精選這里的風(fēng)景作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的這里的風(fēng)景作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這里的風(fēng)景作文 篇1
要問我利津哪里最美,我舉雙手推薦鳳凰廣場,而鳳凰廣場最美的時候,我覺得是春、夏兩季。
春天,樹木抽出嫩綠的枝條,長的不是很茂盛。小河里的.冰化成一塊一塊的和河水一起流動,發(fā)出“叮咚、叮咚”的聲音。
小草從地下探出頭來,張望著煥然一新的世界。小朋友們在廣場上放風(fēng)箏,風(fēng)箏的樣子是千姿百態(tài),有蝴蝶、老鷹、蟒蛇、蛟龍……
夏天,樹木從那些短短的、零零星星的“頭發(fā)”變成了“披肩長發(fā)”長的郁郁蔥蔥的樹木,把鳳凰廣場變成了綠色的世界。小草勇敢的挺起了腰桿。
冬天看雪,夏天看雨。雨天的鳳凰廣場才別有一番風(fēng)景,雨像瀑布,天地間掛起了一道道“珠簾”。啊,好美呀!霎時間知了不叫了、小魚游得更歡了,小樹也順從的接受了洗禮……
雨后荷花更漂亮了,一朵朵含苞欲放的荷花點(diǎn)綴著綠色的大圓盤,小蓮蓬在荷花間坐著,像一個個荷花仙子。
鳳凰廣場非常美麗,而春、夏兩季更是錦上添花。
這里的風(fēng)景作文 篇2
夏姑娘來了,她帶來了夏天的炎熱,進(jìn)入了我們的校園。她用她靈巧的雙手把校園裝扮得美不勝收。
夏姑娘一進(jìn)入校園就下了一場雨,滋潤了小草,讓小草長得更茂盛了。小草仰起了小腦袋,笑盈盈的說:“謝謝你,夏姑娘,你讓我長得更茂盛了!苯虒W(xué)樓里傳出了朗朗書聲,讓人們感到了很舒服。
中午同學(xué)們都去吃飯了,吃完飯休息了一會兒,同學(xué)們就到操場上去玩了?!他們都換上了短袖襯衫,在努力的練習(xí)呢!有的.練習(xí)羽毛球,有的練習(xí)乒乓球,應(yīng)有盡有。
轉(zhuǎn)眼間就到下午了,太陽公公把溫暖的陽光灑在了大地上。嗡嗡嗡,是誰在叫?哦,原來是勤勞的蜜蜂在花叢里工作呢。池塘那邊美麗的荷花開了,樹上的小鳥正在唱歌呢。再看看花壇那邊花紅柳綠,真是鳥語花香啊。
放學(xué)了,學(xué)校里的朋友們陸續(xù)回家,過了一會兒,校園里就沒幾個人了。
啊,校園的風(fēng)景真美麗呀!
這里的風(fēng)景作文 篇3
大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀;人身如果一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。
我用無力的雙手接過那本沉重的作文本,漫不經(jīng)心地走在路上,幾只令人討厭的小鳥在樹杈間嘰嘰喳喳地叫個不停,仿佛是對我的嘲笑。烏云氣勢洶洶地從天邊涌來,不一會兒就下起了雨,街上的人們都打起傘,唯獨(dú)我一人孤零零地在雨中承受雨點(diǎn)的沖擊,看著人們異樣的目光,我的心就像是一只曾經(jīng)搏擊長空的雄鷹,在暴風(fēng)雨中墜入了萬丈深淵,被排斥到另一個世界。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見母親在門口焦急地等待,看見我連忙打傘出來迎接。母親早已從我的眼神中明白了一切,于是讓我換了衣服,并安慰我說:“孩子,沒關(guān)系的,人生就如同兩杯咖啡,一杯是甜的,另一杯是苦的,喝了甜的,那剩下的只有是苦,如果先喝了苦的那杯……不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,再努力力一次,好嗎?”聽了母親的話,我的心就像一株生長在懸崖邊上的向日葵,在風(fēng)雨中搖擺不定,隨時都會有掉下懸崖的危險。但是那是最接近太陽的地方!再次抬頭挺胸,在風(fēng)雨中尋找著那一縷動人的溫暖。
坐到書桌前,回想起詩仙李白那“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)的我再一次揚(yáng)起那破碎不堪的信心之帆,向巨浪翻滾的大海駛?cè)ィ眯撵`去感受它的雄諢。
不知何時已深夜,我依然在深思熟慮,奮筆疾書,感到疲憊的時候抬頭望望窗外迷人的星空,月亮在對我微笑呢,頓時領(lǐng)悟到世界的美好,我的信心也增加了不少。
因?yàn)槭菍懲旯适碌奈淖魑恼,拜訪兒時的玩伴當(dāng)然是再好不過了。信步走在小路上,迎面拂來一陣溫暖的風(fēng)和著桂花的`氣息,沁人心脾。我和一個又一個的伙伴談笑童年往事,你說說我,我說說你,有道不盡的趣事和歡樂。有時甚至還將文章的事拋之腦后,一起出去玩去了。到了夜晚,經(jīng)過一天的奔波勞累,早已疲憊不堪,但是我卻很快樂,這難道不是一種享受嗎?我有時還會去拜訪老師,一路上風(fēng)和雨,鳥語花香,讓老師們指點(diǎn)迷津,同時會回憶起往事,背負(fù)著老師的期望不斷奮斗,不亦樂乎?
我還去了小組時候常玩的地方——外婆家后院的那座寧靜的小山。踩著布滿青苔的石階,抱著高大挺拔的粗糙的樹干,沖著夾雜著泥土,巖石,還有小草的氣息的溪水,不禁回想童年,就如同這里的風(fēng)景般多姿多彩。
幾天后,我信心滿滿地將稿子交給老師,希望總是美好的?涩F(xiàn)實(shí)總是殘酷的,還是被退回來了。我自信地接過那本記錄著美好故事的作文本,抖擻抖擻精神,神采奕奕地走在路上。迎面走來一位天真可愛的小朋友,牽著一只畫著笑臉的氣球,這是孩子的微笑;天空中有南飛的大雁,排成一個笑臉,這是大自然的微笑;天邊彎彎的彩虹,絢麗多彩,這是天空的微笑……我也笑了。
再次登上那座小山,我在山的最高處有一個驚奇的發(fā)現(xiàn),那是一抹面向太陽的向日葵!我站在山頂回想起那已成為歷史的歡笑與淚水,回想起這一路走來的沿途的風(fēng)景。我在向往已久的藍(lán)天中歌唱,我發(fā)現(xiàn)這里的風(fēng)景獨(dú)好!也許是奮斗后的快樂讓我感受到了這一切美麗!我才知道:同樣的風(fēng)景,同樣的世界,奮斗后才會領(lǐng)略她的嫵媚,她的誘人……
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