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記人的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記人的作文1
一頭棕褐色的頭發(fā)，一個矮矮的個子，中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉，外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡，便構(gòu)成了一個和藹的老師的形象---馬老師。
馬老師是我小學(xué)的班主任，也正是因?yàn)橛兴谶@六年來那么無微不至地教導(dǎo)我，幫助我，鼓勵我，才讓我在語文方面取得了那么多成績，讓我更加喜愛語文這一門獨(dú)特的藝術(shù)，讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。說實(shí)話，其實(shí)我并不是一個很用功或是很聰明的學(xué)生，從上幼稚園開始，我的成績一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在三年級的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)，這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會上，老師也找我的家長單獨(dú)“談話”了，弄得我家長一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當(dāng)時真是恨死語文，恨死馬老師這個多嘴婆為什么要找我家長“談話”，。唉!可我還得的把我的語文成績追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，馬虎這個毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時，不是這扣點(diǎn)分，就是那扣點(diǎn)分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思，課間操時，她特意把我留在教室，仔細(xì)地看了看我以往做過的卷子、習(xí)題，并細(xì)致地詢問了我的`學(xué)習(xí)情況，鼓勵我和她一起改掉缺點(diǎn)，把成績提高上去。看著馬老師那和藹的笑容和認(rèn)真的表情，我真的覺得我被感動了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了馬老師對我的信任努力。從那以后，我便努力地學(xué)習(xí)語文，慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn):我越來越喜歡語文了，并且每一天，我的語文成績都在提高!在下一次月考中，我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名，媽媽一個勁的夸我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以后，我的成績一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開老師的那次鼓勵給我?guī)淼男判摹?/p>
六年轉(zhuǎn)眼就過去了。畢業(yè)考試時，我的語文成績排了全班第二，似乎，這就是這六年來我送給馬老師最好的禮物了吧。
一個老師并不是講課講得多好，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)有多資深，那些都是次要的，最重要的是對學(xué)生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵的心，就像馬老師一樣，她慈母般的面容和會鼓勵人的眼睛就是對學(xué)生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢?
記人的作文2
天下最偉大的愛，是發(fā)自‘母親’的愛�？墒亲鳛榕涯嫫诘奈覀兪欠耋w諒過母親呢?
自從上初中后我和母親的關(guān)系一直都不好，因?yàn)槲覀兊囊庖娍偸窍喾�，我喜歡的.東西在她眼里太過于“瘋”，她總說不適合我。而她看的東西，我總會說太老土，早過時了。所以我和母親總是意見不合。
但那次后，我改變了我的看法，漸漸的開始站在她的角度想問題了，學(xué)會理解了她。
兩個月前，我生病了，其實(shí)也只是小感冒而已。我請假去醫(yī)院打一針，可是錢不夠，我打電話讓媽媽來。當(dāng)時家里正在收麥子、很忙，我以為母親不回來，她又不愛我，那么愛錢，如果來了就得誤一天的工。我打通電話只是說我感冒了，打一針，讓她往來稍點(diǎn)錢。去了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一針，我就睡了，因?yàn)槲抑滥赣H是不會來的。待我睡后大約20分鐘后，我聽到病房外傳來母親的聲音。我被驚醒了，我不敢相信那是母親。不一會兒，母親過來了。見我坐著，趕忙讓我躺下，給我蓋被子，又幫我倒了一杯熱水。忙完后，她坐在一旁問我：“吃早餐了嗎?冷不冷?”我只是冷冷的“嗯”了一聲，我不想理她，因?yàn)槲铱傆X得她在”假惺惺“。打了一針又睡了一覺，我感覺好多了，她帶我去吃飯，她問我要什么，我冷冷的答了一句：”隨便“。我沒想到她向老板訂了一碗牛肉炸醬面，那是我的最愛吃的，她卻是雞蛋面。我猛地回過頭來，心想她怎么會知道我喜歡吃什么?我?guī)缀躞@訝的反應(yīng)不過來了。吃過飯后她又帶我去買水果。她說多吃水果對身體好。隨后她又囑咐我要多穿衣服別著涼;多吃些水果，一定要洗了再吃;又說讓我好好吃飯別挑食。把我送去學(xué)校，她走時我猛的叫了聲”媽”。她笑了笑離開了。望著她離去的背影，我才發(fā)現(xiàn)她是愛我的，我不應(yīng)該那樣對她。
那一刻我的心靈被觸動了，發(fā)現(xiàn)母親頭上的白發(fā)絲多了、發(fā)現(xiàn)母親額上的皺紋多了、發(fā)現(xiàn)母親的腰彎了。發(fā)現(xiàn)母親老了，此刻我多么想跟母親說出自己的心里話——“媽，您為我付出的愛是難以測量、您辛苦了，我愛您，我一定好好學(xué)習(xí)，今后好好孝敬您!”
記人的作文3
“天地間走來了一個小小的我，哦！膽小的我…”對了，我可把這歌詞給改了，因?yàn)槲揖褪悄翘斓亻g渺小的而且有點(diǎn)膽小的女孩，想了解我嗎？那就聽我慢慢道來。
我有兩只烏黑的'大眼睛，像兩顆迷人的黑珍珠，每次上課我的眼睛都會變得炯炯有神，目不轉(zhuǎn)晴地盯著老師，每次出門，叔叔阿姨也都會夸我眼睛長得漂亮，爸媽聽了可心花怒放了，我心里也比吃了蜜還甜�？墒悄銈冎绬幔慨�(dāng)我害怕時黑珍珠就會變得黯淡無光，失去了往日的風(fēng)采，在我最害怕時，黑珍珠還會掉金豆子呢！最下面的那個小嘴巴像會變魔術(shù)，高興時小嘴巴就會變成小月牙，旁邊漾起一道小酒窩，嘴巴在酒窩地襯托下顯得更加可愛，當(dāng)它受到驚嚇時，它就搖身一變，變成一個噪音喇叭，發(fā)出各種怪叫聲，甚是恐怖。
在生活和學(xué)習(xí)上，我很膽小。先說在生活上吧！在生活上最怕蟲子，特別小強(qiáng)蟑螂、蜘蛛…有一次，我們?nèi)ムl(xiāng)下玩，走在鄉(xiāng)間小路上，這時不知從哪兒冒出來了一個不速之客，我低頭一看，天哪，它是一只蜘蛛，那只蜘蛛身穿黃色T恤，帶些黑色花紋，它張牙舞爪地爬到了我的連衣裙上，我十分害怕，那個噪音喇叭發(fā)出了一聲聲尖叫，猶如利箭，一支支直刺媽媽的耳膜，媽媽嚇了一跳，連忙轉(zhuǎn)過身來，看到那只蜘蛛情不自禁地哈哈大笑起來，我越來越害怕，便使出了絕招，瘋狂地跳起了迪斯科上抖抖下扭扭，可蜘蛛還神氣活現(xiàn)地趴在我身上，傲慢地不予理睬，我的黑珍珠也不爭氣地掉起了金豆子。媽媽終于受不了我的噪音，也不忍心我的金豆子一直往外掉，幫忙給蜘蛛安了個新家，我才安靜下來，現(xiàn)在說到這事我還很害怕呢，從這以后我膽小的大名就“名揚(yáng)胡家”了。
在學(xué)習(xí)上，我也膽小，主要是表現(xiàn)在發(fā)言，雖然有些答案我早已胸有成竹，但還是猶豫不絕，不敢舉手，回答問題時，我的聲音跟蚊子一般大小，我真希望我心中有個擴(kuò)音器，這樣我的聲音就會比平時大許多。唉！真不知我這鼠膽啥時候可以變成虎膽呀！
這就是我，一個膽小如鼠小小的我，希望在大家的幫助下，我有朝一日能膽大如虎，謝謝大家，再見！
記人的作文4
在一個遙遠(yuǎn)的山村里，住著一位專門修傘的人。他修傘的技術(shù)高超，無論什么樣的傘，只要是經(jīng)過他修理都會煥然一新。不過最近不知道怎么回事，修傘的人越來越少了，他的生活過得捉襟見肘。
有一天，修傘人路過一條靜謐的小巷時，忍不住往里面瞅了幾眼，明明旁邊就是熱鬧非凡的集市，集市里各種叫賣聲如雷鳴般響亮，可是小巷子里卻安靜得就像是另一個世界一樣。在小巷的盡頭，有一個小女孩獨(dú)自坐在階梯上唉聲嘆氣，她很自責(zé)地自言自語：“都怪我，要是我能小心翼翼地看好口袋里的錢，就不至于弄丟了。明天就是弟弟的生日了，答應(yīng)過他會送一把嶄新的傘作為禮物，現(xiàn)在該怎么辦呢？買不到傘，弟弟會失望的……”
修傘人聽到了小女孩的話，走上前對小女孩說：“小姑娘，別傷心了，我有辦法�！闭f完就匆匆忙忙走了。修傘人坐在河邊托著腮幫苦思冥想，我該做什么樣的傘才能讓小女孩開心呢？忽然河對岸一座山洞的洞口云霧繚繞，仿佛從天際邊走來了一位仙子，她手里正捧著幾把五顏六色的舊傘，對修傘人說：“這些傘我送給你了�！闭f完便消失在云霧中。
修傘人靈機(jī)一動，想：太好了，我可以把它們改造一下，不就變成小女孩想要送弟弟的禮物了嗎？于是，他二話不說，立刻拿出了修傘的工具。他撐開了其中一把粉紅色的舊傘，仔細(xì)打量了一番，一絲不茍地畫起來桃花圖，畫了一張又一張，直到畫出了自己最滿意的那一張，才小心翼翼地動手把桃花圖裁剪下來，貼在了傘布上。當(dāng)他看到幾乎斷掉的`傘柄時，又一個健步如飛沖進(jìn)了樹林里，他挑選了一根最好的竹子削剪好，拿起工具叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍昧似饋�，不一會兒一把美麗的桃花傘就做好了�?/p>
修傘人興高采烈地抱著桃花傘回到了小巷子，并把傘送給了小女孩。小女孩見到如此美麗的傘，開心極了，撐著桃花傘不停地轉(zhuǎn)著圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著變成了一個美麗的天使，小天使笑著對修傘人說：“你是一個善良的人，你一定會過上好的生活。”
轉(zhuǎn)眼過了好幾年，村子里越來越多的人找他修傘，他的生意越來越紅火，可是他卻對那把桃花傘難以忘懷。
記人的作文5
俗話說，家家有本難念的經(jīng)，我們班也不例外，可我們班的經(jīng)可不是一般的難念啊。就用“小有名氣”的“好吃王”韋鐵鴻的事來說吧。韋鐵鴻那白白的臉像被人捏成一團(tuán)、還沒舒展開來的叉燒包，他還“擁有”被贅肉們拖著難以長高的矮個子，熊爪一般的肉手……總之一句話：如車輪胎套在身上的一身肥肉。對了，如果你走在他身后，還會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)他那用褲子都遮擋不住的半個屁股。韋鐵鴻看起來是一副卡哇伊呆萌相，但他做的囧事可是讓人大跌眼鏡呀！
說他好吃，可是有證據(jù)的。比如中午在飯?zhí)门抨?duì)領(lǐng)飯的時候，韋鐵鴻死死地盯著排在前面的同學(xué)，似乎想用目光一個個將他們“殺死”，好讓自己快點(diǎn)領(lǐng)到飯。領(lǐng)到飯后，韋鐵鴻馬上跑去搶一個碗來裝湯，而且一裝就得裝得滿滿的，然后站在那，趕快喝掉一大口，再裝滿，生怕自己吃一丁點(diǎn)虧。吃飯時，韋鐵鴻的兩嘴唇在不停地上下張合，不時發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音，特惡心！光坐在他旁邊聽那聲音，我的胃就已經(jīng)受不了他，正在翻江倒海中了，更何況坐在他對面一抬頭就看到最不愿看到他那狂吃樣的.“老鷹”小姐了，我甚至可以從“老鷹”小姐眼中看到想把韋鐵鴻燒成渣渣的團(tuán)團(tuán)烈火。
韋鐵鴻終于吃完飯了，我和“老鷹”小姐本以為可以解脫了。誰知，他雙眼還看著盤子上的一些小米粒與菜汁不放，非要做到所謂的“光盤行動”——用那滿是舌苔的厚舌頭把整個盤子、包括死角反復(fù)舔了幾次才戀戀不舍地拖著緩緩的腳步，挺著圓圓的“啤酒肚”倒了骨頭果皮并擺放好用餐工具。回到座位后，韋鐵鴻在那安靜地看書。說看書，那真太抬舉他了，他充其量就是手里拿著本書無聊地翻著，眼睛卻在盯著別人盤子里的飯菜，恨不得把自己變成長頸鹿，將頭直接伸到別人的飯盤里把飯吃個精光。我瞪大眼睛，張大嘴巴深吸了一口冷氣，心想：這熊孩子，還想吃！咋那么能吃呢？小時候每天喝幾升的奶呀？排隊(duì)出飯?zhí)眠M(jìn)宿舍時，韋鐵鴻還要走在最后，鼻子張得比豬鼻孔還大，拼命嗅著飯?zhí)美锏牟宋叮孟窕匚稛o窮，要不是后面的人催他快走，韋鐵鴻恐怕還會賴在這一輩子不回家呢！
你說，像這樣一個人在我們班，這經(jīng)怎么可能好念呢？
記人的作文6
從前，在一個小村莊里有一個窮困潦倒的修傘人，因?yàn)樗毟F所有人都遠(yuǎn)離他。即使這樣修傘人并沒有氣餒，他認(rèn)為自己只要有一顆善良又美好的心，就是世界上最富有的人了。
一天，有一位叫金藍(lán)的人來到這里，她的手里有一把破舊的雨傘，金藍(lán)問：“你能修好這把傘嗎？不能的話也沒關(guān)系，但你能修好的話，我就會帶你去一個神秘的地方�！�
修傘人心里極其的好奇，她會帶我去向哪里呢？于是他接過這把破舊的`雨傘，心里有個肯定的聲音在告訴他必須竭盡全力去修好這雨傘。金藍(lán)告訴他：“我三天后會來取回這把雨傘�！苯鹚{(lán)剛走，修傘人急忙拿起雨傘專心致志地修了起來。前兩天都一無所獲，在最后一天中最終克服了重重困難，那把破舊的雨傘在修傘人的手中重獲新生！金藍(lán)拿到這把雨傘后激動地說：“謝謝你讓它恢復(fù)了原來的模樣�！闭f完一道裊裊的霧氣上升，這景象就如一幅優(yōu)美的山水畫。
霧氣慢慢散開，修傘人的眼前豁然出現(xiàn)一道氣勢磅礴的瀑布，在它的周圍一道彩虹橫跨兩邊，修傘人嘴中不由自主地喊出：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！苯鹚{(lán)看出修傘人心中的贊嘆：“你喜歡這里嗎？”修傘人回答說：“這里簡直是人間仙境�！苯鹚{(lán)說：“這里是一個遙遠(yuǎn)的地方——九彩森林，只要來過這里的人都能擁有很好的運(yùn)氣。”修傘人聽后開心極了，可是他問到那我該怎么回去我原來的家呢？金藍(lán)告訴他：“在九彩森林的盡頭有一個魔法之門，只要穿過它就可以到達(dá)你想要去的地方。”
他們一直朝著魔法森林走去，走著走著，他們聽見一個聲音正在那里低喃：“誰愿意幫我修修我可愛的小雨傘呀？”他們趕緊跑過去，原來是一位美麗的少女。修傘人二話不說拿起工具就修了起來，不一會雨傘就煥然一新。少女用崇拜的眼神看著修傘人：“你是我見過最棒的人，真心的感謝你！”
他們終于來到了魔法之門面前，這里如仙境一般美麗，修傘人和金藍(lán)道別后向魔法之門走去，就在門要關(guān)上的那一刻，金藍(lán)大聲地告訴修傘人：“這個森林沒有什么魔法，是你的善良與樂于助人的力量讓別人喜歡你的！”
記人的作文7
江蘇常州有著2500余年的歷史，人文薈萃，古跡眾多，是歷史的文化古城。這個月，我們學(xué)校特地舉行了宣傳“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的活動，校長還別出心裁請來常州名人為我們演講，他就是大名鼎鼎的常州工學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院特聘教授——季全保老師。
季全保老師，出生于一九五四年，他的主要代表作有：《常州老房子系列》、《江南水鄉(xiāng)系列》等。他出版有：《歲月留痕老房子作品集》、《季全保書畫集》、并有《話說常州》、《百年常州》等系列連環(huán)畫作品。近來從事常州餐飲、建筑、名俗研究等，是常州的資深專家，近年在歐洲、澳洲、非洲、亞洲等地區(qū)和部分國家進(jìn)行游歷寫生、訪問交流。
演講當(dāng)天，我們每個人都喜出望外，只要一有時間，就會迫不及待地跑到窗邊翹首以望，等待能和季老師見上一面。下午1點(diǎn)50分時，從我們教室旁走過，一個陌生人的身影，語文徐老師趕緊召集我們排隊(duì)去聆聽演講，我這才恍然大悟，原來剛才那個身影，就是季老師。沒過一會兒，五、六年級所有師生聚集多媒體教室里，令人拭目以待的演講拉開了帷幕。季老師站在講臺上，用普通話做了自我介紹后，開始娓娓動聽地講起了老廠長的歷史。可是，出乎意料的是，李老師他老人家竟用常州話講述常州歷史。對于常州話一竅不通的我挫手不及，但看到身旁的同學(xué)經(jīng)常哈哈大笑，我也不能坐以待斃，只能嘗試著聽聽。
從季老師的.演講中，我知道了常州有很多無人不知、無人不曉的特產(chǎn)，如麻糕、小籠包、蘿卜干等其中他重點(diǎn)介紹了麻糕，以前麻糕不是叫燒餅，也不是叫饅頭，而是叫鞋墊兒，這讓聽演講的我大驚失色，不敢相信。季老師還給我們?yōu)g覽了許多老常州的照片，他曾說過有的照片是自己小時候拍的，有的照片是從日本人手里搶來的，叫我們不要忘記中國的恥辱，落后就要被挨打。我心中的心情久久不能平靜，為他的演講佩服不已。
演講的時間過得很快，還沒來得及享受，就要和它道別了。季老師臨走的時候，多媒體教室響起如雷貫耳般的掌聲，我們帶著那份感激與還念，慢慢離去……
記人的作文8
我的心中有一只“野獸”，它就是另一個我。我很怕她，怕她會傷害到我身邊對我好的人，所以我老是把這只“野獸”鎖在一扇門里，不讓她出來為害家人，但是我心中的“鑰匙”卻會把它放出來。我怕極了她??我心中的“野獸”??我的心魔。
氣憤時的我其實(shí)有些不可理喻。有一次，一個同學(xué)不小心夾到了我的手，我的手生疼，在不知不覺中，我的心魔控制住了臥冬他不斷地對我說：“他是故意的，他憑什么夾您。快!快!快!夾歸往，您不能吃這個虧!”我努力反駁道：“不!他不是故意的，不能這樣做，我不能!”“不是這樣的，毛冰清。他是故意的，他故意讓您試試被夾的苦，好讓您出洋相啊!”“他為什么這樣做?為什么?我又沒夾過他!”“所以說，他是心地狡詐啊!”我再也受不了了，隨后傳來一聲尖鳴，我完全被心魔控制住了，做出了我不愿意望到的事，我害怕、后悔……百感交集。同學(xué)老師的求全，讓我沉重的心情再次加溫。這就是我的心魔的第一面：氣量心胸狹窄。她讓我眾叛親離。
忌妒之心人人有。我經(jīng)常被忌妒所控制。望見誰的東西比我好，心就癢癢得，恨不得把它給毀了。這樣一想，心魔又有空子可鉆了，她又開始危言聳聽，想迷亂我的心志Ｓ幸淮危由于她的作祟，邪惡的動機(jī)戰(zhàn)勝了我的理智，我的嫉妒之心把姐姐心愛的筆記本給撕了，事后，這讓我痛苦不已。姐姐也為這事和我鬧了好長時間的別扭。這是我的心魔的第二面：忌妒。她讓我苦不堪言。
當(dāng)我揭開這心魔的真實(shí)面紗時讓我難以置信，心魔竟是真實(shí)的我!一個可怕的臥冬一個虛偽的.臥冬我沒有想到，在我爽朗的外表的深處，竟還有一個這樣可怕的“我”，我不知所措，我又將如何驅(qū)走這可怕的“野獸”呢?
我茫然。我現(xiàn)在獨(dú)一能做的就是將她永遙封印在我的心中，讓她不見天日�？墒俏矣帜芊庥∷綆讜r呢?姐姐告訴臥冬所有人都有一顆屬于自己的星星??寬容。假如，您找到了那顆星，您便找到了寬容，那么，我的“心魔”便無法乘虛而進(jìn)了。我已經(jīng)找到了那顆屬于自己的明星，它的毫光使我不再懼怕我的“心魔”，我成功地收復(fù)了她!
記人的作文9
“啪”電腦黑屏了，哥哥被弄得不知所措，嘿嘿，平時不用功，現(xiàn)在犯難了吧！我在旁邊看哥哥的笑話。
越修不好越急，我繼續(xù)不動聲色地看著，哥哥終于忍無可忍了，他喊到：“拜托，別在那里看冷笑話，來幫幫我!”“哎呀！你的水平不是挺好的嗎?”我故意諷刺塔，讓他無可奈何！
他撥通了姐姐的電話，讓她來幫忙修，不一會兒，他們就趕來了，手里拿著幾張系統(tǒng)盤。
姐夫在電腦前忙活著,一會兒裝這盤,一會兒裝那盤,一會兒弄主機(jī),一會兒弄鍵盤，搞得在電腦前的我暈頭轉(zhuǎn)向的。
“咦？怎么找不到ghost?”姐夫疑惑不解,”難道你這里沒有嗎?”
“應(yīng)該有的啊!”哥哥思索著。
“找到了!”姐夫喊著,驚奇的說。
不多一會兒，電腦就“聽話”了，任我們處置了，姐夫說：“人要學(xué)真本領(lǐng)，這樣才能吃飯！”
是啊，現(xiàn)在哪個好單位不要真本領(lǐng)，你有真本領(lǐng)，就能找到好工作，賺錢養(yǎng)家糊口，這樣才能生活下去，我想學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？
只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，老師肯定會把你看成一個好學(xué)生，努力，為以后的工作好或壞、成或敗打下堅(jiān)硬的基礎(chǔ)，好嗎？
學(xué)真本領(lǐng)，找好工作！
“啪”電腦黑屏了，哥哥被弄得不知所措，嘿嘿，平時不用功，現(xiàn)在犯難了吧！我在旁邊看哥哥的笑話。
越修不好越急，我繼續(xù)不動聲色地看著，哥哥終于忍無可忍了，他喊到：“拜托，別在那里看冷笑話，來幫幫我!”“哎呀！你的.水平不是挺好的嗎?”我故意諷刺塔，讓他無可奈何！
他撥通了姐姐的電話，讓她來幫忙修，不一會兒，他們就趕來了，手里拿著幾張系統(tǒng)盤。
姐夫在電腦前忙活著,一會兒裝這盤,一會兒裝那盤,一會兒弄主機(jī),一會兒弄鍵盤，搞得在電腦前的我暈頭轉(zhuǎn)向的。
“咦？怎么找不到ghost?”姐夫疑惑不解,”難道你這里沒有嗎?”
“應(yīng)該有的啊!”哥哥思索著。
“找到了!”姐夫喊著,驚奇的說。
不多一會兒，電腦就“聽話”了，任我們處置了，姐夫說：“人要學(xué)真本領(lǐng)，這樣才能吃飯！”
是啊，現(xiàn)在哪個好單位不要真本領(lǐng)，你有真本領(lǐng)，就能找到好工作，賺錢養(yǎng)家糊口，這樣才能生活下去，我想學(xué)習(xí)不也是一樣嗎？
只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，老師肯定會把你看成一個好學(xué)生，努力，為以后的工作好或壞、成或敗打下堅(jiān)硬的基礎(chǔ)，好嗎？
學(xué)真本領(lǐng)，找好工作！
記人的作文10
“叮零零”我眨了眨眼睛，該起床了，我趕緊漱口吃早餐。
我來到學(xué)校，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給我們講著算式迷我看著外面的哥哥姐姐在上體育課，我真想出去玩。
“叮咚——叮咚——”終于下課了，我和同學(xué)們拿著一片紅色的羽毛來到走廊，把羽毛高高的舉在頭頂用力的吹，不能讓它落在地上，落下來就輸了。
“快吹��！”現(xiàn)在羽毛落在了我的頭上，我用力一吹，準(zhǔn)備落到地上的羽毛又飛上去了，它又落到了黃玉瑩的頭上，她鼓足了氣向羽毛吹去，可不聽話的羽有飛到了她的后面，沒有吹著。眼看羽毛就要落到地上了，急中生智的江捷連忙用手像扇子一樣扇風(fēng)，羽毛隨著江捷的手又升上去了，好險(xiǎn)��！
第二次，我們加大了難度，我們又找來一片白色的羽毛。一起往上吹，紅色的羽毛往左邊飛了，白色的羽毛向右邊飛了，如果我們吹紅色的，白色的就回落下來，如果我們吹白色的，紅色又回落下來。所以，我們分工合作，我和黃玉瑩吹白色的，蘇蕙超和江捷吹紅色的。吹啊，吹啊，不知不覺，又碰到了一起，摔了個四腳朝天。
“叮咚——叮咚——”上課了，美好的`時光總是那么短暫��！
“叮零零”我眨了眨眼睛，該起床了，我趕緊漱口吃早餐。
我來到學(xué)校，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師給我們講著算式迷我看著外面的哥哥姐姐在上體育課，我真想出去玩。
“叮咚——叮咚——”終于下課了，我和同學(xué)們拿著一片紅色的羽毛來到走廊，把羽毛高高的舉在頭頂用力的吹，不能讓它落在地上，落下來就輸了。
“快吹啊！”現(xiàn)在羽毛落在了我的頭上，我用力一吹，準(zhǔn)備落到地上的羽毛又飛上去了，它又落到了黃玉瑩的頭上，她鼓足了氣向羽毛吹去，可不聽話的羽有飛到了她的后面，沒有吹著。眼看羽毛就要落到地上了，急中生智的江捷連忙用手像扇子一樣扇風(fēng)，羽毛隨著江捷的手又升上去了，好險(xiǎn)��！
第二次，我們加大了難度，我們又找來一片白色的羽毛。一起往上吹，紅色的羽毛往左邊飛了，白色的羽毛向右邊飛了，如果我們吹紅色的，白色的就回落下來，如果我們吹白色的，紅色又回落下來。所以，我們分工合作，我和黃玉瑩吹白色的，蘇蕙超和江捷吹紅色的。吹啊，吹啊，不知不覺，又碰到了一起，摔了個四腳朝天。
“叮咚——叮咚——”上課了，美好的時光總是那么短暫��！
記人的作文11
如今已是20xx年，人類享受著高科技帶來的便利，所有工作都由機(jī)器人們來做，真是愜意極了！
但是，有利就會有弊，熟悉了使用機(jī)器人的人們已經(jīng)漸漸的不喜歡自己動手做事了。因?yàn)橛惺裁葱枰�，只要告訴機(jī)器人就行了，它一定會完成得非常好，何必自己費(fèi)時費(fèi)力呢？在當(dāng)代人看起來，就應(yīng)該使用機(jī)器人，因?yàn)榭梢詭砗芏啾憷�。但是這樣科技卻不再向前，人們也逐漸的退化。一樣?xùn)|西長久不用會生銹，人的身體也是如此。人們再也不能像從前那樣令腦細(xì)胞飛速轉(zhuǎn)動，連想一道簡單的問題都要想很久，還經(jīng)常記不住東西，而且身體還很不好，走兩步就吁吁直喘。
在聯(lián)合國總部中，聯(lián)合國秘書長為此事弄得愁眉苦臉�，F(xiàn)在的人們嚴(yán)重退化，智商都急速降低，而且身體也越來越不好，這一切的元兇，肯定是機(jī)器人。但如何戒除人們對機(jī)器的依賴呢？為了這事，秘書長真是茶不思飯不想。這時，他的參議（智囊）走了過來：“秘書長，這樣辦吧。咱們只要……”“好啊。”總部長大喜。第二天，所有人都知道了一個消息——科學(xué)家研制新一代機(jī)器人軟件成功，歡迎所有人免費(fèi)下載！
人們一看，一個個笑逐顏開，紛紛下載。果然，機(jī)器人的運(yùn)行速度更快、功能更全了，人們都十分慶幸自己做了正確的決定。哪知道，就在這天早上人們再次用機(jī)器人的時候，卻發(fā)現(xiàn)機(jī)器人們都“罷工”了。所有人都開始慌亂，有人認(rèn)為是沒電了，讓機(jī)器人充電，卻發(fā)現(xiàn)還是用不了。這下可壞了，人們只好自己動手。慢慢走到冰箱面前打開冰箱，取出里面的食物，然后笨手笨腳地做飯……
有的人還好，知道不少知識，能夠做出像樣的飯菜。有的人就慘了，因?yàn)槠綍r過于依賴機(jī)器人，飯都做不出來，又不會出去買，只好忍饑挨餓。于是，很多地區(qū)的人們都陷入了混亂。對于他們來說，這簡直像一場災(zāi)難。這時候，聯(lián)合國秘書長趕緊下令各國開辦人類生存教學(xué)班。這些班有的.是教人如何做飯、有的教人如何種菜……總之五花八門，什么樣的都有。人們可算找到救星了，紛紛努力地學(xué)習(xí)。沒辦法，性命攸關(guān)啊。
就這樣，在分離機(jī)器人幾年后，人們成功地生存了下來。這時候的人們，已經(jīng)不再那么依靠機(jī)器了，都能夠自己干活。于是，在這天晚上，所有機(jī)器人都神秘的恢復(fù)了。人們都認(rèn)為這是上蒼的旨意，十分感激，卻不知道根本就是聯(lián)合國總部長精心策劃的一場行動……
這場機(jī)器人“罷工”記帶給人們了很多思考，人們從此不再過度依賴機(jī)器人。于是，科技高速發(fā)展，人們走向了更加燦爛美好的明天！
記人的作文12
自古以來，人類在所有生物當(dāng)中是最最高等的。他們擁有發(fā)達(dá)的大腦，但是在我看來，我只不過是中單細(xì)胞的生物，即使我擁有大腦。
從小，我就好玩成性，整天東躥西溜，別的小孩不做的事，我通通都享受過。在沒有爸媽在身邊的日子里，到讓我覺得更加逍遙自在。爸媽工作忙，就算不忙也見不到他們，而我哥在城市念書，我卻在鄉(xiāng)下，這樣一來就流傳著我是個男孩子的說法。
上小學(xué)了。老師在講什么我一直不在乎，每天在課堂上與同學(xué)們猜拳、玩撲克，所以每每小考大測，不及格的總有我的.位置。每次爺爺奶奶要翻我的書包查成績時，試卷就會不翼而飛，因?yàn)槲以绨言嚲聿仄饋砹恕?/p>
上初中了。畢竟我還是個女孩子，小學(xué)時整日圍在男孩子身邊的慣性已經(jīng)消失了。但江山易改，本性難移。我的作風(fēng)依然存在，上課也像小鳥一樣嘰嘰喳喳，同學(xué)們不理我的時候，我就在紙上亂涂瞎畫：織織復(fù)織織，不識就不識；要我學(xué)語文，簡直沒得談；要我學(xué)數(shù)學(xué)，簡直登天難；小考大考來，回頭望隔壁；上學(xué)等放學(xué)，放學(xué)飲可樂……就這段小詩，纏繞著我初一整年。
初二的時候，我依然沒有醒悟過來。在一次與班主任的談話中被她罵得狗血淋頭，那時，我臉上無光。于是，我開始改變：上課很努力，作業(yè)盡量交，可是每到測驗(yàn)時我還是不及格，就算是考得很好，也剛剛及格，信心被一次次磨滅。
那天，坐在電視機(jī)旁，腦袋空空，我在想我為什么會如此糟糕，突然我順手把遙控器扔向電視屏幕。“哐”的一聲，玻璃碎片飛濺四處，從那時起，我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)。
我對英語還有點(diǎn)興趣，于是就先攻英語。一次次的磨煉，一次次的過關(guān)斬將。那次大考，我的英語成績竟位列全班前茅，當(dāng)老師說第一名是×××的時候，我驚呆了，接過試卷，我竟流下了十多年未曾滴落的眼淚，那時我久久回不過神來，捧著試卷看了很久很久。當(dāng)老師示意讓我回到座位時，我才回位，但我始終不敢相信，我拿了其他同學(xué)的試卷，對照著看了幾遍�！芭�！原來我真的是第一耶。”我不禁脫口而出，只見同學(xué)們都在哈哈大笑。
窗外，月亮微微向我笑了，那天晚上，我睜著眼睛遲遲不能入睡……
記人的作文13
我的組長姓劉，名沂松。我認(rèn)為，她是一名好組長。當(dāng)組員做錯事時，她總是很強(qiáng)盛，就像一個女漢子，把你管的服服帖帖。所以，我自從成了她的組員后我有很大的進(jìn)步。
當(dāng)我進(jìn)入這個組后，劉沂松防止我太調(diào)皮，就把我的克星柏思懿也調(diào)入這個組里。見到柏思懿我就心虛，因?yàn)樗芟矚g告狀，有時不免會產(chǎn)生敵意，所以，我見到她猶如見到“觀音菩薩”。而“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”毫不回避的來治理我這個“孫悟空”，每當(dāng)我“大鬧天宮”時“觀音菩薩”就匯報(bào)給“劉玉皇大帝”，讓她來懲罰我。所以，這不得不使我每一節(jié)課都要聚精會神的聽講。
在“劉玉皇大帝”的管理下，我每天都是在神經(jīng)緊繃的日子下過的。終于，“劉玉皇大帝”和“觀音菩薩”下凡人間，我高興萬分，終于不用每天監(jiān)視我了，但結(jié)果恰恰相反。雖然“觀音菩薩”一直在監(jiān)視“百姓”，但“劉玉皇大帝”一直看著我，但我在走神，根本沒看見。結(jié)果，我被她打入“十八層地獄”。開始我稍有抱怨，但我想了想覺得她又是正直的。后來，我向“劉玉皇大帝”詢問怎樣才能不成為“朝廷”里的熱點(diǎn)人物，于是，“劉玉皇大帝”毫不保留的把真經(jīng)傳授給我。我得到“真經(jīng)”，收獲很多，想犯錯時就想想“真經(jīng)”。后來一些下凡人間的“神仙”再也沒有理由處罰我。
恢復(fù)“人性”后，我們就到了復(fù)習(xí)時間，其間我最怕的還是數(shù)學(xué)，一做起數(shù)學(xué)就煩，劉沂松也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，讓我和她同桌，遇到不會的問題就問她，而她總是耐心的講解，功夫不負(fù)有心人，在復(fù)習(xí)階段的第一次數(shù)學(xué)考試，我終于考了107分。后來在她的帶動下，我越學(xué)越興奮，讓我的語文成績連續(xù)兩次過百，地理、生物這些小科目，也有較大提升。這時劉沂松警告我不要太過于興奮和驕傲，我聽取了她的建議，立刻恢復(fù)了緊張的'狀態(tài)。
經(jīng)過一個多月的復(fù)習(xí)，我們終于迎來了期末考試，我沉著冷靜答題，最終，此次考試比期中考試前進(jìn)了84名，在高興的同時，我要感謝我有這樣的好組長。
組長，我再次衷心的感謝你在學(xué)習(xí)上給予我的支持和幫助，才使我的學(xué)習(xí)有了較大進(jìn)步。
記人的作文14
生活中，有許多平凡人與不平凡人，我們總是會崇拜和向往那些不平凡的人，但由于一些原因就會對身邊平凡的人有種忽視，冷漠，但，我們?nèi)缬眯蕾p的眼去光去看身邊平凡的人，你會發(fā)現(xiàn)他，也有光輝。
大概是上幼兒園時，我與他同班，他被安排到我們教室的最后一個位置，他的皮膚黝黑，眼睛不大，笑起來瞇成一條縫。他的衣服，十分破爛，因長年不洗澡，所以，身上總有股“特殊”的味兒，他又十分瘦小，好像一陣風(fēng)就能吹得很遠(yuǎn)……。由于這些原因，大家都孤立他，每次從他身邊走過時，都會捂著鼻子�；蚴抢@道而行，離著很遠(yuǎn)躲著走過，我也不例外。當(dāng)時，我們幾個朋友都是用歧視，冷淡的眼神去看待他，他每次看到這樣的情景時，他都會轉(zhuǎn)過身去，捂眼低聲哭泣。
他不僅是我們班的歧視對象，又是我們班來的最早的那個，每天他都會幫助老師我們放凳子、擦桌子，幫老師從學(xué)校灶房里端出一碗碗充滿愛心，又帶有一絲“污垢”的早飯。有一次，大家正準(zhǔn)備吃飯時，我們班的有個同學(xué)，突然站了起來，指著自己的'碗邊說：“老師，我這里有一個黑黑的手印，太臟了！這碗飯我不吃，倒了去！”我們都在竊竊私語，想知道是誰干的？大家都把眼神不約而同地投到了教室的最后位置，此時，只見他低著頭，從我們班中間的“縫隙”中走了出去……他走后，教室里鴉雀無聲，可只有那個男孩，呵呵大笑，以此為榮！這時，我走了出去，跟緊在他的后面……就這樣，我們倆有了第一次的近距離“接觸”。
我曾經(jīng)得過一次甲溝炎，感染嚴(yán)重，拔去了半個指甲蓋，當(dāng)時我十分痛苦，我一瘸一拐的來到校園，因行動不便，媽媽提前給老師溝通，所以在校需要個人來幫助我。當(dāng)時，老師在班里說了這事，立刻就有一個人舉手，沒錯，就是他！在每一個課間，他都會問我需不需要上廁所、外出活動等，有時沒事了就會我聊天！從閑談中，我的知，他是一個單親家庭的孩子，父親是電工，在一次意外中，他的父親永遠(yuǎn)的離開了他們。從那時起，母親與他相依命，過著樸素的生活。所以是這個原因，導(dǎo)致他被人歧視著、嘲笑著。于是，我開始用心的了解他、感知他，發(fā)現(xiàn)在他身上有著別人沒有的光輝和閃光點(diǎn)！
我非常慶幸，自己能夠和他成為好朋友，遇到他后，我心里感觸很多！每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或是生活中遇到不如意時，就會迷失自己……！而他，依然微笑面對，即使再大的困難也不會放棄自己善良真誠的初心。這就是他，身上平凡的光輝！
記人的作文15
歷史的車輪滾滾向前，碾過一片片泥濘，跨過一條條小河，越過一座座學(xué)校，穿過一間間教室，時光停留在了我被罰站的場景上。
誤解的時光
在小學(xué)時，我總是以為在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很煩很煩很煩，煩到一天除了吃飯，課下10分鐘，課外活動有時間消遣一下，之外的時間則除了上課就是上自習(xí)就連午晚休都不許說話，看到初中的學(xué)生們放假都滿是羨慕的眼光，于是自以為學(xué)校生活枯燥的我終于在一次歡笑聲中被捕罰站了，直到上了中學(xué)才知道小學(xué)的時光是那么的美好��！玩的時間比初中多，學(xué)習(xí)壓力比初中小，作業(yè)也比初中少，現(xiàn)在我才知道；小學(xué)的時光啊！我誤解了你。
罰站的元兇
因?yàn)樯闲W(xué)時老師上早自習(xí)時看得不嚴(yán)，所以我們組的一個學(xué)生就拿了一副撲克玩斗地主，當(dāng)然也有我，第一次老師過來了，他看到我們在藏東西就說：“拿的什么藏掉干什么？我們說沒什么，他說下次再讓我看到你們玩就外面去，我們說保證不玩了，他便走了。
我剛說不玩了被老師捉住呢，另外的兩個同學(xué)說，這一把玩完就不玩了，于是乎；我又開始玩了。就在我們玩完的時候奇跡出現(xiàn)了，我們真的.玩完了，老師過來把牌收了然后扔了后，他把我們叫了出去，便開始他的演講了。
嘮叨的老師
每當(dāng)我一玩，被老師一捉，在那邊一站，老師便清一下嗓子開始演講了，你們能不能讓我省點(diǎn)心，你們要讓我一直看著你們背嗎？讓你背又不是給我背，我又不是光教你們幾個，況且讓你到學(xué)校又不是讓你玩來了，再說了……直到最后他會說，行了，我也沒心說你們了，你們?nèi)e的班看看，還有那個班玩著呢；還有那個班背課文讓老師跟著呢；還有那個班……。行了，你們站著吧。
罰站的后果
如果你在語文課或者自習(xí)上玩了這并不要緊，要緊的是被老師捉住后，沒有商量的余地，先聽老師演講然后再罰站，不光是被捉后站，只要是這一天有語文課你就還得站，站困了不說，腿困了不說，挨批評了不說，要說的就是站在外面又丟人有失面子。來往的老師看見了都用那種看外星人的眼光看我們，學(xué)生則是站在旁邊看我們的笑話，哎！罰站的后果太悲慘了。
深得感受
自習(xí)玩牌真逗，長玩不知收手，探問把風(fēng)人，卻道老師依舊，知否？知否？應(yīng)是兇多吉少。上自習(xí)上課再也不玩了！
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