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傳統(tǒng)文化作文

時(shí)間:2023-02-28 09:33:32 作文大全 我要投稿

精選傳統(tǒng)文化作文集合6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選傳統(tǒng)文化作文集合6篇

傳統(tǒng)文化作文 篇1

  坐下來第一件事便是環(huán)顧這間裝潢精致的小店。頭頂上的吊燈安靜地亮著,燈光慵懶瀉下,棕色的墻紙襯著復(fù)古的油畫,墻上掛著一款英倫風(fēng)格的擺鐘。店里放著優(yōu)美抒情的英文歌曲,讓人靜靜沉醉在安逸舒適的世界里。

  我的好友是這間充滿異域風(fēng)情小店的?,在壓力山大的學(xué)習(xí)生活之余,她總愿意把自己沉醉在這間小店!斑@家的咖啡味道很棒,品種也比較齊全!焙糜雅d奮地向我介紹著她所了解的咖啡。

  “你要喝點(diǎn)什么,卡布奇諾還是拿鐵?”提到咖啡,她的神色很是興奮。我皺著眉頭看了看好友面前的卡布奇諾,搖搖頭,“我不會(huì)喝咖啡,還是別浪費(fèi)了。“喝不來咖啡?現(xiàn)在誰不喝咖啡啊,你真是個(gè)二十一世紀(jì)的怪人!”好友一邊喝著咖啡,一邊調(diào)侃著我。的確,我不太會(huì)品嘗咖啡,這種原產(chǎn)于埃塞俄比亞的飲品實(shí)在是不適合我這個(gè)從小愛茶的味蕾。

  也許咖啡對(duì)很多現(xiàn)在的人來說是生活中必不可少的一部分,但于我而言,茶那悠遠(yuǎn)、厚重的文化傳承和飄逸的茶香便是我生活的一部份,更是我在中華茶文化熏陶下一段時(shí)光的記憶。

  幼時(shí)的我與外公生活在一起。老人沒什么別的喜好,唯獨(dú)愛坐午后的陽光中呷一口茶,品味詩詞。“‘落日平臺(tái)上,春風(fēng)啜茗時(shí)。石闌斜點(diǎn)筆,桐葉坐題詩。翡翠鳴衣桁,靖蜓立釣絲。自逢今日興,來往亦無期!靡环胖碌娘嫴桀}詩圖,妙也!妙也!”老人是個(gè)詩詞迷,對(duì)詩詞的理解總是頗有一番新意。興趣來時(shí),他愛將我一起拉進(jìn)茶和詩詞的世界中,祖孫二人便一同沉浸在茶香與詩詞中,管它春夏與秋冬。茶香悠悠,歲月綿綿,與外公一同呷茶品詩的日子成了我不能忘的`時(shí)光。“坐酌冷冷水,看煎瑟瑟塵。無由持一皿,寄與愛茶人。”從幼時(shí)開始,茶帶著古詩詞一同悄悄融入我的世界。但畢竟年幼,外公所教詩詞已不太記得,但那承載著千年風(fēng)味的茶香卻一直留在我的記憶中。( )

  城市中,流行著各式各樣花花綠綠的飲料,咖啡,大概是最受歡迎的。當(dāng)身邊的同學(xué)朋友都端起咖啡時(shí),我總是習(xí)慣性地起身離開。我不喜歡咖啡那濃郁的氣味,相反,我時(shí)常想起那股流傳千年的淡淡茶香。

  流傳千年的茗香,總會(huì)有人記得。

  回山城看望外公,老人眼睛已不太好,卻依舊愛一邊喝茶,一邊品詩——叫人拿著一本泛黃的書念給他聽。外公如此愛茶與詩詞,想必是有原因的。冬日午后的陽光總是讓人微微沉醉其中,我坐在老人身邊,一字一句的為他念詩,一同感受著茶香和詩詞美。裊裊茶霧中,老人安詳?shù)亻]著雙眼,陶醉在一個(gè)個(gè)千年的夢(mèng)里。但家中也有人偏愛咖啡。表哥在一旁泡著速溶咖啡,一股濃郁的咖啡味撲面而來,外公動(dòng)了動(dòng)眼皮,輕嘆一聲“這些個(gè)洋玩意兒呦,有什么好喝的!薄巴夤幌矚g咖啡嗎?”“那玩意兒……我還是喜歡咱們的茶。茶啊,定是要與詩文書籍相配的,呷一口茶且念一句詩,慢慢地讓茶香與書香相融,方能品出茶的香味,韻出詩的風(fēng)味。哎——急不得!急不得呀!”

  那一聲嘆息,是一位活在慢日子里的老人的嘆息,重重烙在我的心上。

  現(xiàn)在的我們置身于現(xiàn)代文明激蕩的社會(huì)中,當(dāng)品味著那些新奇的事物時(shí),我們開始漸漸淡忘了那些根植于我們民族精神深處的東西。只是從茶與咖啡這一個(gè)小層面出發(fā),卻也可以觀得現(xiàn)在的一個(gè)普遍現(xiàn)象——我們開始遺忘那個(gè)曾為世界所贊嘆的古老文化。咖啡泛濫,茶在中國人心中的地位逐漸動(dòng)搖;西方文化深度傳播,中華傳統(tǒng)文化漸漸為人所淡忘。高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)必然會(huì)引起文化的碰撞。面向世界,博采眾長固然是文化發(fā)展的重要途徑,但繼承傳統(tǒng)卻是最重要的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化,是我們民族精神的根基,若要固基,傳承中華傳統(tǒng)文化,勢(shì)在必行。

  傳承和復(fù)興中華傳統(tǒng)文化,不是要拒絕外來文化,而是在繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上借鑒外來文化,采取“拿來主義”。現(xiàn)在,我們要做的,便是為傳統(tǒng)文化留出一些空隙,讓它可以在現(xiàn)代社會(huì)中得以發(fā)展,并且推動(dòng)中華文化的傳承與復(fù)興。

  “真的不嘗嘗咖啡?味道真的很棒呢!”好友勸我嘗一嘗咖啡。我盯著眼前的咖啡杯,最終端起杯子抿了一口!霸趺礃?味道很不錯(cuò)吧!”好友追問著說!翱Х任兜朗遣诲e(cuò),但我更喜歡茶。茶,那是我們民族的味道!

傳統(tǒng)文化作文 篇2

  語文,它猶如一縷春風(fēng),邁著輕盈的步履,掠過我們復(fù)雜的情緒。有了它,人們不再有交流上的隔閡;有了它,世間的一切都變得美好,到處充滿了關(guān)愛;有了它,世間的語言將會(huì)騰空發(fā)展,讓交流傾注在人間的心田……所以,語文是無處不在的,小至平常的交談,大至史書卷本,它才是成就世界的基礎(chǔ)。

  語文是對(duì)聯(lián),在家家團(tuán)圓,歡慶過年的時(shí)候,總是需要一些美好的祝福語祈求來年的幸福,這時(shí),對(duì)聯(lián)就產(chǎn)生了。比如:“五湖四海皆春色,萬水千山盡德輝”,看這些絕美的詩句配在那紅色的字條上,充滿了喜慶,所以到了過年家家戶戶都會(huì)在門上,把以前的舊對(duì)聯(lián)撕掉,再貼上新的“總把新桃換舊符”,也代表了在新年伊始,新的運(yùn)氣和新的計(jì)劃。

  語文也在那詩詞中。春天,桃紅柳綠,我會(huì)情不自禁吟誦“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”;夏天觀看自家池塘的時(shí)候,都忍不住吟詩“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!眮肀憩F(xiàn)出快樂之感。不僅這樣,這些詩也很押韻,聽了一遍之后就立刻會(huì)聯(lián)想到在那夏天的池塘邊,剛剛長起來的荷葉上,尖尖的花苞才露出水面,但是蜻蜓早已知道了夏季即將來到,早已在河面上飛來飛去了。

  當(dāng)秋天來到時(shí),農(nóng)民在外面辛勤收割,最后磨成大米盛飯到我們的.飯碗里時(shí),大人們總是以“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”的詩句,來教育我們要珍惜每一粒糧食,知道了這些米飯來之不易,是辛勤的勞動(dòng)人民培育的結(jié)果,每一粒都浸透了農(nóng)民的汗水,不能浪費(fèi)。

  所以,語文是美好的,它是民族文化和特殊美好象征的結(jié)合體,我們要在傳統(tǒng)文化中學(xué)好語文。

傳統(tǒng)文化作文 篇3

  眾所周知,京劇是我國的國粹,是中華民族的寶貴遺產(chǎn)。我從小聽著爺奶奶在我耳邊唱他們最喜愛的阿慶嫂,自然而然地愛上了京劇。

  正巧,我們小學(xué)也很注重傳統(tǒng)文化的教育,每次演出都少不了,我穿著戲服,畫上妝在舞臺(tái)上表演的身影。

  可是有一次,正當(dāng)我還沉醉在胡琴琴弦發(fā)出的清新悅耳的聲音時(shí),“嗨!你今天唱的不錯(cuò),可你不覺得京劇這個(gè)東西太老套了嗎?現(xiàn)在都不流行這個(gè)了,你呀,還是算了吧!”隨后引起了一片笑聲,大家都用一種嘲笑的眼神看著我,我頓時(shí)按耐不住心中的怒火,扔下東西跑了出去。自從那以后我的心仿佛有些動(dòng)搖了。

  又到了春節(jié),元旦演出。老師把我叫進(jìn)辦公室說“這名單上怎么沒有你呀?”我很努力的,不然自己顯的不耐煩,因?yàn)樘嗳藛栁疫@個(gè)問題了!袄蠋,我不想唱了。”“為什么?你京劇唱的不錯(cuò)!”“對(duì)不起,以后可能都不唱了……我沒說完,也不等她回答便轉(zhuǎn)身跑出了辦公室。跑到樓頂?shù)奶炫_(tái)上,漫無目的的看著眼前的事物,自己也想不明白,為何會(huì)是這樣。

  過春節(jié),一如既往地回到老家。大年三十,大家圍著大圓桌吃年夜飯,忽然聽到電視里唱戲的聲音。不知是誰先說“咱也來一段吧!”說著,爺爺奶奶都興高采烈地站起來,“好!”馬上進(jìn)入了場(chǎng)景,用京劇描述了紅軍長征時(shí)期的故事,我們都入了迷,眼前浮現(xiàn)出一幅幅圖畫:看到紅軍過草地時(shí),我們神色嚴(yán)肅,他們捏了把汗,看到長征勝利,每個(gè)人臉上都是歡喜與欣慰!爺爺說:“說到京劇呀,那真是藝術(shù)中一塊經(jīng)久不衰之地啊,你們小一輩的,一定把它唱下去!蔽彝蝗婚g意識(shí)到現(xiàn)在的流行音樂有它的`風(fēng)格?蛇@種傳統(tǒng)藝術(shù)的京劇是它們無法達(dá)到的一種感情和境界,它是這其中重要的一部分,是他為日后的藝術(shù)奠定了基礎(chǔ)!而我要做的是傳承它,熱愛它,在現(xiàn)在火熱的流行樂中獨(dú)具一格,展現(xiàn)它與眾不同的色彩。

  “來,爸,咱們唱一段!”我跳起來,走上前,熟悉的聲音回蕩在耳邊,回蕩在心里……

傳統(tǒng)文化作文 篇4

  隨著年齡的增長,對(duì)年的感覺越來越淡。小時(shí)候,想到過年心里總充滿著驚奇。在大年三十弟弟高興地跳著喊“明天就要起五更”了,我心中才想起馬上便要過年了,又要大一歲了,心中有種“物是人非的感傷”滑過。

  我感傷,先從對(duì)聯(lián)說起。以前自家寫,和爺爺談著對(duì)聯(lián)也學(xué)著寫,好不快樂?涩F(xiàn)在都是用現(xiàn)成的金字對(duì)聯(lián),爺爺多年的愛好付諸東流;往常年蒸年糕、蒸饅頭,母親和鄰居們忙得不亦樂乎,我也跟著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),學(xué)著她們的樣子自己偷著樂?涩F(xiàn)在,年糕不蒸了,饅頭也讓別人做了。還讓得小時(shí)候五更拜年時(shí),我總跟著母親和嬸嬸一起去拜年,來來往往的人們相互打著招呼,可大一點(diǎn)兒,我便只能留在家中了。過去過年的幾天,我們村村南麥地中總有一大群放風(fēng)箏的男女老少,大人小孩,五彩的風(fēng)箏交相輝映,構(gòu)成藍(lán)天中最美的畫面,可現(xiàn)在天上的風(fēng)箏寥寥無幾。

  也有心喜時(shí),以前過年時(shí),村中人總愛打麻將打撲克,現(xiàn)在有了一種新的形式——跳舞,越來越多的人參與到這項(xiàng)活動(dòng)中,他們自娛自樂,越跳越年輕,越跳越高興,把往常的活動(dòng)變成了有益身心的身體鍛煉,F(xiàn)在村中的.文化活動(dòng)越來越多了,農(nóng)民的精神文明在物質(zhì)文明提高的基礎(chǔ)上也開始快速發(fā)展。

  春節(jié),中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,最隆重、最盛大的節(jié)日。在這個(gè)開放的年代,在這個(gè)西方文化泛濫的年代,我們傳統(tǒng)文化面臨著巨大的危機(jī)。

  世事變遷,人間滄桑,我們不需對(duì)新的變化而耿耿于懷,順其自然便好,但民族的靈魂不能改變。

傳統(tǒng)文化作文 篇5

  【模擬金題】

  打開中國傳統(tǒng)文化的寶庫,每一項(xiàng)傳統(tǒng)文化都如閃亮的珍珠熠熠生輝,音樂、書法、節(jié)令、詩詞、武術(shù)、中醫(yī)……每項(xiàng)傳統(tǒng)文化中都傳承著中華民族的精神,蘊(yùn)藏著中華民族的寶藏。請(qǐng)以“傳統(tǒng)文化”為話題作文,題目自擬,不少于600字。

  【思路導(dǎo)引】

  1.運(yùn)用傳統(tǒng)文化素材寫作,要學(xué)會(huì)篩選。

  中國的傳統(tǒng)文化燦若星河,唐詩宋詞、書法篆刻、京戲臉譜、皮影藝術(shù)、中華武術(shù),還有傳統(tǒng)節(jié)日的各種風(fēng)俗禮儀等,舉不勝數(shù)。寫作時(shí),首先要篩選出自己熟悉的,不能一知半解,更不能張冠李戴,胡亂搭配:其次還要與作文題巧妙銜接。

  2.運(yùn)用傳統(tǒng)文化素材寫作,要學(xué)會(huì)融合。

  傳統(tǒng)文化素材僅僅是素材,而文章是作者豐富情感的表達(dá),二者只有天衣無縫地融合在一起,才能打動(dòng)讀者。選好了材料,寫作時(shí),我們可以寫自己學(xué)習(xí)某項(xiàng)傳統(tǒng)文化的過程或者體驗(yàn),可以寫對(duì)某項(xiàng)傳統(tǒng)文化慢慢消失的擔(dān)憂,也可以寫某項(xiàng)傳統(tǒng)文化傳遞的親情、友情,如過春節(jié)等。

  【佳作示例】

  統(tǒng)文化里的堅(jiān)守

  雨落芭蕉,簾卷西風(fēng),歷史如奔騰的長河悠悠而去,而那些傳統(tǒng)文化如同珍珠一般,留在了沙灘上,也留在了中國人民的心中。作為中國人,我們會(huì)用心去堅(jiān)守,這一代代的堅(jiān)守,匯成了生生不息的民族魂。

  對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守,在那大紅色的窗花里。刀起刀落間,紙屑飛揚(yáng)。兒時(shí),小小的我愛托著兩腮,饒有興趣地看奶奶靈巧的手把那大紅色的紙鏤成一幅繁華的圖案。紙屑飄搖在她的袖口、指尖,一條將要躍起的魚逐漸呈現(xiàn)在紙上!罢婧每。”我愛不釋手。奶奶欣慰地看向我,眉宇間藏著淡淡的愁:“這窗花剪紙是中華傳統(tǒng)藝術(shù)里的一寶,里面有濃濃的年味,有濃濃的中華情……可惜,不知道還能不能傳下去!

  在奶奶的熏陶下,我小小的手拿起剪刀,成為這剪紙文化的又一代傳承人。奶奶請(qǐng)放心,我會(huì)用我的堅(jiān)持讓窗花藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大的。

  對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守,在那古色古香的二十一弦里。我被眼前古箏那飽滿沉穩(wěn)的色彩、精致絕倫的雕花、行云流水般的刻字深深折服。箏上的二十一根弦清一色的淡雅,老師十指輕捻,樂聲似天籟般流淌。當(dāng)鋼琴的黑白鍵逐漸取代了古箏的二十一弦,誰能看到它背后隱藏的淡淡淚痕?清風(fēng)徐徐,裙裾飄飄,我指尖輕觸,奏一曲《梅花三弄》表志趣,賦一章《高山流水》覓知音。嵇康的《廣陵散》早巳失傳,誰還能同伯牙子期一樣懂這華夏古老的琴音?

  每個(gè)周末風(fēng)雨無阻,我都會(huì)去老師那里學(xué)習(xí)。我深陷于古箏的'魅力中,老師與我們一起合奏,我深信這種堅(jiān)守,不僅是愉悅我們的心情,更是堅(jiān)守著中華的古韻。

  對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守,在那精致華美的戲服里。外公外婆喜歡聽京劇,于是我就學(xué)會(huì)了哼唱京戲。擺起蘭花指,邁出凌波步,唱一曲《貴妃醉酒》:“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰,見玉兔又早東升……”這悠悠京腔,醉了外公外婆。外公早年買了一套京劇正旦服,如今將它送給了我。“丫頭,京劇可是我們的國粹,你天生一副好嗓子,堅(jiān)持著好好練,可不能辜負(fù)了這戲服,糟蹋了國粹!蓖夤珜⑦@戲服和頭面遞給我,語重心長地囑咐著。我鄭重地接過來,對(duì)外公笑。

  在這個(gè)流行音樂風(fēng)靡的時(shí)代,我能做什么?也許什么都不用做,只需要默默地堅(jiān)守,用心唱好每一句戲詞。

  天涯海角,每個(gè)角落都會(huì)有守護(hù)著中華傳統(tǒng)的華夏兒女,連成一個(gè)紅紅的中國結(jié)。飄揚(yáng)的中國結(jié)世代相傳,匯成厚重古老的中華魂,生生不息。

  【評(píng)點(diǎn)】

  作者成功地選取了對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守這一角度,這不僅是一個(gè)人的堅(jiān)守,更是一個(gè)民族的堅(jiān)守,立意深刻,讓人敬佩。

  在材料運(yùn)用上,作者從不同方面詮釋了中華傳統(tǒng)文化的魅力,讓人感嘆其知識(shí)的廣博。在寫作中,作者不是對(duì)材料的簡(jiǎn)單堆砌,而是不著痕跡地把材料融入了“我”的生活,寫出了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。

傳統(tǒng)文化作文 篇6

  過年了!過年了!家家戶戶都掛著閃閃發(fā)光的紅燈籠。

  小明和小紅可高興了!小明把鞭炮點(diǎn)燃,鞭炮發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。小紅把耳朵捂起來,小明說:“你真是個(gè)膽小鬼!”爸爸把燈籠掛在高高的'墻上,媽媽悄悄地走過來,拿著一個(gè)紅燈籠。原來,爸爸忘拿了一個(gè)紅燈籠,媽媽給他送來了。爸爸笑著說:“謝謝你!”媽媽說:“不客氣!”

  他們每個(gè)人都在想:過新年真好,可以放鞭炮、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠……

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