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這就是成長作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的這就是成長作文，歡迎閱讀與收藏。
這就是成長作文1
成長是有多種滋味的，我的成長中就充滿著酸甜苦辣。
三歲·酸
因為媽媽每天都要去上班，不得已把我送進了幼兒園。每天早晨，在幼兒園門口，我都會緊緊地抱著媽媽的脖子，十分可憐說：“媽……”幼兒園老師把我從媽媽身上搶了下來。媽媽一狠心，一咬牙，扭過頭去離開了。我看著幼兒園里陌生的桌凳、老師和小伙伴，眼淚像決了堤的洪水洶涌而出。到了現(xiàn)在，幼兒園的大大見了我還會模仿我當時的語氣：“我要爸爸，我要媽媽，我要姐姐……”大大，求你別再說了，回憶起“不堪回首的往事”，我好心酸啊！
九歲·甜
我才上小學四年級，但數(shù)學成績已經(jīng)在班上名列前茅。期中考試我考了滿分。我用優(yōu)異的成績讓老師慈祥的臉怒放成一朵牡丹花。出完成績，老師把我單獨留在了教室：“大寶，這次成績考這么好，老師獎勵獎勵你，這是一百塊錢的麥當勞小卷，讓你媽帶著你去好好吃一頓�！�
在麥當勞里，喝著并不怎么健康的碳酸飲料，我的心里卻是甜甜的。
十二歲·苦
“知了，知了……”窗外傳來令人討厭的知了叫聲，我被老媽關(guān)在家里寫作業(yè)，以應(yīng)對那即將向我到來的小升初考試。聽著窗外知了煩人的叫聲，多么希望自己能夠像古龍筆下的李尋歡一樣，將手中的筆化作小李飛刀，將知了釘在樹上。試題排山倒海般襲來，我小心地劃著舟，在題的`海嘯中謀求一絲求生的機會。終于，我爆發(fā)了，我將手中的筆折成兩段，扔向窗外的知了�！拔也粚懥�！成天到晚除了做題就是做題，我的命咋這么苦��！”
十三歲·辣
升到了初中，可是非常郁悶，誰讓我攤上了這么個超級“辣媽”呢！“你怎么連這么簡單的英語題都不會啊，第三人稱單數(shù)后面不是要加S嗎？這不就是最簡單的三單題嗎？”我的天啊，老媽，你是從什么地方學會的英語啊，您老人家跟我們老師講的一模一樣，您還不如去學校當老師呢�！安贿^，我的考試成績卻在慢慢地提高。攤上這么個辣媽，我也是醉了。
成長的滋味，味味精彩，走過酸甜苦辣的成長之路，我學會了堅強，學會了感恩，學會了堅持，學會了……同時，我也堅信自己的成長之路一定會五彩斑斕、大放光彩！
這就是成長作文2
成長的路上總是會出現(xiàn)各種各樣的煩惱。因為它們，我憤怒、焦躁、疲憊不堪，現(xiàn)在想想這些煩惱反而是我成長的印記。
我原以為生活如同夏日綻放的鮮花，美麗且富有生機，但卻忘了花總有凋謝的一天，而我總有長大的時候。那年，父母將我?guī)щx了老家，看著祖父母逐漸模糊的面龐，我第一次體會到了離別的滋味。再見了我的童年！再見了我的祖父母！再見了我的麥浪！望著窗外一閃而過的麥浪，我心思沉重——這就是成長的代價，跟過去說再見。
我還未從這些煩惱中抽身，時間卻毫不留情地推著我往前走�；腥婚g，我走過了小學六年的時光，到達了成長的交叉口。而曾經(jīng)溫暖我無數(shù)次的麥浪，也被眾多煩惱掩埋，蒙上厚厚的灰，塵封在我的記憶深處。
獨自一人走在小巷里。它在高樓林立的城市毫不起眼，正如我此刻的渺小和孤單，閉上眼，似乎又看到老師的手狠狠地拍了拍桌子，沉悶的響聲伴著訓斥：“這次怎么考這么差？到底有沒有反思�。俊蹦弥紳M了紅叉的試卷，又回想起前幾次和這差不了多少分數(shù)的試卷，心里更加煩悶。我拖著沉重的腳步，想到馬上就要來另一份的責備，真的覺得長大好煩。
將要走出小巷時，大片大片的紅突然映入眼簾，一抹晚霞穿透了重重花瓣來到我的腳旁，馥郁的.香味在我的周身蔓延開來。不知何時這不起眼的小巷中突然長出了這般艷麗的紅花，我被眼前的景象驚住了，它們雖是紅色的，卻讓我想到了塵封已久的麥浪，周圍的紅光變成了金光，我不由自主的向前走去。
一陣微風吹過，花瓣應(yīng)風落下，翩翩然然，揚揚灑灑，如夢似幻，每往前走一步，花的香氣便更為濃郁——那是一種穿越了重重黑暗后苦盡甘來的香，塵封的記憶突然被打開，我回想起了兒時的田野，金色的麥浪，那一瞬我忘卻了所有煩惱：升學的壓力，父母老師的期待，世間仿佛就只剩下了我和飛揚的花瓣，我仿佛又變回那個無憂無慮的小女孩。生活也是這樣的：柳暗花明又一村。
成長的道路上固然有許多煩惱，只要我們在逆境中不要忘記初心，不要忽略身邊的美好，縱使花兒會凋謝，但花開時快樂的回憶不會，而這些美好將會帶著我們穿越煩惱的壁障，到達理想的彼岸。
這就是成長作文3
“書籍是人類進步的階梯”“書是全世界的營養(yǎng)品”，讀書可以讓我們開闊視野，增長知識，我愛讀書，我愿與書為伴！
書是萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。從小我被各種各樣的書，磁石般的魔力吸引著，像小魚游進大海，像雛鷹飛向藍天，在記憶的心扉里，我的讀書生活像是一幅流光溢彩的畫面，更是一闋跳躍著音符的樂章。
小時候我不識字的時候，媽媽就每天晚上給我講《烏鴉喝水》《小紅帽》《三只小豬》等故事，每次聽到這些故事的.時候，我都聽得津津有味，到后來每天晚上要是聽不到媽媽講故事就睡不著覺。
后來，我上小學一二年級了，我學會讀一些帶拼音的書籍，如：《成語故事》《格林童話》……我會和書中的人物同悲傷共快樂。《七色花》讓我浮想聯(lián)翩�！秾W淚仇》又叫我淚落如珠……
隨著年齡的增長，我升入了高年級，我的理解能力也逐漸提高，覺得自己無知而空蕩的的頭腦，日益充盈起來。一些帶拼音的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——學校附近的實用書店，那里有各種各樣好看的書。
每個周末，只要一有時間我就會去實用書店看書。那里的書五花八門什么都有，這下可滿足了我的讀書欲望。每當來到實用書店，心里就涌起愉悅之情。
尤其是最近實用書店李經(jīng)理為了讓小讀者們傳承經(jīng)典，特在周六日已經(jīng)舉行了連續(xù)三周的“同讀一本書”公益活動讓我們受益匪淺�！疤鞂Φ兀陮︼L，大陸對長空……云對雨，雪對風，晚照對晴空……”簡簡單單的幾句，念起來瑯瑯上口、詩韻濃郁，閉上眼又句句入畫，這便是我們所學的《笠翁對韻》和《聲律啟蒙》。通過老師細致耐心的講解和教授，我們深刻地體會到漢語的始初之美，韻味十足，也了解了許多歷史與文化知識。我們讀起來就像唱歌一樣，我和伙伴們非常地喜歡。
成功的必由之路只有一條，那就是勤奮讀書。古語說得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我與書結(jié)下了不解之緣，我愿與書為伴。我要感謝實用書店李經(jīng)理和所有默默無聞付出的老師和工作人員們！更要堅持每周參與“同讀一本書”公益活動，借著實用書店這個好環(huán)境、好氛圍盡情讀書，愉快讀書，貪婪地讀書！
這就是成長作文4
少年永遠不會抱怨自己如花似錦的青春，哪怕它帶著各式各樣的風暴。
——喬治桑
熾熱的目光透過窗戶打進來，照著課桌上，明晃晃的水杯，歲月流轉(zhuǎn)，我們都在青春的跑道上奮力成長。不過書上寫道：“若沒有一次又一次的拼搏，成長便無所依附”。
軍訓松枝綠
太陽照射在皮膚上，便泛起了深紅，空氣仿佛凝固了般，不敢絲毫流動。瓦藍瓦藍的天空下，身著松枝綠軍訓服的我們，一個個身體挺拔的站軍姿。不消一會兒，晶瑩的汗珠從額頭沁出形成蜿蜒流動的小溪，一路流過下巴，最終滴在操場上。無聲無息。松枝綠的軍訓服裝前胸、后背被打濕，變成了墨綠色�？墒菦]有一個人動，沒有一個人喊苦喊累，喊堅持不了。都如小白楊般挺拔，寧折不屈，那松枝綠的服裝散發(fā)著勃勃生機。這是軍訓一個星期的成果，稚嫩浮躁的青春面龐添了幾分堅毅，從身體到心靈都得到蛻變。我想，這便是成長。
晨跑旭日升
早晨出操時，天還是霧藍色，也有些渾濁�？墒窃谝蝗τ忠蝗Φ南南�。我已經(jīng)氣喘吁吁，天早已大亮，我得以清晰望見同學們發(fā)紅但滿是青春少年堅韌與活力的面龐，青春逼人。猛然看見山巒處一道明亮的光線，等一圈過后，太陽正緩緩升起�！凹t日初升，其道大光”，我們都是九點鐘新升的太陽。我們在不停向前沖刺，而身后的太陽也正升起，不由令我們激動起來。忽然想起一句話：“你所在的地方，就是你的中國；你光明，中國便不再黑暗”。你看呀，我們的成長肩負著祖國的責任，所以不要顧忌，向前沖吧。
置之死地方能后生
升入九年級的我們，沉重的學業(yè)、殷切的`希望、繁重的體育訓練劈頭蓋臉般的地沖自己砸了過來。仿佛在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上被逼到絕境�？商鞜o絕人之路！成長或許艱辛與酸澀。但只要拼盡全力，在泥途中也不停下腳步，放手一拼，我們的成長才有意義，才被賦予價值。我堅信，置之死地方能后生。
我想，我們這群少年人的成長大概就是在一次又一次的拼搏與行洗禮中，獲得堅韌與力量，尋找到自己的山與海。愿我們永遠青春，永遠熱淚盈眶。
這就是成長作文5
時光荏再，歲月如梭，總有那么一些事，一些人，裹挾著歲月之暖，促你前行，助你成長。
自從我遇到孟老師，我的這程“噩夢”就開始了......那是在全縣書法大賽的頒獎典禮上，我的意洋洋的頒發(fā)到了一等獎。大可謂是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”我與孟老師就相遇在那時。何其幸運，她收了我做關(guān)門弟子，何其不幸，我為什么要成為他的關(guān)門弟子？
那天，我拿著自己的“作品集”拜訪孟老師，可是受了萬般打擊。我視如“珍寶”的作品在孟老師這里竟然一毛不值，更夸張的是，她還用那只禿毛的朱砂筆在那畫了一個個華而不實的.打字上，畫了“紅叉叉。”我激動的心瞬間冷卻，像扔入水中的石頭蕩起了一片漣漪。
枯葉在那樹上搖搖不墜，天空是烏云密布，我拿著這份不滿布“紅叉叉�！钡淖髌纷咴诨丶业穆飞��！盎蛴銎溥尺�，色愈恭，禮愈至�！蔽业膬�(nèi)心想起了那句話，是��！我為什么不能把這些紅叉叉當做孟老師送給我的特殊禮物呢？為什么不把他當作前進的動力呢？
隨著想法的改變，我開始繼續(xù)刻苦練字，丟掉要放棄的想法。那些紅叉叉逐漸變得越來越少，我的作品變得越來越好。每次練字的時候，我都會想起孟老師的“紅叉叉”時我就想起孟老師說的話：“書法不僅僅是一門藝術(shù)，他也是教你做人的法尺，書法的最高境界也是做人的最高境界，有些人的字龍飛鳳舞卻沒有風骨，只有骨氣有耐力，肯堅持的人，寫出來的字，能站得住�！�
再翻翻看我那些“紅叉叉”時，我發(fā)現(xiàn)他們是如此的可愛，我應(yīng)該感謝這些曾經(jīng)使我有些不知所措的紅叉叉。
時光匆匆流逝，那些使你處于苦境的事你還記得幾分？我想，在苦境中成長，在失敗中進步的故事有很多，這也足夠說明，所有的成長足跡，總在最泥濘的土地里。
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