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我和我的老師

時(shí)間:2023-03-05 15:27:18 作文大全 我要投稿

我和我的老師

我和我的老師1

  以后的學(xué)習(xí)生活,就像是舒緩的小夜曲,沒有發(fā)生多大的事,但是每一件小事,老師都十分認(rèn)真地對(duì)待。她,人類靈魂的工程師,我,一個(gè)普通的學(xué)生。我和她的關(guān)系是師生,但只要我和她一走出去,十有八九的人會(huì)說我是她的女兒。

我和我的老師

  女馬媽聽后,把我推到身前,說:這是我女兒,叫施蓓,以后請(qǐng)多多照顧。好的!她又對(duì)我笑了笑,拍拍我的頭,走了。這時(shí)語文老師給我的感覺是和藹可親。 以后的`學(xué)習(xí)生活,就像是舒緩的小夜曲,沒有發(fā)生多大的事,但是每一件小事,老師都十分認(rèn)真地對(duì)待。 丁零零上課了,這p是語文課,我最愛上的。我和同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里等待游老師。過了一會(huì),門外響起了一陣熟悉的腳步聲,游老師來了。上課!開始_L課獷。游老師說得是那么生動(dòng),把全班同學(xué)都迷住了)惟獨(dú)我,在椅子卜動(dòng)來動(dòng)去。不是我不想聽,而是肚子痛得實(shí)在厲害,過了一會(huì),我嘔吐了一地臟物。我害怕極r,萬一游老師批評(píng)我怎么辦。

  游老師聞聲走過來,我閉著眼隋等著挨批評(píng)。沒想到游老師親切地對(duì)我說:你先出去透透氣吧!我來掃一掃找出去了,但我的心不知怎么了,痛得更厲害了。游老師沒有批評(píng)我把這堂課弄砸了,沒有批評(píng)我破壞r環(huán)境衛(wèi)生,她是多么稱職、多么好的一位語文老師啊! 隨著年齡的增長(zhǎng),我有了許多煩惱,但每次我都愿意向游老師傾訴,因?yàn)橹挥兴盍私馕,她才能幫助我?我和我的語文老師之間的感情是最真摯、最濃厚的。我為我有這樣一位語文老師而感到驕傲、自豪。但愿,她也為有我這樣一位學(xué)生而感到欣慰。

我和我的老師2

  翁老師是我的數(shù)學(xué)老師,他寬寬的肩膀,黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴,講起課來滔滔不絕,走路時(shí)經(jīng)常是挺胸抬頭,看上去很威武的樣子。

  記得三年級(jí)時(shí),快到期末的時(shí)候,我經(jīng)常參加舞蹈演出和排練,耽誤了很多下午的數(shù)學(xué)課,翁老師對(duì)此事就十分著急,而我卻還不知道學(xué)習(xí)的.急迫感,每天就像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)痛快,一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。那一天,正在上數(shù)學(xué)課,我正津津有味地欣賞著我的新鋼筆,我把鋼筆打開又蓋上,打開又蓋上……這樣反復(fù)了很多次。當(dāng)時(shí)翁老師正在講解一道例題,我玩得正高興,他突然停下來,大聲地點(diǎn)了我的大名:“周千慧,你來回答一下這個(gè)問題!边@時(shí)全班的目光都集中在了我的身上,我不知所措地楞在那兒,臉上早已漲得通紅,不知如何是好。這時(shí),同桌小聲地說了答案,我又大聲重復(fù)了一遍。后來,翁老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,他們都對(duì)答如流。翁老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說:“很好,請(qǐng)坐!蔽疫以為是對(duì)我說呢,坐了下來。翁老師一副又好氣又好笑的樣子說:“唉,誰讓你坐下去的?好吧好吧,坐就坐著吧。”全班哄堂大笑。我有點(diǎn)不好意思,也知道了翁老師的厲害。

  后來有一次期末測(cè)評(píng),我考的不好。那天中午,翁老師帶我們班去體育鍛煉,他看到了我,語重心長(zhǎng)地拍著我的肩膀說:“你怎么搞的?下次一定要細(xì)心哈,去吧去吧!币院竺抗(jié)數(shù)學(xué)課我都很認(rèn)真。

  我的努力終于有了回報(bào),在期末考試中A卷得了滿分, 翁 老師還當(dāng)眾表揚(yáng)了我。這學(xué)期我一定要更努力學(xué)好數(shù)學(xué)。

我和我的老師3

  是誰?五年來對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo),不厭其煩。

  是誰?五年來給我們?nèi)绱饶赴愕年P(guān)懷,不厭其煩。

  是誰?五年來陪我們開開心心的玩耍,不厭其煩。

  啊!那是我們的周老師,敬愛的周老師。

  五年來,她陪我們度過百花盛開的春天,烈日炎炎的夏天,天高云淡的秋天,白雪皚皚的冬天。在時(shí)間的長(zhǎng)河里,變化的是一年四季,而周老師對(duì)我們的愛卻沒有改變。

  回想起來,周老師曾陪我們?nèi)ヅ黎F槎山,在那摘草莓;曾陪我們?nèi)ダ匣⑸酱駽S,玩野外擴(kuò)展訓(xùn)練;曾陪我們?nèi)ズsH島野炊,喂黑尾鷗……那些美好的時(shí)光深深的印在我的腦海里,揮之不去。

  五年,或許如流星般,一閃而過;或許, 似漫漫長(zhǎng)夜,仿佛無底深淵。日子從我們身邊過去,帶走了每一個(gè)瞬間,每一秒鐘。離暑假不遠(yuǎn)了,和周老師在一起的日子也越來越少了。在這些日子里,有過甜,有過酸,但更多是周老師對(duì)我們的關(guān)愛。

  過去的日子,似天上悠悠白云,不知漂往何方,如河中落葉,不知流往何處。記憶的長(zhǎng)廊里,留下了一片又一片瞬間,我漫步在長(zhǎng)廊里,撫摸著那周老師對(duì)我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,望著周老師對(duì)我的'細(xì)心關(guān)懷。眺望藍(lán)天白云,湛藍(lán)的天空下,鑲嵌著潔白的云朵,緩緩飄動(dòng)。每一處都好像記錄著這五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  這些年來,我是最讓老師頭疼的學(xué)生,我那磨磨蹭蹭的毛病經(jīng)常讓老師煩心,給老師添了不少麻煩,令老師又愛又恨。

  謝謝您,周老師!您是我心中最美的老師!

  悠悠師生情,沒齒不可忘。入讀五年書,百年不忘師。

我和我的老師4

  風(fēng)已不再寒冷,她帶著暖暖的空氣飄進(jìn)我們的教室。教室里的我們正進(jìn)行著這堂輕松而愉快的語文課。

  “我說,眾多親愛的們……”任老師溫柔地說。雖然這話已在我們耳畔回蕩過多次,但同學(xué)們依舊像第一次聽到時(shí)一樣的興奮。大家的精神就這樣被一句話集中起來了!白魑牡煤煤酶模蛔忠痪涞馗摹比卫蠋熃又f到。同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭,然后認(rèn)真地審視起自己寫的`文章。我也津津有味地讀著自己的文章,越讀越起勁。我沒改動(dòng)幾筆就自認(rèn)為相當(dāng)不錯(cuò)了,所以,我便把作文交到了老師面前,等待老師審閱。

  “這句話不應(yīng)該這么寫……”任老師用手中的紅筆指了指我作文中的一句話,“我不是說過了讓你們一字一句地改嗎?”老師的語調(diào)漸漸嚴(yán)厲起來,讓本來自信滿滿的我不知所措。半晌,我瞪大眼睛仔細(xì)地看了看老師指向的那句話,果然,讀起來是有一點(diǎn)別扭!鞍?我剛才讀的時(shí)候怎么沒發(fā)現(xiàn)別扭呢?”“那是因?yàn)槟憬?jīng)歷過這件事,所以你明白是怎么回事?赡銊e忘了,讀者又沒和你天天黏在一起,他們?cè)趺疵靼啄兀俊蔽衣犃死蠋煹脑,茅塞頓開。于是,我拿過文章,說:“讓我再改改吧!”便轉(zhuǎn)身向自己的座位跑去。身后傳來任老師的一句:“一定要細(xì)致!”

  我坐回到座位上,腦海中回響著任老師的每一句話。我反復(fù)地讀起來,每讀一遍都能或多或少地發(fā)現(xiàn)自己文章存在的漏洞。我慢慢地改著,直到同學(xué)們都紛紛背上書包準(zhǔn)備回家時(shí),我才停下來,深深地呼了一口氣。我舉起文章,通讀了一遍,心想:“這回應(yīng)該沒什么問題了。”便拿起這篇作文,走進(jìn)了辦公室。

  “改好了?”“恩,您看看吧!”老師整理了一下桌面,坐下來開始審閱?粗蠋熥x得如此認(rèn)真,我的心里有些忐忑不安,眼睛也情不自禁地看向文章,生怕再有疏忽。果然,老師還是找出了問題:“這個(gè)詞用的不恰當(dāng)。”老師邊說邊用紅筆細(xì)致地批改著,而我也站在一旁細(xì)細(xì)地品著老師修改后的句子,的確別有韻味。

我和我的老師5

  我,是一個(gè)膽小如鼠的一個(gè)人,上課不愿意回答問題;是因?yàn)槲遗聲?huì)答錯(cuò),雖然老師說答錯(cuò)了沒關(guān)系,但我仍然不敢舉手,我,就是一個(gè)沒信心的人。直到有一天……開學(xué)啦!開學(xué)啦!

  我讀上了三年級(jí),同時(shí),也換了新的老師——田老師。田老師長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的卷發(fā),那么和藹可親,溫柔可親。她有一張櫻桃小嘴,雪白的皮膚。記得有一天,辦黑板報(bào)時(shí),我被老師的言語深深地打動(dòng),使我找回了自信,找回了自我。那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我進(jìn)了教室,老師突然把我拉到了辦公室,我手心里全是冷汗,不知老師拉我到辦公室里來有何貴干。我的心默默地想著。只是,老師拿出一張潔白的紙。讓我在上面畫畫,我本來就畫不好,所以畫得非常難看,我不禁臉紅了起來。

  這時(shí),老師走過來激勵(lì)我,鼓勵(lì)我,在老師的陪同下,去請(qǐng)教了美術(shù)老師,老師就這樣幫助我。我終于有了自信心,也讓我找到了人生目標(biāo)。她是我真正的`朋友。后來,轉(zhuǎn)學(xué)后,我常常想起田老師對(duì)我鼓勵(lì)的言語,想起田老師那一天為我們一起操辦的黑板報(bào),而且,每每想起,總會(huì)有一陣感激。這位田老師當(dāng)時(shí)激勵(lì)我,鼓勵(lì)我,自強(qiáng)、自信、自立,便在我的人生中展開。我想:她現(xiàn)在一定是正在傾注畢生精力的學(xué)生。我相信田老師是不會(huì)在艱難曲折的人生和教師專業(yè)上頹喪或者退卻的,她是一位優(yōu)秀的老師,當(dāng)我失去信心,放棄,覺得前途艱難時(shí),那鼓勵(lì)的語言便在我耳畔響起。

  是的,人的一生是自信的一生。只有敢于前進(jìn)的人,才可能取得成功。在黑暗,覺得不見光明時(shí),再信一回,也許就能看見光明;在放棄中,再信一回,也許就能挪開阻擋的石頭;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,在信一回,一定能夠迎來春天的暖風(fēng)——這,就是那位田老師給我的啟迪。

我和我的老師6

  這是兩年前發(fā)生的事了,那時(shí)我才一年級(jí),在田亮游泳館里學(xué)習(xí)游泳。

  還記得第一次去游泳,心里既激動(dòng)又緊張。一個(gè)滿臉笑容的女老師接待了我們,看見她的笑容心中的緊張感便消減了許多。雖然游泳池邊標(biāo)著1:50M深度,但對(duì)我來說那是深不可測(cè)的海洋。面對(duì)較為容易的潛水,我害怕的`不行,別人都爭(zhēng)著搶著往水里跳,我卻一個(gè)勁兒往后縮。老師發(fā)現(xiàn)了,一把把我拉過來,微笑著盯著我,不住地說:“別怕,有我在呢!”我只好硬著頭皮上了。我猛吸一口氣,頭往水里一栽,才一秒鐘,我就趕快浮上來了,鼻子,嘴里都是水,嗆得我頭發(fā)暈,眼睛都睜不開,太難受了。接下來,任憑老師和媽媽如何開導(dǎo),我都含著眼淚執(zhí)意不肯再下水。沒辦法,老師只好換上泳裝,帶我一起下水。老師先示范了一遍,雖然看著很輕松,但我心里還是直打鼓,老師便用手?jǐn)堉业难,溫和地看著我:“別怕,我在你身邊保護(hù)你,加油!”聽了老師的話,心情平復(fù)了一點(diǎn),雖然仍有些害怕,但愿意再試試。我定了定神,吸了一大口氣,把頭埋下水,這次時(shí)間雖短,但沒嗆水,老師笑瞇瞇地看著我不住地說:“看看,這不做得挺好”受到老師的夸贊,我一下有了信心。我開始認(rèn)真按老師教的再練,竟然潛到五秒了!我似乎不怕了,聽著老師的指點(diǎn),從五秒到十秒,到二十秒,再到五十秒......每次抬起頭,老師都投給我一個(gè)贊許的目光。還抽時(shí)間給我單獨(dú)訓(xùn)練!同學(xué)們都休息時(shí),老師卻在一遍遍幫我訓(xùn)練。終于,我和其他同學(xué)做的一樣好了,老師才欣慰地笑了笑,去休息了。

  十年樹木,百年樹人。老師培育我費(fèi)了多少心血呀!讓我從一棵膽小怕事的小種子長(zhǎng)成了蒼天大樹!這種無私奉獻(xiàn)的精神令我終生難忘!

  今后,我一定不辜負(fù)每一位老師對(duì)我的教導(dǎo)與期望!

我和我的老師7

  40中的老師應(yīng)該是很嚴(yán)厲的,因?yàn)?0中的成績(jī)一向都很好,在我還沒有上初中的時(shí)候,我就知道了,成績(jī)好一定和老師的管理分不開的,因?yàn)橹挥欣蠋煹膰?yán)厲才可以讓大家聽他的,成績(jī)才會(huì)好,那一定是老師管的嚴(yán)厲了!可在我心中的老師沒有所說有那么嚴(yán)厲,嚴(yán)厲也是為了我們好。

  我和初中的老師相處也有幾個(gè)月了,我們的史老師就是這樣的一個(gè)人,記得在我報(bào)到的`那一天,我去學(xué)校晚了,遲到了,我進(jìn)去后老師一句話也不說,只是看了看我,沒有搭理我,后來講完了那段后問我為什么在這站著,我說因?yàn)闆]座位了,老師來了句后面有,我便坐到了后面,后來老師問我為什么來晚了,我說因?yàn)槭赂嬖V我的點(diǎn)還不到呢?而我來的時(shí)候還不到時(shí)間。在后來的自我介紹是老師讓我們說自己當(dāng)過的職位(班委),我說完后老師并沒有說什么,后來老師告訴我她第一眼看到我的時(shí)候就覺得我很牛,因?yàn)槲疫M(jìn)門后我一直看著老師。還有就是老師聽到我當(dāng)過很多職務(wù),很驚訝。

  在軍訓(xùn)的時(shí)候,學(xué)校讓老師陪著我們一起訓(xùn)練,在一個(gè)星期的緊張訓(xùn)練后,我們要面臨的是最后的比賽,老師和教官再一遍遍的告訴我們?cè)谑裁吹胤綉?yīng)怎樣注意,我們?cè)谧詈蟮臅r(shí)刻真的贏得了第一,這些都是與老師的指導(dǎo)分不開的。我相信在第一個(gè)比賽我們贏得了第一,在以后我們也一定會(huì)贏的。

  還有近一段時(shí)間的事,老師為我們很生氣,為什么生氣呢?是因?yàn)槲覀兡信煌^密,老師也是學(xué)生物的對(duì)我們這一時(shí)期很了解,老師告訴我們男女聲交完應(yīng)該怎么樣,既不能交往過密也不能不去交往,因?yàn)槟信煌鶎?duì)我們也有好處,但一定要適度。老師生氣也是為了我們的好,告訴我們應(yīng)該怎樣交往。從中我們不僅是男女生交往過密,而且還在其中隱瞞了一些事情沒有告訴老師。

  我們的老師想媽媽一樣,對(duì)我們是無微不至,關(guān)心我們的點(diǎn)點(diǎn)小事,我愛我的老師!

我和我的老師8

  我,是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,而我的老師是一個(gè)師范畢業(yè)生。我的老師姓于,20多歲,教我們快一年了……

  于老師非常關(guān)心同學(xué)。一次,我不小心摔倒,把手碰流血了,于老師便讓同學(xué)帶著我去醫(yī)務(wù)室,這件事您可能早就忘記了,可是我卻忘不了,因?yàn)檫@件事體現(xiàn)了你對(duì)我們深深的關(guān)愛!

  于老師還是一個(gè)一絲不茍的老師哦!上次,我參加作文比賽,她為了輔導(dǎo)我寫作文,每天都很晚才下班!肮Ψ虿回(fù)有心人”啊,我得了一個(gè)二等獎(jiǎng),許多老師都來向我祝賀,我看見您笑了,這種小帶著欣慰,帶著祝賀。

  于老師不僅是個(gè)一絲不茍的老師,在課下,于老師是我們的知心朋友,于老師在課下時(shí)經(jīng)常和我們一起分享她上大學(xué)時(shí)的故事和她在實(shí)驗(yàn)班時(shí)的照片。

  一次運(yùn)動(dòng)會(huì),在跳長(zhǎng)繩比賽時(shí),在老師和同學(xué)們的極力配合下,我們?nèi)〉昧藙倮。運(yùn)動(dòng)會(huì)后,我和幾個(gè)同學(xué)在班里做值日,因?yàn)樘鞖鉄幔,我們做完值日后,于老師便為我們買了兩盒冰激凌。

  于老師也很嚴(yán)格哦!在她的課上,不許任何一個(gè)人做小動(dòng)作,在作業(yè)本上不準(zhǔn)有一個(gè)涂黑的地方、一個(gè)錯(cuò)別字、一個(gè)折角……在于老師“嚴(yán)格”的管教下,我和同學(xué)們上課認(rèn)真了,作業(yè)寫得仔細(xì)了,這都是老師的辛勞!

  老師,您是辛勤的園丁,培育著祖國歌花朵;您是燃燒的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;您是人類進(jìn)步的階梯、您是辛勤的蜜蜂、讓我們無法忘記您。一聲關(guān)切的.問候、一句溫馨的祝福、一次跌倒后的挽扶、一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在我心田里蕩漾漣漪的時(shí)候,我感受到了一種溫情關(guān)愛的芳香!

  在世界上,最神圣的職業(yè)就是老師!

  老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

我和我的老師9

  不知不覺間,來到十一已經(jīng)整整一年了。我結(jié)識(shí)了新的伙伴、新的老師。在這個(gè)新的環(huán)境里幫助我最多的,卻還是我的導(dǎo)師。

  第三學(xué)段的成績(jī)公布后,我便覺得五雷轟頂:比第一學(xué)段總分低了將近30分!看完這明晃晃的分?jǐn)?shù),我頓時(shí)覺得心里陰霾一陣,天空也好像不再那么晴朗,烏云密布。

  我失魂落魄,跌跌撞撞地摸索回導(dǎo)師班。班里很喧鬧,同學(xué)們互相詢問著成績(jī)。問到我時(shí),我閉口不言。那成績(jī)仿佛抽在了我的臉上,生疼。我喪氣、又無助地坐在地上,祈求著一份安靜。

  教室里好像真的應(yīng)驗(yàn)了我的請(qǐng)求,安靜了下來。我疑惑,抬頭一看,果然,導(dǎo)師來了。

  “怎么啦?面壁思過呢?”她用開玩笑的口氣說。

  “啊,考砸了,來冷靜冷靜!

  “還坐在地上冷靜?別還沒冷靜下來就著涼了,起來吧。”她伸出一只手。

  我把自己的手搭在上面,她一握、一用力,我就站起來了。

  “來聊聊?”我被她帶到了自己的辦公角落,遠(yuǎn)離了吵鬧的人群。

  我告訴了她我的慘狀,并后悔自己一時(shí)的粗心大意。說到分?jǐn)?shù)差距和同學(xué)們的'異樣眼光時(shí),聲音中竟忍不住帶上了一絲哭腔。

  哎呀,來來來,這怎么就哭了呀。別哭了啊,一會(huì)腫了眼睛可別說我欺負(fù)你給你扣分啊!彼槌隽藥讖埣埥磉f給我,她的話也成功讓我破涕而笑。

  “你這么想,以你的實(shí)力,這考砸了一次下次再考回去不就輕而易舉了嗎?再說了,下次考得好的話還有飛躍獎(jiǎng)呢,劃不劃算?你這次仔細(xì)分析問題,再努力努力,高分不就到手了嘛……”

  她用心地開導(dǎo)著我,緩解著我難受的心情。而語言又十分輕松,讓我笑出聲來,信心大增,也消除了師生之間那一道隱形的隔閡。

  我要感謝我的導(dǎo)師,感謝她對(duì)我的幫助。感謝她在困難時(shí)對(duì)我施出了援手,感謝她對(duì)我們每個(gè)人的呵護(hù)與照顧。

  感謝她陪我們度過的初中第一年。

我和我的老師10

  瞧,那梳著齊劉海兒,戴著一副眼鏡,看起來年紀(jì)輕輕,20出頭的女老師,就是我們的班主任------袁老師。

  袁老師是四年級(jí)的時(shí)候來教我們的,汪老師走了,我們都很傷心,所以前一段時(shí)間我們對(duì)袁老師的感情還不是很好,可是,我們跟袁老師相處了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)袁老師課講得非常生動(dòng)、有趣,知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,我跟袁老師在一起的時(shí)候,倒覺得袁老師不是老師,而更像是我的姐姐。

  時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)六年級(jí)了。記得有一次,我出黑板報(bào),我站在一張桌子上還是寫不到黑板的頂端,袁老師說:“小心點(diǎn),別摔著!你夠不著,我來吧!”我連連搖頭:“不行,字跡要統(tǒng)一,要不……我再加張椅子?嗯,就加一張,反正我不會(huì)摔下來的!痹蠋熋銖(qiáng)答應(yīng)了,我小心翼翼的用一只腳踏上了剛剛放上去的椅子,一手扶著老師的肩,一手握著粉筆,椅子“咔吱咔吱”的響著,我搖搖晃晃地站了起來,開始寫,剛寫了幾個(gè)字,有一個(gè)字寫的不太好,我就下去找抹布,一不小心踩空了,幸好下面老師和同學(xué)扶住了我,袁老師說:“看你在上面寫,我心都快跳出來了,汗都冒出來了!”現(xiàn)在是秋天,怎么會(huì)出汗?我看了一眼老師,一顆顆小水珠清清楚楚,我頓時(shí)感到十分溫暖,那汗珠凝聚著一個(gè)老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛呀!

  對(duì)于袁老師我們班的每個(gè)同學(xué)都有說不出的`感激,從她身上也能學(xué)到很多方面的知識(shí),處處能感覺到她對(duì)于我們的愛,我為我能擁有這么好的老師而感到幸福,所以,袁老師我要對(duì)您說:“你愛我們,我們也愛你,將來無論我走到哪里,我都記得您,您是一位好老師!”

我和我的老師11

  我最喜歡的老師是馬老師,馬老師總是笑瞇瞇的樣子,每次上課時(shí)她對(duì)我們都不像其他老師那樣嚴(yán)厲,她說話時(shí)的表情很溫柔,也許是因?yàn)樗涛覀儗W(xué)習(xí)畫畫的緣故吧。

  我記得有一次在畫畫的時(shí)候,一不小心,我的水彩筆滑了一跤,把一張漂亮的圖畫變成了垃圾場(chǎng),我心里特別難過,不知道該怎么辦,這時(shí)候,馬老師走了過來,她敏銳地發(fā)現(xiàn)了我緊張地神情,她笑瞇瞇地拿起我手中的彩筆,當(dāng)時(shí)我感覺彩筆在她手里像神筆馬良的神筆一樣,垃圾場(chǎng)瞬間變成了一座山,還有一條潺潺流水的小溪,簡(jiǎn)直太美妙了,我都想進(jìn)去爬爬山、淌淌水,如果再有一些山霉讓我摘來吃,就更好了……

  還有一次,我忘記帶水彩筆了,馬老師責(zé)備的目光讓我臉紅,我心想:下一次一定要帶齊用具。過了一會(huì),我看到馬老師拿著一盒水彩筆走到我課桌前,親切地說:“你先用這盒水彩筆吧!边@節(jié)課,我畫得特別認(rèn)真,我把老師畫成了多啦A夢(mèng),我自己就是愛哭鼻子的大雄,我們?cè)跁r(shí)光穿梭機(jī)里面遨游。

  馬老師也有生氣的時(shí)候,記得班里有個(gè)同學(xué)上課總是跟旁邊的同學(xué)說話,還搞小動(dòng)作,每當(dāng)這時(shí)候,馬老師都會(huì)停下來,靜靜地看著他,等著他,時(shí)間滴答滴答地過去,我們都很著急,也很氣憤,真想上去揍他一頓。

  馬老師的'美術(shù)課每周只有兩次,但是卻有很多參加繪畫比賽的機(jī)會(huì),馬老師總是鼓勵(lì)我們每一個(gè)人都去參賽,還鼓勵(lì)我們用自己的想象去畫畫,畫我們美麗的校園,畫我們快樂地笑臉,畫我們母親節(jié)那天的媽媽,畫我們城市中的高樓大廈……

  我喜歡畫畫,更喜歡馬老師!

我和我的老師12

  我的老師是一位可藹可親的老師,她講的課豐富多彩,在生活中,她關(guān)心同學(xué),是我們心目中的好老師。

  劉老師您還記得嗎?有一次,我放了學(xué),就到學(xué)校門口等著爸爸來接我。因?yàn)槟菚r(shí)正逢冬季,天上刮著西北風(fēng),寒風(fēng)刺骨,“真冷!”我自言自語地說。我縮手縮腳地站在那里,還有其他幾位同學(xué)也哆哆嗦嗦地在等家長(zhǎng)來接。過了一會(huì)兒,其他同學(xué)都被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地接走了,就剩下我一個(gè)人了,我跺著腳哈著手,更感覺到冷了。這時(shí)您從教學(xué)樓中出來,看見我在那等家長(zhǎng),于是您走過來,問我:“小萌,家長(zhǎng)還沒來接呀,你冷不冷。俊薄安...冷。”我哆哆嗦嗦地說。然后您摸了摸我的手,說:“你的手都這么涼了還說不冷!庇谑悄桶炎约旱氖痔渍聛磉f給了我,讓我?guī)。我說:“不用了劉老師。”但是您把手套塞到我的手里,我接了過來帶到手上,說:“您把手套給了我,您怎么辦呀?”您微笑著說:“沒關(guān)系,我家離得近!闭f完您轉(zhuǎn)身就走了。我望著您的背影眼睛濕潤(rùn)了,我想多么一位好老師啊,不顧自己的寒冷,把手套給了我。雖然是一副小小的'手套,在當(dāng)時(shí)的天氣并不能起什么保暖作用,但是能體現(xiàn)出您對(duì)同學(xué)們無微不至的關(guān)懷,我從戴上手套那一刻起,就覺得心里暖乎乎的,再也不冷了。

  還有一次,正流行流感,所以班上大部分同學(xué)都被互相傳染了,無法正常上課,只剩下一小部分同學(xué)留在班里。當(dāng)時(shí)我也發(fā)燒了,在家休息。您總是不放心,給我們打電話,并且在電話里關(guān)心的問我們:“去醫(yī)院看病了嗎?身體好些了嗎?要注意休息、多喝水、按時(shí)吃藥……”當(dāng)我聽到您這樣親切的話語,感覺病情好了許多。后來我聽留在班里的同學(xué)講,您當(dāng)時(shí)也生病了,可是為了不讓同學(xué)們?nèi)闭n,您仍堅(jiān)持帶病來到學(xué)校,給同學(xué)們講課。

  敬愛的老師,您為我們付出的太多太多了!我有很多很多的心里話想對(duì)您說,但是千言萬語,萬語千言,匯聚成最精煉的一句話:“謝謝您,老師!”

我和我的老師13

  記得去年的九月一日,您踏進(jìn)教室說:“大家好,我姓薛,這學(xué)期你們的數(shù)學(xué)課由我來上!蔽覀兠總(gè)人的自我介紹完畢,我本以為您會(huì)說:“我記住了,希望能與大家相處愉快”誰知,您卻說:“你們的名字呢我是一個(gè)也沒記住,不過沒關(guān)系,一回生二回熟嘛!” 我們的故事就這樣在笑聲中拉開了帷幕。

  本以為會(huì)很輕松的數(shù)學(xué)課卻出乎我的意料。下課時(shí)還風(fēng)趣幽默的您一下子搖身一變成了一位十分嚴(yán)厲的老師,同學(xué)們都漸漸地懼怕您,不敢與您說話,甚至不敢把心中對(duì)問題的疑惑向您提出,可是,時(shí)間久了,我發(fā)現(xiàn),其實(shí)您是一位風(fēng)趣幽默、關(guān)心學(xué)生的好老師。

  記得那是一次考試,我的分?jǐn)?shù)不是十分理想,才90出頭,于是一節(jié)課我的情緒都不是很好,一直在抱怨那些不該扣的分?jǐn)?shù)因?yàn)橐粫r(shí)大意成了我的`“漏網(wǎng)之魚”

  中午您就把我叫到辦公室,很認(rèn)真地問我:“你覺得分?jǐn)?shù)這個(gè)東西到底是什么?考試又具有什么意義?”我脫口而出:“分?jǐn)?shù)和考試都是檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)情況的。”“對(duì),沒錯(cuò)。重視分?jǐn)?shù)是好的,可是太重視就等于是給自己背上了一個(gè)大包袱,到后來會(huì)越學(xué)越累。你是班級(jí)甚至年級(jí)領(lǐng)頭的一群,在這種問題的處理上可要好好思考啊!希望你能更快樂地學(xué)習(xí),這樣你的成績(jī)自然不用擔(dān)心!毖蠋煹囊环,引起了我的思考,想想也是,今天因?yàn)檫@兩分,我耽誤的可是一節(jié)課,這不是因小失大嗎?

  從此之后,我便端正心態(tài),正確看待分?jǐn)?shù),我驚訝地發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡數(shù)學(xué)了。我心中對(duì)薛老師,是深深的感激。

  雖然薛老師現(xiàn)在已經(jīng)回到了原來的工作單位。但是今年我們又迎來了王老師。我感謝薛老師交給我那么多知識(shí)和道理,同時(shí)也歡迎王老師,相信他也是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!

我和我的老師14

  王老師是我們班的班主任。她個(gè)子不高,頭上扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,走起路來一甩一甩的,可有精神了!王老師還有一對(duì)小酒窩,一笑起來酒窩里好像有甜甜的酒呢!

  記得二年級(jí)剛開學(xué)那段時(shí)間,我因?yàn)樨澩,放松了?duì)自己的要求。當(dāng)我拿到那張才考91分的試卷時(shí),我的心好像碎了一樣。我正郁悶著,王老師走了過來,和藹可親地說:“趙蘊(yùn)潔,是不是剛開學(xué),你還不怎么適應(yīng)呀?一次沒考好沒關(guān)系,你只要努力了,一定能考到好成績(jī)的!”王老師的這句話讓我銘刻在心。在接下來的日子里,我開始努力學(xué)習(xí)。第二次、第三次、第四次……幾次考試我都得了滿分,這和王老師的教導(dǎo)和教育是分不開的。

  王老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)心我的生活和思想。三年級(jí)競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候,我失敗了。我曾擔(dān)任一、二年級(jí)的'班長(zhǎng),這次沒有成功,我傷心極了,都差點(diǎn)要哭出來了。幸虧王老師及時(shí)開導(dǎo)我:“趙蘊(yùn)潔,職務(wù)只是一個(gè)分工,班長(zhǎng)更是一種責(zé)任。沒有當(dāng)選上班長(zhǎng)首先要查找自己的原因,是不是有做的不足的地方,不要灰心,今后繼續(xù)努力吧!”我仔細(xì)想了想王老師說的話,覺得無論當(dāng)不當(dāng)班長(zhǎng),都要關(guān)心集體,為班級(jí)爭(zhēng)光。之后,我在學(xué)校里更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力做老師的小助手,成為同學(xué)們的好榜樣。在班級(jí)里帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文、監(jiān)督眼保健操……我變得更加自信、勇敢、大方、活潑。這兩年來,王老師對(duì)我的關(guān)心和幫助數(shù)也數(shù)不清。在我遇到挫折時(shí),王老師熱心開導(dǎo),讓我變得堅(jiān)強(qiáng);在我取得好成績(jī)時(shí),王老師為我高興,提醒我不能驕傲。

  王老師,你既是我的老師,也是我在學(xué)校里的媽媽,謝謝你!相信我,我會(huì)不斷努力,不斷進(jìn)步的。今天,我以我的母校和辛勤教育我的王老師等各位老師為榮。明天,我會(huì)讓我的母校及各位老師以我為榮!

我和我的老師15

  說起老師很多人都深有感觸,每一個(gè)人都有老師,也許他曾在你迷途懵懂時(shí)指引你前進(jìn)的方向;也許它曾在你疑惑不知是徹夜為你輔導(dǎo);也許他曾在你稚幼輕狂時(shí)改變過你的一生。也許……是的這就是我們的老師。

  經(jīng)常會(huì)想起她,在我心中最美的張老師……

  去年11月份,我收到了張老師去世的消息,是因?yàn)樾呐K病突發(fā)。頓時(shí),整個(gè)世界都昏暗了。不是說好人有好報(bào)嗎,張老師那么和藹善良的人應(yīng)該長(zhǎng)命百歲。〉鞘聦(shí)永遠(yuǎn)是事實(shí),沒有人能改變。一直到現(xiàn)在張老師的一切一切都印在我的腦海里……

  我初中時(shí)的學(xué)校是全封閉式寄宿學(xué)校,兩個(gè)禮拜才能回一次家。剛步入初中大門時(shí),面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境,心中充斥著一種孤獨(dú)與害怕。偶爾向校園張望,會(huì)看到一位慈祥和藹的老人,看得出她已經(jīng)年過半百,接近了退休的年齡。她便是我的數(shù)學(xué)老師,也就是我至今難忘的張老師。

  因?yàn)槲覀儼嘀魅问俏荒欣蠋,所以不方便晚上查女生宿舍,所以入學(xué)的第一天晚上,便是張老師來查的宿舍。這也是我和張老師的第一次接觸。

  那時(shí)孤獨(dú)與害怕的心情還沒有消逝,我獨(dú)自坐在床鋪的角落上偷偷的抹著眼淚。不知什么時(shí)候一張溫暖的手撫摸在我的頭上,我抬起頭,那么近距離的看著張老師,從她的臉上看得出她飽經(jīng)了多少歲月的洗禮,但還是那么慈祥,就像奶奶一樣。她微笑著說:“好了,不要再哭了,一看就知道你是沒有離開過家的孩子,我?guī)Я撕枚鄬玫膶W(xué)生,剛進(jìn)入全封閉式的.學(xué)校都會(huì)想家,這也是可以理解的,畢竟這里對(duì)你們來說非常的陌生。但是相信我,你試著和同學(xué)們多多接觸,成為好朋友,一起起床、上操、吃飯、學(xué)習(xí)……慢慢你會(huì)適應(yīng)這里的環(huán)境,就不會(huì)再那么想家了。”雖然我還是有些難過,但為了故作堅(jiān)強(qiáng),便也微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  第二天上午的數(shù)學(xué)課,又一次看到了張老師,可是心中既是喜悅又是苦惱,高興的是可以經(jīng)常和她相處,郁悶的是她教的不是別的,是最讓我頭疼的數(shù)學(xué)。我一直都覺得我和數(shù)學(xué)這個(gè)怪東西水火不相容。成績(jī)嘛也總是在及格的危險(xiǎn)邊緣徘徊。在以后的學(xué)習(xí)中我的成績(jī)會(huì)讓她失望嗎?

  幾節(jié)課過去了,張老師好像看出了我對(duì)數(shù)學(xué)的被動(dòng),那天晚上她把我叫進(jìn)了她的宿舍,徹夜長(zhǎng)談,奇怪的是,我和她睡在一起不會(huì)覺得不自在,反而有家的感覺。我們談了很多,更奇怪的是,我的心對(duì)她完全沒有戒備,我把我的對(duì)數(shù)學(xué)的反感、逃避都跟張老師說了,也說了甚至連媽媽都沒說過的好多真心話。她也跟我講了許多她的求學(xué)經(jīng)歷,因家庭困難上學(xué)的艱辛和曲折。還有由開始數(shù)學(xué)成績(jī)一般到后來的優(yōu)異。更教了我許多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。那個(gè)夜晚我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記—皎潔的月光透過窗戶散在我們的臉上,一老一幼的交談回蕩在寂靜的夜晚……

  從此我試著接受數(shù)學(xué),并深入數(shù)學(xué),雖然后來我的成績(jī)不算優(yōu)異,但是我對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度改變了許多。這時(shí)張老師就會(huì)笑著說:“孩子,很好,態(tài)度改變一切!”

  有時(shí)當(dāng)學(xué)校食堂的飯菜不好吃時(shí),當(dāng)因?yàn)橄抡n晚打不上飯時(shí),張老師都會(huì)讓我們?nèi)ニ乃奚岢渣c(diǎn)。她對(duì)每個(gè)人都和藹可親,像自己的孩子般對(duì)待。

  初中的三年,我非常幸運(yùn)能遇到張老師,給了我許多教育與關(guān)懷的張老師。我知道張老師一半的生命里都在教學(xué)育人。雖然只有很少的工資,但她無怨無悔。雖然身體也越來越糟糕,但她也從未請(qǐng)假。他說過,站在三尺講臺(tái)上,看著他最可愛的學(xué)生,做著他最喜歡的工作是最幸福的。

  時(shí)間如流水般滑過,在初中畢業(yè)時(shí),最舍不得的就是張老師。還記得畢業(yè)典禮上我們?nèi)w同學(xué)為張老師唱了一首《送別》。全體同學(xué)都失聲痛哭,我也第一次看到張老師留下了淚。

  現(xiàn)在張老師的形象依然印在我的腦海中,我覺得滿臉的皺紋也遮蓋不住她的美麗。我對(duì)她特殊的感情不知如何解釋,也不用解釋。張老師,我在這里祝福您,祝您一路走好……

  有多少個(gè)不眠之夜,又有多少次燈光長(zhǎng)明,有多少日月輪回,又有多少個(gè)春夏秋冬,一縷縷白發(fā),是您走過的歲月滄桑。相信您在天堂,在那里也會(huì)成為天使,永遠(yuǎn)的最美的天使……

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