二十年后的校園作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二十年后的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二十年后的校園作文1

　　時(shí)間過得飛快，二十年后的我回到了母校�？萍及l(fā)達(dá)了，社會(huì)進(jìn)步了，校園也變化了。

　　這時(shí)，教室里的桌椅都是智能的，如果你說我要語文書，桌子馬上拿出語文書來并放好。椅子的`功能是，如果你說我要高一點(diǎn)，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)高；你說低一點(diǎn)，它也會(huì)自動(dòng)調(diào)低。說到寢室的床，那再舒服不過了，它有自動(dòng)蓋被子功能，這樣你就不會(huì)著涼，還有就是能調(diào)節(jié)溫度、播放音樂、自動(dòng)給主人換衣服等服務(wù)。總之，二十年后的校園是高科技的校園。讓孩子們生活在這樣的校園里，一切便捷而舒適，從而提高學(xué)習(xí)效率。

　　這就是二十年后的校園，神奇的校園。而擁有這樣的校園，我們從現(xiàn)在開始就要好好學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識，用知識，用科學(xué)創(chuàng)造未來美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。小伙伴們，加油吧！

二十年后的校園作文2

　　學(xué)校，是知識的搖籃，也是小朋友們快來的天堂，我愛我的學(xué)校，甚至有時(shí)會(huì)和媽媽一起談?wù)摱�十年之后我的學(xué)校是什么樣子的。

　　首先映入我眼簾的是一張自動(dòng)的校門，學(xué)生和家長都要按指紋才能入校，進(jìn)門就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學(xué)校所有老師的照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個(gè)大大的魚池、里面養(yǎng)了許許多多不同品種的金魚，遇到麻煩的事情就可以和金魚說說話，然后它就會(huì)幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當(dāng)然這是不可能的啦！

　　還有學(xué)校的食堂還會(huì)擴(kuò)大，都是沙發(fā)凳子，桌子是自動(dòng)收攏的，美味佳肴應(yīng)有盡有。宿舍和教室有最高科技的.電梯，水龍頭有自動(dòng)消毒的作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細(xì)菌及病菌，讓學(xué)生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。

　　二十年之后我的老師還會(huì)在這里嗎，我想應(yīng)該會(huì)的，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹膬?yōu)秀，會(huì)在這里培育一代又一代的莘莘學(xué)子，而且學(xué)生們也會(huì)很自覺的學(xué)習(xí)各們功課，只要老師一點(diǎn)百通，輕輕松松學(xué)到了知識。

二十年后的校園作文3

　　時(shí)間過得飛快，一眨眼就到了20xx年，由于我的工作比較繁忙，二十年來一直沒有回過母�！�—湘郡未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校。今天，我終于在百忙之中抽出時(shí)間回去看望母校。

　　我乘上小飛艇，如離弦的箭一般沖向母校所在地，剛到達(dá)目的地時(shí)，我以為我的`眼睛花了，因?yàn)樵谶@片空地上，只有一個(gè)巨大的圓盤和一個(gè)警衛(wèi)室。我到警衛(wèi)室一問才知道，原來母校搬到大海里去了，那個(gè)圓盤就是傳送器。我吞下能在水中呼吸的藥丸，便跳入傳送器，直奔大海。

　　到達(dá)母校后，我四處轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)這里的房子全是漂浮在空中的，足球場和籃球場也非常大。我看完這些，覺得還不過癮，就跑進(jìn)教學(xué)樓，看到同學(xué)們都沒有背書包，我拉住一個(gè)同學(xué)問道：“你們怎么都不帶書包？”他回答說：“現(xiàn)在桌子上都有掌上電腦了，還要書包干嘛呢？”我恍然大悟說：“原來是這樣的��！”

　　我走出了教學(xué)樓，想了想，也是該回去的時(shí)候了，于是，我依依不舍地離開了母校。再過二十年的校園將會(huì)是什么樣的呢？我不禁浮想聯(lián)翩……

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