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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-02-24 09:00:38 小學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于描寫的小學(xué)生作文合集7篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文7篇,歡迎大家分享。

關(guān)于描寫的小學(xué)生作文合集7篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  我的童年,它是什么?是一片歡聲笑語(yǔ)?是一塊繽紛的調(diào)色板?還是一只變化多端的萬(wàn)花筒?都不是,它是一首美麗的歌。

  在那童心未泯的時(shí)代,我做過(guò)不少幼稚有趣的事,它們像那曲譜上的音符,歡快地跳躍著,至今想起來(lái),還是那么令人難忘。

  記得5歲那年春天,外婆親手栽的茉莉花開(kāi)了。那嫩白的花瓣、金黃的花蕊和它那誘人的清香是多么惹人喜愛(ài)呀!我不時(shí)地在花盆邊轉(zhuǎn)悠。突然,我的眼光落在了墻腳邊那一盆長(zhǎng)滿刺的仙人球上。我的腦海中頓時(shí)起了一個(gè)念頭:仙人球上只有那些討厭的刺,多丑?我干嗎不把茉莉花采下來(lái),學(xué)著《大風(fēng)車》節(jié)目里風(fēng)車娃的樣子,把花兒編成一個(gè)漂亮的小花環(huán),套在仙人球身上,那多美啊!外婆也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。于是,我迅速把一盆清香的茉莉花摘了個(gè)精光,又把花兒串在一起,成了個(gè)小花環(huán)。我挺高興地把花環(huán)套在仙人球身上,還得意地晃了晃腦袋。不知什么時(shí)候,外婆發(fā)現(xiàn)了,她急沖沖地去找我:“小英,這一定是你干的好事,那可是我最心愛(ài)的'一盆茉莉花呀!”“仙人球丑死了,套上花環(huán)不好看嗎?”我理直氣壯地說(shuō)。外婆聽(tīng)了,只得無(wú)奈地?fù)u了搖頭,嘆了口氣:“唉,你呀,什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢?”我又向外婆做了個(gè)鬼臉,轉(zhuǎn)身跑了。

  又一個(gè)冬天,7歲的我和幾個(gè)四五歲的表弟表妹們隨著大人一塊去農(nóng)村玩。農(nóng)村的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么的新鮮。一下車,我們幾個(gè)“閑不住”便不顧一切痛快地玩了起來(lái)。逗小豬,看鵝下蛋,過(guò)“獨(dú)木橋”……玩得不亦樂(lè)乎。

  中午11點(diǎn)左右,看見(jiàn)一個(gè)大姐姐挎著籃子,提著鏟子到田里收白菜、挖蘿卜。突然,我眼睛一亮,心想:剛才來(lái)的路上不是看到了路邊有一片綠油油的韭菜嗎?我何不去挖點(diǎn)兒韭菜來(lái),給大人們一個(gè)驚喜呢?于是,我召集表弟妹們?nèi)ネ诰虏,我悄悄拿了個(gè)袋子,提著鏟子上路了。

  走到路邊,一個(gè)年齡稍大的表妹問(wèn)我:“姐,那是韭菜嗎?”“不是韭菜!蔽倚绷怂谎,“聽(tīng)我的,保準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。”他們也就不再說(shuō)什么了。我們挖呀挖呀,費(fèi)了好大勁兒,才挖了一袋子韭菜。雖然累得手腳都麻木了,可一想待會(huì)兒就能吃到新鮮的韭菜,便忍住了。可事實(shí)恰恰與我想的相反,我把小麥苗當(dāng)成韭菜了。事后,大人們批評(píng)了一頓不算,還要向麥苗的主人賠禮道歉。我無(wú)地自容,恨自己真傻!

  我的童年是一首歌,一首快樂(lè)有趣的歌,在童年的歌聲中,我慢慢長(zhǎng)大了……

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  我的同桌,他個(gè)子比較矮,并且很忌諱別人這么說(shuō)他。頭發(fā)又多又軟,讓人有一種想摸摸的沖動(dòng),他特愛(ài)笑,一笑就有一深一淺兩個(gè)酒窩出現(xiàn),搞得別人忍俊不禁。

  他非常非?蓯(ài),偶偶地耍賴讓人不得不舉手投降。那天,老師上午就布置了回家作業(yè),于是,我們便比賽在吃飯之前誰(shuí)做得多,輸?shù)陌炎约旱乃忠话虢o贏的。我們旗鼓相當(dāng),可抄詞時(shí),我不幸寫錯(cuò)了許多字,被他甩在了后面,無(wú)意間地向他那邊望去,只見(jiàn)他正在幸災(zāi)樂(lè)禍地捂著嘴偷笑。我暗惱,“這家伙”我一邊心里念叨,一邊把腳不懷好意地靠過(guò)去,沖著他的鞋狠狠地踩了一腳(呵呵,我稍微有點(diǎn)暴力),他吃痛地吸了一口氣,不滿地盯著我,鼓起嘴巴裝可憐。我掃了他一眼,目光回到了作業(yè)本上,他見(jiàn)我不理他,就瞥了我一眼也奮筆疾書。

  可愛(ài)的英語(yǔ)!我以史上絕無(wú)僅有的.速度將他勝局已定的形勢(shì)扳了回來(lái)!吃飯鈴也在我即將又被他超過(guò)的時(shí)候親切地打響了,我居高臨下地笑著對(duì)他說(shuō):“給我吧!”他裝出楚楚可憐的樣子,掏出那個(gè)“親愛(ài)”的蘋果,可憐兮兮地說(shuō):“你看,我就這么點(diǎn)兒家當(dāng)呀!”我挑了挑眉毛:“嗯?”他見(jiàn)我有點(diǎn)動(dòng)搖,繼續(xù)扮可憐:“再說(shuō)了,你有那么多水果應(yīng)該分我點(diǎn)啊。”話未畢,他就從我的保鮮袋里挑出一個(gè)葡萄塞進(jìn)嘴里。我被他一連串的舉動(dòng)搞得一愣一愣,等我反應(yīng)過(guò)來(lái)他已經(jīng)溜得沒(méi)影了。

  嗯,我的同桌就是這么一個(gè)活潑可愛(ài)的人,能感染別人一起歡笑。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  風(fēng)輕輕地吹過(guò),那淡淡的香便“?”地鉆進(jìn)我的身體。滿目的粉,醉人的笑,靜靜地?fù)u曳。漫山的花,也襲滿了春天……

  有人呢喃了句,桃花開(kāi)了。心里不禁升起一股莫名的激動(dòng),是因?yàn)樵谑畮啄昵暗哪莻(gè)陽(yáng)春三月吧。那時(shí),沁人的桃花香盈滿了春季,而我也伴隨著這誕生了。淡淡的紅,是粉色的,很美,自然的顏色,伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)桃花開(kāi)。

  兩年前的初夏,桃花是遲遲未謝,讀著我們的傷感,記載著六年a的情誼。燦若明霞般,和著微微發(fā)悶的風(fēng),淡紅的花輕輕地笑著,惹得我們的心海蕩漾。是呀,雖是即將分別,可望著這被綠葉襯得如此光亮的花兒,心中也不免升起了笑意。只是現(xiàn)在偶然想起,卻奇怪自己當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)有梨花帶雨地涌出眼淚呢,甚至都不曾深深地傷感過(guò)。這也許是因?yàn)槟菚r(shí)的人兒太純真了,以至于不曉得往后的思念。但是,如今一切都淡去了,可桃花的笑卻難以抹去。

  而一年前,依舊是桃花綻放時(shí),只是周邊環(huán)境有了變動(dòng),而心情也有了波動(dòng)。

  同樣是柳拂春紗的季節(jié),眼前的花兒也因?yàn)橐荒甑娘L(fēng)雨而愈發(fā)嬌嫩,那么楚楚可人。輕輕地,一片花瓣偶然落下,如此輕盈無(wú)聲,卻有著難以言表的美麗。碧綠的山林上,綴綴點(diǎn)點(diǎn)。粉色的紅暈,給人莫名的欣悅。此時(shí),內(nèi)心所傾覆的感覺(jué)早已不是離別后的'醉,而粉紅的世界記載著的是無(wú)窮的快樂(lè),是甜甜的味道。

  ……

  而今,又是一年桃花開(kāi),該盛載著什么呢?應(yīng)該不同了吧。畢竟“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”。此刻,我想揮灑朝陽(yáng)的蓬勃,留下成長(zhǎng)的光亮。

  走在林蔭花道,我的思緒在翻飛,突然記起了那首

  去年今日此門中,人面桃花相映紅。

  人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  我的名字叫小毅,今年十歲。個(gè)子不高不矮,不胖不瘦很勻稱,我長(zhǎng)著一雙濃眉大眼,人人都說(shuō)我是一個(gè)英俊的男子漢!我喜歡穿T恤和短褲,很方便又大方。

  我的愛(ài)好是游泳和冰球,在學(xué)校課間還喜歡和同學(xué)踢足球。在家里,寫完作業(yè)就會(huì)找小朋友一起玩。

  我的優(yōu)點(diǎn)多極了,善于交朋友,有愛(ài)心,學(xué)東西也很快。比如游泳,很多人六七節(jié)課能學(xué)會(huì)的,我三次課就會(huì)了。

  但是我的`缺點(diǎn)可是致命的,本來(lái)都會(huì)的卻做得一塌糊涂。大家現(xiàn)在知道我的缺點(diǎn)了吧?粗心和馬虎就是我最致命的缺點(diǎn),做作業(yè)又很粗心,做得好就怪了。

  希望大家能和我做好朋友!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  每當(dāng)我見(jiàn)到橘子時(shí),我的口水就止不住往外流。橘子的形狀呈球形,有一些也比較特別,在橘子上方插著兩片葉子,橘皮上有很多小孔,從那兒散發(fā)出清香,很好聞!

  那一小瓣的'橘肉是黃色的,咬一口,那又酸又甜的果汁可美味了!那橘肉像一個(gè)個(gè)彎月,透明的,我可喜歡它了!

  這含有維生素c的橘子真可愛(ài)!

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  我們班的窗臺(tái)上有一盆非常美麗的花,每天花香飄進(jìn)教室,讓我精神百倍,

  它就是百合花。那盆花十分招人喜歡,班里的人一下課就圍在周圍觀賞這盆花。

  碧綠的葉子像扇子一樣環(huán)繞著花盆。有的花骨朵像害羞的小姑娘,躲在碧綠的葉子后面,有的讓其他花骨朵兒吸收更多的陽(yáng)光,自己卻悄悄的等著,還有的像鼓錘一樣,有的迫不及待地向人們展示自己的美麗。那些葉子的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫一樣,翠色欲流,流出花盆,流進(jìn)我們的心里。在綠葉的襯托下,那幾朵含苞欲放、粉紅的`花骨朵而更加奪目、美麗,吸引眼球了!在這境界里,即叫人驚嘆,又叫人愿久立觀賞。即叫人舒服,又叫人想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

  雖然它沒(méi)有吸引人的香氣,但是它那含苞欲放的花骨朵兒讓人感覺(jué)這盆花實(shí)在太美麗了!

  老師每天都細(xì)心地關(guān)照它,每個(gè)老師來(lái)到我們班,老師都會(huì)看這盆花,說(shuō):“這花,太美了!”我相信,在老師的細(xì)心呵護(hù)下,這花一定一天比一天美麗!

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  我已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了,上午11點(diǎn)30分放學(xué),下午5時(shí)放學(xué)。

  在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天,到放學(xué)時(shí),肚子已經(jīng)很餓了。每天放學(xué)回到家時(shí),鍋里都是空空的。

  有一天語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我考得了98分,“媽媽!媽媽……”我拿著試卷,還沒(méi)到家就大聲喊著,可是,推開(kāi)門一看,家里一個(gè)人影也沒(méi)有,揭開(kāi)鍋一看,鍋里空空的.,我含著眼淚跑去麻將室找媽媽,還沒(méi)等我叫,媽媽就說(shuō):“你沒(méi)看見(jiàn)我在忙嗎?”就這樣,媽媽每天都是在忙著打麻將。

  在班里,我總是穿得最臟的一個(gè),回家跟媽媽說(shuō)的時(shí)候,媽媽總說(shuō):“我忙著呢!”

  媽媽,您別再忙著打麻將了,管管我吧,好嗎?

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