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新聞的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的新聞的作文，歡迎閱讀與收藏。
新聞的作文1
民以食為天，糧食是我們生存的基礎(chǔ)�？涩F(xiàn)實(shí)中，有許許多多的人都在不經(jīng)意間浪費(fèi)著糧食。在我們學(xué)校，好多同學(xué)中午飯沒吃完就走了，盤子里飯菜剩下一大堆。我自己也時(shí)常剩飯菜，有時(shí)候菜不合口味，就稍微吃兩口，心里想著：反正回家有好吃的，這些就倒掉算了。聽老師說，一個(gè)班級一天浪費(fèi)的午飯就有好幾公斤。
二年級第二學(xué)期的一節(jié)思品課上，宋老師給我們講了新聞里報(bào)道的一個(gè)故事：有一個(gè)深山里偏僻的小山村，山路彎彎曲曲，山村里一所學(xué)校的孩子們?nèi)币律偌Z，個(gè)個(gè)面黃肌瘦。終于有一天，有好心人費(fèi)盡力氣開了一輛裝滿食物的車進(jìn)了山村。他們把食物分發(fā)給學(xué)校的小朋友，可當(dāng)他們看到所有的小朋友都只吃了不到三分之一量的`時(shí)候，非常驚訝，問：“小朋友，你們不喜歡這樣的食品嗎？”“喜歡。”小朋友們異口同聲地回答。“那你們怎么不吃完呀？”“我們要帶回家給自己的家人吃。”小朋友們略帶羞澀地說道。送食物的好心人聽了很感動，回到單位還對同事們說：“我們要好好向這些孩子們學(xué)習(xí)！”聽完宋老師講的新聞故事，我忍不住眼眶濕潤了。同樣是小學(xué)生，我和他們的差別太大了！
是��！我很小就背過“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！钡脑娋洌r(nóng)民伯伯留下一滴汗，我們才能吃到一粒米，而現(xiàn)在，我們不顧農(nóng)民伯伯留下的千萬滴汗水而大量浪費(fèi)糧食�？纯瓷酱鍖W(xué)校里的小朋友，再對照我自己，我覺得臉紅。
從這一天起，我決心改變自己浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。學(xué)校午餐有時(shí)候雖然味道不合我的要求，但想想那些正在挨餓的山村小朋友，飯菜就很可口了！有時(shí)候同學(xué)剩好多飯菜，我也提醒他們要珍惜糧食，不能浪費(fèi)。爸爸媽媽帶我外面吃飯，我也經(jīng)常提醒他們盡量少點(diǎn)些，吃不完也讓媽媽打包帶回家。
我相信，只要我們都從自己做起，點(diǎn)滴珍惜，這個(gè)世界上就不會有挨餓的人！
新聞的作文2
當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為了新聞傳播的重要渠道，輿論也借助網(wǎng)絡(luò)更大地發(fā)揮它的作用。然而，隨著信息傳遞和輿論發(fā)酵的速度日漸加快，一個(gè)奇怪的現(xiàn)象——新聞逆轉(zhuǎn)也越來越多。
“男童誤鎖寶馬車內(nèi)，年輕媽媽拒絕砸玻璃”的新聞話題一出，群情激動，網(wǎng)友把矛頭全部指向了“年輕媽媽”。的確，這新聞?wù)б豢矗屓擞辛恕皨寢屢驗(yàn)樾奶圮囎佣辉妇葍鹤印钡南敕�，網(wǎng)友們則立刻將這一想法與道德問題相結(jié)合，開始指責(zé)那位媽媽“太狠心”。幾天后，經(jīng)證實(shí)，當(dāng)時(shí)那位媽媽不僅沒說拒絕砸車，而且和路人都嘗試過砸車，只是沒砸開。
面對報(bào)道出的新聞內(nèi)容，不明真相的網(wǎng)友的譴責(zé)并無大錯(cuò)，最要為這位母親的冤屈負(fù)責(zé)的是發(fā)布這條新聞的媒體。他們并未弄清具體經(jīng)過便肆意報(bào)道，網(wǎng)友們只是根據(jù)他們的報(bào)道表達(dá)自己的情緒。從種種類似事件可以看出，新聞媒體對于輿論走向是起著最關(guān)鍵作用的“風(fēng)向標(biāo)”。對于新聞的逆轉(zhuǎn)，往往逆轉(zhuǎn)的不是新聞，而是新聞記者的報(bào)道角度和結(jié)果。媒體短短一句話，甚至是一個(gè)字的改動，都可能完全地轉(zhuǎn)變輿論的`方向。
傳統(tǒng)媒體有著歲月的積淀和民眾的監(jiān)督，面對新聞都比較謹(jǐn)慎求實(shí)。而一些新媒體則缺乏這些素養(yǎng)，僅僅為了求快，未弄清事件原委便報(bào)道，僅僅為了博人眼球，便夸大甚至改動新聞內(nèi)容。甚至僅僅為了迎合觀眾喜愛“戲劇性”的口味而故意扭轉(zhuǎn)新聞。還有如“老外被訛”事件，新聞發(fā)出者只是在“扶不扶”問題熱議的氛圍之下想當(dāng)然地認(rèn)為大媽在訛
外國男子，并未探尋真相，即使最后新聞逆轉(zhuǎn)，大媽被洗清，被輿論帶動的網(wǎng)絡(luò)暴力對大媽的傷害也是難以估量的。
當(dāng)然，這類事件的發(fā)生不僅有媒體的責(zé)任，我們每一位公民都或多或少起到了推波助瀾的作用。公眾，尤其是一些具有影響力的網(wǎng)絡(luò)“大V”應(yīng)培養(yǎng)求證意識，面對有爭議新聞，在確定真相之前，做到不盲目附和，不盲目擴(kuò)散，不做假新聞的推手，更不要做“網(wǎng)絡(luò)暴力”的施暴者。只有不成為噱頭新聞的消費(fèi)者，才能斷掉新聞逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象的源頭！
新聞的作文3
4月14日下午兩點(diǎn)半，校籃球場上吶喊聲歡呼聲此起彼伏，××學(xué)院“力量的凝聚，勝利的曙光”班級拔河比賽火熱開場。此次拔河比賽是××學(xué)院“擁抱陽光，享受生活”系列健身活動的一部分，旨在增強(qiáng)同學(xué)身體素質(zhì)，豐富課余文化生活，并活躍學(xué)習(xí)氛圍，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本次拔河比賽以班級為單位，面向××級××個(gè)班級開展。每個(gè)班級參賽隊(duì)員為10名，八男二女的組成形式很好地體現(xiàn)了××學(xué)院作為典型工科學(xué)院的特色，也為比賽增添了許多趣味和看點(diǎn)。比賽還未開始時(shí)，雙方隊(duì)員即進(jìn)入“戰(zhàn)斗”狀態(tài)，雙手緊握麻繩，雙腳用力著地，身體微向后傾——參賽隊(duì)員齊心協(xié)力凝成了一股繩！各班的指揮者更是精神振奮，跑前跑后地布置戰(zhàn)略，儼然是一位坐鎮(zhèn)疆場的'將軍。
哨聲一響，雙方口號震天，氣勢軒昂。有的同學(xué)臉憋得通紅絲毫不放松，有的齜牙咧嘴用盡渾身解數(shù)，還有的干脆閉上眼睛卯足了勁兒往后拉。女生們更是不甘示弱，一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，將巾幗不讓須眉的精神風(fēng)貌揮灑得淋漓盡致。場外的班級拉拉隊(duì)也不甘示弱，加油聲、吶喊助威聲直入云霄。
經(jīng)過激烈角逐，××專業(yè)三班脫穎而出，摘得桂冠，××三班和××二班分獲亞軍和季軍。賽后，自動化專業(yè)××同學(xué)說：“拔河比賽的確是個(gè)體力活啊，但是使蠻力根本行不通，真正團(tuán)結(jié)起來勁兒往一處使才是王道！說實(shí)話，好久沒有這么酣暢淋漓地和同學(xué)們在一塊享受運(yùn)動的樂趣了，拔河比賽拉近了我們的距離�！�
××學(xué)院致力于學(xué)生“快樂運(yùn)動、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”，此次拔河比賽不僅增進(jìn)了同學(xué)們感情，增強(qiáng)了班級凝聚力，更展現(xiàn)了學(xué)院良好的精神風(fēng)貌�！痢列@春暖花開之日，××學(xué)院奮發(fā)進(jìn)取之時(shí)！
新聞的作文4
今天，我在我媽媽的手機(jī)上看到一則新聞“11歲女孩和5歲妹妹幾乎天天吃咸菜和米飯”這則新聞講的是一個(gè)11女孩和5歲妹妹8歲喪父，10歲喪母，11歲沒了奶奶，從此，11歲的姐姐就開始擔(dān)任起養(yǎng)妹妹的義務(wù)，她每個(gè)星期才能回一次家，在家里她要給妹妹切好一個(gè)星期的咸菜，給妹妹準(zhǔn)備好一個(gè)星期的米飯，給妹妹洗好一個(gè)星期的衣服。
自從她們的親人離開她們之后，家里只剩下幾畝薄土地和一間土磚屋，奶奶留給她們的食物她們吃了三年，接下來的飯就是靠姐姐每天辛苦地種地得來的，而且，她們姐妹倆最怕學(xué)校交學(xué)費(fèi)，每當(dāng)學(xué)校要交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，姐姐和妹妹都抱在一起哭，最后，學(xué)校免除了她們的學(xué)費(fèi)，并且他們住的村里每年都給她們幾百元的資助，就是因?yàn)檫@樣，姐妹倆才勉強(qiáng)活下來。
后來，到了20xx年春天，大四的`姐姐順利考上了研究生，被大連理工大學(xué)錄取，而妹妹也成為了一名高一學(xué)生。
“我從小的最大愿望不是當(dāng)老師，也不是當(dāng)醫(yī)生，而是將妹妹撫養(yǎng)大，讓她吃飽、穿暖、不受欺負(fù)，讓她能像其他孩子一樣讀書和成長。未來的路還很長，但妹妹還會是我生命中最不忍割舍。最令我牽掛的一部分。姐姐說。
當(dāng)我看完這則新聞之后我有了很大的啟發(fā)：我心里想：對啊，11歲的姐姐才比我們大一歲，而且她沒有親人都能自力更生，照顧妹妹，但是我們現(xiàn)在連盛個(gè)飯都要媽媽來幫我們盛，看來我以后也要珍惜自己現(xiàn)在這么好的環(huán)境了。
而且人家在這么惡劣的情況下也能學(xué)的那么好，而我們卻在那么好的環(huán)境下也不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩。
現(xiàn)在我有一個(gè)壞習(xí)慣，看到什么喜歡的東西就要買，沒買到就不高興，因此，我就非常討厭我這樣的習(xí)慣；而且，我還有一個(gè)壞習(xí)慣就是別人在耐心指導(dǎo)我的時(shí)候，我老是發(fā)脾氣。唉，這樣的壞習(xí)慣我還真是得反省反省了，以后我還是要時(shí)刻的提醒自己了。
最后，我要祝福她們姐妹倆，祝他們以后生活的幸福，過得快樂，以后沒有那么艱苦的生活，做什么事情都順順利利，加油!
新聞的作文5
在一個(gè)萬里飄香的早上。小光拿著他那阿姨送的新照相機(jī)，準(zhǔn)備去完成老師布置的照相作業(yè)。因?yàn)樗麄儗W(xué)校他是新聞廣播員，每個(gè)星期都要去完成這個(gè)星期的新聞，可是他總是不想去，因?yàn)樗看味颊也坏缴羁偤每从腥さ臇|西，因此非常愁眉苦臉。
他從早上就四處走著，總是也找不到好玩好看的'東西可以照下來。到了中午，他又渴又餓，只好去麥當(dāng)勞用爸爸給的100元贊助費(fèi)來吃飯，他要了一份可樂和一份巨無霸還有一只香香的雞腿。
他吃著正香，突然用余光看見了一個(gè)小女孩和她的媽媽也在吃飯，但是小女孩突然拿出來了一張畫，給他媽媽看，媽媽說：“哇！這么漂亮的畫！寶貝女兒真棒！”小女孩開心地笑了，小光湊過去看了看，他覺得很好看，于是拿出照相機(jī)，準(zhǔn)備照下來，這個(gè)時(shí)候小女孩和媽媽都發(fā)現(xiàn)了，他媽媽先說：“哦！小朋友，你真可愛，你在這里干什么呢？”于是小光說：“阿姨，我只是想完成老師布置的作業(yè)，老師說讓我們拍下生活中好看和有趣的東西，正巧我的阿姨給我買了一部照相機(jī)，我想用它來完成作業(yè)，我剛剛在吃漢堡，突然看見了你的女兒這么漂亮美麗的畫子，于是我便想把這幅畫給照下來當(dāng)做作業(yè)交給老師。這樣這幅畫一定能討老師歡喜�！薄芭叮≡瓉硎沁@樣的呀！那好，我還來不及廣播呢！你就來幫幫我外傳去處吧！”于是小光不同角度的照了下來。
回到了家，小光把自己最喜歡的一張照片帶到了學(xué)校去，得到了老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們的贊同。從“小小新聞?wù)摺弊罨A(chǔ)的稱號一下子就蹦成了最高級的“超級黃金新聞?wù)摺�！小光高興極了！
新聞的作文6
在我童年的生活中，有著許許多多的回憶：搞笑的。可笑的。煩惱的。羞愧的。尷尬的`……其中最讓我記憶猶新的，是小學(xué)一年級時(shí)那件我至今想起來都要狂笑不止的事。
我上幼兒園的時(shí)候看見那些小學(xué)生帶著紅領(lǐng)巾興致勃勃地從我家門前走過，我羨慕極了，嚷嚷說：“我要戴紅領(lǐng)巾！我要上小學(xué)！”媽媽笑著說：“要想上小學(xué)，此刻就務(wù)必學(xué)好知識，不久就能上小學(xué)了！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，我上了小學(xué)一年級，學(xué)會了不少字。一個(gè)星期天，我吃完飯后，便打開電視，津津有味地看少兒頻道的節(jié)目來。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，節(jié)目卻結(jié)束了。我就隨便按了個(gè)頻道，只見屏幕的右下角寫著“牛間新聞”四個(gè)黑色的小字，就大聲喊：“‘牛間新聞’開始了，大家快來看呀！”剛剛說完，爸爸。媽媽。爺爺和奶奶都疑惑地走過來，看看電視屏幕，都愣住了，媽媽還喃喃地說：“明明是‘午間新聞’，怎樣會是‘牛間新聞’？難道是電視臺弄錯(cuò)了？不可能呀！”這時(shí)，我們清清楚楚地聽見播音員帶著熱情的語調(diào)說：“電視機(jī)前的觀眾朋友們，大家好！歡迎大家收看‘午間新聞’我是播音員……”
大伙兒更摸不著頭腦了，奶奶干脆走到電視機(jī)前看個(gè)清楚。正當(dāng)奶奶要靠近時(shí)，＂牛＂字上方的那一小豎忽然飛走了！我們頓時(shí)恍然大悟，原先是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午’字上方，加了一小豎．
全家人都哈哈大笑起來，我還說：＂蚊子呀蚊子，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒，害得我鬧大笑話！笑聲更歡了，都蓋過了播音員的說話聲．
此刻，只要一調(diào)到中央電視臺，而且有＂午間新聞＂，我都會打趣道：＂＇牛間新聞’開始了，大家快來看呀！＂這時(shí)，家里總會傳來一陣歡快的笑聲．
新聞的作文7
萬里秋風(fēng)丹桂，千般美景盛世。學(xué)校第X屆校田徑運(yùn)動會于XX月XX日—XX日在XX校區(qū)田徑運(yùn)動場舉行。
經(jīng)過兩天的激烈比賽，學(xué)院在本屆校運(yùn)會上取得了喜人的成績：教工組獲得總分第二名，學(xué)生女子團(tuán)體總分第四名，學(xué)生男子團(tuán)體第六名，男女10000米混合接力第一名的好成績；同時(shí)獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，也是我院首次獲此榮譽(yù)。
這是學(xué)院精心組織，運(yùn)動健將拼搏進(jìn)取、奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏的結(jié)果，展示了我院同心同德、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，尤其是黨委書記XXX先士卒，帶頭參加比賽并屢拿比分。開幕式上學(xué)院運(yùn)動健將代表方塊隊(duì)的表演匠心獨(dú)運(yùn)，寓意為“機(jī)械”的兩支人墻打下“汽車馳騁未來、機(jī)械支撐世界”的條幅，氣勢磅礴，中間穿插的武術(shù)表演陰陽相濟(jì)、力與美相柔，贏得了主席臺領(lǐng)導(dǎo)和滿場觀眾的掌聲。整個(gè)運(yùn)動會過程中，運(yùn)動健將精神抖擻，士氣高漲，正如學(xué)院的一篇通訊稿寫道：他們是黎明中的一抹朝霞，是冰雪中新生的嫩綠；壯志凌云，他們是朗朗晴空中展翅翱翔的.雄鷹，是蔭蔭綠野中奔騰不羈的駿馬！那凌空一躍、全力一擲還有那跳遠(yuǎn)前的助跑、長跑前的自我勉勵(lì)，無不展現(xiàn)了XX學(xué)院良好的精神風(fēng)貌。所以，單項(xiàng)比賽也出現(xiàn)了男子跳高第一名，女子4×100米接力第二名的好成績。
運(yùn)動會中，分團(tuán)委組織學(xué)生會干部全力做好后勤服務(wù)；啦啦隊(duì)鼓聲震天、掌聲雷動、激情四射，在兩天中演出6場；記者站的同學(xué)們不停地拍照寫稿，一篇篇熱情洋溢的新聞稿不斷在賽場上播出。我院運(yùn)動健將更是賽出了風(fēng)格，賽出了水平，展現(xiàn)了XX學(xué)院全體師生良好的精神風(fēng)貌。
新聞的作文8
“還有誰去參加長跑？800米�！�
“我。”劉洋宏應(yīng)聲回答。
班主任笑了笑，說：“好……現(xiàn)在，是1500米報(bào)名……我把那些素質(zhì)好、愛長跑的同學(xué)全部報(bào)上去……當(dāng)然成績嘛……要你們給我一個(gè)實(shí)實(shí)在在的回答。”
這是20xx年校運(yùn)會前，初一10班班主任伍清華老師組織班上同學(xué)報(bào)名的`情景。
聽了班主任的話，班上立刻炸開了鍋，然而只有劉洋宏與眾不同，他淡定的坐在那里，仿佛什么事情都沒有發(fā)生。好事的同學(xué)看到了報(bào)名表里，1500米跑也有劉洋宏的名字。這真是太好了，班里長跑最好的同學(xué)就是他了，他報(bào)名了可以穩(wěn)定軍心。
不久，就到了運(yùn)動會，1500米比賽開始了，發(fā)令槍一響，十多位同學(xué)一起跑了起來。王意誠跟著劉洋宏——陪跑。之前班主任說長跑時(shí)，每個(gè)運(yùn)動員旁邊要有一個(gè)同學(xué)去陪跑，主要任務(wù)有二：一是運(yùn)動員太累了、如果要倒下時(shí)，可以攙扶攙扶他，二是可以幫他記記圈數(shù)，以便提醒運(yùn)動員，為運(yùn)動員鼓勵(lì)助威。
已經(jīng)跑了兩圈，劉洋宏不緊不慢地跑著，但只是第六名，第一名已超過了大約100米了，班上同學(xué)暗暗為他著急了，怎么回事他落下這么多了呢？難不成是因?yàn)榕懿粍樱坎豢赡苎�，他跑馬拉松都不知道跑過多少次了！事情果然在同學(xué)們的意料之中——
跑完第三圈后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)最前面的幾個(gè)人都越來越慢，仿佛沒有力氣、沒有吃飯一樣，這時(shí)劉洋宏大步流星地追了上去，第五名，第四名，第三名，第二名，他離第一名只差十多米了……但那個(gè)第一名也不是吃素的，他還是比劉洋宏快了兩秒，奪得第一名。不過，同學(xué)們還是為他感到自豪，因?yàn)樗詈笠蝗δ苓B續(xù)趕超四個(gè)同學(xué)，實(shí)屬不易——因?yàn)樗蛱爝�跑了800米，腳還崴了一下呢。
劉洋宏，真是了不起！
新聞的作文9
童年是一生中最快樂的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在學(xué)校園里的事。
記得那是我7歲的時(shí)候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個(gè)學(xué)校里讀六年級。在學(xué)校的后操場里，有許多奇異的花草。一天，我上體育課，表哥也上，我們上了半節(jié)課，體育老師有事走了，我就找表哥去后操場玩。由于沒有來過幾次，所以對我來說什么都是新奇的`。
我像一只小鳥，在這里飛來飛去，快樂極了!突然，我發(fā)現(xiàn)了一株奇怪的植物我蹲下來仔細(xì)看了看，上面結(jié)了幾顆小紅豆。我趕緊把表哥叫過來，問：“哥，這是不是人參��？”表哥見我像哥布倫發(fā)現(xiàn)新大陸一樣子，又看了看那顆植物，一下子笑了起來。
他對我說：“這個(gè)東西我我聽說過，不是人參，叫“仙人豆”，比人參還好，吃了能多活幾十年呢!”
我信以為真，趕緊摘下上面的小紅豆，說：“我要回家給爺爺奶奶吃，你可別搶啊!”說完，我便蹦蹦跳跳地走了，逗得表哥在后面笑得前仆后仰，我也不理，直往教室走。
突然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過，如果還有仙豆，那大家就可以長生不老了。我急忙跑去問老師，說：“老師，這是我采來的仙豆，可只有幾顆，我怕不夠，哪里還有啊？”話一說完，便引起轟然大笑，老師說：“傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆，世界上沒有長生不老藥，你還是多掌握點(diǎn)知識。”我聽了半信半疑，趕緊將一顆豆子放入嘴中，哇，果然苦得我掉眼淚，這采知道上當(dāng)了。
通過這件事，我深深認(rèn)識到自己知識的淺薄，至今回憶起來印象深刻。童年，你是我一生最美好的時(shí)光。
新聞的作文10
大約算來，我們寫新聞就算沒有兩年也有一年多了。一開始寫新聞貌似成了我每天最“懼怕”的事情。因?yàn)槊刻於嫉寐耦^于一大堆報(bào)紙里，一條一條新聞地看下去，有時(shí)候，一天的報(bào)紙也只能找出那么一條合適的新聞。那時(shí)候，寫一條新聞評論也很“困難”。
慢慢的，我升上了六年級，現(xiàn)在寫起新聞來得心應(yīng)手，還能寫出六、七行的評論。那是我已經(jīng)漸漸地意識到寫新聞的重要性了，它不只是把新聞抄下來而已。
自從開始寫新聞，我發(fā)現(xiàn)自己的辯論能力大有長進(jìn)，可以根據(jù)自己的思想去判斷這件事情的對與錯(cuò)。那是因?yàn)閷懶侣勗u論時(shí)，每次都要站在不同的'角度去看待這件事情。那么久而久之，我自然能有理有據(jù)地說出自己對這件事情的看法。
雖然一開始不太擅長寫新聞，其實(shí)說白了就不擅長寫新聞評論，但如果寫久了，就會覺得寫評論并不難，就像我一樣。像老師說的那樣，以后我們走進(jìn)社會時(shí)，便會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初讓我們寫新聞的好處多么大。
找新聞時(shí)，一篇一篇新聞地仔細(xì)找，從中就可以知道許多的國際時(shí)事，無論大小。雖然我差不多每次寫的都是“珠三角”新聞，但也會知道不少的國際時(shí)事。絕不“兩耳不聞窗外事”。
總而言之，寫新聞對我的幫助非常大。首先，它給予了我正確判斷某件事對與錯(cuò)的辦法；其次，它還讓我增加了見識，知道了許多國際新聞。不僅這樣，寫新聞還有一個(gè)不起眼的好處：那就是讓我學(xué)會了堅(jiān)持。要知道，一年多來堅(jiān)持每天寫新聞，還寫四、五行的評論的確不容易。
所以，寫新聞的收獲真的很多，如果時(shí)間允許的話，我還要那么一直寫下去。因?yàn)閷懶侣剬ξ襾碚f已經(jīng)成了每天必不可少的“作業(yè)”了。
新聞的作文11
學(xué)完了本學(xué)期的第四單元，我們更加體會了和平的重要性，于是大家建議召開一次小小新聞發(fā)布會，來更深入的了解和平的重要性。
上課鈴響了，主持人大方地邁著方正的腳步走上臺上，宣布：“維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭的小小新聞發(fā)布會現(xiàn)在開始！”話音剛落，臺下一片掌聲。主持人請?jiān)谧拿课话l(fā)言人上臺發(fā)言，臺下也隨之發(fā)言人的精彩發(fā)言而響起一次次的掌聲。各個(gè)發(fā)言人代表他們小組發(fā)言，并對他們所制作的介紹和平的《和平報(bào)》進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的新聞發(fā)布，豐富的.內(nèi)容，精彩的演講使我們大開眼界！每個(gè)小組的《和平報(bào)》的內(nèi)容都很豐富，有的是關(guān)于戰(zhàn)爭的事例給和平所帶來災(zāi)難的沉重教訓(xùn)；有的是充滿教育意義關(guān)于和平的名言名句；有的是歌頌和平的美麗詩篇……可多了呢！
我最喜歡的小組算是玥玥的小組發(fā)布的新聞了。玥玥和晏晏上了臺，高高展開他們小組制作的《和平報(bào)》，那報(bào)紙上圖文并茂，色彩鮮艷，可美麗極了！報(bào)紙內(nèi)容豐富，有關(guān)于戰(zhàn)爭中生活的人們的故事，有戰(zhàn)爭中人民哭泣的圖片，有他們對和平的感想……從那精彩的報(bào)紙和他們動情的發(fā)言，讓我們真實(shí)地感受到戰(zhàn)爭的可怕，也引領(lǐng)我們更加對維護(hù)和平的堅(jiān)定。
小小發(fā)布會結(jié)束了，主持人問我們，通過這次發(fā)布會，我們對和平有有什么心得和體會，大家都爭著發(fā)言，七嘴八舌的說了一大堆，熱烈的談自己的感想和體會，“和平是那么的重要”“戰(zhàn)爭實(shí)在是太可怕了”“我們一定要盡力維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭”……
主持人和我們都很滿意，因?yàn)檫@次小小新聞發(fā)布會非常成功，它不單止會場發(fā)言踴躍，內(nèi)容精彩；而更重要讓大家都深入的體會到戰(zhàn)爭的可怕和和平的可貴，都認(rèn)識到要堅(jiān)定的維護(hù)和平，讓世界更美好！
新聞的作文12
周克華在重慶被擊斃那天，作家邱華棟在新浪發(fā)了一條微博：“周克華被擊斃了，可他為什么這么仇恨社會?……他這么干，背后的原因是什么?……新聞結(jié)束的地方，是文學(xué)出發(fā)的地方�！�
在世界文學(xué)史上，有不少經(jīng)典作品最初的靈感來自新聞報(bào)道。福樓拜的小說<包法利夫人>就是來源于一則關(guān)于一個(gè)小鎮(zhèn)上少婦的揮霍、出軌和自殺的簡短新聞。如果說，包法利夫人的原型在新聞里滿足了讀者對財(cái)富、自殺等狗血情節(jié)的興趣，福樓拜在小說中則是在追問關(guān)于欲望、享樂、欺騙、背叛、懺悔等更多有關(guān)社會和人自身的問題。這些問題不像新聞報(bào)道的故事一樣容易解決，而是包含無數(shù)的矛盾、不解、缺漏……文學(xué)的意義，恰恰在于它觸及了深淵般的真實(shí)--那個(gè)創(chuàng)傷的核心。
現(xiàn)實(shí)社會中，新聞關(guān)心的只是惡魔的行為和事件，而文學(xué)關(guān)心的是惡魔的心理、環(huán)境、成長……相對于新聞的`刻意簡要，文學(xué)彰顯故事的繁復(fù)與錯(cuò)裂。原來新聞中的單一情節(jié)在文學(xué)中必然引向更糾纏的人際網(wǎng)絡(luò)。這些形色各異的紛雜線索和層次比起表面的“事實(shí)”更具“真實(shí)”。也可以說，“真實(shí)”不是新聞所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，而是現(xiàn)象之下無法被簡單事實(shí)及其邏輯所容納的無底深淵。
而作為問題的文學(xué)，正是站在懸崖上，注視著那些懸浮或撒落在深淵里的生活碎片。
當(dāng)前的時(shí)代，層出不窮的是對于震撼性事件的報(bào)道。但新聞報(bào)道往往淺嘗輒止，甚或欲言又止。前幾天在微博里看到有關(guān)哈根斯塑化人體標(biāo)本展的消息時(shí)，我問了一個(gè)和邱華棟十分相似的問題：有誰會來寫這個(gè)題材嗎?莫言、余華，還是閻連科?
素材運(yùn)用：新聞的終點(diǎn)就是文學(xué)的起點(diǎn)。
不斷挖掘那個(gè)新聞背后的真實(shí)，或許是一個(gè)文學(xué)寫作者能夠不辜負(fù)時(shí)代的方式。遺憾的是，這樣的文學(xué)作品已經(jīng)缺席很久了。
新聞的作文13
新聞上說，這個(gè)女孩在吃魚時(shí)，不小心把魚刺卡到了嗓子里，開始女孩不知道自己被魚刺卡住了，是她的媽媽根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷她被魚刺卡住了，于是就采取了一些平常的方法，讓女孩吞了一些飯團(tuán)、喝了一些醋，女孩覺得好多了，于是大家都沒有把這當(dāng)成一回事。沒想到，過了幾天，女孩突然間覺得很不舒服，她的爸爸媽媽十分著急，就急忙把她送到了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)女孩的心臟動脈血管上有一個(gè)大血包，一但血包破裂，就會危及女孩的生命，所以必須立即手術(shù)�？蛇@個(gè)手術(shù)有很大的難度，因?yàn)檠皇窃趧e的地方，而是在心臟的動脈血管上，如果有任何差錯(cuò)，死神隨時(shí)會帶走女孩的性命。經(jīng)過醫(yī)生們努力，女孩得救了！
到底是什么讓女孩站在了生死的邊緣呢？經(jīng)過女孩父母的'回憶與醫(yī)生的診斷，終于知道了元兇——那根魚刺。原來，那天女孩被魚刺卡住以后，她的媽媽讓她吞咽飯團(tuán)，使刺越扎越深，沒想到這根刺竟穿過了食管，扎破了心臟的主動脈，導(dǎo)致心臟動脈出血，在心臟動脈上形成血包，危及到了女孩的生命。
看了這則新聞，我想，平時(shí)如果我被魚刺卡住了，都是用飯團(tuán)或饅頭吞咽，或喝點(diǎn)醋軟化那根刺，那是多危險(xiǎn)呀！所以在以后吃帶刺的東西時(shí)，一定要小心，細(xì)嚼慢咽，如果發(fā)生意外，要用科學(xué)的方法解決。比如吃魚的時(shí)候如果被魚刺卡住，要輕輕咳一咳，看看是否能把魚刺咳出來；或者用筷子壓住舌頭，再用手電筒照亮喉嚨，請家人幫忙用鑷子小心地夾出魚刺；如果覺得魚刺在喉嚨里下不去也出不來，就要立即去醫(yī)院找醫(yī)生救治。我想，其實(shí)，不僅是吃東西，做什么事都不能用土方法，要相信科學(xué)的力量。
新聞的作文14
馬上要上課了，我的同桌慌慌張張地跑進(jìn)教室，他面如土色，站在講臺上，結(jié)結(jié)巴巴地說：“特……特……特大消息，男……男廁所里有……有一顆血淋淋的人頭!”說完竄到座位上。
我們班立刻炸了窩，大家七嘴八舌議論紛紛，有的說是不是僵尸頭啊，有的說沒準(zhǔn)昨晚有老師被害，有的說搞不好有鬼呀……這時(shí)上課鈴響了，老師進(jìn)來了，我們只好偃旗息鼓。
可是，我相信，這節(jié)課沒人能真正地聽進(jìn)去。人在曹營心在漢呀!
老師在黑板上寫字的時(shí)候，我同桌給我寫一張紙條：下課后讓咱們班“賊大膽”打頭陣，咱們男生跟著看個(gè)究竟。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師提問問題了：“張子悅，讀第二段�！苯淌依镆魂嚦聊�，張子悅根本不知道講到哪里了，低著頭。“同桌告訴他�！崩蠋熆纯次��！暗诙�，第二段……”我也沒聽進(jìn)去，不知道是哪里�！澳銈兘裉煸趺戳�?”老師生氣地看著全班�！袄蠋�，男廁所有一顆人頭!張子悅看到的�！薄百\大膽”大聲喊了一聲�！皬堊訍偅钦娴膯�?”“是我親眼所見，還是血淋淋的，當(dāng)時(shí)快把我嚇?biāo)懒?”
老師也無心講課了，還好下課鈴響起了，老師說：“你們男生一塊兒進(jìn)去看看，到底是怎們回事，我再和學(xué)校匯報(bào)。”
“賊大膽”沖在前面，我們一幫男生推推搡搡在后面跟著，可是快到廁所口的時(shí)候，“賊大膽”也怵頭了，猶猶豫豫不敢進(jìn)去。這時(shí)，后面的同學(xué)使勁一推，我們被推進(jìn)廁所去了。果然是一顆人頭，長頭發(fā)的.!我們又被嚇得往外竄。還是“賊大膽”厲害，他說：“再走近點(diǎn)看看�！弊叩浇�，賊大膽哈哈大笑起來，哪里是什么人頭，是一個(gè)墩布頭兒，那布條就像人的長發(fā)，其中還有不少紅色的。
真相大白，大家如釋重負(fù)，跑回教室，都來給張子悅起哄，張子悅不好意思地笑了。
新聞的作文15
現(xiàn)代資訊發(fā)達(dá)，一日千里，無遠(yuǎn)弗屆，透過報(bào)紙、電視，就能享受“秀才不出門能知天下事”的喜悅。而這則發(fā)人深省的新聞給了我無限的啟示。
這，是數(shù)月前的一樁意外。智利的礦工受困于地下六百二十五公尺的地方，三十三名的礦工把希望當(dāng)作伴侶，加上恒心及毅力，才度過他們?nèi)松畛Ｗ罴灏镜钠呤欤瑥慕^望的深淵重見光明，從不見日月的地底再次感受到陽光的溫暖。當(dāng)各個(gè)礦工脫困時(shí)，每個(gè)人都像孫悟空逃過五指山的壓制，欣喜不已。最后，他們各自返回家中，沉浸在久別重逢的天倫之樂里。
智利三十三名的礦工，如果他們沒有相信希望，而終日委靡不振，你覺得，他們有可能會有回到地面的一天嗎?在前一個(gè)月，他們與外界失去了音訊，剩下的糧食根 本不夠他們使用，但是他們心存希望，相信政府，于是有條不紊的'管制糧食，由于避難室太小，因此採取分批睡覺，井然有序的生活使他們逃過一劫。
擁抱希望之光，可以在人生的坎坷長夜提供光明，并在生命的十字路口中，只是正確的方向，人生道路必定崎嶇難行，可能滿布荊棘，可能顛簸不平，希望的力量， 可以使你像吃飽風(fēng)的船，張起前進(jìn)的風(fēng)帆，快速前進(jìn)，一路過五關(guān)，斬六將。海倫凱勒曾言：“希望是引導(dǎo)人走向成功的信仰。”可見希望，是成功的要素，沒了他，就彷彿是無舵之舟，只不過是在汪洋中徘徊，永遠(yuǎn)不能像目標(biāo)前進(jìn)。亞歷山大帝在一次戰(zhàn)役前，將所有東西都給了大臣，大臣驚訝的問：“大王，這樣您不是什么都沒有了嗎?”亞歷山大帝說：“不!我還有一個(gè)『希望』�！毕Ｍ耐Γ挂粺o所有的人鼓起勇氣，像強(qiáng)壯的山，抵擋困難的強(qiáng)風(fēng)。人說：“失敗乃成功之母�！蹦俏乙f：“『希望』乃成功之母�！�
智力況公，因?yàn)橄Ｍ陌殡S，才在地洞下燃起生存的意志，打破了人類被困最久的紀(jì)錄。所以，只要我們以希望做為一把巨斧，就能劃破黑暗，開闢出光明的一片天。這就是智力礦災(zāi)給我最大的啟示。