴吧，等待香腸，李老師把一個(gè)個(gè)香腸擠到我們的嘴里。像喂狗似的，李老師邊喂邊說(shuō)：“你們可不要告訴教官啊，不然被發(fā)現(xiàn)可就慘啦�！庇幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們帶了錢(qián)，但不讓我們?nèi)ベI(mǎi)東西�！薄八晕也刨I(mǎi)了香腸給你們吃，怕你們餓肚子�！崩罾蠋熣f(shuō)。我突然感覺(jué)一股暖流涌上我的'心頭。我說(shuō)：“能不能再吃一個(gè)？”“不行，我怕別的同學(xué)沒(méi)得吃。”李老師走了以后，劉佳穎說(shuō)：“李老師就像媽一樣�！痹谖倚睦镂乙策@么想，我覺(jué)得：李老師喂我吃的那根香腸是我吃過(guò)的世界上最好吃的香腸。
晚上，要睡覺(jué)了，我不再想家，我相信自己一定能做個(gè)好夢(mèng)。
故事的作文5
森林學(xué)院開(kāi)學(xué)了，不同年齡的小動(dòng)物們都到森林學(xué)院上學(xué)。
貓咪的媽媽是森林學(xué)院的主任，有很大的權(quán)力，貓咪正好也在這所學(xué)校里上學(xué)，不用說(shuō)，她能得到學(xué)校所有老師的.照顧。貓咪媽媽越看貓咪越喜歡，決定給她最大的幸福。于是好的衣服、好的文具、好的玩具，都在貓咪家里相繼出現(xiàn)。隨著貓咪的成長(zhǎng)，她逐漸覺(jué)得：即使自己不努力，也能有許多好東西。貓咪的成績(jī)也慢慢降了下去，從100分降到90分，再?gòu)?0分降到80分，還天天在學(xué)校發(fā)脾氣。貓咪媽媽終于在貓咪第一次考50分時(shí)朝貓咪發(fā)了脾氣說(shuō)：“我供你吃，供你穿，還給你買(mǎi)這么多好玩的，你為什么不好好學(xué)習(xí)？一天到晚盡給我添麻煩，盡給我丟臉。我每天教你們學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，放學(xué)回家還得獨(dú)自再給你教一遍，又得輔導(dǎo)你寫(xiě)作業(yè)。你就不能體諒我一下，你就是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。以后，我不會(huì)再向著你了�！笔艿脚u(píng)的貓咪很委屈，決定要好好讀書(shū)。終于，貓咪憑自己實(shí)力獲得了森林獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
這時(shí)，貓咪才真正知道媽媽的良苦用心！
故事的作文6
小時(shí)候的那些記憶也會(huì)在你長(zhǎng)大之后莫名其妙地鉆進(jìn)腦海里面嗎？
那些你曾經(jīng)看過(guò)的古裝神話電視劇，現(xiàn)在漸漸的也忘記的差不多了。其實(shí)很多元素都是有著相似之處的，但是現(xiàn)在很多東西他們?cè)瓌?chuàng)度都不夠，他們想要去抄襲，但是又弄得像個(gè)四不像。
如果真的能夠拿出一個(gè)真真正正的好作品來(lái)，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)太不容易的事情了。
但是在我們現(xiàn)在發(fā)展之余，正要鼓勵(lì)的就是這樣的事情。
每個(gè)人都喊著你去和他們一起玩耍，站在他們的.隊(duì)伍就交給他們加油助威�？蓪�(shí)際上只有你一個(gè)在這個(gè)領(lǐng)域知道的這一切，如果真的有分身術(shù)的話，那么你可能就會(huì)輕松很多了。
很多感情不能隨隨便便地抒發(fā)出來(lái)，因?yàn)槎际怯羞M(jìn)步的。
很多道理也不能一如既往的猛灌給他們，因?yàn)楹芏嗟览砑幢闶钦f(shuō)出來(lái)，他們也未必能夠聽(tīng)得進(jìn)去，聽(tīng)得進(jìn)去也未必能夠?qū)W會(huì)使用，即便是在遇到了相似的情節(jié)的時(shí)候他們?nèi)耘f學(xué)會(huì)。使用他們的慣性思維。
生活也許就是在不斷的教會(huì)我們一些道理在給我們上課。
可是無(wú)數(shù)次的實(shí)踐也總不能換回來(lái)那些數(shù)不清的道理吧。
人都是要成長(zhǎng)的，我們也是一樣。
問(wèn)題在我們眼中也并不真的全部都是問(wèn)題，他們?cè)谡f(shuō)的那些繞口令在你聽(tīng)來(lái)可能會(huì)有些搞笑，但未必就是一個(gè)故事。那些在他們心目中戀戀不舍的故事情節(jié)，也許在你眼中什么內(nèi)容都沒(méi)有。
故事的作文7
昨晚，快樂(lè)王國(guó)下了一場(chǎng)大雨。淘氣的小蜜蜂掉進(jìn)了石榴樹(shù)下的泥坑里。泥巴女為了救小蜜蜂獻(xiàn)出了生命，但是泥巴女卻變成了一灘爛泥。
自從泥巴女救了蜜蜂，蜜蜂一直想找泥巴女報(bào)恩。
今天，他又像往常一樣出發(fā)了。他去天空問(wèn)鳥(niǎo)，去田野問(wèn)小鹿，去花問(wèn)蝴蝶。像往常一樣，他仍然找不到他們。
當(dāng)他詢問(wèn)整個(gè)快樂(lè)王國(guó)的所有小動(dòng)物時(shí)，他沒(méi)有得到任何關(guān)于泥巴女孩的消息。這時(shí)候大象大叔給他出了個(gè)好主意，寫(xiě)了“找你”�！耙∥以趺礇](méi)想到？”蜜蜂拍著它的頭骨說(shuō)。所以，蜜蜂寫(xiě)了找你找泥巴女的事。
他在快樂(lè)王國(guó)到處尋找你。石榴樹(shù)一看到，就開(kāi)始猶豫了。石榴樹(shù)為了不讓蜜蜂傷心，本來(lái)想把看到的一切永遠(yuǎn)留在心里，但現(xiàn)在看到蜜蜂那么努力地尋找泥姑娘，他決定把這件事告訴它。蜜蜂聽(tīng)了之后，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。淚如泉涌。他來(lái)到泥地，盯著泥地。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了。就這樣，他不吃不喝�？吹矫鄯淇煲懒�，“愛(ài)的天使”被它感動(dòng)了，就從上帝那里拿了一瓶“復(fù)活水”，灑在了泥土上。一點(diǎn)一點(diǎn)，泥巴聚在一起，慢慢的.，慢慢的，變成了泥巴姑娘，泥巴姑娘復(fù)活了。
他們倆都非常興奮地看著對(duì)方。有成千上萬(wàn)個(gè)單詞，但他們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。他們緊緊地?fù)肀Я撕芫谩?/p>
故事的作文8
回憶往事，童年的喜、怒、哀、樂(lè)仿佛在我眼前一一浮現(xiàn)。每當(dāng)我看到一種關(guān)愛(ài)人的眼神，就會(huì)想起我記憶深處的一件事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到教室就投入了緊張的復(fù)習(xí)之中，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說(shuō)了待會(huì)測(cè)驗(yàn)�！岸６６！�，上課的預(yù)備鈴不留情面的響了起來(lái)，我屏住呼吸，靜靜等待著老師的到來(lái)�！班钡哪_步聲傳進(jìn)了我們班每個(gè)同學(xué)的耳朵里—老師來(lái)了！過(guò)了一會(huì)兒，終于開(kāi)始測(cè)驗(yàn)了。
時(shí)間一分一秒地流逝，不知不覺(jué)就交卷了，我面無(wú)表情地把試卷交了上去。靜靜地，靜靜地，并沒(méi)有什么不好的預(yù)感。直到有一天下午，老師上課時(shí)板著一張臉，我才開(kāi)始有了不好的預(yù)感�！斑@次測(cè)驗(yàn)考得非常差，現(xiàn)在把試卷發(fā)下去�！崩蠋熣f(shuō)�！�75分�！崩蠋燑c(diǎn)到了我的名字，又讀出了我的`分?jǐn)?shù)，我心里一百個(gè)不相信，我怎么會(huì)考得這么差。
直到放學(xué)，我也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。這時(shí)，我同桌突然對(duì)我說(shuō)：“不要難過(guò)了，下次再加把勁，一定會(huì)考好的。”“對(duì)啊對(duì)啊，正所謂虛心使人進(jìn)步，下次再接再厲，一定會(huì)取得好成績(jī)的�！蔽疑磉叺耐瑢W(xué)也附和道。聽(tīng)了這話，我鼻子酸酸的，眼淚情不自禁地留了下來(lái)，豆大的淚珠濕潤(rùn)了我的衣襟。
我們身邊往往也有一些關(guān)心你的人，他們會(huì)在你最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，而他們需要的回報(bào)很簡(jiǎn)單，也許只是你的一個(gè)微笑，也許是你的一句“謝謝”，也許是你的一個(gè)感激的懷抱，也許只是一個(gè)要求：讓你去關(guān)愛(ài)別人，讓世界充滿一顆關(guān)愛(ài)別人的心。
故事的作文9
在很久很久以前，有一對(duì)青蛙住在山頂?shù)囊粭l小溪里，一只青蛙叫小剛，另一只叫小軍，他們一起過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的.生活。
可是有一天，這條小溪卻干枯了，青蛙兄弟只好下山尋找住處。它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了一口深井。小剛迫不及待地跳了下去，而小軍卻猶豫再三。小剛在井底喊叫：“小軍，這里的水不但清澈見(jiàn)底，還清甜可口！”小軍回答：“萬(wàn)一這口井干枯了，那么你怎么辦呢？”小剛回答道：“不會(huì)的，這里有這么多水！”小軍婉言相勸說(shuō)：“你還是迷途知返，快上來(lái)吧！”小剛滿不在乎地說(shuō)：“你不下來(lái)就算了！”說(shuō)完，就頭也不回地下去。
小軍來(lái)到一片廣闊的田野里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“就這里吧�！彼驮谶@里安了家。還有許多青蛙聽(tīng)說(shuō)有同伴要來(lái)，都表示歡迎。小軍在這里過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮的生活。
那可憐的小剛還在井里，孤單無(wú)友，無(wú)依無(wú)靠。幾個(gè)月后，小軍帶著自己的同伴來(lái)看小剛。小剛看見(jiàn)它們就喊：“快救救我，這里快沒(méi)水了！”只見(jiàn)井底還有一小鵬水。最后，小軍急中生智說(shuō)：“我們可以像猴子撈月一樣把小剛救起來(lái)�！闭f(shuō)完，大家立刻“變”成了一條“繩”，伸到井底，把小剛救了出來(lái)。
小剛慚愧地說(shuō)：“謝謝你們。”
最后，他們一起找到了新的家。
故事的作文10
你知道世界上有多少個(gè)“為什么”嗎？我知道，還有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)。比如：冰棍從冰箱里拿出來(lái)為什么會(huì)有冷氣？奇怪，不僅僅是熱的東西會(huì)變熱。為什么樹(shù)是圓的，而不是方的？人為什么是動(dòng)物？……
今天我就告訴你幾個(gè)原因！第一個(gè)故事是云為什么不掉下來(lái)。一個(gè)小孩說(shuō)：“云為什么不落？”我也這么認(rèn)為當(dāng)樹(shù)上的蘋(píng)果成熟時(shí)，它們會(huì)掉下來(lái)。地球有一種引力，會(huì)把空氣中的.一切都拉下來(lái)，不知道云為什么不掉下來(lái)。爺爺驕傲地說(shuō)：“形成云的小水滴就像許多小球。”當(dāng)然，地球必須把它們吸下來(lái)。但是地面上升的熱氣像手一樣抓住了他們。我和同學(xué)看了一半的故事，異口同聲地說(shuō)：“所以云飄在空中，不會(huì)落下。果然，我們繼續(xù)往下看。爺爺皺著眉頭說(shuō)：“可是云里面的水滴越聚越多，越聚越大的時(shí)候，熱氣就憋不住了�！熬瓦@樣，就像我們常說(shuō)的下雨了�？茖W(xué)真理無(wú)處不在。第二個(gè)是一個(gè)小科學(xué)，叫有沒(méi)有可以飛入太空的飛機(jī)？當(dāng)然有！有一架航天飛機(jī)，比航天飛機(jī)小，速度高達(dá)25馬赫。它可以輕松地將人或貨物送入太空！這種飛機(jī)可以以氫氣為燃料在大氣層和空中飛行，發(fā)射時(shí)無(wú)需借助火箭發(fā)射器就可以在普通機(jī)場(chǎng)起降。還有一個(gè)常識(shí)是，我們用馬赫來(lái)表示飛機(jī)的速度與音速的比值。馬赫二意味著飛機(jī)以兩倍于音速的速度在空中飛行。嗯，我的知識(shí)面有點(diǎn)廣。拜拜！
故事的作文11
這天放學(xué)，天氣晴朗，丁香的香氣充滿了校園，讓人聞了心曠神怡。在班級(jí)的隊(duì)伍走后，淘氣包張明偷偷地留了下來(lái)，在趁其他同學(xué)不注意的時(shí)候，他跑到了學(xué)校墻角的一顆丁香樹(shù)旁，但他沒(méi)想到班長(zhǎng)王寒冰發(fā)現(xiàn)了他，并且跟了上來(lái)，班長(zhǎng)王寒冰心想這家伙鬼鬼祟祟地想干什么，于是他就暗中觀察。
這時(shí)，一只小狗從墻角里出現(xiàn)了，張明立即跑上前去，擋住那只小狗，張明把他的包放了下來(lái)，從里面拿了一些吃的出來(lái)，給小狗吃，嘴里不停地說(shuō)：“吃吧，快吃吧，一天沒(méi)吃東西你肯定餓了吧。”班長(zhǎng)王寒冰自言自語(yǔ)道：“沒(méi)想到他這么善良。”
到了第二天，張明一樣留了下來(lái)，去了那棵丁香樹(shù)旁，就在這時(shí)，王寒冰出現(xiàn)了，大喊了一聲：“張明你干什么呢？”張明聽(tīng)到聲音后立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)心虛地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)干什么，你這么會(huì)在這里？”王寒冰說(shuō)：“你的秘密我已經(jīng)全部知道了，你別藏了�！睆埫髦缓瞄W過(guò)身，王寒冰走過(guò)去，看見(jiàn)小狗后說(shuō)：“你信不信我告訴李老師？”張明讓他不要告狀，可他就是不聽(tīng)。
第二天，李老師來(lái)到教室后就說(shuō)：“張明，聽(tīng)說(shuō)你在學(xué)校養(yǎng)了一只小狗？”張明聽(tīng)到后十分害怕，就在這時(shí)，李老師又說(shuō)：“同學(xué)們，你們要多向張明學(xué)習(xí)，這是多善良的.事啊�！庇谑抢蠋熅妥屚瑢W(xué)們?yōu)樾」反盍藗�(gè)窩。
從此以后，每當(dāng)張明經(jīng)過(guò)墻角時(shí)都會(huì)覺(jué)得香氣更濃了，心里十分愉快。
故事的作文12
在我的發(fā)展歷程中碰到過(guò)許多事，有一件事使我至今難忘。
上年炎天，我首屆學(xué)潛泳，因?yàn)榕滤�，以是學(xué)了一次就功敗垂成為了。本年暑假，我背地里決心，一定要學(xué)會(huì)潛泳。一路頭學(xué)悶水，我剛封建把頭伸進(jìn)水里，就感應(yīng)壓力很大，頓時(shí)就封建把頭抬了起來(lái)。鍛練見(jiàn)了，以及善地對(duì)于我說(shuō)：“剛起頭都如許，多練幾次就習(xí)慣了�！蔽遗d起勇氣，根據(jù)鍛練的要求，重復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了悶水。在接下來(lái)的日期里，鍛練耐煩地教我自由泳的手腳練習(xí)。起頭進(jìn)修時(shí)，因?yàn)闆](méi)有掌握要領(lǐng)，身子像秤砣同樣直往下沉，還嗆了好幾涎水。鍛練邊把我扶起來(lái)邊說(shuō)：“手腳注重協(xié)調(diào)，身板連結(jié)均衡�！蔽液ε聠芩�，便不敢朝前游。鍛練見(jiàn)了，鼓動(dòng)勉勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，你一定能行的`。”聽(tīng)了鍛練的話，我放斗膽量，照著鍛練的樣子試了試，咦！真的沉不下于去了。顛末我的努力，在鍛練的悉心引導(dǎo)下，我降服了幢幢堅(jiān)苦，終于學(xué)會(huì)了自由泳，拿到了潛泳及格證書(shū)。此刻我不僅會(huì)自由泳，還會(huì)蛙泳以及潛泳呢！在碧波泛動(dòng)的泳池里，我像魚(yú)兒同樣歡快地暢游，一會(huì)兒能游200米，達(dá)到了大學(xué)潛泳課程的程度。通過(guò)學(xué)潛泳，我悟出了1個(gè)原理：世界上無(wú)艱難的事，唯恐有心人。只要當(dāng)真地去看待每一件事，你一定會(huì)樂(lè)成的。
故事的作文13
在我們家的飯桌上，發(fā)生過(guò)許多溫馨、、感動(dòng)的。我有一個(gè)、甜蜜、美滿的家庭，我們的家庭時(shí)時(shí)刻刻都擁有、。
記得上一次，我失望地，快要的時(shí)候，我猶豫了一會(huì)兒，看見(jiàn)沒(méi)有回來(lái)，吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……我今天……考試了！”媽媽自信地說(shuō)：“你是不是又考試考得不好？”我羞愧地低下了頭。媽媽又不準(zhǔn)備看，媽媽準(zhǔn)備等回來(lái)一起看。我的心里就像踹了一只小兔一樣，快要蹦出來(lái)一樣。
不一會(huì)兒，菜被媽媽陸續(xù)地端出來(lái)了：松鼠桂魚(yú)、宮保雞丁、糖醋丸子……看著這些美味佳肴，就令人流口水！不過(guò)，我現(xiàn)在沒(méi)有去吃這些美味佳肴了。
媽媽一聲叫道：爸爸回來(lái)了！我的心跳更加速了，生怕被爸爸打！妹妹真是壞死了！妹妹趁我在盛飯的時(shí)候，偷偷地對(duì)爸爸說(shuō)了我的事情。我也吞吞吐吐地向爸爸坦白了一切，沒(méi)想到爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，并用和藹的望著我，用溫和的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“這一次沒(méi)有考好不要緊，但是你下一次一定要考到90分以上，不然，你就會(huì)挨打！”媽媽也同意了爸爸的觀點(diǎn)。我羞愧地低下了頭，并跟爸爸承諾：我下一次考試一定要考到90分以上！加油！”
我本來(lái)以為這次我要遭殃了，沒(méi)想到爸爸和藹可親地教導(dǎo)了我，我十分感謝爸爸！
這一頓飯，洋溢出了我前所未有的`感受。是我們家的，活著就一定要有，有了歡樂(lè)就有了的意義。讓我們共同活出生命的意義吧！
故事的作文14
從幼兒園開(kāi)始教我的老師有很多，但印象最深的是英語(yǔ)老師張。每當(dāng)一個(gè)學(xué)生記得在課堂上交作業(yè)時(shí)，她總是說(shuō)：“當(dāng)你應(yīng)該做某事時(shí)，做某事！”
以前我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好。上課總覺(jué)得有點(diǎn)“云山霧罩”，跟不上老師的思路，很心疼。不用說(shuō)，上課回答老師的問(wèn)題是很不情愿的`。我記得有一次，因?yàn)槲疑×�，沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)，老師上課檢查作業(yè)，我被大浪淘沙。老師問(wèn)原因的時(shí)候，我告訴老師，他因?yàn)樯眢w不適沒(méi)有完成作業(yè)。張老師慈祥地看著我，和藹地說(shuō)：“坐下，注意休息，放學(xué)前交作業(yè)，記得提前預(yù)習(xí)好課文，有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)老師�！毙睦锱�，眼眶濕濕的，使勁點(diǎn)頭。從那以后，我真的跟著張老師的“該做什么就做什么！”于是，課前的準(zhǔn)備工作得到了加強(qiáng)，對(duì)于那些覺(jué)得英語(yǔ)單詞難記、語(yǔ)法難懂的人來(lái)說(shuō)，也逐漸變得容易了。我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我喜歡在課堂上說(shuō)話。寒假，我報(bào)名參加了央視的“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽。是張老師慈祥的目光，深情的鼓勵(lì)，熱情的問(wèn)候，讓我對(duì)學(xué)好英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。
聽(tīng)，張老師在說(shuō)“該做的時(shí)候就做！”就是這樣。我真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝！我親愛(ài)的張老師！”
故事的作文15
我是一臺(tái)智能手機(jī)。我造型美觀，功能強(qiáng)大，無(wú)論是白發(fā)老者，還是七歲孩提，我都很受歡迎。我給他們帶來(lái)生活的樂(lè)趣，成為他們工作的得力助手。
“哈哈哈！”你瞧女主人又抱著我，看著我屏幕里的小視頻，笑的不亦樂(lè)乎。小主人也將腦袋湊了過(guò)來(lái)，好奇的睜大瞳孔看著�！肮 边@下好了，她們沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界里。我雖然忙碌，但我很開(kāi)心，因?yàn)�，我給他們帶來(lái)了歡樂(lè)！
我意料不及，噩夢(mèng)竟來(lái)的如此之快。那天夜里，女主人剛剛放下工作了一天的我，開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我也開(kāi)始睡個(gè)好覺(jué)，來(lái)犒賞我一天的勞動(dòng)。突然，一只小手輕輕的將我抓起，竟然是小主人！他躡手躡腳的把我藏進(jìn)了他的被窩，悄悄的讀起了小說(shuō)
凌晨，小主人還在沉迷在小說(shuō)的世界里，門(mén)外，輕微的腳步聲響起。我似乎聽(tīng)到了女主人那輕輕的呼吸聲，以及在門(mén)外停留的腳步聲，“砰！”門(mén)被女主人奮力打開(kāi)，散出濃濃的`火藥味，捧著手機(jī)的小主人眼里透著恐懼的光芒。我預(yù)感到一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始！
“你居然敢晚上偷玩手機(jī)，上次老師說(shuō)你上課睡覺(jué)？學(xué)習(xí)成績(jī)下降都是這手機(jī)害的！”女主人的怒吼聲響起，
我正欲辯解，我只是一個(gè)工具，給你們帶來(lái)生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的便捷，而你們不會(huì)自控，沉迷于我，還將罪行強(qiáng)加于我，你們快樂(lè)時(shí)，我是錦上添花，你們憤怒時(shí)，我是犧牲者，冤枉啊
可女主人已抄起我向地上砸去。隨著落地的聲音響起，我摔得鼻青臉腫，還摔出了內(nèi)傷我的中樞神經(jīng)系統(tǒng)CPU運(yùn)轉(zhuǎn)緩緩?fù)Ｏ聛?lái)，我離開(kāi)了機(jī)世。
【故事的作文】相關(guān)文章：
故事的作文12-02
曾經(jīng)的故事作文05-13
雨天的故事作文05-19
雪天的故事作文05-29
書(shū)包故事作文07-14
故事話題作文08-22
窗外的故事作文08-31
小巷故事作文08-19
小河的故事作文08-19
倉(cāng)鼠的故事作文08-19