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中小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-02-23 10:14:36 小學(xué)生作文 我要投稿

精選中小學(xué)生作文錦集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的中小學(xué)生作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選中小學(xué)生作文錦集6篇

中小學(xué)生作文 篇1

  寒假期間,媽媽帶我到青島比如世界去玩,在那里我學(xué)會(huì)了一門手藝——做肥皂。

  過去,我不知道肥皂是怎樣做出來的,總覺得特別難,特別復(fù)雜。通過自己動(dòng)手制作,才發(fā)現(xiàn)正如俗話所說:“難了不會(huì),會(huì)了不難!逼鋵(shí)做肥皂挺容易,挺簡(jiǎn)單,也挺有趣的。

  做肥皂,首先要準(zhǔn)備皂基。皂基是長(zhǎng)10厘米,寬1厘米,厚1厘米的長(zhǎng)條。雖然我不知道它的成份是什么,但是,顧名思義它就是做肥皂的基本材料。把皂基用厚紙片切割成1立方厘米大小的正方體,把這些小立方體放在燒杯里稱重,二百克一份,然后把燒杯放進(jìn)微波爐里加熱30秒鐘,取出燒杯時(shí)一定要拿住燒杯上的上沿,以免燙手。

  下一步是調(diào)香配色,就是往燒杯里加入香料和顏料。香料有茉莉香型的,薰衣草香型的,還有桂花、百合、玫瑰、玉蘭、、、、、、。顏料有粉紅色的、綠的、橙色、藍(lán)色和紅色等。我選擇了玉蘭香型,粉紅色,加入香料、顏料后用小木棒攪拌均勻,然后倒入模型中,我選擇了小魚和小熊兩個(gè)模子。

  最后,把模子放進(jìn)冰箱中冷卻,大約經(jīng)過20分鐘,原本是液體的肥皂,便冷凝成型了。從冰箱中取出模子,用手輕輕頂壓模子的'底部,一塊肥皂便出來了?粗约褐谱鞯姆试恚瑒e提心里有多興奮了。接著我用塑料膜包好肥皂,裝進(jìn)自己疊的紙盒里,在盒子上表明顏色,造型、香型、制作日期等,一塊肥皂最終完成了。

  我用自己掙的“比如幣”買下我親手制作的小魚肥皂,帶回家,F(xiàn)在我每天都用它來洗手,兩只小手每天都洗得干干凈凈。用著自己制作的肥皂跟用從超市里買來的肥皂有不一樣的感受,自己做得肥皂用起來感到更親切、更舒服,我甚至覺得這塊小魚肥皂也喜歡我每天都來撫摸它,所以我每次都舍不得用太多,怕把它的小魚造型磨沒了。這使我想到一句名言:“勞動(dòng)創(chuàng)造世界!蓖ㄟ^自己制作肥皂、使用肥皂的過程使我對(duì)這句名言有了更真切、更深刻的理解。

中小學(xué)生作文 篇2

  一天心臟看到了主動(dòng)脈和主靜脈寫給他的情況匯報(bào):“主任,全身的血管連接起來,總長(zhǎng)度達(dá)100千米……”“100千米……”心臟有些驚訝,這么長(zhǎng)的距離,火車跑起來還要個(gè)把小時(shí)哩!自己能在這么長(zhǎng)的路線上推動(dòng)血液循環(huán),真是了不起。于是到處吹噓自己的功勞。

  肺聽了,不滿地說:“我一整天一呼一吸的,不是在促進(jìn)血液循環(huán)嗎?”

  肌肉聽了,也開口說:“我們肌肉像一臺(tái)水泵,放松時(shí)吸進(jìn)血液,收縮時(shí)排出血液。人家稱我為第二心臟!”他又說:“醫(yī)學(xué)家算過,你的`能力只能完成這種任務(wù)的四分之一!其余都是我們肌肉、肺和血管完成的!

  聽了大家的發(fā)言和分析,心臟明白了,原來主人全身的血液循環(huán),是靠大家的力量!

中小學(xué)生作文 篇3

  現(xiàn)如今,越來越多的人們不再愛護(hù)環(huán)境,隨手亂扔垃圾,果皮,紙屑。

  每當(dāng)去公園的時(shí)候你總能看到有很多人坐在公園的凳子上吃東西,有一部分人還是能自覺的把垃圾丟到垃圾桶里,但是還是有些人把垃圾隨手一扔完全不顧那些花兒草兒的感受,每當(dāng)看到這一幕,我都會(huì)上前去說,請(qǐng)不要這樣。

  現(xiàn)在空氣質(zhì)量越來越差,就像去年冬天,人們走在馬路上恨不得看不清前面的路,空氣里到處彌漫著灰塵,這難道不是人們破壞環(huán)境而導(dǎo)致的嗎?想到這里我心里好傷心。

  每天看到大樹被砍伐,小草被踐踏,我真的.很想問問人們,你們?yōu)槭裁匆@樣做?他們也是一個(gè)生命,我們的環(huán)境完全是他們?cè)谂ぷ鳎?/p>

  在這里我想呼吁大家愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們共同的地球大家園!保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!

中小學(xué)生作文 篇4

  每個(gè)人心中都有美好的東西。也許是一束鮮花,一縷陽光,或者一次難忘的經(jīng)歷。但在我心里,這是我的校園生活。她給了我很多溫暖的回憶和生活的動(dòng)力。

  我的校園生活是美麗的。小學(xué)的校園生活是純潔的,我的日子也不悲傷。一顆跳動(dòng)的心,一張洋溢著活潑氣息的笑臉,那么有感染力。每當(dāng)我聽到鳥兒的歌唱和樹葉的沙沙聲,我的煩惱就消失在鮮花和綠草中,我的心情就像大自然一樣美麗。

  我的校園生活很充實(shí)。我的校園有一百年的歷史了。在這所學(xué)校里,涌現(xiàn)出許多有成就的人才和有才華的婦女,涌現(xiàn)出許多為國家和社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)一位敬愛的老師出現(xiàn)在三尺高的講臺(tái)上,我們的心就和老師一起徜徉在知識(shí)的'海洋中,領(lǐng)略異國風(fēng)情,感受浩瀚的歷史,感受社會(huì)的變遷。每當(dāng)我遇到挫折,遇到不滿意的考試,老師就像一盞明燈,指引我在生活中成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谀切┎粩嗯Φ娜恕?/p>

  我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲液臀业睦蠋熀屯瑢W(xué)有相同的經(jīng)歷,共同的學(xué)習(xí)生活和共同的幸福。在我們成功的日子里,我們一起歡呼,分享每一次成功的果實(shí)。我們的課間休息是愉快的,到處洋溢著燦爛的笑聲,師生之間的友誼化作一串串音符漂浮在空中,匯成美妙的音樂。

  我的校園生活是難忘的。校園生活的經(jīng)歷就像一條潺潺的小溪,歡快地流淌,不時(shí)地波光粼粼。她用生活的畫面點(diǎn)綴著我,讓我的生活充滿了歡樂和充實(shí),時(shí)時(shí)溫暖著我的心,讓我永遠(yuǎn)難忘。

  隨著時(shí)間的推移,我的校園生活將繼續(xù)邁向一個(gè)新的明天。在我心里,我對(duì)自己說:讓我好好感受校園生活,在浩瀚的天空中拼搏,努力創(chuàng)造我生命中最燦爛的點(diǎn)點(diǎn),譜寫人生最美好的篇章!!

中小學(xué)生作文 篇5

  春天的雨,是一把鑰匙,趁你不注意的時(shí)候把春天的大門打開了。

  春天的雨,像一盒顏料。把碧綠給了柳樹,掃哇掃哇,掃走了冬天的白雪。把紅色給了小花;飄哇飄哇,飄來了溫暖。綠色給了草地,長(zhǎng)啊長(zhǎng),長(zhǎng)出了一片片綠色的草地。桃花仙子的顏色就更多了,粉紅的;雪白的……-美麗的`桃花在春雨下不停地點(diǎn)著頭。

  春天的雨,有了很多種氣味:桃花香香的,櫻花美美的……-它們都躲在雨里呢!人們的笑臉常被那香味所勾住。

  春天的雨,是一封信,告訴大家夏天快來了。小青蛙爬出了洞,跳進(jìn)河里,開始新的生活。小松鼠醒來了,準(zhǔn)備去采松果呢。

  春天的雨,帶給大家一曲歡樂的歌,帶給小朋友的是一首美麗動(dòng)聽的歌。

中小學(xué)生作文 篇6

  為增強(qiáng)全校師生的安全法制意識(shí),提高處理安全事故的技能技巧,杜絕學(xué)校安全隱患和事故的發(fā)生,進(jìn)一步構(gòu)建和諧平安校園,12月15日下午,我校開展了以“防火、防雷、防溺水”為內(nèi)容的主題班會(huì)。

  為注重實(shí)效,班主任和學(xué)生立足身邊實(shí)事,由小見大,精心準(zhǔn)備。在各班班會(huì)上,同學(xué)們討論了自己身邊存在的安全隱患,老師或?qū)W生主持通過列舉在電視、報(bào)紙上看到的'一組組有關(guān)用火、雷電、溺水等事例,以豐富的形式,讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到注意安全的重要性。有的班通過了解學(xué)校的消防設(shè)施,知道不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外特別是荒山上使用明火,不準(zhǔn)上山野炊,寄宿生宿舍禁用點(diǎn)蠟燭,不損壞消防設(shè)施等,教育學(xué)生要有自我保護(hù),自我防范意識(shí);有的班通過對(duì)氣象知識(shí)的學(xué)習(xí),讓大家了解防雷等知識(shí);有的班級(jí)通過講身邊發(fā)生的溺水事故,警示大家不要私自下河洗澡。

  這次安全教育主題班會(huì),注重學(xué)生參與,讓學(xué)生們以各種新穎活潑的形式進(jìn)行了“強(qiáng)化安全管理,共建和諧校園”的自我教育,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用知識(shí)守護(hù)生命。

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