【推薦】激動(dòng)人心的作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的激動(dòng)人心的作文3篇，歡迎大家分享。

激動(dòng)人心的作文 篇1

　　今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》，可這一課我還沒(méi)有看呢，怎么給學(xué)生講呢？趁著早上讓學(xué)生早讀的工夫，我開(kāi)始了備課，我一邊認(rèn)真地讀著，一邊飛快地思考著，想著這一課內(nèi)容和形式上有什么獨(dú)特的地方，想著該要讓學(xué)生懂得什么。

　　等到我講整篇文章的思路理清以后，我忽然有了講課的靈感。

　　這篇文章是一篇反映民風(fēng)民俗的優(yōu)美的散文，語(yǔ)言和語(yǔ)言所表達(dá)的事物一樣具有強(qiáng)烈的震撼力和奇?zhèn)グ蹴绲臍鈩?shì)。講解都不是重要的，重要的是引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地朗讀，為此我大膽地進(jìn)行了讀的設(shè)計(jì)。

　　一是采用小組讀書(shū)的形式，展開(kāi)讀書(shū)層面，將書(shū)讀精。文章的第二部分腰鼓表演，總共分為四個(gè)層次，我就采用每個(gè)小組學(xué)習(xí)一個(gè)層次，進(jìn)行比賽讀，讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學(xué)習(xí)方式，促使每個(gè)小組成員都參與到學(xué)習(xí)中去，而且是踴躍地發(fā)言和展示，使得學(xué)生的讀書(shū)全面鋪開(kāi)。

　　二是在學(xué)生交流的過(guò)程中，進(jìn)行文章寫(xiě)法的揣摩。這篇文章顯著的特點(diǎn)是語(yǔ)句排比，氣勢(shì)磅礴，在每個(gè)層次的學(xué)習(xí)中，我都有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)出排比句，并采用多種方式反復(fù)誦讀，做到了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。另一個(gè)寫(xiě)作特色是大量的.比喻的運(yùn)用，我引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)了比喻運(yùn)用的貼切，從而真正從文字表面探究到作者的寫(xiě)作意圖。例如課文中將后生比作了石頭，就極其形象地表現(xiàn)了打鼓者的激情昂揚(yáng)，場(chǎng)面的熱烈宏大。

　　三是巧妙地讓學(xué)生進(jìn)行了說(shuō)話寫(xiě)話訓(xùn)練。在讀到文章中的“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹(shù)的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽(tīng)見(jiàn)隆隆，隆隆，隆隆�！蔽覇�發(fā)學(xué)生：“在當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)，還有什么也變成了牛皮鼓面了，隆隆……？”

　　思考了一會(huì)兒，學(xué)生就發(fā)言了——

　　“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在大地上……”

　　“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在天空上……”

　　“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在地球上……”

　　看到孩子們說(shuō)得這樣熱烈，我高興地加上了一句：“同學(xué)們的思維啊飛出了地球，飛向了宇宙，真的不簡(jiǎn)單�。　�

　　至此，整節(jié)課的學(xué)習(xí)就達(dá)到了高潮，我興奮地為我和孩子之間演繹的智慧鼓掌！

激動(dòng)人心的作文 篇2

　　下周就要進(jìn)行全校足球比賽，于是同學(xué)們約了放學(xué)后進(jìn)行模擬比賽。他們來(lái)到家附近的空地上，把自己的書(shū)包兩邊一放，當(dāng)門框，就迫不及待地準(zhǔn)備開(kāi)始了。

　　這次比賽，金發(fā)男孩是本次球賽的守門員，他戴著手套，俯下身，手搭在膝蓋上，試圖遮擋住他膝蓋上的傷。他抬起頭，眼神十分的堅(jiān)定，像是在說(shuō)一定要拿下這場(chǎng)比賽一樣。他的身后站著穿一身紅衣服的替補(bǔ)守門員，挺著小肚子，雙手叉腰，神情專注，隨時(shí)準(zhǔn)備著想上場(chǎng)一展身手呢。

　　看到有人比賽，小弟弟，小妹妹們都紛紛跑過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)，想看看比賽有多精彩，他們各自搶占有利的位置，好為球隊(duì)加油，他們有的坐著，有得激動(dòng)得跟隊(duì)員似的就站著，甚至連路過(guò)的.叔叔也加入觀戰(zhàn)的隊(duì)伍。

　　比賽剛開(kāi)始了，雙方球員就踢得十分激烈，紅隊(duì)隊(duì)員小剛先發(fā)制人，獨(dú)自一人帶球，左躲右閃，球就像是粘在他的腳上一樣，連續(xù)過(guò)了好幾個(gè)防守隊(duì)員，直接殺到藍(lán)隊(duì)的球門前，臨門一腳，可惜球踢得有點(diǎn)偏了，擦過(guò)球框邊出去了。藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員當(dāng)然也不甘落后，一個(gè)個(gè)像是腳下生風(fēng)一邊喊著球給我，，球傳給我，一邊用虛招騙過(guò)紅方隊(duì)員，一邊牢牢地控制住球，這時(shí)藍(lán)隊(duì)隊(duì)員小松一個(gè)側(cè)身，躲過(guò)紅方隊(duì)員，一個(gè)倒掛金鉤，球朝紅方球門飛來(lái)，金發(fā)男孩這時(shí)，就像一只餓極了了的狼盯著小兔子似的，死死盯著飛過(guò)來(lái)的球，一個(gè)飛躍把球死死抱住，這才讓紅隊(duì)躲過(guò)一劫。比賽越來(lái)越激烈。紅藍(lán)雙方你爭(zhēng)我?jiàn)Z，誰(shuí)都不敢有半點(diǎn)松懈。就在這時(shí)，紅隊(duì)隊(duì)員大成斷過(guò)藍(lán)隊(duì)的傳球，只見(jiàn)他快速地提起腳，使勁一踢，頓時(shí)球凌空而起，在空中劃出一道美麗的弧線。隨著呼的一聲，球破門而入，得了關(guān)鍵的一球！全場(chǎng)頓時(shí)一片歡呼聲。

　　“勝利啦，勝利啦……”紅隊(duì)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)抱在一起歡呼著，慶祝這勝利時(shí)刻！觀眾們也開(kāi)始一邊退場(chǎng)，一邊興致勃勃地議論著這一場(chǎng)比賽，那位大叔滿臉的笑意，看得舍不得離去，仿佛看到了童年時(shí)候的自己似的�！斑@場(chǎng)比賽簡(jiǎn)直太精彩了！”他情不自禁地說(shuō)。

激動(dòng)人心的作文 篇3

　　陽(yáng)光明媚，彩旗飄揚(yáng)。這一年一度激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了。

　　有一些穿著迷彩服的拉拉隊(duì)員，拿著小彩旗，喊著口號(hào)出場(chǎng)了。接著，又有一些穿著白色裙子的拉拉隊(duì)，拿著各種顏色的.氣球喊著口號(hào)也出場(chǎng)了。

　　比賽開(kāi)始了，操場(chǎng)上站滿了精神抖擻的運(yùn)動(dòng)員。第一場(chǎng)比的是接力賽。一邊有三個(gè)男生，另一邊有三個(gè)女生，他們都站在各自的位置上。隨著裁判員一聲令下，選手們瞬間便像離弦之箭一般，一下子沖了出去，誰(shuí)都不放過(guò)誰(shuí)。拉拉隊(duì)的隊(duì)員們也一起喊著：“加油，加油！”有一些拉拉隊(duì)員喊得臉都發(fā)紅了。終于交換棒了，那些男生更是你超我趕了。

　　拔河比賽開(kāi)始了！有一條蛇一樣的繩子，中間系了一個(gè)小紅旗，小紅旗的右邊站了幾個(gè)人，左邊同樣也站了幾個(gè)人。開(kāi)始，大家精神抖擻，拼命地拉著。小紅旗一會(huì)兒擺到左邊，一會(huì)兒又?jǐn)[到右邊。裁判員一會(huì)兒給左邊加油，一會(huì)兒又給右邊加油，看哪邊實(shí)在拉不動(dòng)了，又對(duì)著他們吶喊助威。

　　最有趣的是跳繩比賽。兩個(gè)人站在繩子的兩端輪著大繩，只聽(tīng)到裁判員一聲“開(kāi)始”，有一個(gè)人先上去了，接著又一個(gè)人上去了，就這樣一連上去了五六個(gè)人，她們高興地跳著。突然有人被繩子絆住了，緊接著就有兩個(gè)人直接摔倒了，逗得觀眾哈哈大笑。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅鍛煉了我們的身體，也給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。