【實用】學(xué)會寬容作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)會寬容作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會寬容作文 篇1
寬容是一種美德，是一種高尚的行為，一種，令人敬佩的作風(fēng)。人在世上，應(yīng)該學(xué)會寬容。
寬容是什么？顧名思義，寬容就是包容別人的所作所為。包容別人不小心踩了你一腳，包容別人對你做了不該做的事不該說的話，包容別人的一切等等。寬容就是包容別人，用心去原諒別人。愛因斯坦明明是被小女孩撞倒的.，卻對小女孩說對不起，心里充滿了寬容。我因一時的疏忽弄傷了表弟的眼睛，可他們?nèi)覍ξ疫�是一如既往的好，用寬容感動了我。沒有人愿意故意犯錯，難道我們要因為別人的一時過錯而記恨他們一輩子嗎？如果我們能夠站在別人的角度，設(shè)身處地地想一想，就應(yīng)該用一顆理解的心去包容他們。
人在世上，就應(yīng)該將心比心，遇事用一顆平常心去理解別人，寬容別人。我們要用一顆寬大的心來為人處事。各位朋友，我們要記得，“退一步海闊天空”，讓我們用一顆寬容的心，來笑對人生！
學(xué)會寬容作文 篇2
每個人都會有自己的第一次，有的人是第一次學(xué)會炒雞蛋，有的人是第一次做家務(wù)，還有的人是第一次購物，而我是第一次學(xué)會寬容。
記得有一次，我忘了帶英語書。這下可怎么辦啊，英語老師可是名副其實的兇啊。我在心里暗暗思索，“對了，我可以去找靖涵借啊�！蔽蚁膊蛔越卣f道。于是，我快步向三班走去，我叫三班的同學(xué)幫我叫出了靖涵，可靖涵今天不知怎的.了，很不耐煩地問道：“有事嗎？”“靖涵，你能幫我借一下英語書嗎？”“不能。”說完，靖涵就走開了，頓時，我的腦子一片空白，靖涵今天是咋了，這要是換作平常，她肯定會爽快地答應(yīng)的，我想著。
幾天后，我正坐在教室里自習(xí)，突然，有同學(xué)說外面有人找我，我出去一看，映入眼簾的是正焦急等待的靖涵，原來她今天忘帶音樂書了，相向我尋求幫助。要不要借她呢？我猶豫不決，此時，我心里仿佛有兩只小精靈，黑色的小精靈說；“不要借給她，她上次那樣對你，才不要理他呢�！卑咨男【`說：“寬容是人的本質(zhì)，是一種美德，我們作為中華兒女，就更應(yīng)該將這種精神傳承下去�！睂Π。瑢捜莶攀俏覀儜�(yīng)具備的，我恍然大悟，爽快地將書借給了靖涵。
回到教室后，我將這小而富含道理的事記錄在日記本上，并久久思索，寬容到底是什么.......
學(xué)會寬容作文 篇3
寬容，其實很簡單。
——題記
“你把我的小帆船還我！”洛奇憤怒地吼叫著，可我一想到他把我的帆船摔破，憤怒立刻不受控制地涌上了心頭。我用盡全地把他的`帆船摔在了地上，頭也不回地沖出校門，回家去了……
回到家中，母親見我一副悶悶不樂的樣子，問道：“孩子，今天在學(xué)校發(fā)生了什么？”我氣沖沖地把事情告訴了母親，母親慈祥地對我說：“孩子，寬容，其實很簡單，但是，你做到了嗎？你不常說你成長了嗎？學(xué)會寬容也是一種成長，你真的學(xué)會了嗎？明天，去跟洛奇道歉吧！要記住，寬容，其實很簡單，媽媽相信你一定做得到！”
晚上，我一個人躺著，望著窗外的星空，回想起早上發(fā)生的事情，心想寬容，真的很簡答嗎？可為什么我卻做不到呢？究竟，怎樣才能做到呢……
第二天，我慢慢地走向洛奇的座位，一道黑影沖了過來，與我撞了個滿懷。我起身一看，是洛奇！他不好意思地說：“對不起，昨天是我不對。我們一起來修復(fù)帆船吧！對了，我們還是朋友嗎？”我高興地大喊：“是！我們是永遠地朋友！”
下午，我對母親說：“母親，我做到了，寬容真的很簡單！”那一刻，我感覺夕陽又一次閃耀著耀眼的光芒。
寬容，其實很簡單……
學(xué)會寬容作文 篇4
學(xué)會寬容別人，就是學(xué)會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈世上在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個平常的秋季，那天，正好是我們組打掃衛(wèi)生，我照常去干我該干的事我便去搓地。那時，我和幾個同學(xué)去涮蹉吧，當(dāng)我走到門口時突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，。說時遲，那時快，那個同學(xué)接的一桶水不偏不倚倒在了我的衣服上，我定睛一看，我的'衣服上褲子上全身上下全濕透了。她急忙道歉，要是以往，我早就火冒三丈了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)干值日放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是潑我水的那個同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學(xué)生就撞到了我。只聽他們破口大罵：你找打呀！我一聽這話，我頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計較了。我笑著說了聲：對不起！再看看那個蠻不講理的小學(xué)生此刻也羞得無地自容，轉(zhuǎn)身走了。
寬容竟會改變?nèi)说谋拘�！人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了寬容的話，那么他能將陽光灑向大地。古語說：知錯就改，善莫大焉。既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履�？�?dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，無論面對朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈以甜美的微笑。寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達光明的心地去寬容別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓世上更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。解放自己，還心靈一份純凈。
學(xué)會寬容作文 篇5
寬容是一種非常好的品德，對于我們小學(xué)生來說，我們更應(yīng)該學(xué)會寬容。我們應(yīng)該在生活中寬容他人，不僅對他人好，對我們自己也有很好的好處。我還記得在以前的時候，我和同桌曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。這個矛盾的.起因只是因為一個非常小的事情。那個時候我正在做作業(yè)，我的同桌突然拍了我一下手臂，結(jié)果我在作業(yè)本上留下了比較長的筆印。
那個時候我感覺自己的本子好像變得不干凈不工整了。所以我非常生氣憤怒的質(zhì)問他，你到底想要做什么？我的本子都已經(jīng)被你弄臟了。他聽完之后跟我說了聲對不起，并且向我借了一支筆。那個時候我雖然有筆，但是卻沒有借給他。后來幾天我因為沒有帶文具，我不好意思地問他借文具，他爽快的借給了我。
從我這位同桌的身上我學(xué)會了寬容，而且從那以后我們還成為了很好的朋友。
學(xué)會寬容作文 篇6
“你一定要賠，這個掛件是我爸爸去云南時帶回來的，也是我最喜歡的，被你弄壞了，一定要賠個新的……”望著一地被打碎的水晶掛件，我忍不住對著身旁的陸佳星大聲哭喊。而她卻漲紅了臉，低著頭，不知所措，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
那天早上，我戴著心愛的水晶的小兔掛件來到學(xué)校給我的好朋友——陸佳星看。陸佳星見了羨慕地說：“太漂亮了，讓我戴一下吧！”“當(dāng)然可以！”我小心翼翼地拿下掛件，只見她愛不釋手地對著太陽左看右看。誰知，意外發(fā)生了，她一不小心，讓“小兔”從她的手心里跳了出來，直蹦地上。只聽“砰！”的一聲，我心愛的水晶小兔一眨眼就變成了一堆碎玻璃。我驚呆了，不由大聲指責(zé)陸佳星。她不停地向我陪不是，可我實在又氣又惱，根本聽不進去，仍不停地嚷著要她陪一個新的.。不一會兒，我們被湊熱鬧的同學(xué)圍了個水泄不通，直到老師走進教室，我的“戰(zhàn)火”才暫時平息。
從那以后，我就再也不和陸佳星說話了，好幾次她主動跑過來和我打招呼，我都裝作沒聽到，讓她顯得很尷尬，也很委屈。可我一想起她弄碎了我心愛的“小兔”，便不想理睬她了。就這樣，原本形影不離的我們，卻成了一對形同陌路的“敵人”。
兩星期后的一天晚自習(xí)快要結(jié)束了，我正在理著書包，只見眼前一亮，一只非常漂亮的米奇水晶掛件展現(xiàn)在我的眼前，在夕陽的照耀下，顯得格外耀眼，太可愛了！“王奕廷，這個水晶掛件送給你，雖然我沒辦法買到和你一模一樣的小兔掛件，但是這個米奇掛件也是我化了很長時間才找到的，希望你也會喜歡。上一次，我真的不是有意的……”陸佳星低著頭，輕聲對我說。
聽了陸佳星的話，我頓時覺得很羞愧，我們曾經(jīng)是那么好的朋友，卻因為一件小事，因為我的不夠?qū)捜荻チ宋覀冎g的友誼，難道友情不比一個掛件珍貴嗎？
我接過陸佳星手中的米奇，掛在了她的脖子上并激動地對她說：“我們永遠都是好朋友。”陸佳星握著我的手，使勁點頭，她胸前的米奇也一個勁地晃動，仿佛在為我們重新找回的友誼而贊賞不已。從此，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了用一顆寬容而又善良的心去對待周圍的每一個人。
寬容讓我們擁有了珍貴的友情，寬容讓我們的生活變得更加美好！
學(xué)會寬容作文 篇7
在我們的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)之間常常會發(fā)生一些“小故事”，但有一個“小故事”卻令我久久難忘。
那天中午，我正在用鋼筆寫作業(yè)，同桌孫玥正在用濕抹布擦課桌。這時，她一不小心把我的本子的角給弄濕了。我生氣極了，大發(fā)雷霆，氣呼呼地說：“你干什么！瞧！把我的.本子都弄臟了！”“對不起，對不起！”說著她拿起餐巾紙準(zhǔn)備幫我擦。“擦什么擦，走開！”我憤怒地把孫玥的手甩開，又繼續(xù)寫我的作業(yè)。
咦？怎么寫不出了？是不是墨水沒了？邊想還邊用力地甩了幾下�！芭尽钡囊宦暎耠x弦的箭一般奔射出，濺在了同桌右邊的衣袖上。哎呀！完了！這可怎么辦呀！我剛剛就因為她把我本子的一個角弄濕了一點點我就大發(fā)雷霆，那她……我再也不敢想下去了，立刻拿出餐巾紙擦了起來，邊擦邊抱歉的說：“對不起，對不起。我……我這就幫你擦干凈�！边@時，我偷偷地看了她一眼，她并沒有發(fā)火，反倒微笑著說：“沒關(guān)系，你不是故意的。不用擦了，回家洗一洗就行了�！彼脑捠刮矣掷⒂只冢瑴I珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，真不知道該說些什么才好。
這就是發(fā)生在我和同桌之間的小故事，它告訴了我做人要寬容，只有這樣才能和大家成為好姐妹、好兄弟。謝謝你，我的同桌！
學(xué)會寬容作文 篇8
明月，代表著寬容;明月，代表著純潔，代表著世界的和平。
思緒回轉(zhuǎn)，記得有一次，我玩了之后，滿臉氣憤低著頭，從鐵道學(xué)院的西大門回家。在路上，從路邊，突然竄出來一個人影，我不由得退了幾步，心中有些驚嚇，再瞪大眼睛看了看，原來是表弟，而此時，表弟一臉歉意，對我說;“對不起!”聽了這話，我不由得一愣，思緒飛速回到了剛剛發(fā)生的事情.........
那時，我和表弟正在西大門玩得高興。有一次我站在滑板上往下沖的時候，我很明顯地感到被人推了一把，害得我重重地摔在地上;我從地上狼狽地爬起來，環(huán)顧四周，只有表弟站在那里，于是，心中斷定是他推的。于是，拿起滑板徑直往上走，有著“仙擋滅仙，佛擋諸佛”的氣勢。我走到表弟面前，滿臉怒色問他剛才是否是他推我的。表弟一臉茫然的.對我說：“我剛來，到這里就看見你摔跤了”。聽后，我怒氣更盛，更以為這只是弟弟的推辭而已。于是，再也不聽他的解釋，便一個人走開了。
在廣場上碰到了一位同學(xué)，于是我就沖了過去。感到很奇怪，原本笑容滿面的他，今天臉上卻掛著愧疚之色，更沒想到竟然向我道歉。這使我更加疑惑了。便問他到底是怎么回事。原來推我的是他，而這時，我心情已經(jīng)平靜下來了，但倔強的性格讓我不想主動向表弟道歉。不久，獨自回家了.........
弟弟一聲輕微地咳嗽，讓我的思緒回到了眼前，看著表弟那矮矮的個子，我覺得他其實比我高大。仰望天空，突然發(fā)現(xiàn)今天的月亮很圓、很亮。我發(fā)現(xiàn)弟弟的心很像天空中的一輪明月，很純潔、很寬廣。
如今想起來，自己心中還有幾分愧疚。面對弟弟的那顆寬容的心，我想對他說：我將送你一輪明月。
學(xué)會寬容作文 篇9
記得升入初中后不久，班級進行了一次測驗，并要求家長在試卷上簽字。當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績只有67分時，我呆住了——這么低的分?jǐn)?shù)，我怎么敢讓家長簽字?那鮮紅的分?jǐn)?shù)猙獰地看著我，我好像已經(jīng)感覺到爸爸的巴掌重重地落在了身上。我哭泣著，把那張可怕的試卷塞進了書包最里層……
中午放學(xué)后，我雙腿好像灌了鉛似地挪到了家里。眼前的一切像往常一樣平靜，爸爸和媽媽正在桌前等我吃飯，見我回來，就親切地說：“趕快洗手吃飯吧�！薄班拧！蔽一琶Χ志o張地應(yīng)了一聲，坐在桌前心不在焉地吃起飯來。
劃拉幾口飯后，我就躲進了自己的房間。我在心里一直默默地問自己，我該怎么完成試卷簽名這項任務(wù)呢?簽吧?不行，我考得太差了。不簽?也不行，老師一定會檢查的……時間一分一秒地過去了，我猶豫不決，望了望墻上的鐘表，再看看正坐在沙發(fā)上看電視的爸爸，如果我此時給他看那份糟糕的試卷，后果會怎么樣呢?最終，我在忐忑不安中走出了家門。
進了教室，不一會兒老師就來了，開始給同學(xué)們一一檢查數(shù)學(xué)試卷。我緊張地坐在座位上，小心翼翼地拿出那張沒有家長簽名的試卷。眼看著老師就要走過來，我的心跳得幾乎要從嗓子眼里沖出來。
“子涵，你怎么沒簽名呀?”“是因為……因為家里沒人。”我結(jié)結(jié)巴巴地回答著。我不敢正眼看老師，但我能感覺到老師知道我在撒謊，我深深地埋下了頭，帶著恐慌的心理等待老師的批評。等了一會兒，老師突然說：“我相信你……”我一下子抬起頭來，看到了老師對我的信任和鼓舞的目光，我的心終于平靜了，我在心里默默地說：老師，謝謝您包容了我的膽怯，在全班同學(xué)面前維護了一個同學(xué)的自尊心。
檢查完后，老師邁著輕快的步伐走上講臺：“同學(xué)們，在這次考試中，有考得好的'，有考得不好的，這并不重要。好成績使自己更自信，壞成績照樣可以鞭策自己。簽名只是希望家長對你們的學(xué)習(xí)情況有所了解，更好地輔導(dǎo)你們。簽名并不是為了讓家長訓(xùn)斥、打罵你們，這些你們應(yīng)該了解。”她頓了頓：“所以，對任何一個有上進心的同學(xué)，我都相信他們!不論好成績還是壞成績，我相信他們都會誠實地面對成績，繼續(xù)努力!”
我聽了最后一句話，全身都充滿了力量。是的，面對壞成績只想逃避是可恥的，我應(yīng)該勇敢面對，讓自己做得更好!在我抬起頭正視老師的一剎那，我發(fā)現(xiàn)老師正在向我微笑，沒有任何責(zé)備的意思。
這件事已經(jīng)過去很長時間了，在我頭腦中的印象卻越來越深刻，老師教會了我要用一顆包容的心去對待別人，讓我明白了什么是愛，這比任何的說教都更加深刻。
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