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有關(guān)蒲公英的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的蒲公英的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英的作文 篇1
一株小蒲公英在大樹(shù)底下長(zhǎng)出了茂密的葉子,開(kāi)出了美麗的花朵,結(jié)出了顆顆種子。
秋天到了,它的幾個(gè)孩種子讓風(fēng)姑娘帶到了一個(gè)神秘世界。這里真的好美呀!許許多多的桃樹(shù)上面結(jié)滿了小桃。大大小小的梨樹(shù)上面掛滿了大梨。有一些葫蘆藤爬到了人們給它搭的小棚上。那葡萄藤在哪兒?它呀,在葡萄架上給人們遮陰,讓人們?cè)谒奶俾旅姹苁钅兀∷鼈兛吹搅诉@么美的風(fēng)景,都一直說(shuō)這是世外桃源,最適合安家了。老大落到了一顆桃樹(shù)底下,老二落到了一棵梨樹(shù)底下,老三落到了葫蘆藤下面,老四落到了葡萄藤下,小不點(diǎn)兒呢,則落到了一大堆的土底下。
“嘩嘩嘩……”開(kāi)始下雨了。它們五個(gè)可高興了,因?yàn)榻K于可以開(kāi)始發(fā)芽了。不過(guò),它們隨即想到現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了,冬天馬上就要到了,它們沒(méi)有能量在冬天到來(lái)之前開(kāi)出花朵結(jié)出種子。冬天之前它們必須要儲(chǔ)存比較多的能量,哪兒來(lái)的能量能讓它們生長(zhǎng)呢?它們五個(gè)都往土里面鉆,最后在一個(gè)小土坑下面碰了頭。它們討論了一會(huì)兒,決定現(xiàn)在先不發(fā)芽,等到春天來(lái)臨的時(shí)候再發(fā)芽吧。
春天來(lái)了,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳,討論著這個(gè)冬天它們都看到了什么。地下的兄弟五個(gè)聽(tīng)到小鳥(niǎo)都開(kāi)始叫了,知道春天已經(jīng)來(lái)到了。所以它們就開(kāi)始發(fā)芽了。因?yàn)榍八膫(gè)哥哥們都沒(méi)有儲(chǔ)備足夠的能量,而小不點(diǎn)呢,則儲(chǔ)存了一肚子的能量。所以小不點(diǎn)發(fā)芽最快,長(zhǎng)得最壯實(shí)。它趕在了春天過(guò)去、夏天來(lái)臨時(shí)把花開(kāi)開(kāi)了。這朵花那么的鮮艷,那么的耀眼。它,接受著溫暖陽(yáng)光的沐浴。暖融融的.太陽(yáng)讓它感覺(jué)可以長(zhǎng)得更高更大。于是,小不點(diǎn)開(kāi)始把根往地下鉆,鉆啊鉆啊,它的根系已經(jīng)十分龐大,大風(fēng)刮不走它,大水也沖不走它。而小不點(diǎn)的四個(gè)哥哥呢,一會(huì)兒下大雨,沖跑了一個(gè),一會(huì)兒刮大風(fēng),吹走了一個(gè)……它們還沒(méi)來(lái)得及把根往下長(zhǎng)呢。秋天來(lái)了,小不點(diǎn)也結(jié)出了種子,碩果累累。它們一個(gè)個(gè)頭上毛茸茸的,種子大大的,它們聚成了一個(gè)球,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這個(gè)小球白白的,多像一個(gè)精巧的小點(diǎn)綴啊。“呼、呼、呼、呼……”秋風(fēng)吹過(guò)來(lái),把小小的種子都帶向了遠(yuǎn)方。它們也會(huì)找到合適的家。
第二年,小不點(diǎn)也和它媽媽一樣,發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果,讓它的孩子往外飄,遍布世界各地。
就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,蒲公英早已經(jīng)遍布中華大地。它的精神讓我非常敬佩。
蒲公英的作文 篇2
在我的記憶長(zhǎng)河中,蒲公英是我最好的植物朋友和老師,是它在我孤獨(dú)的時(shí)候給了我溫暖,在我迷失方向的時(shí)候指導(dǎo)我走出黑暗,讓我快樂(lè)地去迎接每一天。
蒲公英的外形獨(dú)特,活脫脫地像一把“大傘”!按髠恪鄙线有許多“小傘”,只要你輕輕地一吹,“小傘”就會(huì)從“大傘”中掙脫出來(lái),飛向廣闊無(wú)邊的天空,然后降落在泥土上,生根,發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果。當(dāng)然,它們也可能降落在樹(shù)上,透過(guò)那翠綠的.樹(shù)葉,“欣賞”外邊的風(fēng)景:清澈的小溪緩緩地向前流淌,小草挺直了腰板沖著它打招呼,小花紅透了臉頰友好地對(duì)它笑,當(dāng)然更有那在草坪上蹦蹦跳跳的小朋友努力地追逐著它的同伴,臉上綻放著燦爛的笑容……
蒲公英這種植物在人們眼中,實(shí)在是普普通通的,可偏偏它給予了我“光明”,這位教導(dǎo)有方的老師教育我,讓我好好學(xué)習(xí)高尚的品質(zhì)——超強(qiáng)的適應(yīng)能力。
謝謝你,我的“大傘”和“小傘”,你們真像一位大仙女和許多小仙女,盡情地在天空中飛翔,領(lǐng)略大自然的美,體會(huì)人世間的溫情。謝謝你,蒲公英!
蒲公英的作文 篇3
風(fēng),呼呼地吹。我離開(kāi)了媽媽的懷抱,告別了生我養(yǎng)我的小山谷,跟著風(fēng)婆婆的腳步,開(kāi)始周游世界。
我跟著風(fēng)婆婆來(lái)到了金色的田野。一望無(wú)際的稻谷散發(fā)著金色的光芒,隆隆的收割機(jī)震得我耳朵嗡嗡作響,農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著幸福的笑容。是啊,今年又是一個(gè)豐收年。
我跟著風(fēng)婆婆的腳步,走進(jìn)美麗的公園。那里鮮花盛開(kāi),香氣襲人,令人心曠神怡。你瞧,蜜蜂姑娘正在辛勤地工作呢!她們?cè)绯鐾須w,釀造著甜蜜的生活。瞧,蝴蝶姐妹們穿著彩色的裙子,在花叢中快樂(lè)地翩翩起舞,看得我眼花繚亂,分不清哪兒是蝴蝶,哪兒是花朵。
風(fēng)婆婆帶著我來(lái)到了繁華的都市。燕子阿姨歡快地唱著歌與我擦肩而過(guò)。我剛想跟她打個(gè)招呼,突然被一幢穿入云際的高樓撞了一下腰。于是,我穿梭在聳立的高樓間,看看下面的世界:一條條大街小巷里,到處都是汽車和行人,五光十色的`霓虹燈,琳瑯滿目的商品,令我目不暇接。突然,“嗚……”一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“巨龍”奔騰而過(guò),嚇了我一大跳。哦,原來(lái)這就是高鐵!
喔,我喜歡這精彩的世界。喔,我喜歡這美麗的城市。但我更思念自己的家鄉(xiāng)——那自由自在廣闊的原野,那溫暖的山谷。風(fēng)婆婆知道了我的心愿,一下子把我送回了我的家鄉(xiāng),回到了媽媽的身邊。
蒲公英的作文 篇4
夏末,又到了蒲公英開(kāi)花的時(shí)候了,每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì)想起這樣一個(gè)人,讓我在閑暇之余會(huì)來(lái)學(xué)校后山觀看蒲公英的男生。
也記不得在什么時(shí)候?qū)λ裢庠谝獾模页30盐覀兿嘤龅膱?chǎng)景像看電影鏡頭一樣一張一張分開(kāi)不同畫面,享受的青春里懵懂過(guò)的時(shí)光,突然,腦海里閃現(xiàn)出他走過(guò)一片蒲公英的小道
那天是一個(gè)爽朗的晴天,他走過(guò)蒲公英小道,忽然刮起的一陣微風(fēng),輕盈的白色蒲公英隨風(fēng)揚(yáng)起,白色蒲公英落在他的頭發(fā)上,肩膀上,手臂上,就好像特地為他下的浪漫花雨。他伸出白玉蓮般的手,接住那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的蒲公英,我開(kāi)始羨慕,羨慕那一朵可以被他接住的蒲公英。我站在他的身后看著蒲公英里的他,朦朦朧朧,虛虛實(shí)實(shí),也許是那個(gè)畫面太美了,恍惚中,我分不清這一片蒲公英是真的在,還是在夢(mèng)里。
后來(lái)我總是在夏末的那一天特意路過(guò)那片蒲公英,因?yàn)樗木壒,我總是在那里停下?lái)一會(huì)兒。偶爾也還會(huì)遇見(jiàn)他,但是他卻從未在看那些蒲公英一眼。
那個(gè)夏末我記住了,他還記得嗎。
每年只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間是屬于夏末的,我甚至不知道我們還有多少個(gè)夏末可以擦肩而過(guò)。
終于有一天,我和他又“偶遇”在了那片蒲公英的小道,他穿著和蒲公英一樣白的`襯衫,我一直沒(méi)敢抬頭看他,他的樣子總是那樣憂郁,至少在我看見(jiàn)他的時(shí)候,一年里只有夏末的這一天可以看見(jiàn)他,他好像終于看見(jiàn)了我,他問(wèn)我,你喜歡蒲公英是嗎?我不想被他看出什么,我回答他是的,他卻告訴我,他最痛恨蒲公英。我愣住了,他像講故事一樣,安靜的向我這個(gè)陌生人訴說(shuō)他的故事。他的媽媽是一個(gè)傻子,卻很愛(ài)他,他曾經(jīng)因?yàn)樗X(jué)得丟人,以前家門前有一片一樣的蒲公英田,他的媽媽總是在夏末的這一天摘很多很多的蒲公英回家,他卻總是把蒲公英連著裝它的器皿一起丟出去,可是在那個(gè)夏末,居然下了雨,打落了無(wú)數(shù)的蒲公英,可是母親卻依舊像以前一樣跑出去,因?yàn)楸緛?lái)就痛恨母親,所以也沒(méi)有和她一起,在那個(gè)夏末,母親在也沒(méi)回來(lái)。
我愣愣的看著他的側(cè)臉,說(shuō)不清為什么會(huì)涌現(xiàn)的心疼,他說(shuō)我是唯一個(gè)聽(tīng)過(guò)他故事的人,他還說(shuō)他就要去伯伯家在的城市學(xué)習(xí),我跑到小道的中間,用手掃起漫天的蒲公英,大聲地沖他喊著,喜歡蒲公英吧,它很美,和你媽媽一樣。我們不知道彼此的名字,電話,甚至沒(méi)有留下聯(lián)系方式,可是我還是會(huì)每年的夏末來(lái)到這里,只是希望可以在一次偶遇。
所有的夏末我都記得,他會(huì)忘記嗎?
蒲公英的作文 篇5
直到有一次,在郊區(qū)我終于在這座城市看到少的可憐的兩棵蒲公英,只是這次更為失落當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),和我在一起的表弟已經(jīng)被他吹散了。
我當(dāng)時(shí)的無(wú)奈,就像落葉不得不面對(duì)秋天,盡管我看不到我自己的表情。
我問(wèn)表弟:你不喜歡蒲公英嗎?
喜歡啊
那干嘛把他們吹散
呃……就是因?yàn)橄矚g,我才要吹散,讓他們?nèi)ヂ眯?/p>
表弟說(shuō)話的語(yǔ)氣真是有夠天真無(wú)邪到像清澈的溪水細(xì)流聲。
蒲公英是那么弱不禁風(fēng),表弟是那么天真無(wú)邪。只愿蒲公英在他的`天真的世界里旅行時(shí)要小心一些,不要被那些長(zhǎng)得很高的芒草割傷,不要落在水里永不發(fā)芽。
蒲公英的作文 篇6
蒲公英,是一種草本植物,白色的,靠風(fēng)傳播種子。
一陣風(fēng)吹過(guò),蒲公英就隨風(fēng)飄散,飛的時(shí)候就好像降落傘,看上去好像把它吹到天上似的。
其實(shí),我很羨慕蒲公英,羨慕它的自由自在。對(duì)于我來(lái)說(shuō)自由只不過(guò)是一種奢望,因?yàn)橥昱惆槲业闹皇且槐颈镜?書籍。哪里會(huì)像蒲公英那樣,想去哪里就去哪里,不受空間的約束,可以面對(duì)未來(lái)。
在我外婆家就有蒲公英,我總是喜歡去抓他們,因?yàn)樗麄兠兹椎,摸著非常的舒服。?dāng)我一抓一把的時(shí)候,我就把嘴慢慢的靠近,輕輕一吹,像是給蒲公英插上了翅膀,每當(dāng)看到蒲公英漫天飛舞的時(shí)候,我都會(huì)很羨慕,但最多的還是很開(kāi)心。
哪里有風(fēng),哪里就有蒲公英。人生就好似小小的蒲公英,到了一定的年齡,就會(huì)去各個(gè)不同的地方,去生活,去工作,像是在風(fēng)中飄蕩,只為尋覓屬于自己的土地。
我喜歡蒲公英,因?yàn)樗亲杂勺栽诘,想去什么地方就去什么地方,無(wú)拘無(wú)束。
蒲公英的作文 篇7
在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的蒲公英草原里,住著一家快樂(lè)、幸福的蒲公英。他們家庭成員蒲公英爸爸、蒲公英媽媽,包括他們的孩子蒲公英寶寶阮冰霜。
有一天,年幼的冰霜獨(dú)自跑到了傳說(shuō)中的“幽暗城堡”。剛踏進(jìn)城堡的鐵欄,一股刺骨而可怕的陰風(fēng)陣陣吹來(lái)。冰霜有點(diǎn)害怕了,可是,她鼓足了勇氣進(jìn)入了那古老、陰森的“幽暗城堡”。
冰霜只聽(tīng)見(jiàn)寒風(fēng)刷刷的聲音與鬼的呻吟聲,只看見(jiàn)有無(wú)數(shù)的無(wú)頭鬼圍在自己身邊,她大叫了一聲“啊”,就掉入了炎熱的火山。
當(dāng)冰霜醒來(lái)時(shí),她下了一大跳——因?yàn)椋约好媲暗母改敢呀?jīng)被五馬分尸了?伤⒉缓ε,帶著分尸的父母尋找回家的出路。
就在這時(shí),以為天使般的女孩拿著蠟燭一揮將冰霜的`父母運(yùn)出了城堡,在外頭與其他的蒲公英一起努力的干活。冰霜不敢相信眼前一切,她開(kāi)始“ 幽暗城堡”的一切都是虛幻,可是,自己每次只差一點(diǎn)兒就能找就可以出去了,這點(diǎn)讓冰霜不明白。
于是,她下定決心,決定跟著“天使女孩”(阮冰霜為那女孩區(qū)的名字)一起尋找出路。
冰霜不知怎么了,像找了魔似的尋找出路,可是,每次走路總沒(méi)“天使女孩”快387。于是,冰霜加快了腳步,終于跟上了“天使女孩”。可,她沒(méi)想到自己竟找到了出路,而且,出路就在自己身旁,就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。她拉著“天使女孩”的手走出大門,只見(jiàn)一道亮光將自己從夢(mèng)中醒來(lái).........
蒲公英的作文 篇8
王安石曾有一悟:“世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)!蔽移鸪醪淮罄斫猓髞(lái)當(dāng)我看到石縫里的蒲公英后,我明白了,這種奇麗的美景其實(shí)就在身邊,哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。
草長(zhǎng)鶯飛,陽(yáng)春三月。我沿著小路往外婆家去,路上不經(jīng)意一瞥,看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開(kāi)得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風(fēng)吹過(guò),蒲公英搖搖晃晃,好像要被風(fēng)吹倒石縫間 。然而,熱情的舞動(dòng)后,蒲公英便在原地?fù)u曳,宛如跳起了探戈,不一會(huì)兒又換了華爾茲。雖然她看過(guò)去是那么弱不禁風(fēng),卻那么輕盈,充滿了生機(jī)。
石縫間的蒲公英早已綻放,但看過(guò)去是那么孤單,連那抹黃也是黯淡無(wú)光。我好奇地停下來(lái),仔細(xì)地看她。我想,這株蒲公英也許生在遙遠(yuǎn)的平原,隨風(fēng)落在了石縫間石縫間的。雖然風(fēng)的摧殘讓她無(wú)法長(zhǎng)得亭亭玉立,環(huán)境的貧瘠讓她沒(méi)有充足的營(yíng)養(yǎng),然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長(zhǎng)的蒲公英,讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比,她無(wú)法選擇成長(zhǎng)的`地方,然而她不埋怨,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),不言放棄,勇敢地活下去。適者生存,再惡劣的環(huán)境也無(wú)法阻擋生命的綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續(xù),小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來(lái)。她似乎在說(shuō),只要活著就有隨風(fēng)飄舞、鳥(niǎo)瞰天地的機(jī)會(huì);只要活著,就有姹紫嫣紅、萬(wàn)花飄絮的希望
我靜靜地佇立在一旁,不敢伸出手去觸碰 。她是那么讓人憐惜,卻又那么令人敬佩!她用行動(dòng)闡釋了生命的真諦!是啊!生命的意義,不在于生長(zhǎng)得多么巨大,亦或是多么卑微,而在于對(duì)生的渴望,對(duì)生命價(jià)值的展示。
一絲微風(fēng)吹過(guò),蒲公英輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎認(rèn)可我的觀點(diǎn)。我微微地一笑,像告訴蒲公英又像告訴自己說(shuō):“世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,也常在于身邊!彼鼈儫o(wú)不在展示著生命的價(jià)值與意義。
蒲公英的作文 篇9
友情如蒲公英,終將被風(fēng)吹散,消失得無(wú)影無(wú)蹤,卻又會(huì)在天涯海角,重新開(kāi)放。
——題記
童年的友情,那么真摯,那么美好,總令人浮想聯(lián)翩。可童年里的黃金歲月,總是如蒲公英般的被時(shí)間的風(fēng)吹散了;叵胪甑挠亚,總覺(jué)得有一絲黯然的悲傷。
小時(shí)候,不知什么是分別,卻在即將離去時(shí)一如既往的拋灑著日子,等到那一刻,才突然醒悟,留下了懺悔的淚,可是有什么用呢?不過(guò)是增加悲涼的.氣氛罷了,不過(guò)是無(wú)用的懺悔罷了,時(shí)間一去不復(fù)返,我們只能回憶他離去時(shí)的匆匆罷了……
幾年后,又有了朋友,卻格外的珍惜光陰,害怕又一次的分別,可這只是延緩了時(shí)間的流逝,最終都將離別,我們只是無(wú)能為力,只有靜靜的等待風(fēng)的來(lái)臨,將我們吹散,卻又在異地生根發(fā)芽,綻放花朵,等待新一輪的風(fēng)來(lái)到。
友情的蒲公英,在春天綻放,也在春天凋零。我們?cè)诳耧L(fēng)中緊緊相擁,為在一起獻(xiàn)出最后一份力量!讓我們迎接漫長(zhǎng)的孤獨(dú),留住剎那的幸福!太陽(yáng)有云朵簇?fù)恚聝河蟹毙窍喟,我們也有團(tuán)聚之時(shí)!
我并不希望風(fēng)消聲亦跡,那是不可實(shí)現(xiàn)的愿望。我只祈禱:在即將分別時(shí),風(fēng),來(lái)得更晚一些……
專家點(diǎn)評(píng):
語(yǔ)言平淡,中心不突出,文題不符
蒲公英的作文 篇10
小時(shí)候,母親總愛(ài)帶我去看外面的世界,看青山綠水,看春夏秋冬,我常常留戀于嬌艷迷人的月季,芳香撲鼻的丹桂,高雅清秀的蘭花,但母親最愛(ài)帶我看的,是那渺小平庸的蒲公英。
母親摟著我站在山腳,我有些郁悶,低著頭、鎖著眉,插著口袋,對(duì)這草叢中小小的蒲公英著實(shí)沒(méi)有多少興趣,蒲公英有什么好看的呢?記得媽媽當(dāng)時(shí)輕聲地對(duì)我說(shuō)著:“你看他們個(gè)兒雖小,白白柔柔的,但風(fēng)一吹,卻可以飛得那樣的高……”當(dāng)時(shí)的'我,懵懵懂懂,微微抬頭,那點(diǎn)點(diǎn)白柔的傘花兒,隨風(fēng)飛向遼闊的藍(lán)天,我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái),長(zhǎng)大的我在跟著父母外出旅游時(shí),又來(lái)到過(guò)有一大片蒲公英的山邊,爬上山坡,風(fēng)一吹,滿山的蒲公英飄向遠(yuǎn)方,我沖了下去,張開(kāi)雙臂,在蒲公英的海洋盡情地感受屬于他們的光芒。我伸手,渴望抓住一些,可他們?cè)缇桶肯柙谒{(lán)天之中,再不回頭。我凝望著他們飛向更遠(yuǎn)的高空。身后傳來(lái)母親的聲音,“其實(shí),人的一生正如那蒲公英,雖然微不足道,但一直在飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天,一直在拼搏,一直在奮斗。將來(lái)你如果能像蒲公英那樣勇敢拼搏,也會(huì)擁有屬于自己的藍(lán)天!
我望向蒲公英飛去的方向,心暖暖的。母親一次次不厭其煩地帶著我欣賞蒲公英,就是希望我能慢慢感悟到蒲公英帶給我的啟發(fā),我終于明白了母親的心意,那些蒲公英承載著母親的愛(ài),越飛越高。