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六年時光作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年時光作文1
時光就像一片繽紛的花之海洋，一朵朵絢麗的花朵在花海中綻放，其中那一朵最為芬芳。
每當看到老師忙忙碌碌的身影，我便想起了我們四年級時的趙老師。
趙老師看起來四十多歲的樣子，很慈祥。趙老師有老寒腿，夏天的時候還要帶著護膝。每天早上，趙老師都要騎車從家中到城里，然后再從城里到我們的學校，他說這是為了鍛煉身體，而且趙老師還有咽炎，每天上課還要喝很多的水。趙老師講課生動，每次講到一個地方，他都會給我們講個關(guān)于此處的故事或典故。至今令我印象最深的是他給我們講的“吐錢”的故事，那次我把它寫成了作文，還得了“優(yōu)”呢。
趙老師還經(jīng)常給我們講他上學時的`事，說他們上學的時候一星期只拿一次干糧，而且放了幾天的饃都硬了，他們只用開水一泡就著咸菜就吃了，聽了趙老師的話，我就決定要養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣，不能浪費。
讓我記憶猶新的還是那件事。那一天下午，我和幾個同學一起在教室里寫作業(yè)，不知不覺，天漸漸地暗了下來，不一會就刮起了大風，風呼呼的刮著，卷積著地上的落葉。
我們剛要走出校門回家，正在寫教案的趙老師叫我們這么大的風先不要回家，先到他的辦公室里等一等。到了老師的辦公室，他給我們沏了茶，還告訴我們這茶是用中藥泡的，對嗓子有好處，像我們平常背書都太辛苦了。說完還耐心的為我們檢查起作業(yè)，為我們講解錯題。
還記得那一次，我和賈亞楠，賈夢瑤，賈依美在中午輔導時，在黑板上寫罵高倩倩的話，引起了全班的一陣哄動。老師在外面改作業(yè)時聽見我們班這么吵就進來詢問是誰在帶頭搗亂。同學們紛紛指向我們。于是趙老師把我們叫了出來站了一個中午。當時我的心中是多么恨他呀！可是他罰我們站后又語重心長地教導我們要尊重同學，不應(yīng)該罵同學，要講禮貌，更不能在大家都休息的時候大聲說話，引起喧嘩。
趙老師的話讓我受益終生。他讓我明白了要講禮貌，不罵人，還不能鋪張浪費。更讓我體會到了老師對我們的關(guān)愛。
趙老師就像盛開在時光花海中的一朵絢麗的花。我會永遠記住他。
六年時光作文2
在喧囂繁華的社會中，每個人的壓力都很大，隨著科技越來越發(fā)達，人們生活的腳步也越來越快，比如說我吧周一到周五每天起早貪黑，周末也被課外班無情的侵占了。我相信遠不止我一個人這樣，對我們來講，慢下來的時光似乎成為了一種奢望，于是，我特意用了一天來體驗，也許只有感受過忙碌的生活，才懂得慢下來的時光彌足珍貴……
俗話說的好：，一日之計在于晨。清晨是一天中我最喜歡的時段了，它上下都洋溢著青春的活力，它好似一位少年，對任何都一知半解，懵懵懂懂的，但正是因為那份青澀使它顯得那樣可愛。我正在陽光下散步，漸漸的，我走累了，倚在樹上，享受著它的涼陰，抬頭望天，天是那樣湛藍，云是那么潔白，讓我忍不住擁抱藍天，我哼起了小曲兒，煩惱和悲傷瞬間都分崩瓦解，時間仿佛凝固了，歌聲化作一片片羽毛，在空氣中跳躍，漂浮……
正午是那樣炎熱，甚至有些難耐，在它旁邊的云好像也比清晨少了好多，就好比沒有綠葉襯托下的紅花，用它那浮夸的狀態(tài)展現(xiàn)它的風采，顯得那樣一枝獨秀。我，站在樹下，在等，等什么呢？等風來。這時的微風是最沁人心脾，好似在滾燙的巖漿在的一汪清泉，那么神清氣爽，這種感覺只有在正午才能感受到的。孩子們這時正吃著冰冰涼涼的西瓜。在院內(nèi)嬉戲打鬧，時間似乎慢了下來，只留下孩子們一幅幅可愛的剪影與微風……
難得一見的月夜，總會給人們帶來一種說不出的愉悅，神秘而絢麗的月亮總能帶給人許多遐想。站在窗前我的思緒也飄向了深邃而遙遠的.月亮……銀白色的月光柔柔的灑向我的茶室，竹藤椅，紫砂壺，如絲如縷的茶香
韻味悠長的琴聲，讓空氣都變得美好。月亮好似一位羞澀的少女，用縹緲的輕紗遮住那如花似玉的面容，朦朧的柔美，溫婉而又浪漫。我安靜的聽著那風聲，望著月亮，享受這一天最后的美好……
停下你匆匆的腳步吧！坐下了，好好享受慢下來的時光。放慢生活的舞步，你會發(fā)現(xiàn)很多美好都藏在慢下來的時光里！
六年時光作文3
這個夏天像乘著綠皮火車的老年旅行者坐在車廂內(nèi)穿越過雨林，時時悶熱，時時冷雨。旅程的盡頭只是立秋的一場秋雨嚷秋涼。
照常咧每年夏天結(jié)束時我總會做一個冗長又離奇的夢，夢到一些或熟悉或陌生的人。一夢方醒，把那些記憶灑落于紙上，腦海中零落成星，記憶和感覺破碎成碎片，然后那些在夢中出現(xiàn)的人永遠留于紙上，就像那一日我站在奶奶家門口看立秋的雨淅瀝而落，沖走關(guān)于夏天的炎熱。
夢中我似乎一直在蕩秋千，雙手緊握的鐵鏈沒有絲毫溫度。頭頂?shù)臉渖以诠?jié)奏的上下中將天空割據(jù)成或大或小的藍色晶片。但好像是因為我從小就沒離開過地面的緣故，所以驚喜總是短暫的，隨之而來的是無盡的恐慌。拼命的想逃脫忽近忽遠的天空，秋千似乎被人用力的一次又一次的推。越來越高，心被提得老高，隨時有被拋開的危險。心不著地時總想著找個地縫深入地心，但又在一剎那地球引力幫我實現(xiàn)了這個愿望。惡狠狠的將我向地面蕩去，循環(huán)往復。我似乎能適應(yīng)這樣讓人難受的頻率了，可是一切都只是開始。秋千又忽然左右搖晃，一次比一次高�！拔页姓J我懦弱，一直都是，沒有所謂的寬容，有的只是健忘！”
在我求饒之際，秋千就真的停了，耳邊的風似乎撞在了滾燙的貼墻上，銷聲匿跡。余留下的是我滿臉的淚水，忽然閉著的眼睛，停止的`心跳和手邊的另一只手。曾經(jīng)無數(shù)次的想抓住的手。
她在我睜眼的一瞬間迅速逃離，就像曾經(jīng)我在淚眼婆娑中她獨自留我一人遠離。從此在我的生命中消失。為什么人的一生有那么多與你有緣，明明在命運的齒輪上與你接踵而行的人，但你只不過是聽了一會，回頭，卻再也沒有熟悉的鋸齒。你只能獨自一人旋轉(zhuǎn)，再美的夕陽，再苦的破損，你都只能像傀儡一樣完成你的樂章。
就像夢中的她陪我走過了五個年頭，與我共同喜歡一些美好的事物。一起手拉這手，心中的小秘密，小隱私，小快樂都若隱若線的回蕩在那堵頹砒的墻角下。盛夏喧鬧的人群、秋天風中長發(fā)纏繞、冬天墻角的溫暖，都在春天的夢中遺失。可惜我們都將那時的友誼不加珍惜的浪費，所以以后的日子里我們形同陌路，緣分被消耗殆盡。
記得當時年紀小，你愛談天，我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下，風在樹梢，鳥在叫。不知怎么睡著了，夢里花落知多少。
六年時光作文4
一轉(zhuǎn)眼，六年過去了。真是應(yīng)了那句話“時光飛逝，光陰似箭”。
再見了我的小學時光；再見了坐了六年的課桌；再見了教育我們六年的老師，感謝您的教導，教會了我們做人的道理。再見了我最親愛的同學們，謝謝你們六年的陪伴，不讓我們那么孤獨、凄涼，還讓我們學會了團結(jié)和珍貴的友誼。
六年后，我想到了許多我們大家贏得勝利的時刻，那一幕讓我銘記于心，永遠忘不掉。我永遠記得大家贏得勝利的表情，像花朵遇到陽光的時候；像魚兒遇到水的樣子。在大家的臉上，我不僅看到了這些，還看到了大家的努力，大家一次次的排練，一次次的修改，每一個同學的.努力都看在了眼里�？墒谴蠹覜]有喊苦喊累，而是更努力的做到最好。想到這我潸然淚下，不知道該怎么說下去了。
說到這，我想起了一件事。在臨近畢業(yè)的時候，班主任給我們大家拍了一次印象最深的畢業(yè)照，她邀請了專業(yè)的攝像師給我們拍畢業(yè)照，當我們穿起博士服才知道，六年的時光結(jié)束了。大家互相擁抱，在一起照相，一起哈哈的傻笑，為的只是留住這六年在一起的時光罷了。雖然留不住但也不能永遠的活在這六年的時光里吧。
同學錄。一種回憶，留住大家的回憶，大家互相留電話、地址、心里想對對方說的話。一一都寫到這一張薄薄、但卻有著重重的回憶的紙上。有的同學寫著寫著就哭了，一開始只是無聲地哭泣，慢慢得就放聲大哭。這位同學一哭就會有同學上前去安慰她說‘以后一定會再見面的’。我把同學錄大致的翻了一遍，大家寫的都很感人，最后一定會寫上一句‘有緣再見’‘大家的同學聚會一定要來哦’或‘讓我們長發(fā)及腰一起上同一所大學可好？’‘等你過生日了我一定會把自己包成禮物送給你的，開開心心的過一輩子’。老師寫的讓我不知該說什么好，她在紙上寫到，做人不是讓別人開心的，而是讓自己開心的，開開心心快快樂樂的活一輩子比什么都重要。這一句話，讓我記到了現(xiàn)在永遠都忘不掉。
在最后我想說，我在八班很好，只是想回十五班看看了，看看那時的課桌，那時的小學六年的回憶。
六年時光作文5
所謂幸福的時光，是笑容鐫刻在臉龐上的時光，有如第一縷陽光折射進心田的溫暖；有如和煦的春風拂過面龐悄悄地帶走煩惱的利落；有如第一盞明燈驅(qū)散黑暗，發(fā)出耀眼的光芒，讓人過往。
幸福，悄悄得遍布在生活的每一個角落，構(gòu)成了幸福的時光。
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校園里，下課的鈴聲響了，敲響了同學們內(nèi)心的喜悅，整個校園霎時間亂作一團，追逐打鬧聲響滿了整個校園。男孩手拿著粉筆，跌跌撞撞地笑咧著嘴跑出教室，嘴里喊著：“你等著，別跑太快，要是讓我追到你你就完了，哈哈……”剛才還笑咧著，這一刻卻突然栽了個跟頭，摔個四腳朝天。
另一個男孩捧腹大笑：“哈哈，就你這樣，還想追到我啊？嗯，簡直是癡心妄想��！”還不時做一番鬼臉。
男孩爬起來，拍了拍灰塵，露出一臉狡詐的陰笑：“哼哼，等我抓到你，看我不收拾你！”一個頸又向前奔。陽光照在兩個男孩笑逐顏開的臉上，笑聲蔓延在整個走廊，這正是校園里，幸福的時光。
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驕陽下，烈日當空，一對夫婦在人群中吆喝著：“又香又甜的玉米喲，大家快來買咧。”來來往往的人群，在驕陽下不停地流動。男人汗如雨下，襯衫被打濕了。人群里，一大堆人涌至而上。
“老板，給我來一個玉米喲�！比巳褐袏A雜著喧鬧的叫賣聲。男人左手把玉米接給客人，右手接過錢，欣慰地笑著，又進行了下一單買賣。
夕陽西下，人群漸漸減少，男人坐下來，高興地數(shù)著今天的收獲。站在旁邊的女人，不知從哪里弄來的'一塊濕布，輕輕地為男人拭去額頭上、面頰上的汗水。男人沖著女人笑，女人也笑了。盡管忙活了一天，卻很幸福，陽光照在男人女人彼此的臉龐上，勾勒出一副動人心弦的幸福溫暖的畫面。所謂幸福的時光，也正是在此時男人女人的笑容中所顯現(xiàn)，溫暖人心……
幸福的時光，正是如此：或出現(xiàn)在校園的某一角，或出現(xiàn)在男女之間甜蜜的笑容。幸福，在世界的每一個角落，豐富了生活，溫暖了生命……
六年時光作文6
“哇喔，快來看，這是牽�；ǎ �
“看，這兒還有一朵紫色的——”
后山坡的花園，花香肆意彌漫著，來往的行人都禁不住停下匆匆的腳步，或是見多識廣的老師，或是活潑開朗的小學弟，亦或是偶然經(jīng)過的幾位學生……人們?yōu)檫@芬芳的花香而 陶醉。路過的行人賞著，起起伏伏的花海；品著，沁人心脾的幽香；聆聽，鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲、露珠滴落的美妙琴聲，以及花朵綻放的美妙聲響……
草地上，花叢邊，綠樹下。三兩個小同學奔跑在草地上，帶著滿心的喜悅，帶著滿臉的笑容，還帶著一個個快樂的音符。一架架紙飛機飛翔在藍天之上……累了，就在樹下乘涼。有的呢，趴在地上，雙手托住下巴，觀察起花花草草；有的則盤腿坐在草地上，跟兩旁的同學談天說笑……
六年前的我們，也跟他們一樣吧——
立在樹蔭下，伴著陣陣微風，我輕輕翻開那本兒時的日記。一篇篇文章如同魚鉤一般，將兒時的記憶慢慢地、慢慢地鉤了出來。好像是從一年級開始吧——
開學第一天 星期一 天氣 雨
那一天，我走錯了教室，坐在本不屬于我的座位上，看著教室窗外那無數(shù)的臉，卻怎么也找不到我的.爸爸媽媽。明亮的臺燈，寬敞的教室，雖然多卻不厭的作業(yè)……這不就是我夢寐以求的小學生活嗎？
開學第二天 星期二 天氣 晴
我站在校門口，轉(zhuǎn)過身，望著，這美麗的校園。學校多么美好��！哈，有友好的同學，有幽默的老師，還有——美麗的教室！這多么令人向往��！吶，媽媽，你也可以來和我做同學喲，讓你體驗下小學的快樂。
要畢業(yè)了 星期五 天氣 雨
雨，淅淅瀝瀝地下著，我的內(nèi)心，恐怕也在下著雨吧！望著那條只可以再走幾次的石子路，一向樂觀的我也不禁感嘆，總感覺想說點什么，可我……
合上微微泛黃的日記本，腦海里回想著最后一段抒情的話語：
那年你決定朝北而去，而我卻必須往南而行。你渡過那條潺潺小河，而我卻翻越這座高山，我們何時再相聚？擦干這些年來的眼淚，別忘了當年你我的約定，希望能總有一天再次相聚，共同分享彼此過去的經(jīng)歷……
而我卻必須往南而行。
你渡過那條潺潺小河。
你渡過那條潺潺小河。
六年時光作文7
美好的時光總是短暫的，小學的六年時光亦是如此。小學的六年時光里，與朋友的每一次微笑，與朋友們每一次深切的交談，現(xiàn)在都如同放電影般歷歷在目。
一小并不大，但卻存放著小學六年的一切記憶。以前的我們總是不知珍惜，而現(xiàn)在，即便想回去，也不可能像原來那樣每天都背上那輕飄飄的書包走在那條熟悉的安寧路上了。
現(xiàn)在距離小學畢業(yè)已經(jīng)過去了很長一段時間，而我卻依舊思念著我的母校，思念著與我朝夕相伴的朋友們和那些不僅教給我知識，更教會我做人、做事的老師們了。那里就像是我的藍天，而我則是一只雛鷹，永遠在屬于我的那片藍天上自由翱翔。
記得以前幼稚的我們，因為不喜歡某個老師，所以找任何理由把莫須有的罪名怪罪在她身上。而她卻每天都堅持為我們上課，而我們卻一點也不領(lǐng)情，繼續(xù)以惡作劇的形式“惡搞”她。但現(xiàn)在真正一面也見不到時，我才會覺得她是那么的好。
還有就是小學畢業(yè)那天，我們班舉行了節(jié)目連歡，我們買了許許多多的東西，有表演樂器的，有表演舞蹈的，我們那一天玩的很開心。即使知道過了這一天，我們就會分開，也許會永遠分開，但我們都用一個“面具”遮住了我們眼中將要流出的眼淚。
人生總是如此，當我們幡然醒悟，知道珍惜之時，歲月卻總給我們一個個沉重的打擊。因為太想我的母校了吧，初中的`第一次考試過后，我居然鬼使神差的來到了母校門前。一看，我驚呆了。昔日的校園，被擴建的更美麗了，安寧路的一旁也立起了標桿，好似換了一套嶄新的衣服。
回想這里的點滴，雙眼不禁濕潤了，這里最終還是沒能熬過歲月的侵蝕。昨日的朋友，走遠了；昨日得歡笑，飄遠了……
猛然間回頭一撇，看到了她。如今的她，發(fā)絲上已經(jīng)多了許多銀絲。看到她，我的心里不禁泛起陣陣漣漪。我曾經(jīng)那么捉弄她，那么討厭她，而如今，卻為她掉下了眼淚。她對著我笑，她的臉是那么慈祥，讓我不禁想起了以前的點點滴滴，讓我不想在離開她，我愿意以后永遠陪著她，但這只會是一個美好的夢罷了。
一小，六年時光我不會忘記。而我也愿意變成一只雛鷹，永遠在這片藍天自由翱翔。
六年時光作文8
林墨夕是個奇怪的孩子，他是善與惡的矛盾體，說他善是因為他從未做過什么壞事，真的是一點點也沒有，雖然會說謊但至少沒有造成實際的傷害。說他惡也無非是成績差加上謊話連篇。他不知道什么是謊言，一切只不過是習慣罷了，習慣了一次又一次地說謊，然后一次又一次地挨打。林墨夕沒有悔過，因為他知道“做了便是做了，有什么好悔的？"當說了一次謊后，就要用無數(shù)個謊來圓這個謊，那太累了。但從那次開始……
那時林墨夕還是個四年級的小孩子，那天有雪，地上，河面上都蒙著一層薄薄的冰面，樹葉上滿是冰渣，沉甸甸的，葉片兒承受不了這么大的壓力，低垂著頭，任由雪在自己的身上掉落。已經(jīng)下午了，林墨夕以及同學們都帶著濃濃的倦意，趴在桌子上，那百無聊賴的模樣沒有一點少年人的活力與靈氣。突然，一塊白色的'橡皮穿過重重障礙正好落到林墨夕的鞋子旁。林墨夕忽然起了興致，一俯身，一抬腳，一彎腰，就把橡皮帶了上來，這一系列動作幾乎是一氣呵成，行云流水地令人發(fā)指。那是一塊很好的橡皮，他不得不承認。光滑細膩的表面上只有匆匆忙忙的幾道擦痕。林墨夕以難以置信的速度瞥了幾眼，抬手把橡皮塞到課桌里，若無其事地繼續(xù)趴在桌子上小憩。下課，林墨夕的鄰居廉朋友向落塵輕輕地拍了拍他的肩膀，林墨夕抬起頭，就聽見她說：阿夕，你有沒有看到一塊白色的橡皮？林墨夕心中一驚，剛想說實話，嘴卻不由自主地回答：沒有。他心中暗想：糟了，又說謊了，事后阿落肯定又要把我揍一頓，算了，過會兒再和她解釋好了。悄悄地把手中的橡皮放下，回頭又去和同學們說笑。
兩年了，當年沖動幼稚的小男孩也慢慢變成安靜成熟的少年，向落塵也因為家事而搬家轉(zhuǎn)學了，林墨夕想把橡皮還給她，可看到向落塵又啞口無言。他后悔了，真的后悔了。后來，林墨夕把零花錢默默地買了一塊和當年一模一樣的橡皮放在當年向落塵的座位上。
但我還是欠她的，至少，欠她一句對不起。
林墨夕如是說道。
六年時光作文9
時光荏苒，陽光燦爛。錯過的，是那曾經(jīng)輕狂的年少時光�！}記
時常會感喟時光的逝去，竟是如此匆忙。仿佛昨天還在牙牙學語，今天卻已獨自行走在大街小巷。
習慣背上背包，戴著耳機，雙手插在口袋里，一臉漠然地望著眼前的車水馬龍。依舊單曲循環(huán)那首《蟲兒飛》。同學笑我幼稚，兒歌而已，不用那么癡迷。他們卻不知，這首幼稚的兒歌觸動了我內(nèi)心深處那最柔軟的地方——
“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰�！蔽宜寄畹模悄悄暧讜r和死黨勾肩搭背地嬉笑，是那可以不管路人異樣的眼光放聲大喊的`我們，是那咬著棒棒糖不滿地抱怨某某男生又調(diào)皮的時代。
我們曾經(jīng)那樣桀驁不馴，那樣天真。清脆悅耳的笑聲依舊會在耳邊回蕩，眼前似乎又出現(xiàn)了年少時的種種糊涂，令人啞然失笑的場景。真的很懷念，那些逝去的時光。
“冷風吹，冷風吹，只要有你陪�！贝紊蠈W經(jīng)過一幢樓房，一個小女孩背著書包蹦蹦跳跳地走來，對著上面喊道：“我來了，你快下來哦�！绷硪粋�聲音從樓上傳來：“好，馬上�！蔽业皖^莞爾一笑，剛準備走時，卻又聽到：“今天很冷，多穿點�！鞭D(zhuǎn)身，那個小女孩雙手放在嘴邊，呈喇叭狀喊到。聽，這就是屬于孩童的友誼。不需要太多華麗的詞藻，僅僅一句簡單的叮囑已足以打動我，內(nèi)心涌起了一股很久都未曾有過的感覺，暖暖的。
風，凌烈地刮著。而我，已不再感到冷，仿佛在寒冷的冬天里，坐下喝一口淳淳的奶茶那般溫暖。
明明滅滅的光影摻雜在我的視線里，眼前一派融融的畫面：一群小孩手牽手，臉上朝氣蓬勃地向前走著，去迎接那未知的未來。
“不管累不累，也不管東南西北�！蹦窃�(jīng)輕狂的年少時光，已經(jīng)離我們很遠了。我卻還是在追逐，拼命地去追逐那逝去的美好，浪漫�？v使會很累很累。也許將來的某一天，我仍舊會背上背包，戴著耳機，雙手插在口袋里，一臉漠然地望著眼前的車水馬龍，然后單曲循環(huán)《蟲兒飛》，內(nèi)心是一陣暖暖的失落。
是的，失落。因為回不去。是的，暖暖。因為懷念。有些東西，錯過了，就不再有了。那么，我錯過的輕狂的年少時光，再見了。
六年時光作文10
我所在的班級“218班”這個大家庭中有許多許多美好的回憶，下課時的吵吵鬧鬧，上課時的認真聽講，在這個218的音譜中，我們就是那美妙的音符，是我們給這個班級生機。
在這個班級里有許多閃耀的明星，都有著自己的優(yōu)點。在這個里面，有一個人他是我的.兄弟，我們常年的互相幫助。在這里他不驕傲也不自卑。在我的記憶里，他幫助了我許多許多。
她就是我同桌“劉聞博”他的樣貌并不出眾身體比較高，是一個平等普通的人。自從四年級開始我就與他做同桌，我們一直互相幫助十分友好，他從來不認為自己高人一等，他也就是個愛笑的人。
在那一次，我們幾個男同學去嘉享茂玩撕名牌，正好我和劉聞博分到了一個組。但不幸的是，另一種是超神一群。局勢對我們十分不利。但劉聞博還是應(yīng)戰(zhàn)了。
比拼開始了，在這一局中，我們一個勁的躲起來，還沒開始一陣，他們就秒殺了我們的隊員。突然，他們沖了過來，因為他們的陣勢太強大，我們不能硬碰硬，但我們已經(jīng)來不及了，劉聞博一下子沖了出來，為我們引開了他們。以他的速度應(yīng)該能反超。但為了顧全大局他的能力就弱了下來并不能反超。
因?qū)Ψ饺颂嗔耍幌伦泳桶阉龂×�，他為了拼一把，就對著對方一撕，秒殺，什么他玩這是高手，還不到一會兒，他就連撕三個，真是史詩級高手。
應(yīng)對方撕不贏一個勁的對我沖過來。他發(fā)現(xiàn)了，一下子沖了過來。對方抓住機會，一下子將他撕了，我方大將己0Ut，怎么辦，他是為了保護我而陣亡。對方一個藐視并嘲笑我們快點認輸。我瞬間爆發(fā)，拼盡全力的沖了過去，我的力量已蘇醒，當時我自己就是一名大師級高手，一下子就將對方滅隊。
這一局，我們隊勝了，因為劉聞博給了我動力。是他讓我知道什么叫友誼什么叫團結(jié)就是力量。
六年時光作文11
時光匆匆，在這艷陽高照，夏日炎炎的日子里，我們又將迎來一年畢業(yè)季，心中五味雜陳。即將告別這個熟悉的地方，告別這里熟悉的老師和同學，大家各奔東西，去另一個陌生的環(huán)境學習，此時此刻，我的腦海中不禁回想起了這六年來，和老師同學在一起的點滴時光，那么清晰，那么美好。
我記得六年前開學第一天，我初次見到了親愛的老師和同學們，雖然很興奮，但又有些害怕，擔心這些同學不好相處。沒想到，老師的方法很特別，她組織游戲讓同學們互相認識，在她親切的'引領(lǐng)下，我小心翼翼地和幾個女生進行了交流，最初害怕立刻消失了，馬上就結(jié)識了幾個和我有共同語言的好朋友，那是多么快樂的日子呀！
我還記得，三年級競選班干部時，要上講臺去讀自己寫的演講稿。雖然不是第一次競選了，但我還是很緊張，因為要讀自己寫的東西，我怕自己寫得不夠好，心中不免忐忑�？僧斘易呱现v臺，看到坐在位置上的同學們和老師齊刷刷地給我投來鼓勵、信任的目光，我便慢慢鎮(zhèn)定下，自信地朗讀著演講稿，贏得同學和老師的陣陣掌聲。
我更忘不了，五六年級時，我們慢慢走入了青春期，班中有幾個同學也因此變得更加頑皮，甚至覺得自己本該是叛逆的時候了，情緒激動時也會父母和老師對著干，證明自己長大了。我們的班主任曹老師看在眼里，急在心里，不管自己有多忙，幾乎每天都要抽出時間，耐心十足地與他們進行溝通，如父母般操心，如朋友般用心，讓他們明白更多的人生道理。漸漸地，老師頭上白發(fā)多了，皺紋也多了，這一切逃不過同學們的眼睛，我們感謝在心！
敬愛的老師，親愛的同學們，六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年，讓我們從一開始的陌生，到慢慢的熟悉，到最后的密不可分。我們心中有太多的不舍，太多的依戀，但我相信我們的心永遠在一起。
六年時光作文12
童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，沁人心脾，留給我們長久的回味。 童年是清香的。那時的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、"拜拜跳"在草叢中飛舞、跳躍。我在草叢中追著蝴蝶奔跑。山間清朗的風，帶著花草的芳香，迎著我的面頰吹過，我能感覺風在耳邊吹過。心中無限喜歡這種清香的感覺，想再多呆一會兒，多享受一會兒。只是山間旖旎風光在太陽落山后仿佛就無處找尋了，不知疲倦的我只得隨母親下山。
童年又是甜蜜的。那時我參加了舞蹈班。老師姓陳，年輕貌美，溫和善良。班里大多是骨瘦如柴的骨感美女，而我相比較則胖點，而且年齡最小，可能因為這樣，陳老師最喜歡的就是我。排練的時候，我的眼睛總是盯著門口，仔細觀察是否有人參觀。有人看的時候，自然要表現(xiàn)得最好，一招一式的要規(guī)范；沒有人看時，自然要能省就省啦。休息的時候，我總是第一個躺下，好像一只懶貓。"高臨風，過來"陳老師叫。我就會迅速地爬過去，倚在她腿上，同她談天說地，甜蜜無比。直到四年級是退出舞蹈班，我一直泡在這種甜蜜中。
童年偶爾會酸。7歲的陽春三月是我忘記不了的`。那時的我平凡又調(diào)皮，總是忘帶作業(yè)甚至課本，火山爆發(fā)的胡老師一怒之下，像老鷹抓小雞一樣，揪起我的衣領(lǐng)，把我放進的辦公室。面壁"思過"了一節(jié)課，我終于寫了這樣一段話"老師啊老師，我想對您說'我犯了錯，您可以批評我、罵我，但不要不讓我讀書，您不讓我讀書，我學不到科學文化知識，掌握不了本領(lǐng)，將來找不到工作，是會來找你算賬的啊。"當語文老師當眾宣讀的時候，全班爆笑如潮，轉(zhuǎn)眼教室即成了淚港（笑出眼淚）。
童年猶如一杯清香甜酸的檸檬茶，我時時的喝它，越喝越想喝，越喝越有無窮的回味。
這是一篇描寫童年時光的文章，所選事例（四年級的舞蹈課和老師教訓我）雖然普通細小，但卻敘述生動,具體。文章最后,作者再次將童年比作清香甜酸的檸檬茶，與文章開頭相呼應(yīng)，從中我們不難看出作者對童年深深的懷念和贊美之情。
六年時光作文13
星期五早上，小丁做了一個奇怪的夢：他正走在路邊，突然頭上飛來一個時光機，他很驚訝，就爬到時光機上，時光機就飛起來了，帶他穿了時光，回到了他剛出生的時候。媽媽正在抱著他，喂他奶粉，小丁很高興。可是突然鬧鐘響起來了，把小丁吵醒了，他居然睡過頭了。小丁立即穿鞋、吃飯，他背上書包急匆匆地跑出家門上學去。
上學的路上，小丁真的遇到了一個時光機！他爬上時光機，自言自語道：“我做的夢變成真的了。”他好奇地說。時光機飛起來了，把他帶到20xx年，在那里，有很多正在玩耍的孩子，他說：“時光機怎么把我?guī)У接螛穲鰜砹�？”他感覺有個小手在握著他的手，低頭一看，竟然有一個小朋友叫他“爸爸”，他很好奇地說：“什么？你是我的孩子？”他很激動，他發(fā)現(xiàn)那個小孩和他小時候長的一模一樣，他開心極了，就帶著那個小孩用自己的錢陪小朋友玩，他們兩個玩的`很快樂！回家的時候，小丁居然沒拿鑰匙，幸好老婆在家，老婆打開門一看，小丁和寶寶回來了，老婆開心地抱起寶寶說：“寶貝，你終于回來了！”小丁更奇怪了：“我怎么連老婆都有了？”小丁驚呆了。老婆說：“親愛的，趕快進屋坐下吧。”第二天，正好是星期六，小丁又領(lǐng)兒子去買好吃的了，小丁也給老婆買了一串項鏈，他對兒子悄悄地說：“我們兩個回家把項鏈放在身后，給媽媽一個驚喜�！眱鹤雍荛_心地答應(yīng)了�；氐郊液螅掀耪χo他倆做好吃的，小丁就對老婆說：“我和寶寶回來了�！崩掀旁趶N房應(yīng)聲“好”。小丁和寶寶跑到廚房里，藏到老婆身后，偷偷地把項鏈戴到老婆脖子上，老婆高興地說：“你送我一串這么漂亮項鏈，我太開心了�！毙《∫患胰谏畹睾苄腋�......
有一天，小丁又去給老婆和寶寶準備禮物，他碰到了時光機，這次他不認識時光機了，想上去看個究竟，時光機一下就又帶他穿越回了現(xiàn)在。
六年時光作文14
我對時光隧道這一方面的知識十分感興趣，因而我在這部分的內(nèi)容里做了大部分的探索和研究——題記
時光隧道——是存在，還是幻想？我對這個問題的產(chǎn)生不知如何解答，同時也激發(fā)了我對這一方面的興趣。通過這十幾天的分析和研究，我做出了結(jié)論——
其實時光隧道也可以說存在，也可以說不存在，畢竟我們還沒得出結(jié)果，但這一系列的事情令我疑慮不解——失蹤50年的船只竟然在一瞬間出現(xiàn)，船上的人俱在；當年比賽上消失的氣球卻突然地出現(xiàn)……這一連串的可怕現(xiàn)象，既令人俱畏，也令人無法用科學的“語言”來解答，在這之中，科學家只好用“時光隧道”來說明這一切，但我還是十分不解：“時空隧道”既然存在，那它卻是含有哪些科學定律呢？它真的跟人們想象中的一樣可以穿梭時光，到那遙遠的未來和早已逝去的過去嗎……這一切一切的問題在今天還不能得到正確的解說，只好靜靜地觀察，等待結(jié)果。
用迷信的話說，時光隧道是所謂“神”賜給人類的，只要誠心向佛，就一定會得到回報。但時光隧道是一種無法揭開的謎，是不能用無法解釋的話來說明的！因為科學家到現(xiàn)在仍未找出與時光隧道的十分準確的信息！不過時光隧道這一方面，會聯(lián)系到迷信人相信的“鬼神”這種“萬能之物”。也就是因為時光隧道的'存在，讓“消失”的人類從另一個時空又重新“活過來”。
時光隧道我覺得應(yīng)該是存在的，科學家認為時光隧道在“可能存在”的“可能”下有90%是存在的，而在“不可能存在”的“可能”下卻僅僅只有3。1%存在的，所以這件事用科學和迷信的界限來說的話，這本來就是不存在的，但這一系列的離奇怪事究竟要用怎樣的語言來說呢？是迷信——不可能的事？是科學——要怎樣去根據(jù)……這一切的一切，至今還難說，還不能說，只好慢慢地繼續(xù)探究下去……
不過，我相信——“時光隧道——是存在，還是幻想”這個謎一定會在我們的努力探究下揭開“面紗”！
六年時光作文15
人生的夜空中，回憶如同滿天繁星，然而，總有幾顆是最為璀璨生輝的。它們，便是存在于我們心底最柔軟的一隅，名喚，“最美好的時光”而于我而言，小學六年級的那段日子，便是珍藏在那個最美的那一顆明星。
那時，我和祈，還朝夕相處，形影不離。
“不牽手也可以漫步風霜 ，不能相見額能朝思暮念”天天都能聽到她在哼唱那一首《等你的季節(jié)》，她總是雙手放在口袋里，仰著頭，亮晶晶的眼眸，上一翹的嘴角，愉悅的歌聲總能不經(jīng)意間從唇一間溜出來，隨著清風飄啊飄，所到之處，將一群人的心情渲染得明朗喜悅。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外呀，下一句是什么？”她每當背課文時，就皺著小一臉，滿臉的不高興，嘟嘟囔囔的話語，誰也聽不清楚，不時還會冒出幾句“杜甫啊杜甫，你說你做那么多詩，不是禍害我們學生嗎？”之類的埋怨，配上郁悶的神情，萌到極點，令人捧腹。
“步。哎呀我們真是心靈相通心有靈犀每天早晨都能遇到，你說我們之間真是默契”那段時間，每早我將自行車推到校門口左邊第二棵樟樹下�？繒r，都能迎面看到興高采烈朝我奔來的她，背上印著白雪公主的`書包左搖右晃，可見她仍不顧及地來一個大大的溫暖的擁抱。
步啊步，這次才考九十三分，回去一定要被外婆罵了說不定春子那個可惡的家伙還要嘲笑她姐姐我”她愁眉苦臉地拿著那張試卷，十指捏成拳，似乎恨不得將它碎死萬段，可是兩種思想激烈交鋒后，還是無可奈何地把試卷放進了書包，臉上的咬牙切齒讓我時不時擔憂著那張試卷的生命安全。
那段時光，每節(jié)課我們都能彼此對望；那段時光，學校里我們總能咫尺相鄰；那段時光，放學后我們回家故意繞遠路是為了能多在一起聊天南地北
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，每個季節(jié)都有獨屬于自己的最美風景，而我的小學讀書的那段時光，與祈在一起的日子，便珍藏我心底，成為了永恒的最好的時光
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