小學(xué)英語作文(集錦15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)英語作文1

　　“Do you like cooking？”每當我聽見別人熟練地說著英語，我就不禁對他肅然起敬。的確，正是這種心情，使我愛上了英語。

　　一開始，我對英語沒興趣。26個令人眼花繚亂的字母組成一個個單詞，還要死記硬背，唉，煩死了！所以我的`英語成績一直不好。可是自從媽媽給我報了英語班，我就喜歡上了英語。在老師的幫助下，我漸漸覺得背單詞、寫句子是一種樂趣。26個字母仿佛是26個小精靈，一直飛在我身邊，翩翩起舞。每天背一些單詞，我會心情舒暢，會覺得生活十分充實。我對英語簡直到了癡迷的地步。

　　記得有一次，學(xué)校要舉行“六一”表演，英語老師要排練《小蝌蚪找媽媽》，老師選中了我當蝌蚪，而老師當青蛙媽媽�！傲�一”那天，輪到我表演了�！拔摇苯�(jīng)歷了千辛萬苦，終于找到了“媽媽”。這時，我非常激動，情不自禁地在媽媽臉上輕吻了一下，頓時，掌聲像水一樣流了出來。就是那掌聲，使我深深地愛上了英語。

　　正是我對英語的癡迷，使我的英語成績直線上升。記得還有一次，馬上要英語期末考試了，我很緊張，生怕考不好。于是拿出英語書讀起來，還把所有的單詞課文都抄了一遍。抄完之后，覺得自己背得很好，就早早地睡覺了。第二天，我毫不緊張，拿到卷子，瀏覽了一遍，哈，真簡單！便很快做完了。等試卷發(fā)下來一看，耶！98.5分！只錯了一題。此時，我身體里猶如有清泉奔騰一樣，真舒服！努力沒有白費！

　　正是這種對英語的喜愛，讓我學(xué)到了許多知識。�。∥艺鎼塾⒄Z！

小學(xué)英語作文2

　　“上課！”“起立！”“老師好……”“坐下！”一節(jié)英語課開始了……

　　英語老師說：“現(xiàn)在，我們來一個英語游戲，同一張桌子上的兩個同學(xué)合作，一個同學(xué)用英語說出我們班上的一個同學(xué)的相貌，而另外一個同學(xué)來猜，不過，說相貌的那一個人必須要說出那個人性別�！�

　　老師隨便地喊了兩個同學(xué)，A同學(xué)問，B同學(xué)來答，A同學(xué)說：This is a boy。 He have a big mouth，a big nose，two small eyes。 Who is he?”B同學(xué)一聽，用最快的速度看了一下我們?nèi)�班的同學(xué)，然后，他慢吞吞地走到了一個女同學(xué)的'面前，說：“老師，是她�！薄肮�哈……哈哈……”全班同學(xué)動情不自禁地笑了起來，B說：“笑什么笑？我說的不是對的嗎？”英語老師也笑了，她說：“你看看你指的那個人是boy，還是girl�！� B一看，馬上做了一個怪動作，說：“呵！弄錯了。”B說：“這個人，就是他�！盉指著B后面的那個男同學(xué)說：“就是他呀！”同學(xué)們又笑了起來了。

　　“安靜！大家安靜！現(xiàn)在，我們請C和D兩個同學(xué)來做這個游戲。你們可千萬不要再犯A的錯誤哦！”C對D說：“This is a girl。 She is very short。 And she have short hail。 She eyes is very big。 Who is she?” D想了一下，然后，走到一個女同學(xué)的面前，對老師說：“老師，是她�！崩蠋熥屇莻�女同學(xué)抬起頭來，讓同學(xué)們看看她的相貌是不是符合D所說的，一看，差不多，不過，這個女同學(xué)沒有大眼睛。C又找了一個人，一看，C犯了一個明顯的錯誤，這個同學(xué)沒有短發(fā)。C找了五次，才找到了那個“深藏不露”的女同學(xué)。

　　這節(jié)課可真有趣兒！

小學(xué)英語作文3

　　白色的粉筆末，一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語老師Yoyo。

　　Yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛，看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā)，濃密的眉毛，每次都扎著一個小辮來到教室，整個人看起來優(yōu)雅、美麗。

　　Yoyo老師是一位治學(xué)嚴瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會讀的單詞，Yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次，我在英語書上抄了許多不會的單詞去問老師，老師對于不會英語的我來說真是煞費苦心呀!大猩猩這個單詞老師教我讀了一遍又一遍，但我就是不會，老師不辭辛苦反反復(fù)復(fù)給我讀了好多遍我才學(xué)會。

　　我很喜歡她的課，因為Yoyo老師的課上得很精彩，生動有趣。Yoyo老師也是一位尊重學(xué)生自尊的老師，記得三年級我回答問題時，回答錯了。班上的同學(xué)都笑我，Yoyo老師說：“笑什么呀，你回答錯了別人也笑話你嗎?”這時，Yoyo老師來到我的身邊，認真來糾正我的錯誤，讓我感到了莫大的安慰。

　　又迎來了一次考試，這次考試我根本就沒放在心上。老師發(fā)了卷后，我連題都沒看，拿起筆就寫，很快就答完了。發(fā)成績時，我考得一點都不理想，心理很失落。下課后，Yoyo老師對我說：“你太粗心了，怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓(xùn)。沒關(guān)系，咱們要重拾信心，積極的`去面對下一次考試�！蔽业玫搅藛�發(fā)，老師每次講課我都認真聽講，課下按時完成作業(yè)，經(jīng)過努力我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提升。Yoyo老師改變了我粗心大意的毛病，讓我成為了一位細致認真的孩子。

　　您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。您的付出是我們的動力，我們的成績是您的驕傲。您燃燒自己，照亮我們，付出了美麗的青春。我一定好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國，不辜負您對我的期望。

小學(xué)英語作文4

　　xx年級時的英語老師，她很年輕，剛剛生完孩子。同學(xué)們都很喜歡她，因為她上課很生動，待我們又好，過年的時候還每個同學(xué)封了2塊錢呢（利市�。�！我們都叫她Miss Li。

　　星期二的中午托管又是英語課，這下又要讓我們讀什么啊？這時，Miss Chen拿ss Chen拿著兩疊作業(yè)本走進教室。那兩疊作業(yè)一疊大一疊小。Miss Cheｎ拿起小的那疊讓組長發(fā)了下去，接著拿起第二疊，說：“點到名字的出來拿本子！梁**沒有譯中，字寫得太馬虎，重做！張**，你怎么交了個空白本子來了？再做一便！何**，字太馬虎，重做……”我掃視了一下教室了的同學(xué)，似乎除了拿到本子的同學(xué)，其它都提心吊膽。突然，我們的組的組長發(fā)下了我的作業(yè)本，幸好我不用重做！看來Ｍｉｓｓ Ｃｈｅｎ手上的本子都要重做了。折騰了半節(jié)托管課后，Ｍｉｓｓ Ｃｈｅｎ才讀完重做作業(yè)的同學(xué)名字。

　　“好！現(xiàn)在請大家翻開書本，把Ｕ１讀一遍！”“啊……”同學(xué)們不耐煩地嘆起氣來。

　　下課鈴就在我們讀完Ｕ１之后一會兒響起來了。“好！把Ｕ１的'兩個Ｌｅｔ‘ｓ ｒｅａｄ默寫一遍然后拿上來邊背我邊批改！”“�。　闭鎸嵆鲇谖业囊饬现�外，Ｍｉｓｓ Chen連這種方法也居然想了出來！折騰了15分鐘同學(xué)們才全部過關(guān)，才能放學(xué)去吃午飯。（到了六年級每個同學(xué)都要在學(xué)校吃午飯）

　　在去吃飯的路程當中，我們遇見了懷念以舊的李老師�！癕iss Li！”同學(xué)們齊聲叫道。“你們好！對了，最近學(xué)習(xí)怎么樣？”“我們的壓力很大��！特別是英語，就連Let’s read也要背�。　蔽仪椴蛔越�的說道“�。坎粫�吧，真是太辛苦了！”就從李老師的口里知道，她所教的班是不用背Let‘s read的。

　　當我們來到盛飯的地方的時候，發(fā)現(xiàn)那里沒有人，只有盛菜的廚師，那就證明我們已經(jīng)拖堂很久了�！八廊薓iss Chen！”我的好朋友小敏埋怨道。

　　欲知后事如何，且待下回分解。

小學(xué)英語作文5

　　一天晚上，我媽很熱情地對我說：“浩浩，我媽給你上了一節(jié)英語課，你要好好學(xué)習(xí)！”我勉強同意了。我心想：英語只是外國人。我為什么要學(xué)？

　　前幾節(jié)課我?guī)缀醪宦�。第四�?jié)課，老師把我叫起來，指著書上的一個“奇怪的單詞”問我：“這個句子怎么讀？”我尖叫著說，“這個.這個……”我的臉也腫紅了，一直到脖子根。老師生氣了，嚴厲地說：“你怎么了？回家復(fù)習(xí)了嗎？”別提心里有多難受了。我心想：“讓老師當著全班同學(xué)的面批評我，太丟人了。這是外語，看不懂也可以理解！”

　　放學(xué)回到家，媽媽一臉嚴肅地對我說：“學(xué)習(xí)怎么樣？”給我讀兩句�！拔液苁�望，不敢在課堂上提發(fā)生的事，就說：”我學(xué)得很好。晚飯后我給你讀一段。“雖然我夸過�？冢�但一想到那可怕的英語，我的心就顫抖。唉，一定有辦法到山前。吃完飯再說吧。七點，吃完飯，我忙著自己的私事。我正要回房間，媽媽攔住了我�！弊x一段�！蔽倚南耄航Y(jié)束了。結(jié)束了。我沒有逃出我媽的手掌心。但我盡力裝出平靜的樣子，去書包里拿書，但我的'腿好像被灌滿了鉛。我打開書，結(jié)結(jié)巴巴，一個字一個字地讀。母親沉下臉說：“站在門口看書�！斑@個時候我真的很討厭我媽。但我永遠不會忘記這一幕，這個陰影也無法從我的腦海中抹去。

　　從那以后，我每天早上學(xué)習(xí)英語半小時，晚上練習(xí)寫作。日子一天天過去，每一次努力都有回報，我的英語水平有了明顯的提高。上課的時候，老師問我問題，我熱情地舉手，老師臉上露出滿意的笑容，心里甜甜的。我也在同學(xué)面前找到了自己的臉。有時候，我可以在媽媽面前閃閃發(fā)光，用英語回答她的問題，炫耀自己。我媽經(jīng)�？湮�，我覺得很驕傲。

　　我學(xué)會了英語，我很開心！

小學(xué)英語作文6

　　我的英語老師，這個英語老師給我補習(xí)了2年，她姓黃，我都叫她黃黃老師，我跟她的關(guān)系十分密切，她還是個大學(xué)生。每個星期六的早晨，老師冒著嚴寒來到我的家里給我上課，這一點值得我跟老師學(xué)習(xí)，你們想了解我的英語黃黃老師嗎？那就跟我來吧！

　　黃黃老師有一頭黑乎乎的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的`嘴巴，耳朵嘛！就是左邊大，右邊小，老師的耳朵最好玩了。皮膚也是黑黑的，腦袋很靈活，老師喜歡做比較高難度的東西，這一點我非常欣賞，老師還有一個靈巧的小手，手小小的，像小小的小包子一樣小，好可愛呀！見了就想把它一口給吞下去。我感覺從老師表面來看，就能看出來老師是一個溫順、和藹、負責(zé)任、愛學(xué)習(xí)的好老師，我要向老師好好學(xué)習(xí)，天天向上呀！

　　記得有一次，我沒有請這個溫順、和藹、負責(zé)任、愛學(xué)習(xí)的好老師——黃黃老師來上課，我的成績慢慢的下降了，非常想念黃黃老師來給我補課。第二天凌晨，媽媽知道了我的想法，于是，媽媽就匆匆忙忙的打給了電話黃黃老師，黃黃老師得知了這個消息，她馬上從大學(xué)城那里給我趕過來給我上課，那是，我正在吃早餐，突然聽到了門鈴的響聲，我我興高采烈的打開了門，看見了黃黃老師，我高興地叫了起來：“黃黃老師，黃黃老師，你終于來了呀！我好想你呀！”然后，我給了老師一個擁抱，媽媽說：“好啦！你讓老師換完了鞋子，就給你上課好不好呀！”我高興的點了點頭，“老師，我才考了72分�！蔽艺f，老師會笑著說：“沒關(guān)系，只要你努力了，肯定成績可以提高的，不要灰心�。�來我們開始上課�！蔽疑现�上著，漸漸地，漸漸地，我的眼淚流了出來，老師也沒管我，就一直持續(xù)到下課，我覺得老師說的對，沒關(guān)系，只要我努力了，肯定成績可以提高的，不能灰心��！吧不懂得東西弄懂，就可以了，黃黃老師給了我信心，我就必須努力，考個好的成績。

　　黃黃老師是世界上最好的老師，是世界上最可愛的老師，是世界上最溫柔的老師，老師我愛你。

小學(xué)英語作文7

　　My weekend

　　I think everyone will have a busy and interesting weekend. Now, let me introduce my busy weekend to you.

　　On Saturday morning, I am going to the bookstore. I’m going to buy some story-books and a Chinese-English and English-Chinese dictionary. I like reading story-books. I find them very interesting. Then I am going home. My home is near the bookstore. So I am going by bike. I like riding my bike. In the evening, I am going to play piano. Playing piano is my hobby.

　　On Sunday morning, I am going to do my homework. Now I am in Grade Six. I want to enter a good middle school next year. So I must study hard. In the afternoon, I am going shopping with my parents and my little brother. My mom says she is going to buy a pair of sneakers for me. I love going shopping. I think all of the girls like going shopping. Am I right.

　　On Sunday evening, I am going back to school by school bus. I love my weekend, how about you? Tell me something about your weekend.

小學(xué)英語作文8

　　想起我的英語老師Luise,我的嘴角便不禁揚了起來,因為跟他學(xué)英語讓我感到了快樂!

　　我們這個班級同學(xué)很調(diào)皮,很是讓老師頭疼啊!Luise不會像別的老師一樣一味嚴厲地管教我們，而是用他特有的忍耐力幽默感“征服”我們。

　　有一天上課,大家盼星星、盼月亮地盼來了游戲環(huán)節(jié)，哪知Luise卻說這堂課大家表現(xiàn)的不好，取消了游戲！大家當然是不會肯的，一個個哭著喊著要游戲，否則下堂課便消失！Luise沒辦法，只好先答應(yīng)著，但要求大家必須要先背會黑板上的`那幾個單詞。大家只好照做。突然，一個同學(xué)背得不耐煩了，竟然走到黑板前，“唰唰”幾下便把黑板上的那幾個單詞給擦得干干凈凈了，擦完還得意的說：“Luise，這些單詞跳樓自殺了！我們不要背了吧！”Luise的臉頓時鐵青了，他站了起來，大家以為他要罵那位同學(xué)，嚇得都把凳子往后挪了挪。Luise走到黑板前，重新寫上了那幾個單詞，還笑了笑（笑的很苦）說：“那么現(xiàn)在，單詞又復(fù)活過來了，大家是不是要認真背呢？”大家呆了很久，又開始背單詞了……

　　我發(fā)現(xiàn)，Luise的忍耐度好像是沒有限度的！還有一次，一個同學(xué)像蟲子一樣，整節(jié)課都在做小動作，Luise先是警告了他，但他沒有聽，動著，動著，這位同學(xué)竟然把椅子給弄破了。教師里先是無聲，接著爆發(fā)出笑聲……而Luise的反應(yīng)就是不聲不響地拿來一把新椅子交到那位同學(xué)的手里，并要求那位同學(xué)下堂課帶60元人民幣現(xiàn)金賠償，僅此而已。

　　要是我們班多一個像Luise這樣的好老師，我們學(xué)生會多出許多輕松和快樂！

小學(xué)英語作文9

　　My friend

　　I have a friend. Her name is Candy. She is twelve year old. She has black and short hair. She has a little mouth, two big eyes. She is so cute. Her mom and dad love her. She has a happy family. Her friends like her too, So she’s happy every day.

　　She is a student of Yi Zong Fu Xiao. She is in Class Four Grade Six. She studies very hard. English is her favourite subject. She likes to speak English. She can speak English very well now. She always says “Learn by doing.” So she thinks speaking is very important in learning English.

　　We are very busy studying when we are in school. But on the weekend, we are free. We often do homework together on Saturdays. After that, we can watch TV at home. Sometimes, we play games. We have the same hobbies. She likes riding bikes and watching TV and so do I. Her favourite sport is swimming. She’s very good at it. She often teaches me how to swim in summer.

　　I like her very much. I am lucky to be her friend.

小學(xué)英語作文10

　　在星期五的下午，我在學(xué)校里上英語課，因為我們每星期五下午補英語的時候，都必須要有家長來看管同學(xué)們一會兒，所以有些家長在教室里。

　　鈴聲響了，老師來到教室開始講課，正當我們聽課聽得很認真的時候，突然“嘎、嘎、嘎”的鴨叫聲傳到我的耳邊來。我朝著鴨子的叫聲望去，原來，鴨子在我的同學(xué)—湯孟才那里。頓時，安靜的教室喧鬧了起來，班干部就在那里不停地喊著“不要鬧了！不要鬧了！”你想，幾個人的聲音怎能大過我們幾十個人的'聲音呢？所以那時班干部的臉都氣得像紅蘋果一樣紅。我想:“這個湯孟才不學(xué)好嘛！怎么把鴨子帶進來了呢？咦？他是去買的？還是去捉的？最好是捉的，如果是去買的話，學(xué)校門外的值勤同學(xué)就會記我們班一筆，這樣，我們班的刁”紅旗就會離我們而去，哼，到時候，我們和老師都會恨他的。雖然如此，但是他去捉鴨子的話就不對了，怎么能去捉別人的鴨子呢？哎！看來他是買也不行，捉也不行了，那么就不要把鴨子藏在你的衣服里面好嗎？喲！你是怎么檢到鴨子的？你還會有這么好的運氣？要是我和你在一起，我也會檢到鴨子的，哼，如果我檢不到，現(xiàn)在就把你的給搶了�！笨傊�同學(xué)們的想法像我一樣，是五花八門的。

　　這時，一個家長推開門，沖進來對著湯孟才吼道:“你把鴨子帶進來，我就要把你的鴨子踩死……”讓我們更驚奇的是，家長吼得越大聲，鴨子就叫得更大聲。它就像在跟家長吵架一樣:“你憑什么對著我的主人吼，再說了，你認為是我想來這里呀！你不要以為你比我高、比我大，就可以欺負我啦！你給我等著，一會兒，我讓我的兄弟們來和你吵！”同學(xué)們看看鴨子，又看看家長，都哈哈大笑起來。有些同學(xué)正在捧著肚子笑呢！還有的同學(xué)像發(fā)瘋似的，二下子跳起來，又笑倒下去。天呀，好夸張的動作啊！

　　因為鴨子，我們都很開心。但這卻是一件不好的事物，雖然我們開心了，但是因為它，我們的課就少上了幾十分鐘。但我還是很快樂吸！

小學(xué)英語作文11

　　一、建立良好的寫作模式

　　1. 營造和諧的寫作環(huán)境

　　寫作是一個復(fù)雜的思維過程。在練習(xí)中，創(chuàng)造一個積極、合作與富有鼓勵性的寫作環(huán)境，使樂于寫作，充分發(fā)揮自己的思維能力。

　　2. 培養(yǎng)積極的寫作態(tài)度

　　寫作需要明確的動機與積極的態(tài)度。在教學(xué)中，大家要結(jié)合他們熟悉的實際生活與需要來寫作。使自己具有寫作的愿望，愿寫、樂寫。

　　3. 滲透正確的社會文化

　　用英語寫作時，應(yīng)遵循英語國家的社會準則，不能照搬我國的'社會與文化知識。在練習(xí)中要注意加強英語國家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、文學(xué)藝術(shù)、行為準則、價值觀念等的滲透，接觸和了解英語國家文化有益于對英語的理解和使用。

　　二、學(xué)會基本的寫作知識

　　由于小學(xué)生進行英語寫作的難度較大，所以提高小學(xué)英語寫作教學(xué)質(zhì)量很不容易。在進行寫作練習(xí)時，特別注意根據(jù)教學(xué)目標與學(xué)生特點，采用適當?shù)慕虒W(xué)方法，傳授基本的寫作知識。

　　1. 科學(xué)指導(dǎo)單詞識記，提高正確拼寫的效率

　　單詞拼寫是寫作最基本的要素之一，過分強調(diào)它是不妥的，但忽視單詞拼寫教學(xué)的后果是嚴重的。

　　2. 精講精練標點符號，提高正確運用的能力

　　標點符號是寫作中的小問題，常被大家忽視。但正確使用標點符號對正確表達思想十分重要，它也是寫作基本功之一。

　　3.強化操練句法結(jié)構(gòu)，提高正確表達的水平

　　小學(xué)英語教學(xué)不要求講解語法知識。在練習(xí)中嘗試將有關(guān)的句法結(jié)構(gòu)進行重點操練，不講解語法知識。

　　三、開展扎實的寫作訓(xùn)練

　　1.造句

　　造句是英語寫作練習(xí)的主要練習(xí)形式之一。

　　2. 句型轉(zhuǎn)換

　　在練習(xí)中較注重對學(xué)生進行句型轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練。

　　3. 小練筆

小學(xué)英語作文12

　　今天上午的最后一節(jié)課，是我們班級的英語課，英語老師讓全班同學(xué)都背誦一篇英語課文。

　　我急忙翻開書，有一些單詞不會讀，趕緊向我的同桌請教，可他也不會讀。這時，老師向我這邊走來，快了！快了！老師馬上就過來了，我的呼吸也變得有點急了，這可咋辦呀？

　　我趕快低下了頭，不敢去老師，只覺得心跳得可厲害了，手心里不停地向外冒汗，兩腿不由自主晃來晃去。心里默默的祈禱：老師呀！千萬別叫我啊！

　　可是，老師走到我的面前，停下了腳步，關(guān)切的問我：“你背過了嗎？”

　　“還沒有呢”我吞吞吐吐地回答說。

　　“什么原因啊？”老師又問。

　　我說：“有些單詞我不知道怎樣去讀�！�

　　老師生氣了，板著臉說：“你連這些單詞都不會讀，簡直太讓我失望了！”

　　說完，就去檢查其他同學(xué)了。

　　這時我的臉感覺就像一個茄子，紅一塊紫一塊的，難看極了！仿佛同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，譏笑我，我不敢抬起頭環(huán)顧四周，只想在地上找一個老鼠洞，趕緊鉆進去才好。

　　晚上，我躺在床上，翻來覆去地睡不著，我一定要學(xué)好英語的。迷糊中我聽到英語老師叫我的'名字，說我得了九十多分。我高興極了，一下子蹦了起來，拿起試卷就往家里跑。爸爸媽媽看了我的試卷和成績，也非常高興，直夸我是個好孩子，一家人都很開心。看到我這么有出息，你爭我搶地要看卷子，不知道是誰不小心，一下把我的試卷撕成了兩半，我的心一急，醒了。原來是一場夢��！

　　打那以后，我的學(xué)習(xí)更加刻苦認真了，我要讓我的夢變成現(xiàn)實！

小學(xué)英語作文13

　　每年的10月31日是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日----萬圣節(jié)。在萬圣節(jié)前夕，我們杭州網(wǎng)的小記者展開了一次“萬圣節(jié)英語文化之旅”。

　　我和媽媽早早地來到了活動集合地點，報到后領(lǐng)了一張活動的介紹。等人差不多齊了后，我們各自得到了一個英文名，然后來到了一個充滿萬圣節(jié)氣氛的小屋：神秘的黑色城堡與墳?zāi)�；詭異的南瓜燈；墻上貼滿了各種各樣的妖魔鬼怪的圖案······讓人直冒冷汗。

　　活動開始了，首先是通過一個小短片讓我們知道了萬圣節(jié)的由來：萬圣節(jié)最早是愛爾蘭人驅(qū)趕鬼神的節(jié)日，又叫“夏之盡頭”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日訂為跪拜鬼神的節(jié)日，但10月31日晚要驅(qū)趕鬼神的呀，于是正式把“夏之盡頭”改為“Hlloween(萬圣節(jié))”。據(jù)說這一天在西方國家，孩子們都會穿上精靈古怪的衣服提著南瓜燈挨家挨戶討糖吃。

　　既然說到挨家討糖吃，接下來我們就玩了“Trick or treat（不給糖就搗蛋）”的游戲。我提了一盞南瓜燈敲了敲門，笑嘻嘻地說：“Trick or treat”，然后走進門，老師就給我了兩顆糖。耶！太容易了！

　　最好玩的要數(shù)“咬蘋果”了。老師把蘋果懸掛在繩子上讓我們?nèi)ヒ�，但只能用嘴不能用手，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。輪到我了，我挑了個最中間的.蘋果準備下嘴�？墒俏业淖靹偱龅教O果，它就“跳”開了，反復(fù)嘗試了好幾次，都以失敗告終。我急了，對準蘋果張大嘴露出鋒利的牙齒狠狠地咬了下去。嗚……蘋果“逃”得更快了，還來了個“反彈”，我的鼻子！游戲時間到了，雖然我沒有咬到蘋果，但作為鼓勵老師還是送了我一只蘋果。哈哈！我連忙用雙手接過蘋果咬了下去。這下你“逃”不掉了吧，用手拿著吃就是方便��！

　　這次杭州網(wǎng)小記者的“萬圣節(jié)英語文化之旅”可真有意思！

小學(xué)英語作文14

　　project HopeIn class,our teacher told us something about Project Hope.She said some children in the country couldn't go to school because their parents were too poor to send their children to school.She called on us to help out.

　　After school I returned home.I was greatly moved by this.What should I do for Project Hope?I was wondering about this when I saw the money collection box on the table.Then I decided to send my pocket money,which I had saved for nearly one year,to the children who wanted to go to school.I wrote a letter to them and hurried to the post office.Together with the letter, I posted the money and sent my best wishes to them.

　　在課堂上,老師對我們講了關(guān)于希望工程的事情。她說在這個國家一些孩子不能去學(xué)校,因為他們的父母太窮送他們的'孩子去上學(xué)。她呼吁我們幫忙。

　　放學(xué)后我回到家。我非常感動。我應(yīng)該為希望工程做些什么?我想知道當我看到錢收集盒放在桌子上。然后我決定把我的零花錢,我攢下了將近一年,孩子想去上學(xué)。我寫了一封信給他們趕到郵局。和這封信一起,我把錢和送我最好的祝愿。

小學(xué)英語作文15

　　星期六上午，岳銘揚邀請馮宇川、羅勝吉、吳士瀟、王子晗、我參加他的生日聚會，我們約定在早上八點半在大地加油站集合。

　　一大早，我吃完飯，與媽媽下樓拿上籃球與生日禮物去了我們約定的地點，在車上，我期盼著與同學(xué)見面。不一會兒，媽媽開車就到了大地加油站，嗯？怎么一個人也沒有，我有些奇怪，我向四周望去，只見一輛桑塔納20xx里坐著我的'同學(xué)——王子晗，我著急地下車與他見面，說話的工夫，只見馮宇川騎著自行車來了，我欣喜若狂，之后，我去了車上拿好禮物和籃球，與媽媽說了再見，

　　和同學(xué)一起去了岳銘揚家，在半路上，我碰上了岳銘揚與吳士瀟，他倆騎著自行車去找羅勝吉了

　　我們到了岳銘揚家，先看了看送給岳銘揚的禮物，然后我們又去他的臥室，打開電腦玩兒了會兒，我們又一人吃了一個橘子和一塊口香糖。岳銘揚的媽媽回來了，我們又去打了籃球，我與岳銘揚和羅勝吉一伙VS吳士瀟、王子晗、馮宇川，結(jié)果我們戰(zhàn)勝了他們，最終比分是5比2，大家打完籃球都渴了，所以我們又回到了岳銘揚的家。

　　我們要打撲克，然后阿姨又給了我們四副撲克，打�；剩��；适俏鍌�人打，所以要去一個人，最后決定羅勝吉不打，打了幾把撲克，又看了會兒電視，飯也好了，我們吃了香噴噴的飯菜，分別有：涼拌豆腐皮、京醬肉絲、炒土豆絲、拔絲地瓜、炸肉、牛肉、西紅柿炒雞蛋

　　下午，我們吃了蛋糕，蛋糕是王子晗送的，是十六寸的，上面有草莓、黃桃、菠蘿、椰果。我們又去了體育場打了會兒籃球，然后我們又在小池塘砸了冰。

　　好時光總是會匆匆流走，下午三點十五我還要去張店學(xué)英語，不一會兒爸爸媽媽就來接我們了。

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