精選生命為題的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生命為題的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生命為題的作文 篇1

　　生命的意義是什么呢？一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴(yán)，也可以是誠(chéng)實(shí)、守信……但也有惋惜。

　　今天媽媽告訴我一事實(shí)，袁健，一個(gè)大成基金的研究員，因不堪重負(fù)跳樓自殺。他是高安市瑞州人，從小到大學(xué)，都是一個(gè)佼佼者，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，讀高中時(shí)還獲全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，后來(lái)被保送復(fù)旦大學(xué)學(xué)材料系，他的成績(jī)還是名列前茅。讀完復(fù)旦大學(xué)四年本科又被保送本校讀研，通過(guò)三年努力，最終考進(jìn)夢(mèng)寐以求的北大匯豐商學(xué)院，同時(shí)又功讀經(jīng)濟(jì)與金融兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。袁健不僅學(xué)習(xí)好，又很懂禮貌，見(jiàn)人必問(wèn)好，無(wú)論家人、鄰居，親朋好友都以他為榮；為他的優(yōu)秀感到驕傲，令我們沒(méi)想到的是他以這樣的'方式了卻自己的人生。

　　原因是公司實(shí)施末位淘汰制讓他感到壓力并郁郁寡歡，三次考核不及格將面臨解聘，當(dāng)他得到通知在瞬間而至的巨大打擊下，無(wú)法頂住內(nèi)心的壓力，絕望地結(jié)束了自己的生命。

　　這樣的奉獻(xiàn)，兩個(gè)字惋惜。一個(gè)不懂得去愛(ài)，不懂得如何去感恩的人，就不會(huì)生活。

　　一個(gè)人可以平庸無(wú)奇，碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。

　　人生雖然短暫，我們要珍惜生命，讓我們的生命更有意義更有價(jià)值。我的生命我做主！

　　生命——完全由我們自己掌握。

生命為題的作文 篇2

　　生命如風(fēng)，十幾年的時(shí)光隨風(fēng)悄然飄散。遇見(jiàn)你的時(shí)候，我圍襲在你的周?chē)�，沒(méi)有來(lái)得及把你帶走。沒(méi)有方向，吹著的卻全部是你的氣息。

　　我的名字是風(fēng)，偶遇你在一個(gè)夜風(fēng)柔媚的楊柳河堤。你如太息一般，帶著恬靜的風(fēng)。我浮想聯(lián)翩，你走近我的身旁，醉人的身影，留下一副沁人心扉的畫(huà)卷，一襲白色的裙染著撒下的月光，輕盈的腳步，淙淙流水清晰可聽(tīng)。你掠過(guò)我的身旁，我不知道你的名字，可我知道我會(huì)和你再次相見(jiàn)。我是風(fēng)，漫天滿地的走，終會(huì)再次拂起你的清香。

　　再次見(jiàn)你的時(shí)候，風(fēng)已經(jīng)吹過(guò)仲夏，煩躁的熱氣，蟲(chóng)鳴四野，我站在我的閣樓。風(fēng)，明天又要走，不知道是要逃避，還是要借著這次出差去尋找你露水般的清涼。

　　在那交流會(huì)上，我又遇見(jiàn)了你。你秀發(fā)半掩面，淡然的笑，幽雅的身姿。我的內(nèi)心猶如風(fēng)吹花瓣飄滿天。我沒(méi)有愕然和驚慌，你沒(méi)有故作的矜恃，好像我們已經(jīng)約定，猶如這是必須而急迫的相見(jiàn)。是彼此內(nèi)心的相通？是彼此默然的思念？還是因?yàn)槲沂秋L(fēng)，你是今晚散落的花瓣，注定在我的夢(mèng)里舞弄輕影。也許吧，往事如風(fēng)，相憶似夢(mèng)，你告訴我為什么你會(huì)遇上名字是風(fēng)的我“每個(gè)季節(jié)都有風(fēng)的存在，不然你不會(huì)有這么一個(gè)名字。于夢(mèng)中，你帶著一抹彩云，換醒了流浪在歲月的忘卻。

　　秋風(fēng)飄落的時(shí)候，我看著一對(duì)情侶，我相信此刻是躺在回憶的`旋渦中，任思絮在回憶里飄揚(yáng)，而飄揚(yáng)著沒(méi)有表露的愛(ài)戀。月光如水，織成相思的綢帶，你仿佛是從畫(huà)中走下來(lái)的精靈。我看見(jiàn)你迎風(fēng)而立，我側(cè)目相望你的白衣長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)。流浪的風(fēng)中，吹散了我青澀思念。你的轉(zhuǎn)身，我急忙尋找你的方向。

　　多次和你相遇，我和你無(wú)視飛鳥(niǎo)的悲傷，不理會(huì)梧桐雨的嘆息，依然走在有風(fēng)的夜里，傾談流水生命。那心底的話語(yǔ)，始終如沉默的風(fēng)沒(méi)有訴說(shuō)，只是在彼此內(nèi)心深處兩手緊緊相牽。我像風(fēng)，回旋在你周?chē)�所有的世界�?/p>

　　風(fēng)沒(méi)有停息的方向，我是偶然寄身于這座本來(lái)與我無(wú)關(guān)卻又無(wú)法忘卻的城市。飄飄灑灑的風(fēng)，吹著你如花的香氣，我開(kāi)始背起裝著你滿盈的行囊遠(yuǎn)行，和你揮灑的日子交織在一起。你的飄然長(zhǎng)發(fā)，飄散在風(fēng)中，涂抹著淡淡的憂傷。我聽(tīng)到你內(nèi)心的聲音“你是風(fēng)，總要尋找你方向。我是一朵散落在夜空的花，風(fēng)包圍我的全部，我就在你的心中。”

　　風(fēng)永遠(yuǎn)屬于我，沒(méi)有方向，漫天滿地地走。我想，風(fēng)是有記憶的，在寂寞的夜里，我總輕輕吹拂著你眼角的露珠。無(wú)論走到哪里，我都會(huì)帶著你的香氣。在我記憶的風(fēng)中，依偎著你夜里風(fēng)中的美麗。

生命為題的作文 篇3

　　今天，我去大戲院看了一個(gè)有關(guān)“珍惜生命”的節(jié)目。

　　首先，屏幕上給我們列舉了許多組數(shù)據(jù)，是小學(xué)生非正常死亡的人數(shù)，占全國(guó)小學(xué)生人數(shù)的百分之八，也就是每天都有將近一個(gè)班的`學(xué)生離開(kāi)人世，多么令人觸目驚心的數(shù)字��！其中，還舉了一個(gè)真實(shí)的例子，就是一個(gè)小女生，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，永遠(yuǎn)失去了雙腿，從此，她便在一個(gè)籃球里，用雙手支持行走，被人們稱(chēng)為“籃球女生”。而在她失去雙腿的那一刻，她的夢(mèng)想也隨之灰飛煙滅了。

　　這不禁使我想到了那些要死要活的大學(xué)生。他們因?yàn)槌惺懿涣藢W(xué)習(xí)上帶來(lái)的壓力而采取多種方法自殺，我真為他們的這種行為感到可恥。要知道，學(xué)習(xí)雖然苦，但也是為了未來(lái)��！如果說(shuō)苦，那能有海倫 凱勒、林肯、張海迪這些名人苦嗎？他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，不管生活多么苦，也努力學(xué)習(xí)，最后成就了一番事業(yè)。再比如那些身體殘疾而不能讀書(shū)的人，這些大學(xué)生們應(yīng)該感到臉紅才對(duì)。

　　這還有一個(gè)例子：一個(gè)小學(xué)生獨(dú)自在家，一個(gè)陌生人敲門(mén)，他便想方設(shè)法去試探陌生人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)陌生人是個(gè)壞人。

　　在我們遇到壞人時(shí)，有時(shí)不應(yīng)該“強(qiáng)攻”，而是應(yīng)該“智取”，這樣才回容易“脫險(xiǎn)”。

　　我們能來(lái)到這個(gè)世界很榮幸，所以我們一定要珍惜生命，遵守規(guī)則。

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