老師笑了作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的老師笑了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師笑了作文1

　　平時(shí)老師看到我在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)。

　　那一天，上微機(jī)課的時(shí)候，一部分同學(xué)留在教室里，開(kāi)始我還不知道怎么回事，后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)是要給夏老師過(guò)一個(gè)有意義的生日，留在的同學(xué)是在布置教室呢！

　　微機(jī)課上完了，我和同學(xué)們回到教室里，教室已經(jīng)被布置得有模有樣了。一個(gè)同學(xué)站在門(mén)口“望風(fēng)”當(dāng)“哨兵”，以防夏老師在我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好時(shí)突然回來(lái)。

　　不一會(huì)兒，“哨兵”回來(lái)告訴我們夏老師已經(jīng)離開(kāi)辦公室往教室走來(lái)了，我們獲得情報(bào)迅速跑回座位坐好，等待夏老師的'到來(lái)。

　　夏老師進(jìn)了教室，她開(kāi)始還在納悶：今天同學(xué)們?cè)趺醋兊眠@么乖了？突然教室里響起了“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你……”的歌聲，夏老師驚呆了。歌聲停后，同學(xué)們又紛紛把自己精心準(zhǔn)備的小禮物送給夏老師，夏老師見(jiàn)到同學(xué)們都那么懂事，臉上露出了會(huì)心的笑容。

　　這一次，夏老師又笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)！

老師笑了作文2

　　老師是了解學(xué)生和接觸學(xué)生最多的人。不管是他(她)的.一言，還是一笑，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都將是一種鼓勵(lì)和欣賞。

　　幾年前，當(dāng)我還在家鄉(xiāng)讀書(shū)時(shí)，拜了一個(gè)美術(shù)老師為師，他為人非常認(rèn)真，嚴(yán)肅，臉上極少帶有笑容。

　　記得那是個(gè)秋天的星期六。這天由于不用上學(xué)，故吃了午飯后便背著畫(huà)夾到老師那里學(xué)藝去了。到了后，我脫下畫(huà)夾問(wèn)老師：“李老師，今天您教我畫(huà)甚么？”李老師翻了翻畫(huà)冊(cè)，答道：“今天，我們來(lái)學(xué)齊白石的蝦吧！”我一聽(tīng)覺(jué)得畫(huà)蝦有趣，急忙鋪上宣紙，倒上墨汁，請(qǐng)老師先示范。當(dāng)老師畫(huà)完，我一看感到容易，就照他的吩咐畫(huà)了幾只給他看。老師閱后搖搖頭說(shuō)：“這不是蝦，是蛇！”我一聽(tīng)又畫(huà)了幾只，他一看臉色凝住，生氣地說(shuō)：“這不是蝦，是蟲(chóng)。冠男，你畫(huà)了兩次都不像，因?yàn)槿说男宰犹�急了。�?huà)面并不要求速度，但求生動(dòng)；它和做人一樣不能生驕，要不然就畫(huà)不好！”這是我第一次看到老師發(fā)這么大的光火。聽(tīng)了這席話(huà)后，我內(nèi)心驕傲的火漸漸熄滅了。

　　時(shí)間嘀嗒嘀嗒地過(guò)去，已是7點(diǎn)多了。平時(shí)我早就回家了，可現(xiàn)在我不停地在畫(huà)。我按著老師的訓(xùn)話(huà)把本來(lái)畫(huà)一只蝦的幾秒鐘，改成一分鐘，慢慢地掌握了些技巧。

　　到了7時(shí)半時(shí)，我把圖畫(huà)拿給老師批閱。他看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)道：“明白了嗎？”我答說(shuō)：“明白了”。當(dāng)我拿過(guò)畫(huà)時(shí)，李老師笑了。

老師笑了作文3

　　我們的班級(jí)就像一個(gè)大舞臺(tái)，每天都會(huì)上演各種各樣的喜劇和鬧劇，今天發(fā)生了一件令我們開(kāi)心的事！

　　陽(yáng)光明媚的早晨，白云在天上飄來(lái)飄去，像一只只小白羊在天空中散步，大樹(shù)像巨人一樣站在操場(chǎng)上，保護(hù)著我們的校園。

　　“小雪在楚材作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)了！”喜訊傳來(lái)，立刻在班里造成了不小的震動(dòng)，全班上下都洋溢在興奮和喜悅當(dāng)中。上課了，老師嬌艷，高興地說(shuō)：“你們知道這證書(shū)是誰(shuí)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“這本證書(shū)是小雪的�！�

　　老師一只手拿著證書(shū)，一只手對(duì)小雪揮了揮，眼睛里散發(fā)出了光彩，開(kāi)心地說(shuō)：“小雪，請(qǐng)你上臺(tái)領(lǐng)取證書(shū)�！弊哌M(jìn)教室，舉起一個(gè)鮮紅的證書(shū)，嘴巴向上揚(yáng)起，開(kāi)心地笑著，臉像玫瑰花一樣。

　　小雪快步走上講臺(tái)，雙手接過(guò)證書(shū)，向老師深深地鞠了一躬，眉毛一上一下像在跳舞，臉上像涂了一層胭脂，笑盈盈地說(shuō)：“謝謝老師！”

　　老師手搭在小雪的肩膀上，面向大家，眼睛瞇成了一條縫，臉微微泛紅像盛開(kāi)的桃花，興奮地說(shuō)：“小雪同學(xué)是我們班的驕傲，大家要向她學(xué)習(xí)！”

　　同學(xué)們?yōu)樾⊙�熱烈的鼓掌，一個(gè)個(gè)笑臉迎著太陽(yáng)的光芒，就像一朵朵盛開(kāi)了的向日葵，閃著金色的光芒，大聲地喊道：“小雪你真棒，我們一定會(huì)向你學(xué)習(xí)的'！”

　　小鳥(niǎo)在窗外嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在向小雪喝彩呢！花壇里面的小花發(fā)出了淡淡的清香，仿佛也在為小雪祝賀！

　　在花香中，在同學(xué)們的掌聲中，老師笑了，笑的像一位天使。

老師笑了作文4

　　陸老師笑了，她是真真實(shí)實(shí)地笑了。

　　那還是我讀二年級(jí)的時(shí)候，陸老師上數(shù)學(xué)課。我們是那面高興呀�？墒怯行┨�，我們看到她有時(shí)緊鎖眉頭，一臉的愁樣子兒。她為什么會(huì)這樣呢？這都怪我們班數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差了，算術(shù)題做錯(cuò)的同學(xué)太多了。

　　陸老師耐心地給我們講課，認(rèn)真的幫助同學(xué)們訂正錯(cuò)題，一遍一遍地為成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課。

　　直到今天，我們上了三年級(jí)，一天上午。一節(jié)課后，我們?nèi)�班進(jìn)行了一次算術(shù)測(cè)驗(yàn)。第二天早自修時(shí)，陸老師捧著一疊試卷，笑呵呵地走進(jìn)教室，而且笑得那么甜，那么自然。這可把我樂(lè)壞了。陸老師讓我們停止讀書(shū)，馬上宣布這次測(cè)試的'成績(jī)。陸老師邊發(fā)試卷邊讀考試分?jǐn)?shù)：宋宏麗90分，鄭青青87分……讀到我的名字時(shí)，我連忙豎起耳朵一聽(tīng)：哦，原來(lái)95分。我心想，這回肯定又能的全班第一了。等讀到我們班成績(jī)差的同學(xué)—范芝芳的成績(jī)時(shí)大家把耳朵豎的高高的，因?yàn)樗�每次考試都不及格，誰(shuí)料到，范芝芳竟得了，滿(mǎn)滿(mǎn)100分。我聽(tīng)了大吃一驚，同學(xué)們情不自禁地露出了笑意。我低下頭看著紅紅的分?jǐn)?shù)，眼睛濕潤(rùn)…這時(shí)陸老師的話(huà)打斷了我的思路，她高興地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們班的成績(jī)一向較差的范芝芳同學(xué)，考得比較好。是歸于她進(jìn)來(lái)的刻苦努力。多動(dòng)腦筋的結(jié)果，我們要像他學(xué)習(xí)�！�

　　我們?cè)倏纯搓懤蠋�，呀，陸老師，您這次真真實(shí)實(shí)地笑了，而且笑得那么甜。

老師笑了作文5

　　趙老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她有著一頭柔亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，身材苗條勻稱(chēng)，身上的衣裙總是那么漂亮，那么令人賞心悅目，一張眉清目秀的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，看上去就像一個(gè)初中生。她雖然看上去很溫柔，可是對(duì)我們要求卻非常嚴(yán)厲。盡管平時(shí)很少見(jiàn)到她笑，但是當(dāng)她笑起來(lái)時(shí)，卻是那樣的美麗，眼神里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和欣賞。

　　記得開(kāi)學(xué)后不久，所有的老師都說(shuō)我上課愛(ài)講話(huà)，注意力不集中。下課后，趙老師叫我到她辦公室去一下。我懷著無(wú)比矛盾的心情，走在去老師辦公室的路上，我覺(jué)得我每走一步都有千斤重，不知道該對(duì)老師說(shuō)些什么，我來(lái)到辦公室后，趙老師讓我坐在她的對(duì)面，她用手撫摸著我的頭發(fā)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你在老師心目中一直是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，老師不希望看見(jiàn)你退后�！蔽衣�(tīng)完老師的話(huà)，一顆緊張的心也輕松了不少。我連忙向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證下次一定要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。老師聽(tīng)完我的話(huà)，輕聲說(shuō)道“老師期待的就是你能認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改還是好孩子，老師相信你�！边@時(shí)我偷偷地瞅了瞅老師，我發(fā)現(xiàn)老師笑了，笑得是那樣美麗，那樣慈祥。

　　趙老師的那次微笑就像和煦的春風(fēng)時(shí)刻溫暖著我的心田，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、上進(jìn)的好孩子。

老師笑了作文6

　　她有著一副慈祥的面孔；她為了國(guó)家的未來(lái)燃燒著自己的人生。我聆聽(tīng)其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質(zhì)樸的'；她，會(huì)因?yàn)轭櫦澳愕哪樏娑�私下與你談話(huà)，你好時(shí)，她表?yè)P(yáng)你，你壞時(shí)，她批評(píng)你。她，是我初中的班主任——韓老師。

　　韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚(yáng)過(guò)她。還記得，當(dāng)時(shí)的年段長(zhǎng)曾說(shuō)：“她當(dāng)你們的班主任是你們的福分�！痹谖覀儺厴I(yè)前一段時(shí)間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無(wú)窮。韓老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅，下課時(shí)卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說(shuō)假話(huà)，只求真。她桃李滿(mǎn)天下，我們有時(shí)還會(huì)看到早已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)來(lái)拜訪(fǎng)韓老師，感謝他的再造之恩。

　　她，常常會(huì)與我們交談，傾聽(tīng)我們的心聲，當(dāng)我們向他訴說(shuō)煩惱時(shí)，她，不會(huì)不耐煩，只會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　還記得，中考的前幾個(gè)星期，由于我們要考體育，沒(méi)有時(shí)間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當(dāng)時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。

　　我的老師，你當(dāng)年對(duì)我的關(guān)懷與疼愛(ài)，我從未忘記，分開(kāi)好久了，可是，我卻時(shí)常想著什么時(shí)候可以回去看看你，也努力希望回去時(shí)可以給您帶來(lái)喜訊。

老師笑了作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是句形容老師的詩(shī)句�？晌覅s不這么認(rèn)為，我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁，比春蠶更有活力，能在廣闊天空中展翅飛翔；老師是太陽(yáng)，比蠟炬更有力量，那強(qiáng)烈的陽(yáng)光足以照亮我們前進(jìn)的道路。六年轉(zhuǎn)瞬消逝，但沒(méi)有隨著時(shí)光流去的便是我三年級(jí)時(shí)的'班主任：宣老師！

　　宣老師是教我們數(shù)學(xué)的，她有著一雙“會(huì)說(shuō)話(huà)”的眼睛。記得那一次上她的數(shù)學(xué)課，我和同桌趴在桌子上將這悄悄話(huà)。宣老師看見(jiàn)了，并沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我們，而是給了我們一個(gè)警告的眼神，使我們兩個(gè)立馬閉上了嘴；當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，她會(huì)向我投來(lái)一道鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我得了滿(mǎn)分而高興時(shí)，她又會(huì)向我投來(lái)一道再接再厲的眼神。

　　還有那次期末考試，當(dāng)我考完后與同學(xué)對(duì)照答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)有道老師經(jīng)常掛在嘴邊的題做錯(cuò)了，我著急了，這可怎么辦��？可又轉(zhuǎn)念一想，宣老師很溫柔的，肯定不會(huì)罵我的�？僧�(dāng)我來(lái)拿成績(jī)單那天，老師把卷子暫時(shí)發(fā)下來(lái)，好讓我們心中有個(gè)底，講到我錯(cuò)的那題時(shí)，老師把我點(diǎn)了起來(lái)，訓(xùn)斥了我一頓：“李甜怡，你怎么弄的，這題我講了那么多遍，你還做錯(cuò)，要不是這題，你就是滿(mǎn)分了！”我當(dāng)時(shí)羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那次起，我就下定決心，下次期末一定要考個(gè)好成績(jī)，結(jié)果，真的不負(fù)老師的期望。

　　3年的時(shí)光匆匆走過(guò)，宣老師也不在那所學(xué)校教書(shū)了，唉！宣老師，我什么時(shí)候才能再看見(jiàn)你��！

老師笑了作文8

　　也許是我們實(shí)在太調(diào)皮了吧，我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師繆老師難得一笑，總是很?chē)?yán)肅的樣子。

　　但是有次班隊(duì)課上，繆老師終于露出了百年一見(jiàn)的微笑！那次班隊(duì)課，我們競(jìng)選班干部，有班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員等眾多職務(wù)。同學(xué)們毛遂自薦，一個(gè)個(gè)不甘落后的身影跑上跑下，有的臉上掛著笑容，有的則低著頭，沮喪而歸�！跋旅嫖覀儊�(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，有那些同學(xué)想競(jìng)選的，請(qǐng)站到上面來(lái)，我們由全班投票，票數(shù)最多的可以成為我們的'班長(zhǎng)。”繆老師亮開(kāi)嗓門(mén)，用她那洪亮的聲音大聲喊到。一聽(tīng)到這句話(huà)，許多人都按捺不住激動(dòng)的心情，迫不及待地沖上前去。我也去參加了競(jìng)選，但在發(fā)言時(shí)我只是支支吾吾說(shuō)了幾句話(huà)。最后，在我的意料之中，沈洋當(dāng)了班長(zhǎng)。下面競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，此時(shí)在臺(tái)上就只有我和張軒，不用說(shuō)學(xué)習(xí)委員就是我們倆了。沒(méi)經(jīng)過(guò)競(jìng)選我們就當(dāng)上了班委，我和他對(duì)視著，瞪大了眼睛，不約而同地說(shuō)了一聲：“爽！”全班頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，繆老師也笑了，她嘴角上揚(yáng)，露出幾顆牙齒，眼睛變成了月芽形。

　　想不到“千年一笑”的繆老師也笑了。

老師笑了作文9

　　我們班的班主任郭老師，在我看是一個(gè)一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)大家要求嚴(yán)格的一位嚴(yán)肅的老師，平常不太愛(ài)笑。可就在今天，因?yàn)槲覂?yōu)秀的前挽花成績(jī)，郭老師露出了燦爛、柔美的笑容。

　　天陰沉著臉，像是被“太陽(yáng)老師”批評(píng)了，一直晴朗不起來(lái)。早上第二個(gè)項(xiàng)目就是女生前挽花，我的心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的`，比賽前，一直沒(méi)有正常發(fā)揮，成績(jī)一直保持在60多個(gè)。比賽隨著哨聲來(lái)看序幕，這次想個(gè)奇跡，比賽時(shí)竟沒(méi)壞一個(gè)！1分鐘猶如一條小魚(yú)，飛快地從水里穿過(guò)，只見(jiàn)前面的老師笑迎滿(mǎn)面：“恭喜你！跳了80個(gè)！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我喜出望外又有點(diǎn)難以置信：怎…怎么可能，不會(huì)吧！我竟然連著跳了80個(gè)！真是難以置信��！我心不在焉地回到班里，看完了上午的比賽。正要往回走，郭老師問(wèn)我：“咱們班現(xiàn)在有多少分？”我并不知道班里有多少分，但看見(jiàn)郭老師挺沮喪的，我就決定把我的一大好消息告訴郭老師，我停頓片刻，囅然而笑，說(shuō)：“郭老師，我的女子前挽花是第一名！為班級(jí)掙了十四分！”郭老師聽(tīng)后，立即笑逐顏開(kāi)、心花怒放，欣然自樂(lè)，眼睛笑得瞇成了一條縫，露出了罕見(jiàn)的微笑，就像變成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，悅目娛心地對(duì)我說(shuō)：“是嗎？！太好了！終于打破了0的記錄！太棒了！”看到過(guò)老師笑了，我的心里，也有了一種甜蜜的滋味。

　　郭老師笑了，笑得那么開(kāi)心、那么和藹、那么驕傲。

老師笑了作文10

　　老師的笑很難見(jiàn)到，通常，在我取得好成績(jī)時(shí)會(huì)笑，但這一次，老師又笑了，而不是因?yàn)槲业某煽?jī)......

　　一轉(zhuǎn)眼，教師節(jié)就快到了，大街上的花店里頓時(shí)擠滿(mǎn)了人，各種鮮花令人眼花繚亂，有如烈焰般熾熱鮮紅的紅色郁金香；有帶來(lái)溫馨氣息的康乃馨；還有表達(dá)愛(ài)意的玫瑰花.....我走進(jìn)了其中一家花店，花店里琳瑯滿(mǎn)目的花卉讓我猶豫不決，康乃馨給人帶來(lái)溫馨氣氛；玫瑰花嬌艷十分；郁金香紅得好像快要滴出水來(lái)......我在各類(lèi)花卉前徘徊了好久，最終決定買(mǎi)了8朵玫瑰，8朵郁金香，6朵百合于6朵康乃馨，我希望這幾朵不同的花能代表我對(duì)老師不同的'祝福送給老師：愿老師一生幸福，健康，快樂(lè)！

　　我捧著一束五彩繽紛的花朝教師辦公室走去，我這時(shí)才驚訝的發(fā)現(xiàn)，幾乎每一位學(xué)生手里都拿著一束柔美的花，這是多么令人感到溫馨的場(chǎng)面！我打開(kāi)門(mén)，走向老師的辦公桌，雙手把鮮花遞給老師：“老師，這是我為您挑選的鮮花，我希望這能帶給老師幸福與快樂(lè)！”老師臉上露出了會(huì)心的笑容，說(shuō)：“謝謝你的好意，我不奢求貴重的東西，只要你有一份感謝我的心意就行了�！崩蠋熜α�，笑的那樣燦爛，那樣快樂(lè)，從老師的笑中，我感受到了老師所感受到的幸福......老師，是黑暗中的明燈；老師，是悲傷時(shí)一首悠遠(yuǎn)流暢的歌；老師，是春天點(diǎn)綴花兒的青草；老師，是迷路時(shí)的指南針......

　　我愛(ài)老師，我也感謝老師。

老師笑了作文11

　　我最喜歡老師的笑容了，她的微笑像磁鐵一樣吸引著我。

　　我們認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師笑了；同學(xué)們之間互相幫助時(shí)，老師笑了；同學(xué)們把教室里打掃干凈時(shí)，老師笑了……讓老師笑的事真是數(shù)不勝數(shù)。我特別記得有一次老師笑得最開(kāi)心了。

　　以前，我的考試成績(jī)一直在十幾名左右。后來(lái)經(jīng)過(guò)反復(fù)自我檢討，原來(lái)是我寫(xiě)字速度太慢，考試題寫(xiě)不完。于是，我下定決心要把寫(xiě)字速度提上去。說(shuō)干就干，我苦練了二十多天，終于把字寫(xiě)得又快又好。又迎來(lái)了期末考試，這次，我的答題速度快了，不僅寫(xiě)完了試題，而且還有空余時(shí)間檢查試題。我自信這次一定能考好。試卷很快被老師改出來(lái)了。老師面帶微笑來(lái)到教室，走到我面前。我趕緊抬起頭，看到老師的臉上全是笑容，她的眉毛彎彎的'像月亮，眼睛也瞇成一條縫，嘴角往上翹著像一朵開(kāi)放的花。她對(duì)我說(shuō)：“你考了全班第二名，你的進(jìn)步非常大，真讓我高興！”說(shuō)著，向我豎起大拇指。這時(shí)，全班同學(xué)都為我鼓掌，向我投來(lái)羨慕的目光，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　我喜歡老師的笑容，你呢？

老師笑了作文12

　　以前我們班早讀亂亂的，小老師站在講臺(tái)上喊破了喉嚨，大家也各玩各的，各說(shuō)各的，亂成一鍋粥，現(xiàn)在，我們班變了，自從我們班變成“六人小組”，我們班就變得特別整齊有序，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，生怕給小組拖后腿。

　　星期五的'早晨，我伴著音樂(lè)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，一陣?yán)世实淖x書(shū)聲傳入我的耳際，看，我們組只有組長(zhǎng)李若愉到校，但她已經(jīng)交了作業(yè)，開(kāi)始讀書(shū)了；看，第七組組員已經(jīng)全部到齊了，他們個(gè)個(gè)都在讀書(shū)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)廢話(huà)；看，第二組有的在讀書(shū)，有的在交作業(yè)，但是沒(méi)有人說(shuō)廢話(huà)。就樣的早讀多令人振奮�。∥乙脖辉箓兏腥玖耍�也拿起語(yǔ)文書(shū)，投入的讀起來(lái)，這真是一個(gè)整齊有序、充滿(mǎn)活力的班級(jí)呀！

　　這時(shí)，老師笑咪咪走進(jìn)教室，拍擊了三下掌，全班立刻放下書(shū)，面向老師，手放在腿上，挺胸直背地坐著，老師發(fā)話(huà)了：“我讓語(yǔ)文課代表陳謹(jǐn)帆去四年級(jí)各個(gè)班巡視，現(xiàn)在請(qǐng)陳謹(jǐn)帆來(lái)告訴大家一個(gè)好消息！”陳謹(jǐn)帆大步流星走上講臺(tái)，興奮地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，全年級(jí)五個(gè)班，我們班早讀最好！”，原來(lái)我們班表現(xiàn)這么好，我們一定要把這次早讀的氣氛，延續(xù)下去！

　　有一次，我經(jīng)過(guò)哥哥班，看見(jiàn)他們班也學(xué)我們擺了“六人小組”，我又經(jīng)過(guò)一年級(jí)小弟弟小妹妹們的班級(jí)，看見(jiàn)他們也變成了“六人小組”，我們班真是起了個(gè)好的帶頭作用！

　　我祝愿全校班級(jí)也像我們班早讀紀(jì)律那樣好！

老師笑了作文13

　　語(yǔ)文虞老師是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟�慈�?ài)的老師，可是在我的眼里，老師大多數(shù)的日子里總是很?chē)?yán)肅，不茍言笑。但那天老師笑了，笑得特別開(kāi)心。

　　期末語(yǔ)文區(qū)統(tǒng)一考試后，我?guī)е�不安的心�?lái)到學(xué)校，生怕自己考砸了。上課了，虞老師報(bào)起了分?jǐn)?shù)。哦，還好，全班都考得很不錯(cuò)，連一個(gè)60多分的都沒(méi)有。我心想：看虞老師一副不高興的.樣子，心里一定樂(lè)開(kāi)花了吧！

　　在課間，數(shù)學(xué)沈老師跟虞老師來(lái)搭話(huà)：“虞老師，這次語(yǔ)文考試是你們班分?jǐn)?shù)最高�。∏懊嫱趵蠋�(教(3)班的語(yǔ)文老師)還告訴我，她急死了，(3)班老比不過(guò)你們(4)班��！”

　　虞老師聽(tīng)了這番話(huà)，繃著的臉終于松開(kāi)了，她臉上露出了喜悅的神情，輕聲笑著說(shuō)：“喲，沈老師這樣夸獎(jiǎng)我們班��！不，不，不，只是幸運(yùn)，好幾道題我在考前猜對(duì)了，讓他們練了練，他們也挺認(rèn)真的呀！”

　　是呀，我們班同學(xué)好的好，差的差，個(gè)個(gè)老師都說(shuō)很難教的。這時(shí)，沈老師問(wèn)我們：“你們不是數(shù)學(xué)班是什么班��？”同學(xué)們急于想聽(tīng)她們下面的談話(huà)，就回答：“我們是語(yǔ)文班！”

　　“看到?jīng)]有，你們班同學(xué)都承認(rèn)呢！”

　　虞老師這才忍不住眉飛色舞地笑著，謙虛而高興地說(shuō)：“哎喲，別這么說(shuō)，我……”

　　看見(jiàn)班主任笑了，我們也紛紛議論起來(lái)，講起了這次語(yǔ)文考試的題目。這時(shí)英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，上課了。

　　虞老師笑了，笑得多么高興啊，這讓我們看見(jiàn)了她嚴(yán)格教育我們背后的另一面。老師開(kāi)心，我們也開(kāi)心，我們要讓老師多多地笑，笑得更燦爛！

老師笑了作文14

　　在日常生活中，我們見(jiàn)過(guò)許許多多的笑，有奶奶慈祥的笑，有爸爸嚴(yán)肅中帶著幽默的笑，有媽媽善解人意的小，還有妹妹那天真爛漫的笑……可在這么多笑中，我最喜歡美術(shù)老師的笑。

　　美術(shù)老師姓陳。她長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，整天蹦蹦跳跳的，可愛(ài)極了，活像一個(gè)小孩子。陳老師每天見(jiàn)到我，都很開(kāi)心，喜歡揪揪我的小臉蛋。我也很開(kāi)心。

　　一次，陳老師笑瞇瞇地把我叫到辦公室。在辦公室里，陳老師神秘地說(shuō)：“你做幾個(gè)搞怪表情吧！”我不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，于是便做了幾個(gè)特有意思的表情。陳老師看了，忍不住哈哈大笑起來(lái)。在一邊的其他老師，也被我逗笑了。

　　下午，我一直在想：老師到底要干什么？接下來(lái)的幾節(jié)課，老師講的.話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　幾天后，就在我快要把這件事淡忘時(shí)，媽媽看了我的xx，提醒我：“楠楠，快來(lái)看，有封郵件！”我趕緊跑過(guò)來(lái)打開(kāi)一看，哦，是陳老師發(fā)過(guò)來(lái)的。我打開(kāi)郵件一看，原來(lái)是陳老師把我的搞笑表情拍攝下來(lái)，做成了動(dòng)畫(huà)表情。我和媽媽看了笑得前仰后合。

　　第二天，陳老師又在望著我笑了，這次他又要干什么了呢？

老師笑了作文15

　　9月10日是第26屆教師節(jié)，經(jīng)過(guò)幾天的秋雨連綿，今天的天氣格外晴朗，天上白云朵朵，有的像小兔，有的像小羊，還有的像……好像特意來(lái)慶祝這個(gè)愉快的節(jié)日。我們站在鮮艷的紅旗下，一起慶祝這個(gè)節(jié)日。

　　首先，六。三班的同學(xué)們代表我們?nèi)�體學(xué)生給老師獻(xiàn)上節(jié)日的致詞，表達(dá)我們對(duì)各位老師的尊敬和熱愛(ài)。然后是頒獎(jiǎng)儀式，我們的語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都被評(píng)為優(yōu)秀教師，學(xué)生代表上臺(tái)為他們獻(xiàn)花。等學(xué)生代表下臺(tái)之后，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)上站的`每一位老師臉上都洋溢著燦爛的微笑，在鮮花的襯托下顯得更加美麗！真高興��！雖然這次慶祝儀式很簡(jiǎn)單，卻是對(duì)全校老師辛勤工作的肯定。最后，我們各自回班為老師表演了自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

　　親愛(ài)的老師，是您為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光；是您讓我們有勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，給了我們一把把通往知識(shí)大門(mén)的鑰匙。

　　我們愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們。因?yàn)橛辛诉@份愛(ài)，所以地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛诉@份愛(ài)，所以花更艷，草更芳。

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