【推薦】我的三年級(jí)作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我的三年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
我的三年級(jí)作文 篇1
如果你問我你喜歡誰,我一定會(huì)毫不猶豫地說:“是我們的語文老師兼班主任:何老師!”
一頭碧波般的卷發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)小巧的鼻子下,有一張能說會(huì)道的嘴巴,還有那勻稱的身材——這就是我們的老師:何老師。
何老師不僅長(zhǎng)得漂亮,還教學(xué)有方。有一次,何老師講試卷短文,在我們看來不起眼的'幾句題目,何老師卻能帶領(lǐng)我們理出個(gè)一二三來;在我們看起來很普通的一篇短文,何老師卻能帶領(lǐng)我們找出些規(guī)律。何老師還在我們記憶最深時(shí)做了短文知識(shí)點(diǎn)和方法的總結(jié),使我們幾乎每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了這種方法。何老師這么“神”,難道不是教學(xué)有方嗎?
何老師不僅教學(xué)有方,還平易近人。有一次,我、黃睿、彭恬靜三人正吃著零食,何老師突然出現(xiàn)了,此時(shí)我嘴里正吃叼著一塊“蜜三刀”,吐也沒法吐,吞也吞不下,面對(duì)老師,我不知所措。誰知,何老師笑瞇瞇地說:“嘿,吃什么呢?給我一個(gè)!”笑得我差點(diǎn)將零食噴出來。如果換做別人,只會(huì)說:“誰讓你們吃零食了?!”而何老師卻不是這樣,她多么和藹可親、平易近人啊!
這就是我喜歡的何老師,一位教學(xué)有方、和藹可親、平易近人的美麗的人類靈魂工程師!
我的三年級(jí)作文 篇2
冬天是鵝毛大雪,秋天是果實(shí)累累,夏天是烈日炎炎。這些都不是我最喜歡的季節(jié),我最喜歡的季節(jié)是春天。
春天陽光明媚,萬物生長(zhǎng)。瞧,河里的冰正在悄悄地融化,那清澈的河水冒著熱氣,在陽光里閃閃發(fā)亮。路邊的小草從泥土里探出了嫩嫩的`、綠綠的小腦袋,好奇地打量突然降臨的春天。一些不知名的小花點(diǎn)綴在綠草間,顯眼,美麗。勤勞的小蜜蜂和愛臭美的花蝴蝶在花的周圍跳著快樂的圓舞曲呢!
田野里默默奉獻(xiàn)的老黃牛,在農(nóng)民伯伯的吆喝聲中拉著鐵犁翻整著沉睡了一冬的土地。不時(shí)有輕俏的燕子飛過,調(diào)皮的小麻雀丟下嘰嘰喳喳的喧鬧。咦,誰家的大公雞頂著大紅冠子花外衣,竟然跑到這里來踱步,一副驕傲、舍我其誰的架式。“喔——喔——喔!”它還扯開嗓子唱起了迎春歌……
春天是多么招人喜愛!我能不喜歡它嗎?
我的三年級(jí)作文 篇3
我叫武雨桐,是一個(gè)8歲半的小女孩,在金水區(qū)文化綠城小學(xué)讀書。我的名字是爸爸起的,他希望我能像梧桐樹一樣,傲立風(fēng)雨,俊秀挺拔。
我是一個(gè)性格活潑而又多變的人。我喜歡自由、快樂、無拘無束的生活,爸爸、媽媽都希望我做一個(gè)端莊穩(wěn)重的.淑女,可現(xiàn)實(shí)中的我卻是一個(gè)不折不扣的女漢子。媽媽讓我笑不露齒,可是一遇到開心的事,我就會(huì)毫不顧慮的開懷大笑,那笑聲把樹上的小鳥都嚇跑了。爸爸總是提醒我要站如松、坐如鐘,做事要淡定,可我總是風(fēng)風(fēng)火火,走起路來腳底下像是有一溜煙。我覺得這沒什么不好,只要不妨礙別人,快樂就好。
我表面上大大咧咧,實(shí)際是一個(gè)內(nèi)心細(xì)膩的人。我喜歡交朋友,十分珍惜志趣相投的朋友,在學(xué)校我有很多朋友,但最特別的只有四個(gè),她們是謝薇、王珂涵、李美嫻和胡紫涵。其實(shí)胡紫涵是我在二年級(jí)新交的朋友,但是這份友誼卻值得珍惜。有一次我們班主任邵老師要給大家發(fā)獎(jiǎng),胡紫涵就想:如果我沒有獲獎(jiǎng)那可怎么辦?下午我來到班里看見我的位置上有一張小紙條,我一看是胡紫涵寫的,她說如果我沒有獲得三好學(xué)生獎(jiǎng)狀的話,她愿意把她的送給我。我向她說了謝謝,但我不能接這個(gè)珍貴的饋贈(zèng),我想如果這次沒有獲獎(jiǎng)也不要緊,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下次獲獎(jiǎng)。
老師總是說我們要做一個(gè)樂觀向上的陽光少年,可是在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎的時(shí)候我也會(huì)有煩惱,這時(shí)媽媽總會(huì)給我力量,讓我重新振作起來,找回信心。我明白成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有困難,但我絕不會(huì)放棄,我相信只要付出就一定會(huì)有收獲。
這就是我,一個(gè)普普通通而又與眾不同的我。
我的三年級(jí)作文 篇4
校園,是我們最熟悉的地方。每天清晨,我們走進(jìn)她的懷抱;每天下午,我們歡笑著與她告別。
走進(jìn)校門口,映入眼簾的是高大的“匯賢樓”,左邊一排灰色的教學(xué)樓依次是“匯風(fēng)樓”、“和韻樓”;右邊是一個(gè)小水塘,池里的水很清澈,上面漂著幾片浮萍,還有供人們踩踏的石頭。每逢課后,這里充滿了歡聲笑語。
沿著校園西側(cè)的小路走,會(huì)看到路兩旁種植著許多樹木;鸺t的楓樹張著無數(shù)個(gè)小爪子,在清風(fēng)吹拂下,小爪子們也跟著左右搖擺起來,像是在歡迎我們的`到來。還有金黃色的小雛菊盛開在草叢間,在陽光的照耀下顯得光彩熠熠。遠(yuǎn)處,不時(shí)傳來同學(xué)們的朗朗讀書聲,回蕩在校園里。
不知不覺中,我們來到了教學(xué)樓外,爬山虎布滿了整面外墻,葉子由綠變紅,像給我們的教學(xué)樓披上了一件厚外衣。有的爬山虎葉子調(diào)皮地爬上了窗戶,悄悄地看同學(xué)們上課呢。
最后,我們來到了大操場(chǎng)。操場(chǎng)旁的銀杏樹葉變黃了,仿佛一張張撐開的巨傘。小草變黃了,但樹周圍的小草仍是綠的。地上有許多落葉,我走過去,拾起幾片不同形狀的落葉,掃地工在一旁勤勞地掃著。
同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上,有的打幾個(gè)滾兒,盡情享受著溫暖的陽光,有的跑到樹叢中,像我一樣尋找著美麗的落葉,還有的在操場(chǎng)上追逐打鬧,嬉戲玩耍,開心極了。
我愛我美麗的校園!
我的三年級(jí)作文 篇5
一天,我和爸爸媽媽在外面吃飯。吃好飯后,我離開座位,去大堂玩了一會(huì),等我回來,發(fā)現(xiàn)我的爸爸媽媽不見了,這時(shí),我呆了,驚慌失措?墒,著急,有什么用呢?
于是,我靜下心來,左思右想,告訴自己,不要害怕,不要著急,一定要沉著冷靜。突然,我靈機(jī)一動(dòng),想起媽媽參經(jīng)對(duì)我說過:如果走失的話,就在原地不動(dòng),或者借助身邊的電話,廣播等工具來尋找他們。想到這兒,我跑到服務(wù)員阿姨面前,把事情的經(jīng)過告訴了阿姨。阿姨很熱心的'對(duì)我說:小朋友,你真了不起,遇事不慌不忙,你長(zhǎng)大了。別著急,我這兒有電話,可以借給你,打給你的媽媽。這時(shí),我立馬拿起電話撥打給我媽媽的手機(jī)號(hào)碼,電話通了,媽媽也站在了我的面前。
這時(shí),我非常驚訝,有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。原來,他們?cè)跍y(cè)試我的能力阿!我心里的石頭終于落地了。爸爸媽媽看到我這鎮(zhèn)定自若的樣子,心里十分高興,同時(shí)不得不佩服我的鎮(zhèn)靜。
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