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【實(shí)用】寫同桌的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的寫同桌的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫同桌的作文 篇1
六年的生活有喜有悲,在小學(xué)生涯中,我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題,我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌,先說(shuō)說(shuō)我的一號(hào)同桌:趙子茼 都知道三國(guó)里英勇善戰(zhàn)的趙子龍,她并沒(méi)有辜負(fù)“趙子龍”這個(gè)稱號(hào),雖然是女生,她善戰(zhàn)好斗,很……
六年的生活有喜有悲,在小學(xué)生涯中,我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題,我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌,先說(shuō)說(shuō)我的一號(hào)同桌:趙子茼
都知道三國(guó)里英勇善戰(zhàn)的趙子龍,她并沒(méi)有辜負(fù)“趙子龍”這個(gè)稱號(hào),雖然是女生,她善戰(zhàn)好斗,很有男子氣概。記得當(dāng)時(shí),在我們課間游戲“男生大戰(zhàn)女生”中,班里所有的女生除了趙子茼外,全都被打敗了。最后趙子茼同學(xué)用她的幾個(gè)招牌式的假動(dòng)作和那頗具趙云的.英雄氣概嚇退了幾個(gè)男生,才帶著女生們順利撤退。在課堂上,我與她的每一次斗嘴或動(dòng)手都甘拜下風(fēng)。兩年后,我的苦日子終于熬到了頭,被老師安排在另一位女生旁,我的二號(hào)同桌:陶湉
在小學(xué)的六年同桌生涯中,這段應(yīng)該是我最幸福的時(shí)光。和她同桌還算比較和平,不記得我們?cè)?jīng)有過(guò)什么爭(zhēng)吵或斗嘴,雖然她看起來(lái)比較強(qiáng)壯,但她并沒(méi)有把強(qiáng)壯用在武力上。給我印象深刻的是她經(jīng)常摸著我的腦袋,那個(gè)樣子仿佛像個(gè)大姐姐摸著弟弟的頭。剛慶幸自己終于有一個(gè)正常的同桌,可以過(guò)一段平靜的日子,可是我那近視的眼睛送走了我的運(yùn)氣,老師把我調(diào)到了前排,遇到了我目前的同桌,也就是三號(hào)同桌:鄭凌子
我倆剛開始相處時(shí),還都盡力維持著和平,可是一次斗嘴,我們兩個(gè)都徹底爆發(fā)了。鄭凌子的“刀削功”對(duì)陣我的“斗嘴功”,我被打得節(jié)節(jié)敗退,她也被我那“無(wú)理也能說(shuō)成有理”的嘴皮子擊退下來(lái)。結(jié)果是兩敗俱傷:一個(gè)心理受傷,一個(gè)身體受傷。發(fā)展到后來(lái),文武雙全的哥們巫銳也參戰(zhàn)了,我有了后援支持,才改善了身體受傷的局面。巫銳無(wú)論說(shuō)什么,鄭凌子既不敢動(dòng)口也不敢動(dòng)手,火只能壓抑在心里,戰(zhàn)斗目標(biāo)也自然從我身上移走。按說(shuō)我可以平靜一段了,可是,事實(shí)并非這樣。雖然她很少動(dòng)手了,但是還經(jīng)常和我為類似“先有雞還是先有蛋“這種問(wèn)題爭(zhēng)斗。可我的嘴皮子還是有很深的功底的,于是她說(shuō)不過(guò)我時(shí),不打我了,改成軟磨硬泡了。當(dāng)你正因說(shuō)得她理虧詞窮而洋洋自得時(shí),她就會(huì)以炒豆子的速度像念緊箍咒似的來(lái)回來(lái)去重復(fù)著那少得可憐的理由,讓你根本沒(méi)有機(jī)會(huì)插嘴去擊敗她。如果你一直聽著,她有可能一直說(shuō)到下課,直到你煩死為止。當(dāng)你精神崩潰了的時(shí)候,她的“念經(jīng)大法”也就成功了。真是不是冤家不聚頭啊。
天哪,六年都快過(guò)去了,我們這對(duì)同桌冤家問(wèn)題還沒(méi)解決,難道還有比這更“悲劇”的事情嗎?不過(guò)還好,同桌大戰(zhàn)雖然一直伴隨著我們六年的小學(xué)生活,既有悲又有喜,但卻給我留下了極其深刻的印象,痛苦并快樂(lè)著!
寫同桌的作文 篇2
在小學(xué)六年中,我有過(guò)好幾位同桌,我印象最深的是陳濤同學(xué)。
記得那是上小學(xué)三年級(jí)時(shí),我和陳濤同桌。他是一個(gè)胖乎乎的小男孩,人長(zhǎng)得很可愛,但因患有嚴(yán)重的鼻炎,所以經(jīng)常拖著兩條鼻涕,讓人看了很惡心。而我從小就很愛干凈,可自己的同桌競(jìng)這樣邋遢,實(shí)在讓人難以忍受。于是,我就給他起了一個(gè)不雅的綽號(hào)——“鼻涕蟲”,還制訂了許多規(guī)定,例如,寫字時(shí)不能超出分界線,同我說(shuō)話應(yīng)保持一定的距離等。
有一次,他在上課時(shí)不注意“違反”了第一條規(guī)定,寫字時(shí)超過(guò)了分界線。我忙用鉛筆盒狠狠地頂了他的胳膊一下,還扔下一句話:‘鼻涕蟲’快滾開!”他趕緊不好意思地把手抽了回去。
盡管我這樣對(duì)待他,他卻并不計(jì)較。相反,他特別樂(lè)于關(guān)心、幫助別人。記得有一次,我患了重感冒,鼻涕也流個(gè)不止,到了上午第二節(jié)課,我就把所帶的紙巾全用完了,這下我可急壞了,還有兩節(jié)課呢!向陳濤借吧,不行,平時(shí)我對(duì)他那么不好,他怎會(huì)借給我呢?哎呀,這可怎么辦才好呀?急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就在這時(shí),我忽然打了一個(gè)噴嚏,頓時(shí),鼻涕緊跟著流了下來(lái)。我趕緊用手捂住鼻子,陳濤見我很緊張,好像知道發(fā)生了什么事似的,忙問(wèn)我怎么啦?“我……我……衛(wèi)生紙用完了。”我都不知道他聽見了沒(méi)有。他卻馬上說(shuō):“干嗎不早說(shuō)呢!”邊說(shuō)邊從口袋里拿出一塊嶄新的手帕遞給我,我剛想伸手去接,又—個(gè)噴嚏,不偏不倚地正噴在了陳濤的臉上。我想,這下可不得了了?蓻](méi)想到,他卻滿不在乎地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!闭f(shuō)著,用手在臉上輕輕一抹,還打趣地說(shuō):“我又成小白臉了,你快把自己的臉擦一下吧!
我打開手帕,忽然看見上面繡著幾朵漂亮的花和一行小字,上面寫著:“濤濤生日快樂(lè)!”原來(lái),這塊手帕是陳濤10周歲時(shí),他媽媽送給他的生日禮物。我愣住了,怎么忍心用它來(lái)擦我的.臉呢?可他利索地從我手中抽回手帕,而后在我的臉上輕輕地擦起來(lái),頓時(shí),我的臉羞得熱熱的,想到給他起的綽號(hào),我更不好意思了。
四年級(jí)時(shí),陳濤隨他父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái),我就再也沒(méi)有見過(guò)他。直到現(xiàn)在,我還會(huì)時(shí)常想起以往的情景。對(duì)于他的病,一直牽掛于心,不知他的鼻炎現(xiàn)在醫(yī)治好了沒(méi)有?
寫同桌的作文 篇3
我同桌真是蠢的出血,老師問(wèn)他什么他總是回答?不知道,沒(méi)見過(guò)。
一次,老師要抽背課文。我真在拼命的看書。我看了看他,他也在看書,可是,他在看語(yǔ)文老師手上的書。我拍了拍他,說(shuō)?喂,笨蛋,馬上就要抽背了你怎么不看看語(yǔ)文書呢?他卻說(shuō)∶噢,抽背啊。然后繼續(xù)發(fā)呆。我懷有疑問(wèn)對(duì)他說(shuō):你怎么了?平常都是你看書最積極的時(shí)候?他說(shuō)∶我覺得老師是不是看書看糊涂了,變得愛忘事了所以就不會(huì)給我們抽背了?我無(wú)奈地看著他,因?yàn)樗麆倓傉f(shuō)話太激動(dòng)了所以說(shuō)的`太大聲了。周圍的同學(xué)的轉(zhuǎn)頭來(lái)看他。
還有一次逛商店看見他,時(shí)我說(shuō):我們?nèi)ベI雪糕吧!他同意了。我要了一個(gè)小布丁。我見他又在發(fā)呆,我問(wèn)他:你怎么又發(fā)呆了?你沒(méi)聽說(shuō)人越發(fā)呆,就越傻嗎?你到底要沒(méi)什么。课乙贿B串問(wèn)了他好多個(gè)問(wèn)題,弄得他懂不知道回答哪個(gè)了。他呆了一會(huì),對(duì)我說(shuō)∶阿姨,我要一個(gè)甜筒。他一定是嫌我說(shuō)話問(wèn)那么多的問(wèn)題把我當(dāng)成買雪糕的阿姨了。
他就是我的笨蛋同桌江吾蘭。
寫同桌的作文 篇4
我的同桌唉,說(shuō)到底就一個(gè)字—壞,跟他坐一塊,你難免不被氣得吐血啊!他就是我們班的頑皮大王,聽聽他的事跡吧!
他個(gè)子不高,黑黑的,矮矮的,一副賊眉鼠眼的樣子,一看就知道不是什么好人。上課時(shí),老師說(shuō)一句,他插一句屢教不改,老師被他煩得一個(gè)頭兩個(gè)大,只好將他發(fā)配邊疆—到教室后面聽課。沒(méi)想到,他不但不覺得害臊,居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來(lái)了,像個(gè)從瘋?cè)嗽豪锾映鰜?lái)的瘋子,老師的警告他壓根就不放在眼里,只管自己干自己的',他非要鬧得滿教室想菜場(chǎng)一樣才甘心,無(wú)藥可救啦。老師罰他抄詞語(yǔ),他就不停地在我耳邊抱怨,說(shuō)他有多冤,我的耳朵都快起繭子了。我看他一點(diǎn)兒都不冤,純粹活該。但說(shuō)他是十足的壞嘛,也不對(duì),他也是個(gè)熱心腸,只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底,只要你真正愿意跟他交朋友,他也會(huì)把好的一面展現(xiàn)出來(lái)。他很大方,我找他借東西,他總是毫不猶豫地說(shuō):“自己拿,以后要用就自己拿!”真豪爽!有時(shí),我跟他說(shuō);“你要把作業(yè)認(rèn)真地寫完才能去玩!彼蜁(huì)很高興地答應(yīng)我:“沒(méi)問(wèn)題!”結(jié)果,他真的寫完作業(yè)才出去的,作業(yè)的質(zhì)量還不錯(cuò)呢!但好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久,他又變回原來(lái)的樣子了。
我的同桌就是這樣一個(gè)人,雖然成績(jī)不好,品德也不是很好,但我相信只要他肯奮斗,肯努力,他就會(huì)是老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)眼中的好同學(xué)!
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