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三年級(jí)有趣的作文

時(shí)間:2023-03-02 10:35:36 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精華】三年級(jí)有趣的作文三篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的三年級(jí)有趣的作文3篇,歡迎大家分享。

【精華】三年級(jí)有趣的作文三篇

三年級(jí)有趣的作文 篇1

  生活宛如一部情節(jié)曲折的電影,那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭,它使我的'生活中充滿了歡聲笑語(yǔ)。每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候,便會(huì)想起那個(gè)有趣的小鏡頭。

  寒假里,我到爺爺家住。一天中午,爺爺哼著小曲躺在椅子上午休 .爺爺十分喜歡京劇,也十分想成為一個(gè)京劇演員,我想,我就幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧!說(shuō)干就干,我從抽屜里拿出墨水和水彩筆,萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)――等爺爺睡著了。到了下午兩點(diǎn),我用手在爺爺眼前晃了晃,確定他睡著了,才敢動(dòng)起手來(lái)。我用毛筆沾了沾墨水準(zhǔn)備好。我想:唱京劇的演員臉上是什么樣的呢?這時(shí)的我還以為那臉上一定是跟小丑一樣的。 我便開(kāi)始畫了。先用紅水彩筆在鼻子上畫一個(gè)圓,在用墨汁在眼睛上畫兩個(gè)黑眼圈,再在他的嘴巴上花一個(gè)痣,并把他的嘴巴涂紅,然后,我在他眼睛下面畫兩條紅線,最后,我在眼睛上面畫兩條掃把似的眉毛。一看,就象一只活生生的一只無(wú)敵大怪物哦!我對(duì)我的杰作十分滿意,微笑著點(diǎn)著頭。

  爺爺醒了,我讓爺爺唱京劇,他就哼了幾個(gè)小曲,爸爸看見(jiàn)了爺爺,笑得和不攏嘴,這時(shí),媽媽也來(lái)了,看見(jiàn)了爺爺,更是笑的前俯后仰,奶奶端菜過(guò)來(lái)一看,笑得眼淚都出來(lái)了……爺爺就是丈二和尚――摸不著頭腦。我讓爺爺去照鏡子,爺爺去照鏡子,看見(jiàn)自己的那副模樣,也和我們一起哈哈大笑了起來(lái)。

  哈哈哈哈哈,同學(xué)們,這件事有趣吧。

三年級(jí)有趣的作文 篇2

  有一天,我做完功課就去樓下玩,剛下樓,發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在向高處搬運(yùn)食物,我想:這就是所謂的螞蟻搬家吧!從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)螞蟻搬家的我不由得開(kāi)始認(rèn)真觀察起來(lái)。

  忽然,我想起了前幾天學(xué)得的一句諺語(yǔ):螞蟻搬家晴必雨。可是,現(xiàn)在這么大的太陽(yáng),真的能下雨嗎?我開(kāi)始疑問(wèn)起來(lái),又開(kāi)始說(shuō)這條諺語(yǔ)是瞎編亂造。

  可是,就在我即將回家的時(shí)候,天空中忽然烏云密布,雷聲轟鳴,雨點(diǎn)無(wú)情地落在我的身體上……

  原來(lái)“螞蟻搬家晴必雨”是真的'!可是螞蟻又不是神仙,它們?cè)趺粗酪掠昴?于是我便帶著疑?wèn)上網(wǎng)查資料。

  原來(lái)螞蟻搬家有三大原因:1。下雨之前,空氣會(huì)很低悶,螞蟻的巢穴如果低了,它們的空氣就會(huì)很拮據(jù),不夠所有的螞蟻呼吸,再說(shuō)螞蟻也怕水,所以它們要搬家。2。食物沒(méi)有了,需要找食物,所以要搬家。3。受到強(qiáng)大蟻群的攻擊,抵抗不過(guò),所以要搬家。

  通過(guò)這件事,我明白一個(gè)道理:諺語(yǔ)是人們生活中長(zhǎng)期觀察一件事而得出的結(jié)果,所以說(shuō),不能小看諺語(yǔ)哦!

三年級(jí)有趣的作文 篇3

  作文課上,老師帶來(lái)了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的,看起來(lái)沒(méi)有什么東西。

  上課了,老師取出一盒火柴,抽出一支來(lái)在砂皮上擦燃,過(guò)了一會(huì)兒,又吹滅了。同學(xué)們都被老師的舉動(dòng)蒙住了,老師究意想干什么呢?這時(shí),老師發(fā)話了:“現(xiàn)在,我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來(lái)。”同學(xué)們一下子議論開(kāi)了:熄滅的火柴怎么會(huì)再燃燒起來(lái)呢?只見(jiàn)老師將玻璃瓶上的.蓋子取開(kāi),用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗,伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了,那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來(lái)了!同學(xué)們都高興地說(shuō):“啊,成功了!”有的同學(xué)不解地問(wèn):“這究竟是怎么回事呢?”老師笑著說(shuō):“現(xiàn)在,我來(lái)說(shuō)說(shuō)熄滅的火柴為什么能夠復(fù)燃,這是因?yàn)檫@只玻璃瓶里裝的是氧氣,它有助燃的作用,所以我把那本來(lái)快要熄滅的火柴放進(jìn)去,它就能再重新燃燒起來(lái)。”同學(xué)們聽(tīng)了,臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說(shuō):“同學(xué)們,你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫下來(lái)嗎?”“能!”同學(xué)們異口同聲地回答。

  我提起筆,思索片刻,開(kāi)始寫起來(lái)。

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