同桌作文錦集5篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的同桌作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌作文 篇1

　　我的同桌，她是一位一六八身高和近乎一六八體重的女孩子。她是班中的女漢子——鄭欣茹。

　　她雖是一個女孩子，力氣可不是一般的大。只要有關(guān)力氣活的事情都少不了她。無論是幫助同學搬桌椅板凳，還是幫老師抱一摞子的作業(yè)本，都能找到她的身影。平時她看似大大咧咧的，其實她是一個細心的女孩子。

　　還記得有一次音樂課，我將顏色相近的.科學書當成音樂書帶到了音樂室。唉，怎么能這么不細心呢！窗外狂風如魔鬼般的嚎叫，豆大的雨珠狠狠地打在窗子上，如同打在了我的心中。烏黑黑的云一層層的布滿了天空，時不時幾道閃電又撕裂這一層層的黑布。完了，這會不會是要發(fā)生壞事情的預(yù)警��！一直嚴肅的音樂王老師會不會批評我呢？我的心不由自主的懸了起來。

　　我無奈的長嘆了一口氣，再回教室取音樂書是來不及的，只能默默地低著頭準備接受老師的批評。忽然，一本書從天空中落下，不偏不倚的砸到了我的頭上。隨之便是我再熟悉不過的聲音傳來：“嘿！這是你的音樂書，周渤智。你怎么帶成科學書了呀！”我猛然抬頭，目光正好闖進她黑黝黝的眼睛里，那雙黑眸深處如星空般晶瑩、透澈。盛得滿滿的都是親切的笑意。

　　“太謝謝你啦！”

　　“下次記得細心一點就好啦！”她微笑的看著我，厚厚的嘴唇彎得像一只小船。

　　上課了，王老師走了進來。帶領(lǐng)我們一起唱歌。雨漸漸的停了，云也散去了。和煦的陽光透過窗欞撫摸著我，溫暖且舒服。教室里回蕩的歌聲比往常更加悅耳動聽。我轉(zhuǎn)過頭看看同桌，笑了笑。她對我會心一笑時，我又看到了那只小船，正揚起帆在友誼的大海中航行。

同桌作文 篇2

　　我的同桌有兩個，一個是程路，另一個是付騰飛。先說程路吧，他跟我配合的最默契：表演小品的時候，我設(shè)定好的'臺詞他卻添油加醋白本來好笑的變得更加好笑，連我自己也忍不住笑了，不只是竊竊的笑，還是哈哈大笑呢。付騰飛雖然和我是老鄉(xiāng)，也在同一個地方坐車，所以我每次坐車回家都不會孤獨還有在學校。他對我很好，我卻什么東西他每次都借我。所以他在學校對我最好，我喜歡在學校、喜歡和他們在一起。

　　有這兩個同學兩位同桌我很快樂!

同桌作文 篇3

　　坐在我旁邊的同學叫齊博文，他是我的同桌，是個男孩子，頭發(fā)短短的，整天穿著校服，偶爾還帶著手機來學校玩。

　　他是個熱愛體育的男孩，也是我們班的體育委員。跑步，跳遠樣樣都行，管理同學也很優(yōu)秀。有一次，他練習跳高，一次又一次地練著，可總是失敗。同學都說：小文，別練了，玩會，明天再練吧。他不聽，其他同學都回家了，他還在練著，到了五點，才終于跳過去，真是佩服他不達目的不罷休的精神��！

　　他很喜歡看（恐龍大全）（十萬個為什么），而且很多都能倒背如流�？茖W老師的提問，知識問答，他永遠都是第一，真不知道他的小腦袋怎么能裝這么多知識！他還是學校圖書館的館長，估計學問都能讀六年級了。

　　除這么多的優(yōu)點外，他可有一點點的.一足之處喲，比如粗心大意，走路不看路等等。有一次考試，56+44=90，連這樣的小錯誤都犯了，不是太粗心了嗎？不過他已經(jīng)慢慢在改正。

　　這就是我的同桌，他既有優(yōu)點，也有不足之處。其實我們每個人都一樣，讓我和我同桌相互學習，共同進步吧！

同桌作文 篇4

　　這學期，我換了3個同桌，其中，最好玩的就是那個“猴子”同桌。

　　“猴子”是男生，很瘦，又是尖嘴猴腮的，學習不好，由于留級，全班同學中他最大，人賜美稱“猴子”。大家老“猴子”“猴子”地叫，有好幾年了，他有時回答，有時不回答，但是從做那次的閱讀題，我感覺他好像不喜歡別人叫他“猴子”。

　　閱讀題有個問題是“讀了這篇短文，你面對以后的生活有了什么新的想法？”“猴子”一看題，好像一下子就想出來了，滿面春風，一邊點頭一邊說：“哼！讀了這篇短文，我覺得我要多吃點，增肥！看你們還說我是猴子！”周圍的同學都笑了，其中一男生說：“現(xiàn)在猴子過得可舒服了，都被喂肥了！”是啊，他想擺脫“猴子”的'稱號也不是那么容易的！看看動物園里吧，哪還有瘦猴子�。�

　　“猴子”也不是一直堅持要擺脫“猴子”這美稱。

　　我們學到《生命的林子》這棵，老師由玄奘又說到了孫悟空，還哼起了《猴哥》。一陣哄笑后，老師出了一道題，想叫個同學來回答，口誤了，說：“猴哥，這題你來！”只見我的“猴子”同桌有點顫抖地站了起來……

　　這不是他自己承認他是“猴子”了么？

　　“猴子”的夢想是別人不叫他“猴子”，可是他又承認自己是“猴子”，唉，他到底是……

　　下課，他還和我說：“你們還是叫我‘猴子’吧！叫‘猴哥’我不習慣！”

　　呵呵！這只“猴子”還真傻，可是又傻得可愛！

同桌作文 篇5

　　同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚�，F(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。

　　同桌的你，豁達的像一片掛著燦星的天際。

　　你是男生的理性與感性完美的結(jié)合，并融匯到你衷愛的數(shù)學中，面對難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學領(lǐng)域撐起了一片天。你靈動的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個經(jīng)典動作，就為自己的個人秀拉開了帷幕，為同學們帶來陣陣歡笑，驅(qū)散初三緊張壓抑的氣氛。

　　同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。

　　六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續(xù)學習；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對壓力……

　　耳畔回蕩起風鈴清脆的.聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目：體育訓練時早晨5點爬起來跑步時汗流浹背的樣子；晚自習吃飯時為了爭分奪秒學習啃方便面的樣子；同學們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問時，由于緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時間的溫度，流逝了。她，個子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。

　　這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？

　　早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話�！笆病�…什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字�！薄安灰�緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開始早讀。

　　上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。

　　第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。

　　中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚。

　　我的同桌叫瞿，今年九歲了，長著不短不長的頭發(fā)，一對柳眉下面長著一雙水靈靈的大眼睛，一張（櫻）桃小嘴，笑起來甜甜的，露出兩個可愛的小酒窩。

　　她不但長得漂亮，而且學習好、人品好，記得有一次，老師叫我們抄書上的成語，上美術(shù)課的時候，我們就寫作業(yè)，同學們有的小聲說話，有的在抽ti（屜）里玩，而瞿（ ）卻在那兒一絲不茍地抄著詞語，絲毫沒有分心。在下課之前就完成了老師布的詞語。還有一次，數(shù)學老師布了課作，我沒帶回家，可她帶了回去了，中午，我來這里做的時候，發(fā)現(xiàn)她也在做，我問她：“你今天中午不是帶了回去嗎，怎么現(xiàn)在還在做？”“我?guī)С蓜e人的本子了。”她說。說完，和我一起做了起來�？伤�還是比我先一步做完。

　　她人品好。有一次，我?guī)У奈ㄒ灰恢ΓㄖВ┧�筆的水芯用完了，我很著急，因為還要抄筆記，她看我這樣，就遞了一枝（支）筆過來，我當時真不知到怎樣感謝她。

　　但女生和男生在英語課上竟（競）賽的時候，她是絲毫不讓，讓人感到一種輕蔑的神氣。

　　這就是我的同桌瞿。

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