實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
早晨，陽光暖暖的，照在水泥地上。地上金黃的稻子被曬得閃閃發(fā)光，空氣中彌漫著稻子的味道，挺香的。稻子鋪在路邊，好似一條金地毯，上面印著人們匆忙的腳步，刻著汽車急轉(zhuǎn)彎時(shí)的痕跡。
雖然已經(jīng)入冬，可陽光還是有的。此時(shí)的陽光不像夏天的那么毒辣;沒有春天的那么嬌弱;不是秋天的那么雜亂。而是剛剛好，暖暖的.，柔柔的，讓人直想睡覺。一位老奶奶坐在自家門口，躺在一張?zhí)僖紊�，閉著眼睛養(yǎng)神，似睡非睡，似醒非醒，陽光落在她的臉上，一道道皺紋顯現(xiàn)了出來，我知道，這是歲月的痕跡，是老奶奶走過人生滄桑的見證。一個(gè)老爺爺坐在小板凳上，手中剝著豆子，看著他嫻熟老練的動(dòng)作，想必他已經(jīng)剝過很多回了吧。孩子們手拉著手，玩著不知名的游戲，他們奔跑著、歡笑著，他們的笑聲清脆悅耳，就像風(fēng)鈴撞擊時(shí)發(fā)出的聲音。一個(gè)不小心，一個(gè)小女孩跌倒了，她哇哇大哭起來。其他的小孩立馬逗她笑�！皳溥辍币宦暎⑿α�，她的小臉上露出兩個(gè)甜甜的酒窩，這，因該就是世界上最美的笑容吧：一種發(fā)自內(nèi)心的笑�？粗@一幅美好的畫卷，我不禁也笑了。
早晨，充滿著人們的說笑聲，充斥著車鈴、喇叭聲，但卻有著一份靜謐。你說它鬧也鬧，說它靜也靜。不管怎樣，都是那樣的溫馨。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一般飯店里都有掌勺的大廚，我家也有一位在做飯時(shí)得心應(yīng)手的特級(jí)廚師，這位特級(jí)廚師其實(shí)就是我的媽媽，她做的飯菜多種多樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)吃膩。
有一天，我放學(xué)回到家，就聞到了我最喜歡吃的飯菜的味道，沒錯(cuò)，就是非常美味的紅燒肉蓋飯的味道。我急忙換下鞋子，跑到廚房一看，果然是色、香、味俱全的紅燒肉蓋飯。我手都沒顧得上洗，就拿起一雙筷子，坐在餐桌旁等待美食的到來。很快，特級(jí)廚師來了，手里端著我的美食——紅燒肉蓋飯。紅燒肉蓋飯是由白白的米飯，配著薄皮嫩肉、色澤紅亮、味醇汁濃、酥爛而形不碎的紅燒肉組成的，真是令人垂涎三尺！我立即大口吃起來，不大一會(huì)兒就吃飽了。停了一會(huì)兒就開始午休，午休時(shí)我還夢見了媽媽做的“紅燒雞”、“蒸鱸魚”、“大雜燴”等，真讓人胃口大開�。�
還有一次，特級(jí)廚師特意做了滿滿一桌子的美味佳肴，有燒茄子，有紅燒肉，有酸辣土豆絲，還有蒸鱸魚……真是各具特色�。∥液桶职郑憬�，還有特級(jí)廚師媽媽一起吃，也沒有“消滅”干凈，只好留著第二天吃了。第二天早上，我剛醒，還未起床，就聞到空氣中彌漫著包子的味道，起床一看，果真媽媽做了全家人都愛吃的非常美味的'雪菜包子。我急忙去把爸爸和姐姐叫醒，一起吃早飯。我們?nèi)顺燥柫�，便都伸出了大拇指，用贊揚(yáng)的語氣說了一聲“棒”！
瞧！這就是我家的特級(jí)廚師媽媽。雖然我現(xiàn)在還比較消瘦，但是我一定會(huì)被媽媽的美食喂成小胖子的。我愛我的特級(jí)廚師媽媽！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
熟悉我的人都說我是個(gè)文靜、乖巧的女孩，這可能和我愛讀書有關(guān)。
聽媽媽說，在我四、五個(gè)月大時(shí)，奶奶就給我讀兒歌、講故事，八、九個(gè)月時(shí)，奶奶就常常把我抱在懷里，指指點(diǎn)點(diǎn)的“教”我“讀”書。平時(shí)，媽媽忙著做家務(wù)，我一哭鬧，媽媽就會(huì)扔給我一本書，書中花花綠綠的色彩吸引了我，我就用只有我自己才能明白的“嬰兒語”來讀書。
在我一歲生日的那天，奶奶送給我的禮物是一套《億童嬰幼教室》，這是集兒歌、圖片、故事、游戲、光盤的系列嬰幼教材。那天，家人讓我“抓鬮”，我竟緊緊地抱著這套書不肯放下。媽媽說，那時(shí)的我才牙牙學(xué)語，可是一百張的圖片我只用了一個(gè)多月的時(shí)間就都認(rèn)識(shí)了。只要你提問，我會(huì)準(zhǔn)確無誤地拿出來。此后，每年的生日，我都會(huì)得到一套適合我年齡階段的叢書。至今，我還珍藏著五套這樣的書，這些書伴我度過了歡樂的幼年。
上了學(xué)前班，我學(xué)會(huì)了拼音。爸爸媽媽給我買了些帶有拼音的故事書，我就借助拼音讀了好多故事書，《三只小豬》、《小紅帽》……隨著年齡的增長，識(shí)字的.能力也提高了，《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《小讀者》……都成為了我的好朋友。
現(xiàn)在，我已是上五年級(jí)的小“知識(shí)分子”了，讀書的種類也多了起來，故事、散文、詩歌、人物傳記……都是我獵取的對(duì)象。這些書陶冶了我的情操，開闊了我的視野。她使我的生活更加充實(shí)、多彩！
讀書，伴我成長！
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