關(guān)于聆聽(tīng)自然作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的聆聽(tīng)自然作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
聆聽(tīng)自然作文 篇1
上帝賜予人類兩只耳朵,這是在暗示我們要善于聆聽(tīng),聆聽(tīng)自然之聲,聆聽(tīng)自然的旋律,當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時(shí)候,你便會(huì)發(fā)覺(jué)就是再平常不過(guò)的聲音、事物,也有那無(wú)與倫比的美妙。
記得那是我第一次聆聽(tīng)自然。
那是一個(gè)雨天,我在老師家上作文課,文章配上稀稀拉拉的雨聲,教室里十分安靜,連一根針掉到地板上的聲音都可以聽(tīng)的一清二楚,教室里的氣氛沉悶極了,于是作文老師索性讓我們來(lái)聆聽(tīng)雨聲。我輕輕地合上雙眼,豎起耳朵,仔細(xì)地聽(tīng)。哦?那個(gè)不是雨點(diǎn)打擊樹(shù)葉、石塊和雨遮的聲音嗎?聲音是那么的清脆,是那么的強(qiáng)勁有力。雨,這個(gè)字眼在我的記憶當(dāng)中從來(lái)都是那么不堪一擊,柔弱無(wú)比,可雨在此刻卻是那么剛強(qiáng)。這樣的雨才是真正的雨,是不同尋常的雨,富有生命力的雨!
“聽(tīng)”給了我想象的空間,在我的眼前仿佛出現(xiàn)的`一幅畫(huà),那畫(huà)中的一切都是那么的鮮亮,雨點(diǎn)自由地向地面灑落,如根根銀線,在空中盤(pán)旋、翩翩起舞,每一滴雨水都在微笑著,他們向大地張開(kāi)雙臂,撲向大地媽媽的溫暖的懷抱。
哦,我找到了自然的旋律,這就是呀,這是大自然譜寫(xiě)出的樂(lè)章,這是最美的樂(lè)章。原來(lái)嘈雜而又令人煩躁不堪的雨聲,現(xiàn)在卻成了美妙的天籟之音,這就是“用心聽(tīng)”所帶來(lái)的質(zhì)的改變!
常到了“聽(tīng)”的甜頭,我就會(huì)常常去聽(tīng),另一次我同樣也感受到了聽(tīng)覺(jué)的享受。
這天早晨,我像往常一樣背著沉重的書(shū)包,拖著困倦的步伐走在通往學(xué)校的人行道上,可能是因?yàn)樘绲木壒拾,路上只有我一個(gè)人,似乎寂寞無(wú)比。我不由豎起耳朵,靜靜地尋覓著周圍,咦?這是風(fēng)?它撫著我的臉龐,又從我耳邊逝去,我的心頭猛然一驚,風(fēng)是有生命的?我聽(tīng)到了它的呼吸聲!那規(guī)則的規(guī)律在我耳邊不聽(tīng)地回響!不一會(huì)兒,風(fēng)大了,它撫過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響,是那么清脆!這是大自然的合唱,唱的是生命的贊歌,是自由的贊歌!我倦意全無(wú),聽(tīng)著如此具有活力的歌聲,豈能不為之動(dòng)情,這是最純、最美的歌呀,這是自然之歌!我靜靜地聽(tīng)著浮想聯(lián)翩,置身之處此情此景,我聯(lián)想到了什么,我現(xiàn)在以已經(jīng)記得不真切了,只記得在心中有股浪潮在翻騰,那種心境是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。
我愛(ài)自然之聲,因?yàn)槲艺J(rèn)為聲音比起實(shí)物更有想象的余地,看見(jiàn)的景物是死的,是山就是山,你不可以說(shuō)它是水,是水就是水,你不可以說(shuō)它是山。但聽(tīng)到的聲音是活的,山可以變成水,水也可以變成山,著、這就是聽(tīng)的美妙呀!去聆聽(tīng)自然吧!你會(huì)跟我一樣有無(wú)窮收獲的!
上帝賜予人類兩只耳朵,這是在暗示我們要善于聆聽(tīng),聆聽(tīng)自然之聲,聆聽(tīng)自然的旋律,當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時(shí)候,你便會(huì)發(fā)覺(jué)就是再平常不過(guò)的聲音、事物,也有那無(wú)與倫比的美妙。
聆聽(tīng)自然作文 篇2
自然界有許多美妙的聲音,有風(fēng)聲、雨聲……它們實(shí)在太豐富,太迷人了。
“沙沙沙,沙沙沙!”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到竹林里。她來(lái)這干什么呢?原來(lái)她是急著把春筍弟弟給叫醒呢!“春筍弟弟,春筍弟弟!贝河旯媚锊僦崦赖穆曇糨p聲呼喚著。春筍聽(tīng)見(jiàn)了春雨姑娘的呼喚連忙伸了個(gè)懶腰,從松軟的泥土中探出頭來(lái)與春雨姑娘打招呼:“你好呀!春雨姐姐,今年,你來(lái)的可真早啊!”
“轟隆隆,轟隆隆!”著名的男高音歌唱家雷公公也遠(yuǎn)道而來(lái),他先來(lái)到了莊稼地里,只聽(tīng)“轟隆”一聲,雷公公雄渾的男高音打破了田野的寧?kù)o,莊稼們開(kāi)心極了,馬上變得容光煥發(fā),生機(jī)勃勃。玉米笑地露出了一排排整齊的牙齒,高粱開(kāi)心的笑彎了腰,連害羞的蘿卜也從地里鉆出了小腦袋。大家如同一家人似得,其樂(lè)融融。
“嘩啦啦,嘩啦啦!”小溪唱著動(dòng)聽(tīng)的.歌謠在水中舞蹈,她蹦跳著來(lái)到楓樹(shù)林里,楓樹(shù)們擺動(dòng)著身體隨風(fēng)起舞來(lái)迎接小溪姑娘,小溪姑娘為它們伴奏。一片小小楓葉落入水中,螞蟻連忙跳了上去乘著楓葉去遠(yuǎn)航。
“滴答,滴答!边@是露珠滴落的聲音。它落在大地萬(wàn)物上,小草咧開(kāi)了嘴,小花點(diǎn)著頭,樟樹(shù)舞動(dòng)舞動(dòng)身子,水珠如同雨點(diǎn)般落了下來(lái)。
風(fēng)聲、雷聲、溪水聲、露珠聲組成了一支自然的交響樂(lè)隊(duì),它們的音樂(lè)是那么優(yōu)美,就如同靈泉一般淌入我們的心中。
聆聽(tīng)自然作文 篇3
你,神奇的大自然,無(wú)處不在,卻又讓人難以尋覓。所以,我時(shí)時(shí)刻刻地聆聽(tīng)著你的聲音,讓我感受到你的存在。
清晨,一顆露珠從葉間滑落,一棵小苗羞羞答答地破土而出;一陣微風(fēng)拂過(guò)水面……那是你嗎?一串只有用心靈才能感受到的美妙音符,悠揚(yáng),舒暢。
遠(yuǎn)處,隱約傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)鳴;蝴蝶“啪啪”地扇動(dòng)著翅膀,從我耳邊路過(guò);地上的.小螞蟻踏著小碎步匆匆離去;魚(yú)兒輕快地在水中穿梭……那是你嗎?那若有若無(wú)的輕微的聲音,悅耳,動(dòng)聽(tīng)。
雨水嘩嘩地下著,順著屋檐形成了一幅美麗的水簾,山澗小溪潺潺地流淌,斷斷續(xù)續(xù)……那是你嗎?多么富有詩(shī)情畫(huà)意,耳邊似乎頓時(shí)響起了江南絲竹般抒情的樂(lè)章。
狂風(fēng)怒吼著,帶著風(fēng)沙呼嘯而過(guò);海浪洶涌地沖破堤岸,兇惡地毀滅一切;火山爆發(fā)了,炙熱的巖漿吞噬萬(wàn)物;地震了,山崩地裂……那是你嗎?多么地雄壯!就像一曲充滿激情的交響樂(lè),氣勢(shì)浩蕩。
是你!我這才發(fā)現(xiàn),你不再令人難以尋覓。你是露珠,是鳥(niǎo)鳴,是火山,是海浪……是一切的一切。你既是優(yōu)美的,也是雄壯的;即柔情似水,也氣勢(shì)磅礴。
我愛(ài)你!是你,讓這個(gè)世界充滿生機(jī)。是你,讓這個(gè)世界不再冷清。是你,讓這個(gè)世界富有色彩!我為你的千變?nèi)f化而感到驚奇,也為擁有你而感到驕傲!
“嘩”,一片落葉飄進(jìn)我的窗口。
那是你嗎?作文
聆聽(tīng)自然作文 篇4
在城市的喧嘩中,我們漸漸忘記真正的自己。今天,我來(lái)到大自然的懷抱中,傾聽(tīng)它的.聲音,在這樹(shù)林中返璞歸真。
“沙沙”我走在落葉鋪成的地毯上,“嘩嘩”大樹(shù)在與我打招呼,“嘰嘰喳喳”小鳥(niǎo)請(qǐng)我去參觀它的新家,“撲,撲”蝴蝶在空中飛舞,五彩繽紛的翅膀讓人駐足癡望。我靜靜地躺在金黃的落葉地毯上,傾聽(tīng)著大自然的聲音,我仿佛來(lái)到了天堂。著名演奏家風(fēng)與甲蟲(chóng)奏起了音樂(lè),“呼呼,蛐蛐”甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍L(fēng)在給它們伴奏,優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái),樹(shù)葉在旁邊忍不住歌唱起來(lái)“嘩嘩”,我仿佛置身在桃源,在傾聽(tīng)著世間最美妙的音樂(lè),這是只有大自然才能演奏出來(lái)的。
“滴答,滴答”春雨姑娘也加入了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì),雨滴像甘露流到大地上,小草和小花迫不及待地允吸著這甘露。樹(shù)葉都從樹(shù)上跳下來(lái),它們已經(jīng)在樹(shù)上待不住了。這美妙的音樂(lè)會(huì)吸引了春雷弟弟,他不住地拍手,“轟隆隆,轟隆隆”,“叮咚,叮咚”一個(gè)個(gè)音符滴入了小溪,溪水歡樂(lè)地流著,總停不下來(lái),杜鵑花從地下探出了頭,露出了美麗的笑臉。
不知什么時(shí)候,音樂(lè)會(huì)悄悄地結(jié)束了,我睜眼一看,這個(gè)樹(shù)林都充滿了春意。
聆聽(tīng)自然作文 篇5
今天小隊(duì)活動(dòng),我們要去五云山,傳說(shuō)五云山上有五朵祥云,只有五朵哦!找到五朵祥云許個(gè)愿就能成真。隊(duì)長(zhǎng)就讓我們?cè)S個(gè)愿,還有不能跑步,我們是來(lái)欣賞風(fēng)景的,要邊走邊欣賞。
我們躍入大門,歡快的尋找著。
大家一邊走,一邊欣賞沿途的風(fēng)景,當(dāng)然還要找尋祥云啦!我們東瞅瞅西看看,仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地找尋,終于找到了一朵,我們拍照合影,接著再找第二朵,第三朵是我找到的,我興奮的.跳了起來(lái),趕緊許個(gè)愿。接著大家一起找到了第四朵,第五朵極其漂亮,大家都忍不住把它給畫(huà)了下來(lái)。
接著我們還一起見(jiàn)識(shí)了千年的古樹(shù),樹(shù)梢高聳入云,樹(shù)干我們幾個(gè)小伙伴一起手拉手才能抱住它。天下雨了,在雨中朦朦朧朧的五云山更美麗,就像童話仙境。我們?cè)谙删持锌鞓?lè)的游玩!我們要下山了,來(lái)到山腳下一個(gè)亭子里,大家?guī)涎壅朱o靜的坐著聆聽(tīng)大自然的聲音,雨滴滴滴答答落在地上、落在水面上、落在樹(shù)葉上,就像是一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)!
五云山,我心中最美的山!杭州風(fēng)景,我心中最美的家!
聆聽(tīng)自然作文 篇6
我喜歡獨(dú)處,獨(dú)愛(ài)于在“萬(wàn)物皆有聲”的時(shí)候,尋得一個(gè)好去處,靜靜的聆聽(tīng),聆聽(tīng)那大自然的聲音。
在紛繁多變的紅塵中,在世俗的枷鎖中,我只有通過(guò)這種方式,來(lái)尋找瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來(lái)化解自己心靈的疲憊,從中得到那份瞬間的快樂(lè)。
你聆聽(tīng)過(guò)花兒呼喚大自然的聲音嗎?你聆聽(tīng)過(guò)蟬兒埋怨夏天的聲音嗎?你聆聽(tīng)過(guò)秋天落葉飄零的聲音嗎?你聆聽(tīng)過(guò)冬天雪壓青松的聲音嗎?
如果沒(méi)有,那么請(qǐng)你跟我一起靜下心來(lái),閉上眼睛,用你的心靈去聆聽(tīng)自然的聲音,從中我們可以體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)。
春天到了,眼前全是那醉人的綠。漫步在青草池塘邊,豎起耳朵,聆聽(tīng)大自然的心跳,鳥(niǎo)兒的歌唱,令我們感受到生活的甜美,聽(tīng)著備份北風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去的.腳步,體會(huì)出人生的悲滄,讓我們充滿活力迎接春天的到來(lái)。
夏天近了,和著漸遠(yuǎn)的夕陽(yáng),哼著快樂(lè)的小調(diào),聆聽(tīng)那淅淅瀝瀝的雨聲,踏著輕快的腳步,看著絢麗的彩虹——“夏天真好”!蟬兒在樹(shù)上無(wú)奈的悲鳴,像是在訴說(shuō)著夏天的苦惱,在游泳池里像魚(yú)兒一樣“奔跑",聽(tīng)著人們的叫喊聲和似雨的水聲,為這個(gè)炎熱的夏日又增添了一份輕松。
秋天快到了,聆聽(tīng)那滿樹(shù)枯葉的哭泣和飛舞在空中的落葉便可知秋天的腳步近了,每一片落葉都如一個(gè)生命,在年老的時(shí)候,誰(shuí)沒(méi)有歸根的思緒呢,是經(jīng)過(guò)樹(shù)根的養(yǎng)育,才會(huì)有今天它們這樣陽(yáng)光的生命。你再聽(tīng),聽(tīng)見(jiàn)沒(méi),那是菊花在秋風(fēng)的搖曳中害羞的笑,它們從不與百花爭(zhēng)艷,在那春暖花開(kāi)的時(shí)期,它們選擇了默默的退出,當(dāng)百花都去參加舞會(huì)時(shí),它們卻在太陽(yáng)與月亮的交替注視下,跳起了一個(gè)人的華爾茲,而現(xiàn)在,它們又重新站了起來(lái),要讓世人領(lǐng)略到它們的美麗,每當(dāng)我心情不好時(shí),看一看菊花,想象著他們是如何堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)寂寞的春天時(shí),不好的心情立馬拋向了九霄云外。
冬天踩著沉重的腳步到來(lái)了,聆聽(tīng)那雪花落地時(shí)沙沙的聲音,聆聽(tīng)那松柏深沉的聲音,聆聽(tīng)那梅花堅(jiān)強(qiáng)而又不屈的聲音,雪帶給人們的便是無(wú)限的遐想和另一番獨(dú)特的情趣。
大自然是永不寂寞的,它那份炫目的美麗,從未有誰(shuí)忽視過(guò),那份悲壯的快樂(lè),從未被人遺忘過(guò),它有彩蝶飛舞,魚(yú)翔淺底的快樂(lè),雨后彩虹的繽紛,巖壁上青松的剛毅……這就是大自然的獨(dú)特魅力!
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