樹(shù)葉畫(huà)作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的樹(shù)葉畫(huà)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)葉畫(huà)作文1
森林里，樹(shù)枝與樹(shù)葉吵了起來(lái)。
樹(shù)葉傲慢地說(shuō)：“你黑不溜秋的，哪能比得上我呀！你看我，碧綠的衣裳，還閃耀著著光澤，多好看呀！”
“你就是長(zhǎng)得再好看，早晚也會(huì)枯死的，會(huì)離開(kāi)大樹(shù)的`。不像我，世世代代都在這里作貢獻(xiàn)�！睒�(shù)大聲地說(shuō)。
樹(shù)葉瞪著樹(shù)根說(shuō)：“你知道嗎？要不是我來(lái)吸收陽(yáng)光，利用光合作用制造葉綠素，你早就去閻王爺那兒報(bào)到去了�！�
“你就是再厲害，還是得我給你輸送養(yǎng)料啊。”樹(shù)根反駁道。
樹(shù)葉和樹(shù)根鬧翻了臉。沙塵暴開(kāi)心起來(lái)：“我們又可以進(jìn)攻了！”
這時(shí)，樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)根，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，葉子黃了，枯萎了，它嘆道：“唉，我不該瞧不起樹(shù)根�！睒�(shù)根沒(méi)了葉子的光合作用所提供的營(yíng)養(yǎng)，慢慢地萎縮了，心中的悔意也漸漸涌上心頭。
有一天，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，樹(shù)葉讓小鳥(niǎo)給樹(shù)根托句話，說(shuō)自己很后悔，想跟樹(shù)根和好。樹(shù)根也讓鳥(niǎo)兒給樹(shù)葉托句話，說(shuō)自己也非常想念樹(shù)葉。
在小鳥(niǎo)的幫助下，樹(shù)葉和樹(shù)根又成了好朋友，一起抵御沙塵暴，山上很快又布滿了綠色。
樹(shù)葉畫(huà)作文2
今天我像往常一樣來(lái)到易學(xué)堂學(xué)習(xí)快易作文，本節(jié)課老師向我們解說(shuō)寫(xiě)作文需要按照事情發(fā)展的起因——經(jīng)過(guò)——結(jié)果三個(gè)部分。老師首先給我們解說(shuō)了本節(jié)課的內(nèi)容，然后帶全班的同學(xué)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)。
老師將所有學(xué)生分成兩人一組，我和侯睿博一組。拿好采購(gòu)袋，到了樓下，正好看見(jiàn)因?yàn)槟_扭傷的同學(xué)，他走起路來(lái)一瘸一拐的看起來(lái)不太舒服。老師就沒(méi)有讓他去，讓我們其他的學(xué)生幫助他。就這樣，我們出發(fā)去采樹(shù)葉做樹(shù)葉畫(huà)了。
我們來(lái)到了門(mén)前的小花園，花園里的葉子種類很多，形狀各異。我想：我的樹(shù)葉畫(huà)一定是最漂亮的！老師說(shuō)不讓我們過(guò)馬路，因?yàn)轳R路上的.車輛太多。我們兩個(gè)人采了好多葉子，采著采著，哇！我看到一朵喇叭花，于是我就摘了一朵。就這樣每個(gè)同學(xué)都收獲滿滿的。
回到教室我們將樹(shù)葉分些給同學(xué)，然后我開(kāi)始拿出葉子，好多種形狀呀！于是我做了一個(gè)決定，做小魚(yú)畫(huà)。我先把一個(gè)個(gè)魚(yú)尾粘上去，再做個(gè)魚(yú)身。我見(jiàn)有多余的樹(shù)葉又做了些海草，海草旁邊粘一堆樹(shù)葉，里面粘小魚(yú)卵。最后再用水彩筆畫(huà)上河水和魚(yú)吐得泡泡，好了一幅“巨作”完成了。
啊！樹(shù)葉畫(huà)真有趣，越來(lái)越喜歡快易作文的課堂了。
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