成長(zhǎng)類中考作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)類中考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)類中考作文1
小時(shí)候，我喜歡爸爸堅(jiān)實(shí)的背，寬寬的，很安全。夕陽(yáng)下，爸爸總是背著我，孜孜不倦地給我講故事，帶著甜甜的笑。而我，總是樂(lè)得手舞足蹈，時(shí)而用手拉著爸爸的耳朵，調(diào)皮地嚷著：“爸爸是豬八戒！”爸爸笑得更深了：“去高老莊找媽媽吧！我的小笨豬……”
父女倆的笑聲，灑滿了回家的路。哦！童心在爸爸的背上。
小時(shí)候，我喜歡爺爺滿臉的.胡子。他總是一把將我抱起，用那滿是胡茬的嘴親吻我的小臉蛋，然后在我臉上輕輕地蹭。酥XX癢的，惹得我咯咯地笑個(gè)不停。“爺爺，為什么我沒(méi)有胡子呢？我也想要您這樣的胡子！”我歪著腦袋問(wèn)道。“等長(zhǎng)大了就會(huì)有了呀！傻丫頭！爺爺撫摸著我的頭慈愛(ài)地說(shuō)著。我滿足地點(diǎn)著頭，信以為真。
爺爺?shù)男σ猓稽c(diǎn)一點(diǎn)揉進(jìn)了我的頭發(fā)。哦！童心在爺爺?shù)暮永铩?/p>
時(shí)間如白駒過(guò)隙，滑過(guò)爸爸的背，掠過(guò)爺爺?shù)暮�，穿過(guò)我的指間，而我的童心也長(zhǎng)了。
現(xiàn)在，爺爺?shù)谋巢辉僦保辉偻�，爸爸也背不�?dòng)我了。
余暉下，我會(huì)輕輕地捶著爸爸的背。“閨女，爸老嘍……”()爸爸的神情透著無(wú)奈，透著悲哀。“爸爸，那您以后就和媽媽在高老莊好好享受吧！女兒來(lái)養(yǎng)你們！”我故作輕松地說(shuō)著，手卻捶得更賣(mài)力了。爸爸聽(tīng)了，欣慰地笑了，靜靜地閉上了眼，享受夕陽(yáng)。
我的童心，裝進(jìn)了責(zé)任與孝心。
現(xiàn)在，爺爺?shù)暮尤境闪税咨�，將爺爺滿是溝壑的臉襯得愈發(fā)慈祥。而我，終是沒(méi)長(zhǎng)出胡子�！盃敔斈泸_我，我還是沒(méi)有長(zhǎng)胡子！”我撒嬌地問(wèn)道。爺爺點(diǎn)燃一支煙，默默抽著，氤氳的煙纏繞著我的眼。朦朧中，我看見(jiàn)，爺爺仍是一臉慈愛(ài)，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“會(huì)長(zhǎng)的，以后就有了……”我會(huì)心地笑了，爺爺善意的謊言，斑斕了我整個(gè)童年。
我的童心，裝進(jìn)了理解與善良。
哦！長(zhǎng)大的童心，讓我感受到親人的愛(ài)，讓我收獲到成長(zhǎng)的真諦！
成長(zhǎng)類中考作文2
啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！
——題記
好幾年來(lái)，我一直喝一種藥。醫(yī)生說(shuō)我必須堅(jiān)持！于是，我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！
味道——微苦！
我喜歡喝藥的時(shí)候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來(lái)，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因?yàn)樗休d了太多不必要的負(fù)擔(dān)。
我用右手畫(huà)畫(huà)，雖然我一腔熱誠(chéng)，雖然努力嘗試，但結(jié)果，一張張扭曲的怪異畫(huà)卷開(kāi)始不斷讓自己惡心，我丟掉畫(huà)筆，逃離即將對(duì)我永遠(yuǎn)關(guān)閉的藝術(shù)殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！
然后，右手筆尖里滾出的一個(gè)個(gè)方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開(kāi)始懷疑這不是一個(gè)女生的右手！我拒絕寫(xiě)字，我不想侮辱我聰明的祖先！
接著，有了以下一幕：
小學(xué)三年紀(jì)的課堂上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習(xí)作業(yè)而罰抄全冊(cè)漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問(wèn)：“你為什么這樣不爭(zhēng)氣！”更讓我難過(guò)的是，這一次，我將愧對(duì)祖先，因?yàn)樵谖业挠沂掷�，將誕生一本寫(xiě)滿“丑陋”的我也不認(rèn)識(shí)的“方塊字”！
我的右手——我的心痛！
因?yàn)樘嗵�，我必須用我的`右手寫(xiě)字！我用我的右手翻書(shū)，我用右手打球，但我決不會(huì)用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！
因?yàn)椋嚎唷た?苦2……
后來(lái)，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫(xiě)出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個(gè)端咖啡杯的動(dòng)作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動(dòng)！——因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因?yàn)樽约旱挠沂郑?/p>
成長(zhǎng)類中考作文3
那個(gè)寧?kù)o的夜晚，我躺在床上久久不能入睡，伴隨著雨溫柔的吟唱，我轉(zhuǎn)頭看向那張剛拿到的舞蹈考級(jí)證書(shū)。
這個(gè)暑假，我要進(jìn)行中國(guó)舞二、三級(jí)連考，練習(xí)時(shí)間非常緊迫，一想到這，我就慌了神，舞蹈動(dòng)作也快被忘得一干二凈了。這時(shí)，媽媽卻氣定神閑，拿著一張平平無(wú)奇的白紙和一支略顯老舊的筆向我走來(lái)：“其實(shí)，只要排好了計(jì)劃，時(shí)間還是夠用的。這次，我決定和你一起練習(xí)這幾個(gè)舞蹈，我們互相學(xué)習(xí)，應(yīng)該能更快地練好，我們來(lái)排一下計(jì)劃�！薄笆裁�？一起？”我有點(diǎn)不敢相信我得耳朵�！皼](méi)錯(cuò)！”媽媽說(shuō)著還起了個(gè)名“母女組合”。我頓時(shí)來(lái)了信心，在地上鋪好深紫色的跳舞毯，練習(xí)開(kāi)始了�？匆曨l、練動(dòng)作、記動(dòng)作。因?yàn)橹袊?guó)舞對(duì)肌肉柔韌性的要求很高，練的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)感到腰酸背疼。練了沒(méi)多久，我就有點(diǎn)松懈了，手臂也不是抬的那么標(biāo)準(zhǔn)了。我轉(zhuǎn)頭看了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽仍然一絲不茍地練習(xí)，她吃力地繃直腳背，每一次彎腰，每一次轉(zhuǎn)身，甚至連表情都盡量地做到最好，她的鼻尖和額頭冒著細(xì)細(xì)的汗珠，頭發(fā)也凌亂了不少。我的心被震了一下，雙眼模糊了起來(lái)，我突然明白了媽媽是為了讓我練的`更好才陪我一起練的，我卻還在開(kāi)小差，實(shí)在是愧對(duì)媽媽��！我揉了揉眼睛，打起精神，認(rèn)真地投入練習(xí)�？技�(jí)的時(shí)候，我大膽、自信地完成每一個(gè)動(dòng)作，最后順利地通過(guò)。
當(dāng)我拿到考級(jí)證書(shū)的那一刻，我知道是母親無(wú)私的愛(ài)激勵(lì)了我，戰(zhàn)勝了自我。今后，我要好好努力，做任何事情都要全力以赴。我已經(jīng)長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)類中考作文4
我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛(ài)，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，我們真的很幸福我小時(shí)侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對(duì)我特別關(guān)心，我想要什么姥姥就給我買(mǎi)什么可以說(shuō)要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨，但我還經(jīng)常讓她生氣。記得有一次，我看見(jiàn)一些大同學(xué)玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買(mǎi)，但被剛進(jìn)門(mén)的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來(lái)，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對(duì)媽媽說(shuō)：“他想要你就給他買(mǎi)，干嗎非要讓他哭呢？”媽媽說(shuō)：“他要什么就給他買(mǎi)什么還不把他寵壞了，您就別管了。”姥爺也過(guò)來(lái)說(shuō)：“就給他買(mǎi)一個(gè)吧！”媽媽沒(méi)辦法，只好帶我去買(mǎi)。
我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對(duì)我們的疼愛(ài)，爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖，我們真的很幸福在路上，風(fēng)吹著樹(shù)枝來(lái)回?fù)u擺好像對(duì)我很失望，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的`無(wú)知。媽媽對(duì)我說(shuō)：“以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買(mǎi)一點(diǎn)東西你卻要這要那你說(shuō)你這么做對(duì)不對(duì)？”我一聲不吭，在心里進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，到底還要不要了？我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難，如果要得話就顯得我很無(wú)知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買(mǎi)了。我也高興地笑了。
從這件事可以看出姥姥是多么地愛(ài)我，我感到很幸福，家里得人對(duì)我關(guān)心倍至，我還調(diào)皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福�？粗蠼稚蠠o(wú)家可歸的孩子，我更覺(jué)得幸福了。姥姥那么的愛(ài)我，我卻不停地?fù)v蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買(mǎi)東西吃，但是我要什么她就給我買(mǎi)什么，真是無(wú)微不至。
我以后一定好好學(xué)習(xí)將來(lái)掙大錢(qián)讓他們過(guò)上好日子，來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我現(xiàn)在終于體會(huì)到了我真的很幸福�。∥乙湎н@份幸福。
成長(zhǎng)類中考作文5
今年我十七歲，是一名初中畢業(yè)生�，F(xiàn)在正值寒假，也是我初中生活中的最后一個(gè)寒假。
時(shí)間的流逝，恰似滾滾長(zhǎng)江東流水，一去不復(fù)返。只只吉祥馬迎來(lái)了春節(jié)，依依祝福情又帶走了春節(jié)�；仨豢�，留下了海量的作業(yè)。
我挑燈夜戰(zhàn)，埋進(jìn)這似海深的題目。漫漫長(zhǎng)夜，何時(shí)才能走到盡頭？
我很害怕黎明的到來(lái)，我想說(shuō)我很累很困，但我不敢說(shuō)我不想再做作業(yè)了，這是一個(gè)看似很矛盾的問(wèn)題，其幕后黑手就是——重點(diǎn)高中。
在這個(gè)寒假，我每天都想要如何沖破云霄，飛向我理想的高中？我該如何斬荊棘，破巨浪，到達(dá)我理想的彼岸？而我恰恰忘記了一點(diǎn)，彼時(shí)，我漫無(wú)邊際的空想，正在無(wú)情地吞噬著我的時(shí)間。我的心情愈發(fā)糟糕？主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦！”現(xiàn)在看來(lái)，字字屬實(shí)。
臨近返校的一個(gè)清晨。我來(lái)到了電視機(jī)旁，撫摸著這令人又愛(ài)又恨的`電視機(jī)，每次都忍不住按下你的開(kāi)關(guān)，每次觀看完又在嘆息：“行路難！行路難！多歧路，今安在？”
忽然，我的余光停留在了電視機(jī)旁的一個(gè)小魚(yú)缸，魚(yú)缸里的魚(yú)在水里橫沖亂撞，隨即翻涌而起的排泄物令水變得渾濁起來(lái)。我看得出神，覺(jué)得這魚(yú)竟與我神似。我就像這躁動(dòng)的魚(yú)兒不安分地游來(lái)游去，總想找個(gè)角落停留下來(lái)。
但換個(gè)角度想想，如果那條魚(yú)不那么躁動(dòng)，安安靜靜地，水還會(huì)那么渾濁嗎？我在網(wǎng)上看到一句話：魚(yú)沒(méi)了水便活不下去，但水沒(méi)了魚(yú)會(huì)更清澈。但此刻我想反駁，水如果沒(méi)有了魚(yú)只會(huì)更冷清，跟死水又有何分別？
我不能沒(méi)有理想，理想也需要我。不是躁動(dòng)地空想，而是安靜地拼搏。
這個(gè)寒假，我最后的成長(zhǎng)。蛻皮后的我，奔向我理想的高中，并為之奮斗！
成長(zhǎng)類中考作文6
成長(zhǎng)就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，使生活擁有不一樣的色彩，成長(zhǎng)的滋味也豐富多變。
成長(zhǎng)——與酸同行
記得三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我心血來(lái)潮參加了無(wú)人涉足的400米長(zhǎng)跑，為此我天天在家都會(huì)圍著小區(qū)跑上兩三圈。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，伴隨發(fā)令槍“砰”地一聲，大家一行人好似離弦之箭“嗖”地一聲射了出去，憑著平常的練習(xí)，我超越眾人。但到了后來(lái)，我日漸感到體力不支，眼望大伙一個(gè)個(gè)超越了我，我也著急起來(lái)，開(kāi)始沖刺。日漸地，我與1、齊步并進(jìn)，可我卻如何也超越不了他，最后大家兩人一塊越過(guò)終點(diǎn)線，我有的得意洋洋，但記分同學(xué)卻判了我為2、，我心里一陣酸溜溜地。但我也了解這只不過(guò)成長(zhǎng)路上的一支小插曲，是成長(zhǎng)中的勢(shì)必，不是每件事都能如我所愿，但大家享受的是拼搏的過(guò)程，成長(zhǎng)與酸同行。
成長(zhǎng)——與辣同行
由于在小學(xué)打下了好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我在初中開(kāi)始驕傲了，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不完成。結(jié)果立刻就遭到了“報(bào)應(yīng)”，初中一年級(jí)下學(xué)期的成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)會(huì)上被批評(píng)，回到家父母抄起棍子就打，打得我身上惹火辣的疼，這股辣味蔓延至心底。它讓我知曉成長(zhǎng)的路上并不是永遠(yuǎn)明朗燦爛，成長(zhǎng)的滋味也不會(huì)永遠(yuǎn)千篇一律，它伴隨大家的生活情境跌宕起伏，時(shí)而酸痛，時(shí)而辛辣。
成長(zhǎng)——苦盡甘來(lái)
經(jīng)過(guò)上次的'教訓(xùn)，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。都說(shuō)天道酬勤，果不其然，開(kāi)學(xué)考試我的成績(jī)有了明顯的上升，老媽表彰了我，我心里甜絲絲地，下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取達(dá)到我們的期望，奪回優(yōu)秀成績(jī)。成長(zhǎng)從來(lái)不會(huì)停滯，可能上一秒烏云密布，苦不堪言，但上天不會(huì)辜負(fù)努力的人，只須大家擦干眼淚，努力上進(jìn)，早晚能苦盡甘來(lái)。
成長(zhǎng)就像五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全，正是這部分多樣的滋味，編織了大家一個(gè)個(gè)多彩的生活。
成長(zhǎng)類中考作文7
那個(gè)寧?kù)o的夜晚，我躺在床上久久不可以入睡，隨著著雨溫順的吟唱，我轉(zhuǎn)頭看向那張剛拿到的舞蹈考級(jí)證書(shū)。
這個(gè)暑假，我要進(jìn)行中國(guó)舞2、三級(jí)連考，訓(xùn)練時(shí)間很緊迫，一想到這，我就慌了神，舞蹈動(dòng)作也快被忘得一干二凈了。這個(gè)時(shí)候，母親卻氣定神閑，拿著一張平平無(wú)奇的白紙和一支略顯老舊的筆向我走來(lái)：“其實(shí)，只須排好了計(jì)劃，時(shí)間還是夠用的。這次，我決定和你一塊訓(xùn)練這幾個(gè)舞蹈，大家互相學(xué)習(xí)，應(yīng)該能更快地練好，大家來(lái)排一下計(jì)劃�！薄笆裁�？一塊？”我有點(diǎn)不敢相信我得耳朵�！皼](méi)錯(cuò)！”母親說(shuō)著還起了個(gè)名“母女組合”。我頓時(shí)來(lái)了信心，在地上鋪好深紫色的跳舞毯，訓(xùn)練開(kāi)始了�？匆曨l、練動(dòng)作、記動(dòng)作……由于中國(guó)舞對(duì)肌肉柔韌性的需要非常高，練的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)感到腰酸背疼。練了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就有點(diǎn)松懈了，手臂更不是抬的那樣標(biāo)準(zhǔn)了。我轉(zhuǎn)頭看了一下母親，發(fā)現(xiàn)母親仍然一絲不茍地訓(xùn)練，她吃力地繃直腳背，每一次彎腰，每一次轉(zhuǎn)身，甚至連表情都盡可能地做到最好，她的鼻尖和額頭冒著細(xì)細(xì)的汗珠，頭發(fā)也凌亂了不少。我的心被震了一下，眼睛模糊了起來(lái)，我忽然了解了母親是為了讓我練的.更好才陪我一塊練的，我卻還在開(kāi)小差，實(shí)在是愧對(duì)母親��！我揉了揉雙眼，打起精神，認(rèn)真地投入訓(xùn)練�？技�(jí)的時(shí)候，我大膽、自信地完成每個(gè)動(dòng)作，最后順利地通過(guò)。
當(dāng)我拿到考級(jí)證書(shū)的那一刻，我知曉是媽媽無(wú)私的愛(ài)勉勵(lì)了我，戰(zhàn)勝了自我。今后，我要好好努力，做什么事情都要全力以赴。我已經(jīng)長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)類中考作文8
不知從何時(shí)起后門(mén)外就長(zhǎng)有一棵高大的槐楊樹(shù)。記憶中它伴隨我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。那棵樹(shù)伴我度過(guò)了幼兒時(shí)代。我還隱約記得當(dāng)年在樹(shù)下嬉戲的情景。它的種子是那么奇特。我天真地稱它為“餛飩”還問(wèn)媽媽它們長(zhǎng)大了是否就變成咱們所吃的那種了。就這樣我懷著好奇心成長(zhǎng)著。
幾度葉落，我上小學(xué)了。記憶中在樹(shù)下度過(guò)了最歡樂(lè)的日子。躲在一旁干涸的`水渠里撿些枯枝敗葉我們學(xué)會(huì)了烤紅薯煙熏得伙伴們流下了眼淚。我便會(huì)躲到它的身后因?yàn)槲抑蓝阍谒砗缶筒粫?huì)流淚了。于是它像一位慈善忠厚的長(zhǎng)者伴我度過(guò)了歡樂(lè)的少年。
幾次抽芽，我步入了初中。煩惱隨著日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位無(wú)話不說(shuō)的朋友。也許這跟她的年齡不相稱，可我仍喜歡這樣比喻。當(dāng)我因失敗而快要灰心時(shí)，看著她用種子傳遞的心聲，我明白了：我決不能放棄；當(dāng)我為挫折而感到痛苦時(shí)，看著她筆直的身軀，望者她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，觸著她爬滿溝壑的皮膚，我懂了：眼前的這點(diǎn)困難算什么；當(dāng)我為一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，站在樹(shù)下，仰視著她，頓時(shí)感到：自己錯(cuò)得是多么離譜。
春日里，那棵槐楊綴滿了我的視野，它用它的嫩芽告訴我要努力奮斗；夏日里，它用它濃密的樹(shù)冠給我撒下一份份請(qǐng)涼，讓我明白了人活著要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)；秋日里，她用它掛滿枝頭的果實(shí)告訴我，只要付出就會(huì)有收獲；冬日里，它又用它特有的方式啟迪我，人還得學(xué)會(huì)忍耐與等待。
原以為可以永遠(yuǎn)擁有這份情，不斷聆聽(tīng)她的叮嚀；原以為可有一天，當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，卻不見(jiàn)了往日的那片綠，不聞了昔日的那鳥(niǎo)鳴。只有那依舊粗壯的樹(shù)樁悲壯地立在那兒。我才知道樹(shù)主已把她賣(mài)了；我這才記起她并不為我所有。數(shù)著那一圈圈的年輪，心如刀割，眼已模糊，淚已朦朧。
縱然傷痛，縱然悲哀，縱然無(wú)奈縱然您教會(huì)我如何面對(duì)這些；可您并未教會(huì)我如何面對(duì)失去您的痛苦呀�？v然您已經(jīng)不在，可您的根枝卻早已在扎我心中。
那棵槐楊，將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)類中考作文9
人生，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鄉(xiāng)間小路。路上有許多困難，我們克服困難，經(jīng)受磨練，腳上磨起了水泡也要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。人生，就像一望無(wú)際的大海，我們乘著“磨難號(hào)”小船乘風(fēng)破浪，勇往直前，即使船翻了，也要從頭再來(lái)。讓我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)吧！
想想海倫·凱勒，她是一個(gè)又聾又啞而且雙目失明的人，她被命運(yùn)的海浪一次次地砸向海底，她終于站在磨練的高山上，考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。
想想《城南舊事》里的英子，英子也是在磨練中成長(zhǎng)的，愛(ài)花、愛(ài)英子的爸爸得了重病，小英子也舉辦了小學(xué)畢業(yè)典禮，英子帶著爸爸親手種的家桃花，代表同學(xué)們演講，而在演講的第二天爸爸去世了。英子覺(jué)得自己應(yīng)該是大人來(lái)保護(hù)媽媽和妹妹了。
再想想四川汶川地震中的孩子，他們有的沒(méi)有了親人，有的老師因?yàn)榫群⒆佣鴨噬�，他們�(cè)谶@一次挫折的經(jīng)歷下，學(xué)會(huì)了愈挫愈勇的不屈。他們不向命運(yùn)低頭，他們是磨練中成長(zhǎng)的人。
再想想動(dòng)物們，鷹的成長(zhǎng)經(jīng)歷是艱辛的，母鷹把小鷹殘忍地扔下百丈懸崖，膽小的摔在下面粉身碎骨，膽大的展開(kāi)翅膀翱翔在天空中，他們也是在挫折中成長(zhǎng)的。
野花們也是經(jīng)過(guò)磨練的.，他們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，風(fēng)吹倒了再立起來(lái)，雨淋濕了，抖一抖，昂首挺立，磨練中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)。
再想想自己，一次成績(jī)不好，沒(méi)關(guān)系，查找不足，下次注意，登山時(shí)，摔倒了，爬起來(lái)接著爬。
磨練使我們學(xué)會(huì)了愈挫愈勇的不屈，奮勇向前的努力。磨練使我們成長(zhǎng)，磨練讓我們正視困難，克服困難，我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我們經(jīng)歷磨練，人生路上有許許多多的磨練，讓我們?nèi)シ^(guò)一座座挫折的大山，看到屬于自己的那片海吧！感謝磨練。讓我們插上磨練的翅膀去飛向?qū)儆谧约旱哪瞧炜铡?/p>
成長(zhǎng)類中考作文10
寫(xiě)作成長(zhǎng)勵(lì)志類作文，應(yīng)注意三點(diǎn)：一要反映成長(zhǎng)路上的美好追求。在這如花的季節(jié)里，我們不可避免地會(huì)遭遇一些挫折或失敗，這就要求大家面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候，一定要有一種積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的態(tài)度。在字里行間，要表現(xiàn)出對(duì)真、善、美的追求與向往，對(duì)假、惡、丑的批判與鞭撻。二要再現(xiàn)成長(zhǎng)路上的曲折經(jīng)歷。成長(zhǎng)之路，苦辣酸甜，五味俱全。寫(xiě)作時(shí)若能多在情節(jié)上下功夫，內(nèi)容自然會(huì)波瀾迭起。如當(dāng)你遭遇失敗而獨(dú)自落淚的時(shí)候，他人善意的笑臉也許讓你感受到鼓勵(lì)的力量；當(dāng)你因?yàn)槌晒Χ鴵P(yáng)揚(yáng)自得的時(shí)候，意外的事件又讓你感受到了驕傲帶來(lái)的尷尬。三要挖掘成長(zhǎng)路上的深刻感悟。寫(xiě)作此類考題，不能滿足于講清成長(zhǎng)故事，而應(yīng)深入發(fā)掘，學(xué)會(huì)從小事出發(fā)，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。
誤區(qū)1 一味埋怨他人。因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上充滿著曲折與坎坷，不少考生便將文章當(dāng)成了訴苦的地方，字里行間充滿著對(duì)父母、老師等人的埋怨與指責(zé)。比如，寫(xiě)自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的.故事，一味地?cái)⒄f(shuō)網(wǎng)絡(luò)帶給自己的快樂(lè)，一味地批評(píng)父母反對(duì)自己上網(wǎng)的態(tài)度，這是不可以的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)曲折的故事，正確表達(dá)自己對(duì)上網(wǎng)的看法。
誤區(qū)2 思路狹窄雷同。成長(zhǎng)是一個(gè)廣泛的概念，它不僅包括我們自己的成長(zhǎng)，也包括他人的成長(zhǎng)；不僅包括個(gè)人的成長(zhǎng)，也包括社會(huì)的成長(zhǎng)；不僅包括人物的成長(zhǎng)，也包括自然一草一木的成長(zhǎng)。而從20xx年中考成長(zhǎng)類作文來(lái)看，考生大多敘述的只是自我生活中的那些尋常故事，不懂得拓寬視野，巧妙選材，導(dǎo)致內(nèi)容大同小異。
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