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實用的暑假的作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的暑假的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
暑假開始前,孩子帶回一項“作業(yè)”,就是將他“一年級至三年級的寫話、習(xí)作錄入電腦、修改、設(shè)計、裝訂成書”。
我當(dāng)時沒有在意,一是孩子幾大本的作業(yè)還沒做完,二是時間尚早。
直到接近“兩個尾聲”(作業(yè)接近尾聲、暑假接近尾聲),我才意識“三個困難”:“收集資料難”,因為多數(shù)作業(yè)本已無從找尋;“修改整理難”,因為孩子缺乏觀察思考和平時知識積累,習(xí)作質(zhì)量較差(改少了太差勁,改多了又失真);“設(shè)計裝訂難”,這才是最主要的。
當(dāng)我和妻子意識到這是“編書”時,我立馬犯愁來。離開學(xué)校后,由于工作關(guān)系,我們讀書就少了,對于“書”的認(rèn)識已漸行漸遠(yuǎn),甚至連起碼的結(jié)構(gòu)組成都感到茫然。
能力不夠,但態(tài)度端正。因為我們認(rèn)為,老師這“別具匠心”的安排和囑咐,讓我們在工作忙亂之際,回過頭來看待和審視我們?nèi)菀缀鲆曈謽O為重要的東西。
現(xiàn)實中,我們扮演不同的.角色;工作中,我們耗費主要的時間和精力。毋庸置疑,“工作”是挺重要的,“工作忙、應(yīng)酬多”理所當(dāng)然成為我們最好的托詞和借口。但工作只是我們生存需要和個人能力的體現(xiàn),只是幾十年的事業(yè)。
曾幾何時,在一本書上我讀到這樣一句名言:“孩子是我們生命的延續(xù),是我們來到這個世界最好的正面!辈皇菃?那個淘氣、頑皮的“金童”或“玉女”,關(guān)乎家庭、關(guān)乎社會、關(guān)乎國家未來,當(dāng)之無愧,才是我們“一輩子的事業(yè)”。
所以,按照老師的引導(dǎo),我和妻子開始一篇篇找尋孩子學(xué)習(xí)的記錄、童真的話語。從整理之初到修改完成,我一直在思考,是書都有名兒,哪怕是最差勁的“書”。最后,我將孩子習(xí)作匯編定題為《童心飛揚?行知腳印》。
“童心飛揚”是他的呢稱,“行知腳印”寄托了老師和我們家長的殷切期望。盡管孩子天性頑皮好動,行為養(yǎng)成較差,但我們一直在努力。因為老師不倦的關(guān)心和幫助,讓我們清楚地認(rèn)識到為人父母的“責(zé)任”。
這本薄薄的習(xí)作匯編選錄了浩宸一年級到三年級以來的33篇寫話和習(xí)作,包括寫人、寫物、寫事三類,還有幾篇課文仿寫、想象作文和小練筆。我大致分為八個小版塊:“可愛家鄉(xiāng)、我愛我家、美麗校園、觀察思考、奇思妙想、快樂旅行、傳統(tǒng)節(jié)日和仿寫練筆”。不知“版塊”劃分是否合理?結(jié)構(gòu)內(nèi)容是否銜接?“書名兒”是否切題?
但我還是堅持把這次“作業(yè)”弄完,習(xí)作寫話大部分內(nèi)容是孩子“一指一鍵”錄入,當(dāng)然也有妻子的大力配合,我就負(fù)責(zé)其他次要性工作。因為沒有經(jīng)驗加之水平有限,這里面肯定存在文不對題、牽強(qiáng)附會、矯揉造作等系列問題和不足。
這是我們?yōu)楹⒆诱硌b訂的第一本“書”,我撰寫了這篇“卷首語”。我也把它當(dāng)成自己人生中一次難得的“寫話”和“習(xí)作”。
偶爾翻閱,透過孩子幼稚話語和童真的照片,我仿佛看到了這樣一幅鮮活影像——白云藍(lán)天下,小草青綠、野花綻放,舒展心靈羽翼,敞開心靈門扉。在行為養(yǎng)成和學(xué)習(xí)認(rèn)知的小路上,灑下小天使的歡聲笑語,留下他們一雙雙淺淺的“小腳印”……
暑假的作文 篇2
快樂的暑假同學(xué)們,你們的暑假快樂嗎?今年的暑假對我來說可算得上是一個充實而又快樂的暑假。一放假,爸媽就對我說,今年暑假讓我自己主宰!拔业氖罴傥易鲋鳎!”我的尖叫聲震得爸媽只得捂起耳朵,相視而笑。每天早晨我一覺睡到自然醒,爸媽不再叫我起床。我也不用擔(dān)心上學(xué)遲到,多自在啊!每天下午,我先做作業(yè),手寫累了,腦子感覺不靈敏了,我就打開電視聽聽音樂,減減壓,放松放松,要么我就打開電腦在QQ上與好伙伴們聊個痛快。當(dāng)然,作業(yè)完成了,到院子里與小朋友們一起做游戲也是每天必不可少的,我們蹦啊、跳啊、說啊、笑啊……歡呼聲隨風(fēng)飄散,響徹院子里的每個角落。我最喜歡的古箏演奏技能在暑假里也得到了進(jìn)一步的提升。這不,我又像往常一樣,懷著美好的夢想去了古箏培訓(xùn)班。記得那次老師讓我演奏九級曲子——《高山流水》,我出乎意料地表現(xiàn)得出奇的好,輔導(dǎo)老師當(dāng)著所有培訓(xùn)學(xué)生和家長的面兒夸我呢,他說“這孩子的音樂天賦超出一般孩子,演奏水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡孩子。”沒人想像得出,那時刻我有多得勁,我內(nèi)心的喜悅溢于言表,心里也暗暗下決心,今后我將更加努力,博得更多人的'人為我喝彩。此外,暑假里我還去了我一直向往的地方——陜西,親眼目睹了世界八大奇跡之一的秦兵馬傭。當(dāng)我走進(jìn)一號兵馬傭坑時,我驚呆了。俑坑實在是太大了,有十幾個籃球場那么大。每個兵馬傭英姿颯爽,一個有一個的風(fēng)姿,一個有一個的神采。我拿起照相機(jī)“咔嚓、咔嚓”拍了個盡。返回的路上,滿腦子儲存的是好心情、好記憶。快樂暑假,暑假快樂,我盼望著下一個暑假早點來臨!指導(dǎo)老師鎮(zhèn)萬榮
暑假的作文 篇3
暑假里的一天,驕陽似火、天高云淡,我和爸爸媽媽一起去徐家匯公園游玩。
一進(jìn)入公園,高大挺拔的松樹就吸引了我的眼球。一棵棵蒼勁有力的松樹像一把把綠色的大傘,在幾十米的高空中互相交錯,連成一片,如同一個綠色大棚,遮住了藍(lán)天。我們置身其中,頓時清涼無比。一只鳥兒在林中穿梭、歌唱為靜謐的.松林增添了幾分活力。
我們漫步在林間小道,一個大大的池塘映入了我的眼簾。波光粼粼的水面上漂浮著幾片碧綠的蓮葉,幾朵粉紅色的蓮花冒了出來,最令我感興趣的是黑天鵝。它們?nèi)頌鹾诎l(fā)亮,只有嘴巴鮮紅鮮紅的,脖子細(xì)長細(xì)長的。黑天鵝們有的在覓食,有的在唱歌,還有的在休息……我撕下一片面包丟入池中,黑天鵝們就像一群貪吃的孩子搖搖晃晃地游了過來,享受著美食,真是愜意極了!
三百米長的觀光天橋、擁有百年歷史的百代唱片大樓、充滿藝術(shù)氣息的雕像……令我們沉醉其中,留連忘返。
暑假的作文 篇4
我的暑假生活 自從放暑假第二天的早上開始、睜開眼睛的那一瞬間就開啟了我忙碌的暑假生活,對于我來說暑假無非就是和作業(yè)PK罷了,我總是知道無論怎么樣到暑假的最后10天總會急急忙忙的趕作業(yè),趕到開學(xué)的前一天,做完作業(yè)然后睡上這個暑假以來第一次踏實的覺。
我的暑假是反復(fù)無常的,就像重復(fù)著每一天特別在于學(xué)奧數(shù)的那一段時間,每天都重復(fù)著一樣的生活,起床,學(xué)習(xí),吃飯,電腦,游泳,吃飯,被罵,英語,睡覺,這一帶錄影碟反反復(fù)復(fù)的播放,一直保持了37天,于是發(fā)現(xiàn),暑假已經(jīng)過了一大半了。再過了很久終于發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)還沒有做完……
于是,立刻開始趕作業(yè),但由于記性不好,剛剛把所有的工具準(zhǔn)備好,就忘記應(yīng)該干什么了,忽忽悠悠的玩了十多天,突然一個電話通知要跟哥哥到貴州玩,才連忙趕起作業(yè)來,說來也神,一晚上就把還剩下十多天的數(shù)學(xué)作業(yè)做完了,語文就是2篇作文了、但是我的作文都是寫十分鐘玩十分鐘的工作效率。
這一個暑假過的也好,不過也好,玩開心了,玩開心了嗎?作業(yè)沒有做,作業(yè)做完了,暑假也完了,先玩玩不好,后玩玩不了,轉(zhuǎn)眼就要開學(xué)了,轉(zhuǎn)眼這個暑假就要過完了,轉(zhuǎn)眼一小時的電腦游戲時間就沒有了,轉(zhuǎn)眼一集動畫片就要播完了,剛剛睡上這個暑假最踏實的一覺,轉(zhuǎn)眼又要開始做作業(yè)了
過完了67天,好像沒過,沒收獲,過了67天,成長了,時間消磨了,暑假好像是用來吃飯的,過了67天但是天天都在玩!突然發(fā)現(xiàn),又要上學(xué)了,而且還是六年級了,轉(zhuǎn)眼間又要上初中了,突然與六年的同學(xué)分開,突然接觸到了比以往更難上加難的題目,這好像抱怨,但面臨著上學(xué),總感覺放假要比上學(xué)困難,總感覺要比以往更加復(fù)雜,總比一身壓著該做又不想做的作業(yè)輕松吧!總感覺會有那么一天,厭煩了上學(xué),期待著寒假的`到來……
我想,如果每一天要是有一個標(biāo)準(zhǔn)的話作業(yè)或許并沒有那么難,不要多做,不要少做,也總比狂做強(qiáng)啊,就會有一種可做不做的感覺,對于我來說當(dāng)然選擇不做,總認(rèn)為今天可以,明天可以……最后一天再來趕。這次我還是搶在開學(xué)之前把作業(yè)做完的話,到了下次,或許到了開學(xué)才想起來有的寒假作業(yè)吧!
從放了暑假,到了現(xiàn)在我還是一直都在玩吧,如果我一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)的話,該不是今天這個樣了,這會是我的一個失敗的暑假,67天的睡覺,吃飯,玩。但這也是最后一個這樣的暑假。
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