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換一個(gè)角度作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的換一個(gè)角度作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
換一個(gè)角度作文1
當(dāng)烏云密布時(shí)，你可曾想過這是上天揮下的一筆濃墨？當(dāng)寒風(fēng)呼嘯時(shí)，你可曾想過這是大自然的歡呼？當(dāng)挫折來臨時(shí)，你可曾想過這是上天對(duì)你的磨練？是啊，如果能換個(gè)角度看，整個(gè)世界都會(huì)變得更加美好。
記得小時(shí)候，我的“玩具后宮”中有三千佳麗，但其中最受我寵愛的就是那個(gè)套娃。套娃是我們一家人去日本旅行時(shí)買回來的，一共有七個(gè)，個(gè)個(gè)做工精致。晚上睡覺時(shí)，我總是愛不釋手的抱著它，就連媽媽也拿我沒辦法。
那天，我如往常一樣上學(xué)、放學(xué)。走在回家的路上，我一想到可以和我的套娃一起游戲，就興奮得不得了，一路上蹦蹦跳跳的，不停的催促著奶奶：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走��！”而奶奶則叫著：“慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)跑，小心摔了�！�
終于到家了，我在玩具“后宮”里沒有看見套娃，心里掠過一絲擔(dān)憂。我迫不及待地問媽媽：“媽媽媽媽，我的.套娃呢，快幫我拿出來。”“套娃？哦~我想起來了，我看你都玩舊了，就和那堆衣服一起扔進(jìn)捐贈(zèng)箱里了。”媽媽漫不經(jīng)心回答我道。“��？”我大叫了一聲，一下子坐在了地上，感覺世界失去了顏色，“哇”的一聲哭了起來，哭的是那么徹底，那么劇烈。
晚上，我的心情漸漸平復(fù)了，回到房間里靜靜地想著我的套娃：這些套娃飽含著我許許多多美麗的回憶，現(xiàn)在媽媽也并沒有把它們?nèi)恿�，而是把它們捐給了那些連玩具都沒有的山區(qū)小孩們，這些套娃們已經(jīng)給我?guī)砹嗽S多歡樂，現(xiàn)在它們將給別人帶去歡樂了。希望它們的新主人能好好愛護(hù)它們吧。想著想著，不知不覺中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
以后，再遇到有所失去時(shí)，我都會(huì)提醒自己換個(gè)角度看風(fēng)景。也許，失去是另一種收獲呢！
換一個(gè)角度作文2
曾聽說過一個(gè)故事：很久以前，在人們還不穿鞋走路時(shí)，一個(gè)國王外出割破了腳，回家后命令將國家所有的路都鋪上牛皮，然而卻找不到那么多的牛皮。一個(gè)仆人對(duì)他說：“其實(shí)用不了那么麻煩，只要用牛皮包上您的腳便好了。國王欣然同意。
聽完后，我有很大的感觸。仆人算不上聰明，不過換了一個(gè)角度思考問題。正是因?yàn)檫@位仆人換了一個(gè)角度思考，才省去了那么多的牛皮。不然，恐怕殺光那個(gè)王國里所有的牛也找不到那么多的牛皮啊。
換一個(gè)角度，多一份快樂。凡事都是有兩面性的，如果只想壞的那一面，這一生豈不被悲慘籠罩？換一個(gè)角度，想一想它的好處，就會(huì)多一份安慰，多一份好心情，多一份快樂。
換一個(gè)角度，多一份理解。人與人在相處時(shí)，不免要發(fā)生許多摩擦，生出許多口角，而這，常常會(huì)使兩個(gè)人發(fā)生僵持，破壞人與人之間的感情。在發(fā)生沖突時(shí)，不要一味的只想著他的'不好，換一個(gè)角度，站在他的立場(chǎng)上思考問題，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)他的難處，從而理解對(duì)方，化解矛盾。
換一個(gè)角度，多一份警惕。當(dāng)我們遇到倒霉的事情時(shí)，我們要換一個(gè)角度想它的好處；當(dāng)我們遇到好事情的時(shí)侯，也要換一個(gè)角度思考。誠然只想著好的一面，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是片面的。遇到一件好事要想一想它為我們帶來怎樣的負(fù)面影響，事先做好準(zhǔn)備，解決它或繞過它，以免被它誤傷。
所以，讓我們都換一個(gè)角度想一想問題吧，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片更加美好的藍(lán)天。
換一個(gè)角度作文3
當(dāng)天空烏云密布時(shí)，你可曾想過這是上帝揮下的濃墨；當(dāng)暴風(fēng)肆虐時(shí)，你可曾想過這是大自然開心的歡呼；當(dāng)挫折來臨時(shí)，你可曾想過這是人生寶貴的歷練。也許換個(gè)角度看風(fēng)景，會(huì)有不一樣的收獲。
記得有天下午，媽媽帶著兩條小金魚回到家，我十分好奇。我興奮地把金魚端到面前，仔細(xì)的打量著它們：那兩個(gè)魚眼，大大的，嘴巴一張一合，吐出了許多小泡泡，金黃色的魚鰭在水中飄著，長長的尾巴不停搖擺著，十分可愛。我忍不住伸出手去摸了摸它們。兩只金魚蹭著我的.手，好像在向我問好。就這樣我和金魚成了生活中的好伙伴，我每天照顧它們，它們似乎也很喜歡我。
快樂的時(shí)光就這樣一天天的過著。一天清晨，我興高采烈地準(zhǔn)備喂魚，可是，當(dāng)我看到兩條原本生龍活虎的金魚靜靜地漂浮在水面上時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)愣住了。我百思不得其解，為什么金魚昨天還好好的，今天它們?cè)趺床粍?dòng)了呢？我把媽媽叫過來：“媽媽，金魚怎么不游了，我喂的東西也不吃？”媽媽嘆了口氣對(duì)我說：“它們已經(jīng)死了，去另外一個(gè)世界了�！碑�(dāng)媽媽說到這，我的鼻子酸酸的，我又望了望金魚的尸體，心里感到無比的悲傷，我想起往日它們?cè)谒凶杂捎斡镜臉幼樱劭艏t紅的。
我把金魚埋在了花園里，把魚缸中它們經(jīng)常玩耍的漂亮石子放在了一個(gè)小盒子里。看著這些石子，我似乎又看到了它們互相嬉戲的畫面。這時(shí)，我的心里輕松了些，雖然金魚已經(jīng)死去，但它們的形象還活在我腦海里。它們無時(shí)無刻地陪伴著我，比以往任何時(shí)候都更加與我形影不離。它們換了一種方式和我在一起。
在今后，當(dāng)我感到傷心難過時(shí)，也要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看風(fēng)景，也許會(huì)有不一樣的感受。
換一個(gè)角度作文4
暑假，雖說是長，但作業(yè)布置的多，一想時(shí)日還長，便棄筆去玩。
玩什么呢？真是困擾，寫作業(yè)——看著那將近一厘米厚的試卷，便被嚇暈了過去。平時(shí)就是恐懼這些東西，雖以我這智商，這些題不在話下，但就是害怕寫，看那些密如針扎的題目。
一晃一個(gè)星期過去了，一想到趙子豪、馮睿那些作業(yè)狂手已經(jīng)把作業(yè)完成，心里就不是滋味。
郁悶��！
每天都有一個(gè)計(jì)劃，但一生到書桌前便以萬個(gè)借口從椅子上跳起，逃離了“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。
北京的風(fēng)沙大，我房間的窗戶又大開，書上便落了一層沙子。手摸上去，凹凸不平的感覺就像我心中的慚愧。
在這段時(shí)間里，我每天吃吃睡睡好不悠閑。
這時(shí)我晃晃悠悠的走到爸爸面前，爸爸好像有特異功能，一下子就知道了我的問話。
爸爸說：看看這幾天養(yǎng)的，白里透粉紅的，比才來的時(shí)候好多了，暑假嗎，不一定是學(xué)習(xí)，完成一件你原來不能完成或是沒時(shí)間完成的事情，都是自身的長進(jìn)。想想。這幾天休息的好，而且又看了幾部好的電影，提高了藝術(shù)的修養(yǎng)……這不都是長進(jìn)嗎？
我的眼睛從一開始半瞇著，然后慢慢睜開，最后聽爸爸的.話，兩只眼睛就都成了圓圓的銅鈴，放了光，我一下子又拾回了自信，蹦蹦跳跳地離開了爸爸的房間。
快樂就在我們的身邊，要從另一個(gè)角度和眼光來看待，即使再黑暗，也要想、看，有一個(gè)正確的觀念和信念。
信念和信心的來源，有大部分是來自你看待這件事的態(tài)度和把握；而態(tài)度就是從你看待這件事的切入點(diǎn)。
所以換一個(gè)角度來理解，太重要了，這能讓你重新開始。
當(dāng)看到此路不通時(shí)，不要消沉，而要馬上去找一個(gè)綠色通道！
換一個(gè)角度作文5
“1+1=1、2+1=1、5+7=1……”唉？這是什么東西？一上課，丁老師就在顯視屏打出了這幾道算式，一瞬間，班里的同學(xué)們炸開了鍋。
“老師在干什么？”“做題的人一定愚不可及！”我也丈二和尚——摸不著頭腦，想：做式子的人為什么要這么做？這時(shí)，老師說：“黑格樂曾說：‘存在即合理�！@幾道算式這樣寫也是有道理的。請(qǐng)大家想想，這些題存在的道理是什么？”于是，大家便進(jìn)入沉思之中……
也不知過了多久，蔣蔓琪忽然站起來，大聲說：“我知道了！第1題的兩個(gè)1可以是1里，兩個(gè)1里不就是一公里嘛！”哦，這樣呀，我恍然大悟，看來要換個(gè)思維去思考！我看了看其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們跟我一樣，臉上的困惑立刻如云散。
接著，許多題的理解方式從其他同學(xué)嘴里脫口而出。盯著“5+7=1”這下題，膠盡腦汁：5可以是5個(gè)月，7也可以是7個(gè)月。5個(gè)月加7個(gè)月等于12個(gè)月，12個(gè)月剛好等于一年！于是，我舉起了手，把理解方式報(bào)了出來，遭到了一致好評(píng)。
幾乎就在一瞬間，同學(xué)們就領(lǐng)悟決竅，飛快地理解了所有題。正當(dāng)大家吵著：“還要，還要！”時(shí)，丁老師微微一笑：“與其讓我出題給大家做，不如自己來出呢！”那簡單。正當(dāng)我還沒回過神，林瑪雅便滔滔不絕地說了起來，“3+5=7，因?yàn)橛谜Z文的數(shù)字筆畫來數(shù)，兩個(gè)數(shù)字加起來的筆畫就是7�！甭犃爽斞诺�.話，我脫口而出：“0+0=8！8是兩個(gè)零組合起來的！”“3+3=8！”盧鵬也說，“把8從中間分開，就是兩個(gè)3！”許多同學(xué)也紛紛舉手……
通過這節(jié)課，我明白了：對(duì)于生活中那些看似不可思議的東西，要調(diào)整一下思維方式，換個(gè)思考角度，就會(huì)得到異處尋常的答案，使不可能變?yōu)榭赡埽?/p>
換一個(gè)角度作文6
其實(shí)，有時(shí)我們會(huì)埋怨我們身旁的各種事物。比如：一個(gè)比賽，你認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了，但是又沒有人去欣賞你，而是更多的去欣賞別人，去評(píng)判別人的作品，覺得對(duì)自己很不公。這時(shí)，你可以對(duì)自己說：沒關(guān)系，再接再厲，這次沒看到我的閃光點(diǎn)，一定有人會(huì)看到的。一定會(huì)有人覺得我說得很輕巧，可是誰又不是從這個(gè)階段中走出來的呢？
我們大家或許都經(jīng)歷過這樣的事：親人的離去、朋友的背叛、社會(huì)的不公……可是我們?yōu)楹尾粡淖约旱纳砩险颐∧�？親人對(duì)我們來說都是一個(gè)熟悉的字眼，親人可以陪伴我們一時(shí)，并不能陪伴我們一世。朋友，你總是渴望朋友給你什么，不過，你錯(cuò)了……你不去給你的'朋友溫暖，又哪里來的曙光呢？只有去關(guān)心別人，才能得到溫暖，只有付出，才能得到回報(bào)。社會(huì)沒有義務(wù)對(duì)你好，在你此生中一定會(huì)有諸多不稱心的事，如果社會(huì)去平衡每一件事，那還有誰來管理更重要的國際大事。一生中除了父母沒有任何人有義務(wù)對(duì)你好，親人也只是一時(shí)的關(guān)心你，照顧你。朋友也只是互相給予溫暖。老師，只有你努力學(xué)習(xí)來博得老師的喜愛。社會(huì)，只有你努力工作，才能在在社會(huì)上扎根、站穩(wěn)。
有些事情只要你換一個(gè)角度想，或許就能得到更好的答案，試試在自己身上找問題吧！
換一個(gè)角度作文7
漫漫人生，不順心的事可謂是層出不窮，使人防不勝防。但是你如果換一種角度、換一種心情去對(duì)待它，你也許會(huì)將它當(dāng)作一次不可多得的機(jī)會(huì)呢！
這件事一直在我腦海中揮之不去。那是一個(gè)冬天，我拿著“新出爐”不久的月考卷子失落地走回家。本以為會(huì)得到一些“沒事，下次再接再厲”之類的安慰，沒想到卻迎來了劈頭蓋臉地一頓訓(xùn)斥。人大概都是這樣——遇到失敗只是想得到些安慰，而不是責(zé)罵。心灰意冷的我頂了爸媽幾句嘴，不僅把父母氣得夠嗆，自己也傷心極了，跑著出了門。
寒風(fēng)凜冽地刮著——天氣總能猜出我的`心情，我的心情像那寒冬里的北風(fēng)——冷。刮在臉上的風(fēng)不像往常一樣拍到臉上就散了，這會(huì)兒就像鋒利的刀子割著我的肌膚。我站在寒風(fēng)中越想心越寒，越想越傷心。我打算傾訴給朋友聽，把心中的委屈一吐為快。
進(jìn)了朋友家，突如其來的暖氣使我的皮膚如同螞蟻在咬，難受極了。我將這件事娓娓道來，朋友笑了笑：“你傻呀！你爸媽那叫訓(xùn)斥你？說難聽點(diǎn)是責(zé)怪，說好聽點(diǎn)是教育！”我疑惑：“為什么？”朋友又笑了：“嗨，你想，你考不好你爸媽為什么訓(xùn)斥你？如果是別人父母會(huì)訓(xùn)斥你、責(zé)罵你嗎？有時(shí)候啊，想問題應(yīng)該換一種心情去想，換一種角度去考慮……”沒等朋友說完，我便懂得了道理。
從朋友那告別回家，仔細(xì)想想無論怎樣父母一定是對(duì)我好的，無非是有些望子成龍而已。想到這兒，我便釋然了。有時(shí)換種角度想，用樂觀的心態(tài)想，其實(shí)你認(rèn)為困難的事物不一定就那么困難，“用笑臉來迎接慘遭的命運(yùn)，用百倍的勇氣去應(yīng)對(duì)一切的不幸�！钡拇_，換個(gè)心情，換個(gè)角度，也許一切都會(huì)風(fēng)清月朗、陽春白雪。
換一個(gè)角度作文8
今天，我遇到了最難的一組題：
1+1=12+1=15+7=14+9=16+18=14=1
也許你會(huì)奇怪，這些題的答案怎么可能都是“1”呢？看著老師臉上不懷好意的笑，我也覺得奇怪：老師在搞什么鬼東西？怎么也不可能是“1”呀？
這時(shí)，老師開口了：“要不要給你們一點(diǎn)提示呀？”“好！”屋頂上的麻雀都被嚇飛了。
屏幕上出了一道算式：4（時(shí)）+9（時(shí)）=1（時(shí)），對(duì)呀，4個(gè)小時(shí)加上9個(gè)小時(shí)不就是下午一時(shí)嗎？于是我順藤摸瓜知道了。
1里+1里=1公里，5月+7月=1年，6時(shí)+8時(shí)=1天，3天+4天=1周，可是2+1=1是什么意思呢？
同學(xué)開始腦洞大開，有個(gè)小男孩說是2天+1天=1個(gè)小長假，我一本正經(jīng)地胡說八道：“2個(gè)大人+1個(gè)小孩=1個(gè)家庭�！苯Y(jié)果我們的回答都引起了全班哄堂大笑。那正確答案是什么呢？全班又是死一般的寂靜。
“撲通”一聲，像“月亮掉進(jìn)了平靜的水里”一樣，靜被打破了還發(fā)出了光，有位同學(xué)說：“2月+1月=1季�！泵造F突然被撥開了！
老師語重心長地教導(dǎo)我們：“面對(duì)生活里那些看似不可的東西，只要調(diào)整一下思維方式，換一個(gè)思考角度，跳出習(xí)慣的思維圈圈，就會(huì)得到超乎尋常的答案，使不可能的.變?yōu)榭赡艿模 ?/p>
一想是�。∫郧�，每個(gè)周末媽媽都不會(huì)把我從學(xué)校接出來，不過轉(zhuǎn)念一想，這不是讓我習(xí)慣么？而且媽媽那么忙�，F(xiàn)在，媽媽都把我接出來上補(bǔ)習(xí)班，可又一想我快考初中了，更何況媽媽那么忙還把我接出來呢！
什么都是兩面的，只要看見好的一面，什么都是可能的，2+1也可以等于1！
換一個(gè)角度作文9
人生在世，生活總不會(huì)一帆風(fēng)順。我們難免會(huì)遇到許多挫折，在挫折面前，我們或許會(huì)“摔”得很疼，但換一個(gè)角度來說，疼痛會(huì)讓我們擁有對(duì)它深刻的記憶，能讓我們不會(huì)再跌倒在同一個(gè)位置，同時(shí)也能夠磨煉我們的身心，從而更加強(qiáng)大。
換一個(gè)角度，我們將會(huì)在生活中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，看美國科學(xué)家愛迪生，他一生所創(chuàng)造的發(fā)明不計(jì)其數(shù)，他被人們稱為發(fā)明大王，可又有誰知道表面的光輝下隱藏著多少不為人知的痛苦呢？他在尋找最適合用于燈泡的材料時(shí)，進(jìn)行了上千次的`實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)的失敗都會(huì)打擊他的自信與希望。如果我們深入其中，便會(huì)被無盡的失敗感所包圍。若我們換個(gè)角度，處于實(shí)驗(yàn)之外，那么他的每次失敗都為他帶來了許多經(jīng)驗(yàn)，令他距離最后的成功又近了一步，不是嗎？所以，我們只有的換個(gè)角度，才能夠獲得更多經(jīng)驗(yàn)，幫助我們逐步走向成功，最后實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
換一個(gè)角度，生活對(duì)于我們會(huì)變得更加美好，看著名音樂家貝多芬，他一生所創(chuàng)造的作品無數(shù)，他晚年時(shí)又耳失聰，世人本以為一位音樂家將會(huì)因?yàn)椴⊥吹恼勰ネ顺鲆魳返奈枧_(tái)時(shí)，他卻達(dá)到了人生的巔峰，他在此時(shí)創(chuàng)造了偉大的《生命交響曲》，若我們深入其中，在聽不到任何音樂，四周盡是一片寧靜時(shí)，我們會(huì)因此而陷入絕望，但若處于其外，換一個(gè)角度，他的心也正因?yàn)閷庫o而完全平靜，才能夠全心全意去用心領(lǐng)悟音樂。這便是塞翁失馬，焉知非福吧！
換個(gè)角度，需要我們?cè)跒槿似轮胁懖惑@，只有心平氣和的對(duì)待萬物，我們才能換一個(gè)角度去獲得更多經(jīng)驗(yàn)，看《三國演義》中的陸遜，當(dāng)他面對(duì)百萬蜀軍時(shí)依然能保持冷靜，從而助他戰(zhàn)勝了蜀軍，留下火燒連營的偉績。
讓我們換一個(gè)角度吧，這樣我們的人生將會(huì)更加充實(shí)，生活也會(huì)更美好。
換一個(gè)角度作文10
世界有多少種繽紛，世界有多少種絢爛，或許你我都不是很清楚。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)歷了種種艱辛和酸楚之時(shí)，他就會(huì)明白——從多個(gè)角度看世界，得到的會(huì)是異樣的世界。每一次新的嘗試都是在尋找新的世界顏色的一種探索和追求。往往一個(gè)初生牛犢的人真的會(huì)很不了解這個(gè)世界，好奇推動(dòng)著他在這個(gè)世界磕磕絆絆，這也是在一次次擊打著他幼小的.心靈。成功之時(shí)看世界一位成功人士，即使是走在一條很狹窄的道路上，全身也會(huì)像金子一樣散發(fā)著異樣的光芒�；蛟S在某些時(shí)候，他會(huì)言不由衷地說：“當(dāng)你深入到世界的內(nèi)心時(shí)，其實(shí)發(fā)現(xiàn)它很渺小！
”就是這句簡單的話語，就可以將世界看得淋漓盡致……誰都渴望成功，誰都期盼可以品嘗到“苦盡甘來”的碩果，誰都希望可以在這個(gè)世界上做一塊真正值錢的金子。因?yàn)槟菚r(shí)的他或她，在看這個(gè)世界時(shí)，可以自豪地說：“我算得上是這個(gè)世界上不被瞧不起的人了！
我，我，我終于成功了！
”此時(shí)此刻，就連世界都在為他激蕩！
但人生怎么會(huì)總是那么如意呢？誰不曾在失敗和成功的一線之間而踏上了挫折之路呢？失敗之時(shí)看世界往往一個(gè)失敗人士，內(nèi)心總是凄冷和悲涼的，而他的世界里的天空也是那么地黯淡……失敗者，以自身孤獨(dú)和寂寞的心境感受著這個(gè)世界，但總是感受到的是一中疏遠(yuǎn)，感受到像天與地一般的距離，難以觸及。世界太大，我該何從下手去尋找屬于自己的那片天空，我很彷徨，我很無奈……世界為什么這么大！
換一種思維，換一種角度，或許你會(huì)收獲到另一個(gè)秋天。誰不想摘取秋天美麗楓葉呢？但誰又不曾游離在夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)的中間？誰又不曾向往飛向廣闊的藍(lán)天……換個(gè)角度看世界，你得到的卻是另一個(gè)世界……
換一個(gè)角度作文11
《斷章》中有一句話：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。從不同的角度，便會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。月光灑在窗子上，你也進(jìn)入到別人的夢(mèng)中。
陽光灑滿大地，看著窗外的一草一木，思緒早已飄到了某個(gè)雨天。
烏云密布，大風(fēng)吹起行人的衣角，還試圖想將雨傘也吹跑。城里的'空氣，不一會(huì)兒就被雨水布滿，沾濕了行人的褲腳，是一個(gè)令人煩躁的雨天，仿佛不好的事都伴著雨點(diǎn)落下。
在城鎮(zhèn)的某個(gè)角落有一株新芽，在這場(chǎng)大雨中從泥土探出頭來，看向這個(gè)陌生而又奇妙的世界。不知還將會(huì)有多少顆對(duì)未來充滿希望、向往的種子在大雨中破土發(fā)芽。但大雨無情，將新芽高高抬起的頭打下去，驕傲又纖弱的幼苗一次又一次挺直腰桿，那堅(jiān)毅頑強(qiáng)的影子深印在我心底。
看到了芽的倔強(qiáng)，想起了水的無私。它滋潤世間萬物，沖刷人間塵埃，可我們只看到了那個(gè)令人生厭的一面，而忽略了本該令人驚艷的美麗。站在不同的角度，我們看到的事物都是不同的。也許，我們只需轉(zhuǎn)一下身，就能看見世上存在的另一個(gè)小世界，在那里，沒有參入任何雜質(zhì)，是一個(gè)值得懷戀的世界。
人生也像這樣，用不同的角度去看世界就會(huì)有不同的收獲。面對(duì)事物的眼光和角度，早就決定了你所看見的眼底的善惡美，也會(huì)決定你未來人生路上的成敗，就好比一場(chǎng)旅行走到哪兒都能見到風(fēng)景，但每個(gè)地方的風(fēng)景都有各自的特色，所以不一樣的角度有不一樣的風(fēng)景。
快去尋覓你身邊不一樣的風(fēng)景吧！
換一個(gè)角度作文12
這里的天灰沉沉的，北風(fēng)到了這兒也開始變得急躁。眼前是一片蕭條破敗的景，枯木，野草，荒山，還有那散落的點(diǎn)點(diǎn)白帳，江山微涼。
不遠(yuǎn)處的一方白帳中閃露出點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，男人看上去二十來歲的樣子，低垂著眼瞼，面容疲倦。他就這樣安靜地跽坐在那張看上去已有些破舊的虎皮毯上，微黃的燭光在這樣漆黑的夜里，忽明忽暗，卻不變他嚴(yán)肅的神情。這樣安靜的他是少有見的吧，褪去了白日里的野心、殘酷，他在這時(shí)終于能夠像一個(gè)平常人一樣，享受半日的'清閑。忽然，從那呼嘯著的寒風(fēng)中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來了聲音。那聲音細(xì)細(xì)地，顫抖著，卻也變得異常清晰。那不正是故鄉(xiāng)楚地之歌么？悲涼地、哀號(hào)著，這樣似棉線般，牽起了軍營中每一位將士的心。原來，汗?fàn)I中的楚人已經(jīng)如此之多了啊。這一次，我們怕是過不了這關(guān)了。男人的眸長久地不可思議地睜大著，和往日里一樣，那是一雙閃著野心的炯炯有神的眸，它總是像雄鷹的利爪一般鋒利，似能穿破每一個(gè)人的心臟。但，這一次，那雙眸卻漸漸失去了往日的光輝，消去了往日的洶涌，這一次，也開始變得失意、惆悵。這一次，怕是突圍無望了。男人的發(fā)蓬松著，偶有幾縷被風(fēng)吹起，在空中飛舞。英雄末路之時(shí)，今夜的月光也越發(fā)地清明。
愿君更飲一杯氣如鴻，揮劍起舞將斬愁。不憶當(dāng)年沛公居下，俯首稱臣吾自為傲。而如今，空問悲涼。
換一個(gè)角度作文13
我們舉家去海邊游玩，準(zhǔn)備在那里住上一個(gè)星期。正值暑假，炎炎的夏日，冰涼、清爽的海水，形成了鮮明的對(duì)比。海浪輕輕地有節(jié)奏地拍打著金色的沙灘，海水流過指尖，像匹綢緞般絲滑、柔軟。
海邊的生活是多么愜意、美好。
可是，第二天，海灘上就布滿了垃圾。在太陽的烘烤下，一陣陣惡臭襲來，海水軟綿綿地波動(dòng)著，仿佛也被熏倒了。我不解地說道：“媽媽，你看，灘上的垃圾都快堆成山了！”“哦。”媽媽只應(yīng)了一個(gè)字。我沒有得到滿意的答案，就找爸爸。他一臉無奈，攤了攤手，反問道：“我們管得住游人嗎？”我垂頭喪氣地走開了，爺爺卻在背后甩給我一句話：“換一個(gè)角度去看世界吧�！�
又一撥游人蜂擁而至，他們帶走了不少貝殼和鵝卵石，卻留下了礦泉水瓶、旺仔奶盒、臟紙巾……站在旅館門口，目睹這一切的我頓時(shí)產(chǎn)生一陣厭惡之情。我看不下去了，沖上樓頂，端著望遠(yuǎn)鏡，呆呆地望著。天啊，我又看見了我最不想見的畫面——一個(gè)中年男子站在海岸邊，奮力將手中的礦泉水空瓶扔向海面，可瓶子又被海水推了回來，躺在了沙灘上。我肺都要?dú)庹�，牙咬得咯咯響，真想上去揍他�?/p>
這時(shí)，另一個(gè)畫面同樣扣住了我的`心弦。那男子旁的一位小女孩撿起地上的瓶子，一路小跑，把它扔進(jìn)了垃圾桶，然后又跑回他身邊，仰起臉，仿佛在說著什么。那中年男子一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒搓搓手，顯出無所適從的樣子。
我想，他應(yīng)該會(huì)改正這個(gè)壞習(xí)慣了吧。
我靜靜地目送他們遠(yuǎn)去，爺爺?shù)哪蔷湓捰忠淮慰M繞在我的耳邊……
是的，換一個(gè)角度看世界，你就會(huì)透過憤怒看到平和，透過丑陋看到美好，透過陰暗看到光明……讓我們用心靈的窗戶，通過另一個(gè)角度，去發(fā)現(xiàn)美，感受美吧！
換一個(gè)角度作文14
在快節(jié)奏的生活中，忙碌的人們沒有時(shí)間去欣賞那些習(xí)以為常的美景，隨著時(shí)間的推移，我們把他們當(dāng)成平凡的事物，這是，我們需要換一個(gè)角度看世界，把那些以往在腦海里的平凡美麗的景色喚醒出來。
在我家旁邊有一條銀杏大道，我每天上學(xué)都經(jīng)過這里，忙碌的生活讓我沒有時(shí)間去細(xì)細(xì)觀察它，久而久之，我也覺得它平淡普通了。
十一國慶節(jié)，我的'姑姑要來北京玩，父親讓我?guī)ゼ业呐赃吂涔�，在陪她的路上，和他講述這里的風(fēng)土人情，姑姑像劉姥姥親大觀園一樣，東張西望，好是活潑，忽然，姑姑凝望著遠(yuǎn)方的一片金黃，問我那是什么，在其他樹木都光禿禿時(shí)，它竟如此美麗，走咱們?nèi)タ纯�，我一臉不情愿，那只是平凡的銀杏樹，有什么好看的，姑姑走近了，哇！這太美了！姑姑被著一片美麗景色深深地吸引住了，我卻瞥了一眼說這在我們北京很多，沒什么大不了的，姑姑卻說多就不美了嗎？我不想和她爭論，可是他的話卻對(duì)我起了作用，一個(gè)熟悉的場(chǎng)景出現(xiàn)在我腦海里，在一個(gè)秋意瑟瑟的早上，我的奶奶帶我來到這金色大道，我第一次就被他的金色所吸引住了，我把奶奶隨口說出的它的名字，深深記在心中：銀杏樹，想到這，我仿佛第一次看到它，非常溯溪而又陌生，看看那樹葉，金色的小手向我揮動(dòng)，我們這在這里玩了好久，一抬頭，看到夕陽與銀杏樹映襯在一起，格外美麗。
越是看慣的東西，就可能忽略它的美，我們要用新的眼光看世界，看那些我們已經(jīng)熟知的事物，我看那草，翠綠生機(jī)，我看那水，靈動(dòng)清澈，我看那云，潔白美麗，我張開手臂用心去感受這一切，世界別樣美好，讓我們用新的眼光去看世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此多嬌！
換一個(gè)角度作文15
當(dāng)烏云密布時(shí)，你可曾想過是大自然的饋贈(zèng)；當(dāng)暴風(fēng)來臨時(shí)，你可曾想過是大自然歡呼的號(hào)角；當(dāng)挫折襲來時(shí)，你可曾想過這是人生進(jìn)階的墊腳石。當(dāng)你換一個(gè)角度看世界，你會(huì)看到更美麗、動(dòng)人的風(fēng)景。
小時(shí)候，我家門前有一棵大榕樹。大榕樹的枝葉格外茂盛，每年暑假，我都會(huì)回老屋玩一個(gè)月。微風(fēng)拂過，大榕樹的枝葉搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲響，金色的陽光如溪水般穿過樹葉間的`縫隙，斑駁的樹影投印在地面上，美麗極了！小時(shí)候的我總喜歡和小伙伴們?cè)陂艠湎�，做游戲、蕩秋千。調(diào)皮的我經(jīng)常順著枝干爬上樹，在上面靜靜的坐著，就像坐在一個(gè)大朋友的懷中一樣，這一切讓我感到溫馨。
去年暑假，我又一次回到老屋。這一次不一樣了。這里馬上要拆遷，改造成一條新的公路，大榕樹也即將要被砍掉了。我回來收拾自己的東西，收拾完后，奶奶遞給我一個(gè)餅干盒，盒里裝著的是我在樹下采摘的片片葉子，我不禁鼻子一酸，想起陪了我這么久的大榕樹，馬上就要不見了。我走出門外，撫摸著大榕樹的枝干，采下了一片較大的葉子，握在掌心。像童年那樣，我又手腳麻利地爬上枝干，坐在那上面，像小時(shí)候那樣輕輕地摘下一根大榕樹的樹枝，打算種在門前。就這樣，一天之后，大榕樹被砍了，不過，它又用另一種方式陪伴著我�，F(xiàn)在小榕樹已經(jīng)在土壤里生根發(fā)芽了，那片葉子也被我做成了標(biāo)本，放在客廳中供人欣賞。
大榕樹雖早已不在，但它用另一種方式告訴我，它還伴在我左右。今后的生活中，當(dāng)我遇到不順心時(shí)，也會(huì)提醒自己，換一個(gè)角度看風(fēng)景，也許希望就在轉(zhuǎn)角。
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