寫(xiě)小學(xué)的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
活到老學(xué)到老，才不會(huì)被社會(huì)淘汰！
——題記
我的外公，已80高齡了，他把生命的余暉都花在了學(xué)習(xí)上，雖然小時(shí)候沒(méi)有上學(xué)的經(jīng)歷，但他從不后悔，一直努力著，盡管那么多人不理解您，但外公，其實(shí)我懂您！
雖然直到退休，您還是個(gè)文盲，但多年以來(lái)，您一直求學(xué)認(rèn)字，一絲不茍，�？匆�(jiàn)您拿著一本書(shū)，追著表妹和表哥問(wèn)字，但總不能如愿地次次得到幫助。大多數(shù)，當(dāng)您追問(wèn)時(shí)，表妹、表哥總是厭煩的，不樂(lè)意去教您，還嘲笑地說(shuō)：“都這么老了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)又有什么用？”您就無(wú)奈地退了回去，像極了一個(gè)沒(méi)有達(dá)成愿望的孩子。
每次我回老家時(shí)，您就十分高興，問(wèn)我這，問(wèn)我那，我都一一解答，這時(shí)候，您就天真地笑了，笑的那么地純真，您對(duì)學(xué)習(xí)是多么的渴望��！
記得上一年，我回去時(shí)，您驕傲地拿出了一張紙，一張密密麻麻寫(xiě)滿了字的紙，雖然字寫(xiě)得歪歪斜斜，但，這是您的收獲�。】吹侥@樣，我很慚愧，繼而懊悔當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在一定要努力，因?yàn)閺哪砩衔铱吹绞裁磿r(shí)候努力學(xué)習(xí)都不算晚，我暗暗下定決心。
聽(tīng)母親說(shuō)：您這樣已有十幾年了，從當(dāng)年的`文盲已經(jīng)轉(zhuǎn)變成能看報(bào)紙、新聞什么的，而且一有機(jī)會(huì)就去問(wèn)問(wèn)題，從不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)到這，我震驚了，不由感嘆：一位年過(guò)花甲的老人，本應(yīng)該好好養(yǎng)老，舒舒服服地過(guò)生活，不愁吃不愁穿，哪還顧得上學(xué)習(xí)？但您卻選擇了學(xué)習(xí)；而我們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，卻有一大群人，逃避它，無(wú)視它，甚至憎恨它。我們是不是應(yīng)該反思自己要更努力的去付出，去學(xué)習(xí)呢？
外公，您那求知的欲望打動(dòng)了我，正如您說(shuō)的：人應(yīng)活到老，學(xué)到老，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。不管別人怎樣看您，但是，外公，其實(shí)我懂您！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
“痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。”
在音樂(lè)上，可以說(shuō)，耳朵這一聽(tīng)覺(jué)器官不可或缺。如果聾了，應(yīng)該不能從事任何與音樂(lè)沾邊的工作了，可耳聾卻成為貝多芬的創(chuàng)作動(dòng)力，是他與音樂(lè)之間沒(méi)有隔膜，使他獲得了更大的靈感，使他可以用心去感受音樂(lè)的美妙旋律。
我們所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的.精神。貝多芬的一生，就是不屈與命運(yùn)，昂首與人類社會(huì)不公的挑戰(zhàn)、斗爭(zhēng)。他用強(qiáng)健有力的大手，緊緊‘握住命運(yùn)的咽喉’。貝多芬為了尋求星點(diǎn)扣人心弦的樂(lè)符，不知要付出多大的努力，越是困難，越是不被困難所折服。
“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！必惗喾艺侨绱耍�(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，便用嘴巴要一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受從鋼琴傳出的音樂(lè)的顫抖，他付出了多少?zèng)]人知道，他收獲的卻是眾人皆知。他那寬闊的兩肩，仿佛挑起了生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子。他那雙有力的大手，仿佛挑起了眾多的音樂(lè)之水。
貝多芬一生節(jié)儉，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂(lè)海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、直至匯成大海……他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有他的“永恒”為伴。
“我為什么要作曲？”
“在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因。”
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到�！�
我們都崇拜，從不更改。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次�！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想。然而現(xiàn)實(shí)生活中，許多人在一系列交通事故中失去了生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，我國(guó)的交通事故頻發(fā)。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)近10年始終是位于世界第一位的.。因而，遵守交通法規(guī)、文明出行已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。
我們要怎樣才能攜手文明交通，讓生命得以保障呢？首先，要明禮。明禮就是明白禮節(jié)、禮貌并尊重他人。如：在交通堵塞的時(shí)候，每一個(gè)駕駛員都不再拼命地往前面有縫的地方“鉆”，而是選擇了“退一步，海闊天空”。讓交通得以暢通。又如：當(dāng)急救車、消防車?yán)懢瘓?bào)時(shí)，駕駛員們不再是充耳不聞，而是紛紛主動(dòng)讓道，讓更多的生命得以延續(xù)。再次，要知恥，就是要正確看待自己、正視自己的缺點(diǎn)并且努力改正它，是對(duì)自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的表現(xiàn)。例如：在行人跨越人行隔離欄橫穿馬路時(shí)，在交通警察的教導(dǎo)下改走人行天橋。又如：當(dāng)一位經(jīng)常酒駕的司機(jī)被朋友或交警批評(píng)教育后，不再酒后駕車。如果人人都像他們一樣正視了自己的缺點(diǎn)，改正了自己的不良行為，那么“文明交通伴我行”就不再會(huì)是一句空頭的口號(hào)，那些交通慘劇也就不會(huì)再發(fā)生。
希望生命之河長(zhǎng)流，因?yàn)槲覀円傁蚰抢杳鞯谋税�；希望生命之�?shù)長(zhǎng)青，因?yàn)槲覀冇形幢M的事業(yè)在等待。重視交通安全，為社會(huì)承起應(yīng)盡的責(zé)任；重視交通安全，珍惜他人的生命，自己的生命才更有意義，更具輝煌！
同學(xué)們，朋友們，亮起我們心中交通安全的紅綠燈，讓文明交通與我們同行，珍愛(ài)生命吧！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
果山公園的櫻花很美，由于它們就是粉色的，我給櫻花花取了個(gè)名字，叫“粉色仙子”。
“粉色仙子”的花瓣質(zhì)地非常細(xì)嫩，花瓣軟軟的，滑滑的。只要你輕輕一摸，它就會(huì)從你手上溜過(guò)去。“粉色仙子”的花瓣中間就是白色的，周圍的顏色慢慢變深，然后就變成美麗的粉紅色了。
櫻花就是日本的國(guó)花，每一朵都非常嬌嫩，花蕊有許多黃黃的、細(xì)細(xì)的小桿子。綠綠的，頂尖就是黑色的'那根蕊非常的與眾不同，就像鶴立雞群一樣，大家如果向中間看，一定都就是先看它的吧。
櫻花有3—6厘米左右大小，有一股淡淡的清香，不仔細(xì)聞就是聞不到的。如果櫻花有很多，當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，香氣就會(huì)向鼻子里鉆個(gè)不停。櫻花你爭(zhēng)我搶，都想向春天和大自然展示自己的美麗與妖艷。它們就像仙女一般，對(duì)人們綻開(kāi)了笑臉，傷心時(shí)，它就是你的“開(kāi)心果”，煩惱時(shí)，它就是你的“解愁丸”。
我愛(ài)櫻花。
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