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【實(shí)用】中學(xué)作文600字合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文600字 篇1
今天是國(guó)慶長(zhǎng)假的第一天，爸爸準(zhǔn)備帶我們?nèi)愃瓮妗Ｎ覀內(nèi)タ戳他愃坪偷奶萏�、分享了景寧自治縣的民族的風(fēng)情，在回家的路上我們還去了臨海最高的山脈——括蒼山。
括蒼山位于浙東南地區(qū)最高的山脈，海拔高度有1382米。在路上，我們的車(chē)子盤(pán)山而上，汽車(chē)每盤(pán)一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，都會(huì)有一個(gè)不同的感覺(jué)。山間的新的鮮空氣撲鼻而來(lái)，真是令人心曠神怡。還沒(méi)等我們開(kāi)到半山腰。下面有房子都變成了小方塊，那些稻田都變成了方格田，望下去可真是美麗極了!我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的，車(chē)子大概開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)的山路，眼前一架大風(fēng)車(chē)拔地而起，真像一位高大的巨人守護(hù)著整座括蒼山。不一會(huì)兒，一架架巨大的風(fēng)車(chē)都進(jìn)入了我的眼簾�？瓷先ナ謮延^。
爸爸把車(chē)子停下，還沒(méi)等我下車(chē)，山的的一股冷風(fēng)吹的我直打哆嗦，雖然山上太陽(yáng)高照，但還是把我們凍得……唉，不知道怎么來(lái)形容才好。突然，我的腦子里冒出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)爸爸：“爸爸，難道這些大風(fēng)車(chē)就是這樣瞎轉(zhuǎn)嗎?”爸爸說(shuō)：“這些大風(fēng)車(chē)是它有一個(gè)特殊的功能，可以用來(lái)發(fā)電的，而且是一個(gè)非常環(huán)保的'風(fēng)力發(fā)電站，只要風(fēng)車(chē)一轉(zhuǎn)，周邊的人們就有電用了�！苯又�，我們繼續(xù)往山頂上走，看到許多游客們都搭起了一個(gè)個(gè)帳蓬，像一個(gè)個(gè)蒙古包似的，爸爸說(shuō)這些人是要在這里過(guò)夜，準(zhǔn)備看明天的日出和云海。
還沒(méi)等我們玩夠，爸爸就說(shuō)要下山了，因?yàn)樯缴系能?chē)子太多，而且山路又小，我們的車(chē)子怕被堵在那里下不了山。于是，我只好乖乖地聽(tīng)爸爸的話(huà)，戀戀不舍地離開(kāi)了這美麗的括蒼山
中學(xué)作文600字 篇2
它們?cè)谀睦镅�，它們還在開(kāi)嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門(mén)。
——題記
我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈，曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的.笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號(hào)。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？
……
過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里。我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……
不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
中學(xué)作文600字 篇3
偉大實(shí)際上源于平凡，就算是一棵普通的草也能夠開(kāi)出絢麗的花朵，在平凡中綻放偉大。
生命之所以偉大，在于生命能在平凡中創(chuàng)造奇跡。
有一首詩(shī)：“在五顏六色的盛夏，在山花爛漫的草原，我們不得不驚嘆，每一種草都能開(kāi)花�！睕](méi)有人生來(lái)就綻放萬(wàn)丈光芒，大家都是在平凡中逐漸成長(zhǎng)，親手創(chuàng)造屬于自己的偉大�？赡苷�?yàn)槊總�(gè)人都心懷“偉大”這一夢(mèng)想，世界才會(huì)如此絢麗繽紛，流光溢彩。
但我們同樣應(yīng)該意識(shí)到，通往“偉大”沒(méi)有坦途。冰心老人曾說(shuō)：“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的.美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨�！辈晃泛诎嫡谘�，始終勇往直前當(dāng)是生命可貴的本能，它讓生命之花得以絢爛于世界。
我們應(yīng)當(dāng)為平凡的生命終能綻放花朵而自豪，同時(shí)我們也不能忘記，我們擁有的仍是草的靈魂。
于是那首詩(shī)接下來(lái)寫(xiě)道：“在詩(shī)意漸逝的秋天，在枯枝落盡的花園，我們不得不感慨，每一種花不過(guò)是一種草�！睍r(shí)光荏苒，繁華將歸于原真，一切的浮華終將成過(guò)眼云煙�！熬瑁灰�(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土。閑愁最苦�！笔切翖壖苍凇睹~(yú)兒》中發(fā)出的喟嘆，正如葉落歸根，落紅終歸塵土，無(wú)論一個(gè)人的一生有多么飛黃騰達(dá)，他的身份永遠(yuǎn)只是蕓蕓眾生中的一員。
所以，我們必須帖著地面行走，而不耽于在云端跳舞。斂起所有的浮躁與虛榮，你方能領(lǐng)悟到生命的真諦。馬可勒斯·奧勒留在《沉思錄》中寫(xiě)道：“那些赫赫有名的人物到哪里去了？他們像一縷縷輕煙般消散了。”那么，既然我們知道自己的靈魂如同草般平凡，我們就要腳踏實(shí)地地付出努力，以更淡泊的心態(tài)面對(duì)成功，做到“方若行義，圓若用智，動(dòng)若騁材，靜若得意�！�
在平凡中感知，在平凡中成長(zhǎng)，并不意味著甘于平庸，而是要在平凡中綻放偉大。
中學(xué)作文600字 篇4
邵老師是我的好老師，而我不能算是她的好學(xué)生。
——題記
那一個(gè)下午，無(wú)意間我的言語(yǔ)深深地傷害了您——平日里對(duì)我最和藹的老師。那一刻，我后悔了，因?yàn)樵谀蔷湓?huà)的背后，飽含了您對(duì)事業(yè)的熱情與對(duì)我們這群孩子付出的艱辛與汗水，而我否定了這一切。您邁著沉重的腳步走出了教室，透過(guò)窗戶(hù)，分明看到了您有些濕潤(rùn)的眼角，和那灰黑色的背影。我的心中泛起了一陣寒流，我怕今后我問(wèn)您問(wèn)題，您不會(huì)告訴我了，更怕您會(huì)對(duì)我視而不見(jiàn)。
下節(jié)又是數(shù)學(xué)課，盡管您講的很精彩，可我卻聽(tīng)得云里霧里。課后，同學(xué)們各自忙著復(fù)習(xí)功課，有難題還得問(wèn)老師，可是我已沒(méi)有勇氣了，只好坐在位子上，咬著筆頭，在思考思考。當(dāng)同學(xué)和自己都束手無(wú)策是，便只能去問(wèn)老師了。
懷著緊張，害怕的心情來(lái)到辦公室門(mén)口，輕輕喊了聲“報(bào)告”，躡手躡腳地走了進(jìn)去，邵老師還是像以往那樣給我講題目，只是親切的語(yǔ)氣帶著些低沉與傷感，卻強(qiáng)烈掩飾著，和藹的眼神好像在等待著什么，可望著那雙眼睛，我卻感到不安，為一小時(shí)之前的那句話(huà)感到不安。真想說(shuō)出對(duì)不起，可話(huà)到嘴邊有口難開(kāi)。走出辦公室，又想起了您備課，改作業(yè)的身影，想起了您嘔心瀝血講課的身影，想起了您的循循善誘，想起了您為我們的`成績(jī)下滑而黯然神傷，想起了您為我們的成功而歡欣鼓舞想起了考試前那期盼的眼神，那雙慈祥的眼睛。風(fēng)透過(guò)走廊的欄桿吹進(jìn)來(lái)，撕扯著我愧疚而不安的心……明鏡般走廊上的倒影，讓我看透了我自己，走廊邊蕭蕭落葉的剪影，更讓我覺(jué)得煩亂。風(fēng)還是不住的打在臉上，卻不覺(jué)得寒冷，不知為什么，也許是此時(shí)只聽(tīng)得見(jiàn)自己內(nèi)心懺悔的聲音，只感覺(jué)得到那熱得通紅的臉頰和微微發(fā)酸的鼻子……
您的好，讓我愧疚，讓我懂得了自己的無(wú)知。我要向您說(shuō)聲對(duì)不起，更因?yàn)槟膶捜荽蠖茸屛铱吹搅艘晃蝗嗣窠處煈?yīng)有的風(fēng)范！
中學(xué)作文600字 篇5
花瓣零落成泥，依然花香四溢。生命歸于塵埃，就如同花瓣零落，依舊代代繁衍，生生不息。總有一種力量無(wú)畏地抵抗絕望與苦難，會(huì)讓人充滿(mǎn)激情與動(dòng)力——那就是愛(ài)。
我們正是不羈的年齡，我們?yōu)榍嗲喽分�。我們義無(wú)反顧，我們勇往直前，只為在生命中留下絢麗的一筆。
同一扇窗戶(hù)，向上看是風(fēng)景，向下看是泥淖。不同的角度會(huì)有不一樣的天地。在維也納金色大廳里，一個(gè)用雙腳演奏鋼琴的青年驚艷了全場(chǎng)，這個(gè)叫劉偉的青年便叫人難以忘懷。有人會(huì)為他失去雙臂而同情，有人會(huì)為他一次又一次被命運(yùn)折磨而嘆息。上天也許是殘忍的，總是將他獲得的一點(diǎn)幸福狠狠地扼殺掉。上天或許是慈愛(ài)的，并沒(méi)有奪走他對(duì)幸福的渴望。幸運(yùn)與不幸如同一雙筷子，少了哪一只都無(wú)法吃好生命這一碗飯。
破繭成蝶，鳳凰浴火，哪一個(gè)不是在黑暗里掙扎，災(zāi)難里重生。劉偉便在這黑夜里獲得了光明。“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！碑�(dāng)聽(tīng)說(shuō)了這句話(huà)后，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)折翼的天使，奮力地用雙腳踏死荊棘，即便血流成河，即便苦不堪言，還是終于走出了屬于自己生命的'路，一條通往美好的路。
你看到了嗎？那是勇敢者緊緊扼住命運(yùn)的咽喉。
你聽(tīng)到了嗎？那是不屈者滌蕩?kù)`魂高聲的吶喊。
究竟是什么，讓風(fēng)雨變?yōu)椴屎�，讓寒冬變�(yōu)榕海尠贌掍撟優(yōu)槔@指柔？
究竟是什么，讓我們看到鮮花盛開(kāi)，便是微笑綻放；看到漫天飛雪，便望見(jiàn)綠茵滿(mǎn)地？
是生命，是于卑微和磨難中奮起，以不屈和頑強(qiáng)抒寫(xiě)輝煌篇章的可敬的生命。是愛(ài)陪伴在生命的左右，愛(ài)讓生命盡情綻放。
我們的生命充滿(mǎn)了愛(ài)。如此，我們的人生才有按捺不住的熱情向往，才有牽掛情懷的無(wú)限眷戀。它如白帆張開(kāi)，凌波踏浪而去；它如滿(mǎn)月凌空，清輝盈宇而來(lái)。
而我們都是一只等待破繭而出的蝶，承受著風(fēng)雨的摧殘和烈日的曝曬，等待蛻變的那一天。
期待著，你華麗的轉(zhuǎn)身。
期待著，你怒放的生命。
中學(xué)作文600字 篇6
我們總是活得那樣匆忙，顧不上看看頭上的天空、腳下的大地和那并不遙遠(yuǎn)的大海。我們總是生活在眼前，卻忘掉了不該讓追逐的腳步停滯不前。但因?yàn)槲覀兂惺芰撕玫幕驂牡囊磺校晕覀兌昧颂炜盏纳铄�，懂得了大地的美麗，也懂得了大海的浩渺無(wú)邊。
在理想的王國(guó)里，我學(xué)會(huì)了承受希望與期待，如同在海上航行的水手，我揚(yáng)帆、掌舵，在希望與期待中抵達(dá)勝利的彼岸。盡管途中驚濤駭浪，風(fēng)雨交加，但我承受了狂風(fēng)巨浪，就有了登陸彼岸的輕松釋然。
在人生的旅途中，我學(xué)會(huì)了承受惡意和善待。有時(shí)，我常常感到困惑，像石頭卡在凹洞里，進(jìn)退兩難；有時(shí)，我又常常感到不安，像在狂風(fēng)中漫天飛舞的雪花，找不到自己的方向。在生活的'晴雨表里，善待就好比晴天，惡意就好比雨天，準(zhǔn)不希望自己的天空萬(wàn)里無(wú)云呢?但既然承受了陽(yáng)光雨露，就應(yīng)承受狂風(fēng)暴雨，或許淋雨會(huì)讓人更加清醒。承受了委屈，就會(huì)感到陽(yáng)光撲面的溫馨煦暖。
在情感的海洋里，我學(xué)會(huì)了承受打擊與煎熬。為什么故事總要如此的安排，當(dāng)小約翰抬頭仰望生活的豐碩甜美時(shí)，老約翰卻沉浸在繁花落去的悲涼中。在打擊與煎熬中，我們可以這樣安慰自己：即使在最低最低的地方，看不到花兒盛開(kāi)時(shí)的艷麗，卻總不會(huì)錯(cuò)過(guò)花瓣飄落時(shí)在空中輕舞飛揚(yáng)的浪漫。承受了煉獄之痛。就的歡欣和頓悟。
生活讓我懂得了承受，盡管它是苦的，但我不會(huì)退縮，我要用自己的肩膀去承受一切，因?yàn)槲乙虼硕昧颂炜盏纳铄�，懂得了大地的美麗。也懂得了大海的浩渺無(wú)邊。
中學(xué)作文600字 篇7
從我呱呱落地的那一刻起，媽媽在我的身邊呵護(hù)我，照顧我，而我卻認(rèn)為是理所當(dāng)然的，天下有哪一個(gè)母親不是這樣愛(ài)自己的子女呢，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首兒歌一直在我耳邊縈繞。我不懂得什么是真正的母愛(ài)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有真正的嘗試過(guò)，我也不懂得什么是情，母愛(ài)是一種情嗎？是的，這是一種親情。
十個(gè)月的孕育，這要消耗母親多少精力，母親卻默默的承受著，十多年的養(yǎng)育，又要消耗母親多少心血，母親卻無(wú)怨無(wú)悔。她們這樣默默的奉獻(xiàn)著，為了誰(shuí)？都是為了我們，為了我們長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的棟梁，我們長(zhǎng)大后能夠幸福，是母親最大的幸福。有些人甚至連自己母親的生日都不知道，只顧著在自己生日的時(shí)候，讓母親買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，母親的錢(qián)是哪來(lái)的，都是辛辛苦苦掙來(lái)的，用汗水換來(lái)的，而在母親生日的時(shí)候，卻像平常一樣平淡的過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)人記得，沒(méi)有一個(gè)人提起，沒(méi)有人說(shuō)一聲：“生日快樂(lè)�！备鼪](méi)有人說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)湛鞓?lè)�！蔽覀儜�(yīng)該孝順我們的母親，孝順母親不需要驚天動(dòng)地，為自己的父母洗一次腳，擦一次臉，梳一次頭……這種平凡的小事也是孝順。
人生在世什么最寶貴？母愛(ài)。每一個(gè)偉人的背后，都有一位偉大的母親。感謝上蒼，我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛(ài)。遠(yuǎn)方歸來(lái)，母親總是迎到門(mén)口漾開(kāi)一臉感激，她把子女的歸來(lái)看成上蒼難得的恩賜。母親一生的謙虛超越一切恩怨，她們塑造著人世間絕對(duì)的.良心。人們總愛(ài)宣揚(yáng)母愛(ài)的偉大。比喻時(shí)，也總愿意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛(ài)比喻成水，覺(jué)得這太過(guò)平淡。殊不知，生活本來(lái)是這樣，平平淡淡才是真�！拔以谀赣H的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里�！钡袧B透著嚴(yán)厲的氣息，這是母親給我的愛(ài)。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)母親老了，臉上出現(xiàn)了一條條像刀割一樣深的皺紋，頭發(fā)也有些蒼白了，看到了這些，我的鼻子一酸，這是無(wú)情的歲月殘留下來(lái)的痕跡，在母親的有生之年，好好孝順你的母親吧！
中學(xué)作文600字 篇8
還記得六月份時(shí)，我曾經(jīng)為那棵會(huì)開(kāi)花的小植物，搭建過(guò)木頭柵欄，還為它澆過(guò)水。我是多么喜愛(ài)它，有時(shí)我會(huì)坐在它身邊，伸手撫摸著它那碧綠而修長(zhǎng)的葉片，跟它交談著只有我們兩人知道的秘密，此時(shí)的我仿佛變成了一棵植物，一個(gè)與它相知多年的朋友。
六月里，天氣熱得厲害，我每星期給它澆一次水。當(dāng)晶瑩的水滴落入葉間時(shí)，葉片總是不自覺(jué)地彎下，立刻成了水娃娃們的天然滑滑梯，你一下我一下，玩得不亦樂(lè)乎，我似乎聽(tīng)到它們歡快悅耳的笑聲了。它們跳落地面的“叮咚”聲接連不斷，好像正在舉辦一場(chǎng)水滴交響音樂(lè)會(huì)。
我坐在花壇周?chē)?大理石上，握著水桶的手微微傾斜，讓水均勻地灑落在葉片上。聽(tīng)著水滴譜寫(xiě)的歌謠，幻想著花兒綻放的那一刻，是不是正如一個(gè)小天使展開(kāi)了雙翼。
不知不覺(jué)，兩個(gè)多月過(guò)去了，我和花兒的全部記憶也漸漸去了，直到那一天······
我來(lái)到花壇邊，發(fā)現(xiàn)花壇里有一絲若隱若現(xiàn)的淡黃色，我忽然想到了些什么，快步走上前。啊！是那棵植物，我的朋友，它開(kāi)花了。花兒是那樣好看，四朵淡黃色的小花正各自朝著一個(gè)方向張望，它們是那么天真可愛(ài)，仿佛在為自己的重生而欣喜。
看著花兒們揚(yáng)起的張張笑臉，我突然覺(jué)得有些慚愧，花兒們是那么信守承諾。雖然它們的葉子被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬蔫了，可它們的花枝還能長(zhǎng)得如此粗壯�！皥�(jiān)強(qiáng)”、“勇敢”、“誠(chéng)信”······一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)在我腦海里蹦出。我不如花兒，在同樣的位置上，我曾經(jīng)跟花兒說(shuō)過(guò)：“你一定要開(kāi)出漂亮的花，我一定會(huì)時(shí)刻陪伴著你，看你茁壯成長(zhǎng)！”可現(xiàn)在，我卻失約了，一株渺小、柔弱的花兒卻做到了。它帶給我的是那永恒的微笑，純潔的友誼，和那遲到了的，但卻越發(fā)濃郁的幸�！ぁぁぁぁぁ�
它，仿佛是一位身著黃袍的天使，帶給我光明與幸福，在我心中留下了那一縷難以抹去的燦爛與輝煌······
中學(xué)作文600字 篇9
借口，顧名思義，就是再借一張嘴的意思。這張嘴就是大多數(shù)人遇到困難時(shí)用來(lái)逃避的。
生活中，借口無(wú)處不在。舉個(gè)例子，有些同學(xué)不做作業(yè)，想盡辦法找借口捏造一些假象，欺騙別人也欺騙自己，這樣又有什么用？到頭來(lái)還不是自欺欺人，掩耳盜鈴罷了。再比如，有些人誤入歧途后，總要找借口推脫責(zé)任，抱怨別人帶壞了自己，從不反思自己的過(guò)錯(cuò)。想想高爾基吧，在那個(gè)充滿(mǎn)艱辛、痛苦的童年里，從一處游蕩到另一處，居無(wú)定所，生活沒(méi)有著落，生活在社會(huì)的最底層，飽受生活的艱辛和磨煉。卻還有樂(lè)觀向上，熱愛(ài)生活的精神，養(yǎng)成了不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人，成為著名的作家。與高爾基相比，我們能不慚愧嗎？我們沒(méi)有理由為自己找借口。
有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一遇到點(diǎn)困難就打退堂鼓，常常自我安慰：“我是女生”，“我還小”“我以后再努力還不晚”……在一次次的借口中成績(jī)一落千丈，遇自己的夢(mèng)想越來(lái)越遙遠(yuǎn)。想想海倫·凱勒吧，又聾又啞的她卻身殘志堅(jiān)，不放棄學(xué)習(xí)，不放棄自己的理想。經(jīng)過(guò)不懈的努力，竟學(xué)會(huì)了好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，并考上了哈佛大學(xué)，成了作家，有了舉世矚目的成績(jī)。想想“千手觀音“的`領(lǐng)舞者邰麗華，為了夢(mèng)想，執(zhí)著的努力，一步一步，從中國(guó)走向世界！她們，都能有這般成就，我們這樣四肢健全的人又有什么借口去頹廢，去墮落，去享受？我們更應(yīng)該有勇氣去面對(duì)挫折。
在任何挫折面前，我們都應(yīng)該無(wú)所畏懼。不用任何借口，哪怕失敗，也毫不灰心。挫折，對(duì)于弱者而言是絆腳石，讓他止步難行，對(duì)于強(qiáng)者而言是墊腳石，讓他站得更高。而借口，注定讓你變?yōu)槿跽摺?/p>
朋友，沒(méi)有借口的人生是最靚麗的。讓我們遠(yuǎn)離借口，鑄就人生的輝煌！
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