精選讀書(shū)成長(zhǎng)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占淖x書(shū)成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
孩子的成長(zhǎng)路上有了書(shū)的陪伴而更加精彩,孩子沉浸在書(shū)的海洋,跟隨書(shū)中的情節(jié)而思緒澎湃,因?yàn)橛袝?shū),孩子在書(shū)中感知真善美,學(xué)會(huì)感恩,懂得做人的道理,因?yàn)橛袝?shū),孩子從一個(gè)一無(wú)所知的頑童,成長(zhǎng)為“滿(mǎn)腹經(jīng)綸的學(xué)者”,在我面前大道理一套一套的,講出了我都不知道的世界。
記得孩子第一次接觸書(shū)的情景,那時(shí)孩子有一周歲七,八個(gè)月,說(shuō)話(huà)不足五個(gè)字,我給她看一本“撕不破”的小畫(huà)冊(cè),書(shū)上講了賣(mài)火柴小女孩的故事,我給她讀著讀著,她傷心地哭起來(lái),我驚訝極了,這么點(diǎn)的小孩子就能從心里同情那個(gè)凍死的小女孩。我哄著她又照著小畫(huà)冊(cè)給她講了一個(gè)大老虎吃雪兔的故事,小白兔用自己的智慧把大老虎嚇跑了,她含著淚卻高興地說(shuō):“嚇跑了”。這是孩子第一次真實(shí)的接觸到書(shū),從此以后,她與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的成長(zhǎng),孩子的閱讀量越來(lái)越大,幾乎成了小書(shū)迷,晚上要睡覺(jué)了,還著急地說(shuō):“等等,等等,我看完這個(gè)小故事”。我漸漸認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)要陪孩子一起讀書(shū)。為了給孩子一個(gè)安靜的讀書(shū)環(huán)境,我下班時(shí)間都給了孩子,不看電視劇,忙完了之后,和孩子一起倚在床頭,津津有味的讀著各自喜歡的書(shū),任憑窗外大雪紛飛還是小雨淅淅。我想孩子讀書(shū)不能太單一,閱讀范圍要廣,我就帶著孩子到新華書(shū)店去讀書(shū),碰到太喜歡的又來(lái)不及看的就買(mǎi)下來(lái),買(mǎi)衣服我可能舍不得,給孩子買(mǎi)書(shū)眼都不眨。有時(shí)我也在網(wǎng)上和孩子一起瀏覽書(shū),買(mǎi)一些孩子喜歡的,還有我推薦給孩子的,種類(lèi)很多,有關(guān)情商教育的,智商教育的,歷史的,文學(xué)類(lèi)的,孩子竟然也喜歡盜墓方面的書(shū)。我學(xué)校有圖書(shū)室,我也就到學(xué)校去借給孩子看,觀(guān)光旅游的,植物類(lèi)的,美圖的,都給她借。孩子也有自己特別喜歡的,如日本高木直子的`漫畫(huà)《三十分老媽》《一個(gè)人去旅行》,還推薦給我看,我看了以后也是愛(ài)不釋手,在漫畫(huà)中體會(huì)人生感悟。我的雜志也經(jīng)常被她占有,《37度女人》竟然讀得津津有味,就連她姥姥,姥爺?shù)摹独细刹恐摇芬膊环胚^(guò),讀得叫吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)。
我們床頭,總是放著各種各樣的書(shū),當(dāng)孩子做完作業(yè),我們總是信手拈來(lái)一本,在溫暖的燈光下,安靜地讀著,讀著讀著,所有的繁雜,塵世間的紛爭(zhēng),工作的勞累在靜靜地夜悄悄地遠(yuǎn)離了我們,唯留下心靈的寧?kù)o。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
著名哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊,書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,她幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有她們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以,在我的成長(zhǎng)道路上,一直有書(shū)相伴,F(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。
印象中,我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),念的第一本書(shū)是古詩(shī),也不懂是什么意思,只知道念會(huì)了可以得到表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái),上了學(xué)后,又覺(jué)得書(shū)中優(yōu)美的詞句,像是一群群舞動(dòng)著的精靈,總能撥動(dòng)我的心弦;又像是一塊塊無(wú)法抵擋的磁石,牢牢地吸引著我,F(xiàn)在,覺(jué)得,我們應(yīng)該熱愛(ài)書(shū)—它是所有知識(shí)的源泉,只有知識(shí)才是有用的,只有她才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
我的成長(zhǎng)因讀書(shū)得以充實(shí),也說(shuō)一下我讀不懂的題目之書(shū)籍時(shí)的方法:是先求得該題目的.膚表的見(jiàn)解,先瀏覽許多頁(yè)和好多章,然后才從頭重新讀起,以求獲得精密的智識(shí)。
這種方法,是我在書(shū)上看到的,后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)實(shí)用。我重視讀書(shū),因?yàn)樗俏业囊环N寶貴的習(xí)慣。所以,現(xiàn)在只要一天沒(méi)有書(shū),我就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒,總覺(jué)的缺點(diǎn)什么。只有看到書(shū)時(shí),那種感覺(jué)才會(huì)蕩然無(wú)存。經(jīng)常,我會(huì)給自己一點(diǎn)時(shí)間,給心靈一點(diǎn)時(shí)間,在書(shū)籍和音樂(lè)中靜靜地品味樂(lè)趣,享受寧?kù)o,恬靜卻也雋永。對(duì)于我來(lái)說(shuō),不止是樂(lè)趣,也是一種享受。往往會(huì)讓我學(xué)會(huì)一些知識(shí),每天學(xué)一些,知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多,就如同滴水穿石,非一日之功但是,重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,就比如有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。有些書(shū)可供一嘗,有些書(shū)可以吞下,有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō),有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書(shū)可以全讀,但是不必過(guò)于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀,勤讀,而且用心地讀。我看的書(shū)和大多數(shù)人的一樣:幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類(lèi)的童話(huà);小學(xué)一、二、三年級(jí)喜歡看馬小跳之類(lèi)的校園小說(shuō)和一些作文;四、五、六年紀(jì)喜歡看一些名著和一些散文;已經(jīng)初一了,經(jīng)常會(huì)看一些相對(duì)比較深?yuàn)W點(diǎn)的東西。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書(shū)就像茫茫大海上的一葉扁舟,載著我緩緩駛向遠(yuǎn)方,直至生命的的盡頭……
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
從小時(shí)候起,我就很喜歡讀書(shū),我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。從小到大讀過(guò)了很多書(shū)。現(xiàn)在,讓我說(shuō)說(shuō)我印象最深的幾本吧!
上個(gè)學(xué)期,我看了雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》,讓我深有感觸,書(shū)的主人公是冉阿讓?zhuān)瓉?lái)是一個(gè)貧民,因?yàn)樘囸I偷了一塊面包,被判5年苦役,后來(lái)因越獄增到了19年。他出獄后,從善良變成了邪惡。他流浪途中,想偷牧師的銀燭臺(tái),卻被牧師寬容感動(dòng),從此當(dāng)上了市長(zhǎng),樂(lè)于助人,成了一個(gè)好公民。后來(lái)他收養(yǎng)了珂賽特,成了她和她愛(ài)人的守護(hù)神,最后珂賽特離開(kāi)了他,他漸漸衰老,最后去世了。
這本書(shū)充分地體現(xiàn)出幾百年前法國(guó)的貧窮、落后。冉阿讓就因?yàn)橥盗艘恍K面包,就苦役5年,如果是現(xiàn)在,只要教育一下就行了。與現(xiàn)在相比,那時(shí)的法律是多么嚴(yán)酷!如果不是貧窮,人們會(huì)去偷、搶嗎?所以我想,國(guó)家致富也是很重要的'。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的悲慘,讓我受益匪淺。
我還對(duì)《神秘島》有印象。這本書(shū)講的是史密斯等五個(gè)人乘氣球飛到了一個(gè)小島上,他們初上島時(shí)一無(wú)所有,連取火的火柴也丟了,經(jīng)過(guò)他們的發(fā)明創(chuàng)造,制作出了火棉、桌子等物品,有一個(gè)隱秘的人還在時(shí)刻保護(hù)他們。他們逐漸在島上過(guò)上了好日子。史密斯用大炮轟開(kāi)了巖層,發(fā)現(xiàn)了花崗巖宮并入住,漸漸過(guò)上了好日子,還收養(yǎng)了野人艾爾通。后來(lái)海盜襲擊了小島,六人堅(jiān)守崗位,擊退了海盜。最后島上巖漿噴發(fā),格蘭特船長(zhǎng)拯救了他們,他們重回大陸。
史密斯平時(shí)就有生存的才能,到了島上能活下來(lái)就是這個(gè)原因,我想:一個(gè)人光知識(shí)好是不行的,也要學(xué)會(huì)生存。假如哪天你也流落到荒島上會(huì)怎么樣?我們只有用生存方法征服一切困難才行。
我除了這兩篇以外,還讀過(guò)許多書(shū)。《讀者》讓我明白了世上的許多道理,明白了許多常識(shí);《兒童文學(xué)》讓我看到了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)哲理的故事;《少年博覽》使我看到了一個(gè)個(gè)好笑的故事給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我家樓下的小小的綠色郵箱使我每天盼望出現(xiàn)雜志、書(shū)刊。我甚至解手都不忘看書(shū),坐在馬桶上靜靜地看一本書(shū)。書(shū)籍能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。
讀書(shū)好處不斷,它能讓我們飽嘗知識(shí)的果子,對(duì)我們的學(xué)習(xí)多多益善。讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作很有幫助,我從小就喜歡讀書(shū)。書(shū)就是我的良師益友,也因此,書(shū)不斷幫助我成長(zhǎng),進(jìn)步。
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