舍不得作文精選15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的舍不得作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舍不得作文1

　　俗話說：不是一家人，不進(jìn)一家門。在我們家，父母的性格就及其相似，一個(gè)是“舍不得”，一個(gè)是“不舍得”。

　　從小到大，我一直忠愛于牛排，煎牛排也成了父親的拿手菜，每周都會(huì)做上一次。每次紅嫩的牛排在鍋里翻動(dòng)時(shí)，都會(huì)飄出溫暖的蒸汽，里面混雜著陣陣誘人的香氣。金黃的牛排坐落在白色磁盤中被端上桌，垂涎三尺的我大快朵頤。正吃得興奮時(shí)，從盤后抬起頭看見了父親，他小心翼翼地從盤子邊緣叉起一小塊牛排，輕輕地放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼，緩緩地下咽。父親以我察覺不到的動(dòng)作久久回味著，眼中充滿了眷戀，微微點(diǎn)著頭，似回味無窮，感觸頗深。雖然牛排令他齒頰生香，但他絕不會(huì)再咀嚼起來。他舍不得再吃一塊，認(rèn)為那些營養(yǎng)都應(yīng)該屬于我，他不應(yīng)占據(jù)�？晌覅s心知肚明，他就是舍不得。

　　每周末，我都要與那鋼琴和五線譜相見，每次下課時(shí)母親與我都要橫穿商場回家。一進(jìn)商場大門。母親就會(huì)左顧右盼，心花怒放，每路過一家店鋪，她的`眼中總會(huì)有藏不住的渴望與向往，每扇晶亮的櫥窗上都會(huì)印下她停留的身影，或久不離開，或一眼帶過。我忽覺她在一扇窗前站立了好久，抬頭看，櫥窗里的模特身上搭著一條淡藍(lán)漸變色的紗巾，好美啊!無限的仙感與飄逸迎面撲來。她的目光已經(jīng)入木三分了，于是拉她入店，她飄到紗巾前，目不轉(zhuǎn)睛，渴望與向往溢出了眼眶，此時(shí)眼中只有紗巾，心無旁鶩，搭在身上，似神似寶，似仙女隨風(fēng)而降，似永不肯摘掉。但我心里明鏡，她定不舍得她包內(nèi)的錢。她認(rèn)為，錢，一定要用在正經(jīng)的地方和事情上，也就是我的身上，我的學(xué)習(xí)上。她在鏡前左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，然后把紗巾搭回模特肩上，牽著我，帶著春風(fēng)微笑走出商店。

　　這個(gè)家，父為舍不得，母為不舍得，但在這個(gè)“吝嗇”的家庭中卻有無限的溫情籠罩著我，好似牛排香氣的暖，好似紗巾深遠(yuǎn)的藍(lán)。

舍不得作文2

　　當(dāng)我的同桌給我遞過來一張小紙條，說她這個(gè)星期讀完之后，就要跟著爸爸媽媽轉(zhuǎn)學(xué)去另外一個(gè)城市了，我讀完小紙條，瞪大了眼睛望著她，已經(jīng)顧不上老師會(huì)不會(huì)看到我們在開小差了。

　　在下課之前，我掏出來的小紙條，不知道該如何下筆，直到下課鈴聲一響，我將要寫又未寫的小紙條揉成了一團(tuán)扔進(jìn)了抽屜里，側(cè)過身子望著我的同桌，足足忘了兩分鐘，我這才開口說了第一句話：“你真的要走了嗎？”她的大眼睛一直都是水汪汪的，今天看著，像是噙滿了淚水，她輕輕地“嗯”了一聲，我情不自禁地伸出雙手，抓住了她的肩膀，使勁搖了搖。

　　那第二句話，我始終都沒能說出口。“舍不得離開你”這六個(gè)字，本應(yīng)該是要離開的她說的話，此時(shí)卻卡在了我的喉嚨里，讓我不知道該如何繼續(xù)與她將這個(gè)話題繼續(xù)下去。我只是抓著她的肩膀，像是要找她討回一個(gè)公道似的，時(shí)不時(shí)搖動(dòng)兩下。

　　在我倆這樣僵持了差不多五分鐘后，她用手撫下了我的雙手，將我的雙手牽在了她的手心，說：“我也舍不得離開你。”她這句話一說出口，我已經(jīng)開始釋然了。她是多么的了解我啊，哪怕我從未將那六個(gè)字說出口，她卻深知我心，這樣的友誼，未來一定還能夠繼續(xù)綻放吧！

　　舍不得離開你。這份不舍，是一朵美麗的凌霄花，攀爬在高高地墻上，會(huì)開過一季又一季。我們的.友誼，注定了會(huì)像藤蔓似的爬上高高地友誼之墻，在那里綻放出美麗的花朵！我和我的同桌依舊那樣手牽著手坐著，似乎要將我們彼此的雙手融為一雙手，這樣我們也就不會(huì)面臨分離了。我也舍不得離開你�。�

舍不得作文3

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生，已經(jīng)12歲了，馬上就要升到初中去了，我們整天還是嘻嘻哈哈的，跟你本不知道馬上就要離開我們的母校了。離開老師、同學(xué)、自己的知心朋友。我真的好舍不得，舍不得好多的人，但是，沒有辦法，總不能不上初中呀！

　　時(shí)間剩的不多了，可我們班有的人還是一如既往，根本不珍惜一點(diǎn)時(shí)間，還是整天不完成作業(yè)，馬上就是初中的人了，還是這么不怎么懂事。時(shí)間總是過得很快，在我很小的.時(shí)候，我就想：初中是一個(gè)什么概念啊！我得等到什么時(shí)候才能像大哥哥大姐姐一樣上初中，那個(gè)時(shí)候我特別想上初中，他們都說初中作業(yè)多，我倒真想體會(huì)一下能夠多成什么樣，親身體會(huì)一下他們說的作業(yè)多是什么一個(gè)概念。可現(xiàn)在，事情真的到了眼前，又不知道該怎么面對，又怕作業(yè)多，又怕自己的學(xué)習(xí)成績不好。只剩下大約50天的時(shí)間，相信大家的心情和我一樣，都很不舍得這個(gè)學(xué)校，舍不得老師，舍不得同學(xué)。盡管我們有的時(shí)候同學(xué)之間會(huì)鬧一些小矛盾，但是，我們的心還是在一起的，我們還是一家人，吵完架自然就有好了。老師批評我們時(shí)，我們不要狡辯，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，沒什么理由來為自己辯解。老師批評我們是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�如果不批評我們，我們就會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，就會(huì)鑄成大錯(cuò)，上了初中也一樣。

　　希望大家可以珍惜這短暫的時(shí)光，不要整天還是打打鬧鬧的。我真的好舍不得，如果真的上了初中，我們的友情，可能就會(huì)分割在一個(gè)學(xué)校與另一個(gè)學(xué)校的中間了。當(dāng)然，我也非常舍不得我們的老師。

　　我的心里真的有好多：舍不得，舍不得，舍不得……

舍不得作文4

　　中國的造紙文化一直聞名中外，而造紙業(yè)是我們富陽的支柱產(chǎn)業(yè)，最早起步的地方就是一個(gè)山清水秀的小山村——雙溪村。聽說雙溪村幾乎見不到農(nóng)田，也沒有工業(yè)基礎(chǔ)，以前人們除外出打工外只能靠造紙謀生，幾乎家家戶戶都造紙，每個(gè)人都有高超的造紙技藝。今天我非常榮幸有機(jī)會(huì)走進(jìn)雙溪村，了解這個(gè)傳承了千年的古法手藝。

　　我們來到了一間小屋子，左右兩邊都是一大缸一大缸的紙漿水。造紙工們用一張像魚網(wǎng)的薄薄的網(wǎng)，從45度沉下去，等水沒過網(wǎng)再把網(wǎng)兜起來，然后把水抖掉。這時(shí)候網(wǎng)上就鋪了一層像薄絨毯子一樣的'紙漿，把它放在一個(gè)備好的架子上。這個(gè)是非常講究技術(shù)的活，角度、深淺、腕力，都非常嚴(yán)格。如果稍有疏忽，紙就會(huì)一凸一凹，厚薄不勻。這是第一步——兜紙。

　　接著，我們又來到了一間屋子，里面冒著熱騰騰的水汽。走進(jìn)一看，屋子里放著一臺(tái)臺(tái)機(jī)器。人們把一張張潮濕的紙撕下來，貼在溫?zé)岬臋C(jī)器上，再用一把大毛刷刷平整。過了十幾秒鐘紙張就干了，這是第二步——晾曬。

　　你們知道這一缸缸的紙漿是哪里來的嗎？聽說這也是一個(gè)非常艱巨繁瑣的大工程。初夏的時(shí)候造紙工們要冒著炎熱到山上去砍嫩竹子，背下山來，用刨子削去嫩皮。再把竹子浸水、水腌、水煮、尿腌、磨碎等十幾道工序才能做好紙漿。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，造紙工們每天重復(fù)同樣繁瑣的造紙工程。雖然今天古法造紙幾乎銷聲匿跡了，雙溪村也只留存了程農(nóng)華一家的造紙作坊。但手工紙的手感、光澤、柔韌性，也是現(xiàn)代紙所無法比擬的。造紙術(shù)是中國人民的傳統(tǒng)文化，古老的造紙術(shù)一直留在造紙人民的記憶中，程農(nóng)華說，都是幾代人的手藝，舍不得丟��！確實(shí)，富陽的造紙古老而悠久，傳承了一代又一代。造紙文化，造紙技藝必將世代流傳。

舍不得作文5

　　我沿著操場走著，心里有一股強(qiáng)烈而又柔弱的力力量涌了出來�，F(xiàn)在已經(jīng)初二了，換一句話說，還有一年，還有一年我就要和我朝夕相處的同學(xué)分離了。我的腦海了不斷想起了齊秦的歌曲“輕輕的，我將離開你，請將眼角的淚拭去……”，我不知道，我們分別的`那天我會(huì)不會(huì)哭。

　　回想起兩年前的夏天的一個(gè)下午，我們每一個(gè)人都聚集到了這一個(gè)班級，從此，可能就注定了我們的高興與憂愁。那時(shí)，我們都互不相識，還都是陌生的，我們相互間的話語可能就少了一些。天天都是埋頭苦學(xué)。但是在我們相識一個(gè)星期左右的時(shí)候，我們就沒有那么安分了。天天在自習(xí)課上，我都是說個(gè)沒完沒了，好天真，好活潑。甚至連老師都不忍心“打擾”我們。

　　我們在一起的日子里，歡笑過，悲傷過，生氣過，愉快過；我們一起獲得過勝利的喜悅，一起感受過失敗的痛苦，我們哭過，笑過。對于這些日子，還真有點(diǎn)親人分別舍不得的作文。

　　還記得我的拔河比賽，那時(shí)我們班是多么團(tuán)結(jié)啊，雖然我們只獲得了第三，但是我們盡力了，畢竟我們班上沒有一個(gè)體重重的人，全都是靠我們的團(tuán)結(jié)，才取得了這個(gè)成績。

　　還有那個(gè)元旦Party，我們在一起表演節(jié)目，一起唱歌，一起跳舞，那是多么快樂，我們似乎都忘記了時(shí)間，忘記了痛苦，忘記了所有不高興的事。

　　現(xiàn)在回想起那段日子，真是有點(diǎn)親人分別舍不得的作文。

　　驟然，我打了一個(gè)寒顫，我怎么了；原來，教室們已經(jīng)開了，學(xué)校里的人也多了，而我，也該上教室了……

　　真是親人分別舍不得的作文剛剛的回憶�。�

舍不得作文6

　　他直直地站在河邊。小雨、雨點(diǎn)拍打在已陪伴他十余年的河上。架在河流上的木橋承載著前來游山玩水的人們，打著各色雨傘的人們紛紛稱贊這里秀麗山河，猶如仙境。然后，或丟掉手中煙頭，在建好的河心島上，隨手留下一些垃圾，驚訝于雨越下越大，趕忙鉆入車?yán)�，汽車吐出黑色煙氣，走了�?/p>

　　他站在那兒，癡癡地看著那條河，任由雨珠傾下，任由游人從他身邊經(jīng)過，不解于他的作為。

　　“以前的河……”他在想“那是一條小河，它顫顫巍巍地穿過了這個(gè)村莊，曲折，也很瘦小。河道兩邊種的都是農(nóng)田，仿佛小河的存在生來就是為了恩澤土地，河旁的收成總是最好的。”他微微一笑，勾起了回憶。河水是那么清澈，那么通透，那么干凈……盡管總有兩三個(gè)頑童在河邊嬉戲，小河也不會(huì)發(fā)怒，清澈依然，那是一條純粹的河。它愿滋養(yǎng)土地，愿頑童與它嬉戲。

　　他曾經(jīng)感受過河的靈魂，現(xiàn)在不能了，再也不能了。當(dāng)一條小河被無情地拓寬，當(dāng)大壩建起，當(dāng)田地被觀賞臺(tái)取而代之……他就明白“當(dāng)初的河，不在了。”

　　河流將人們負(fù)載在它身上的苦痛，一股腦兒地返還給了人們，河流變得暴躁，變得沉默寡言，他只將黑色給了人們，讓傷害過的'人們視這深深的河流為禁地。它討厭橋架在它的身上，更討厭人們站在橋上俯視著它，品頭論足……他想。

　　冷雨將他喚醒，他看著眼前深不見底的大河，無法遏制地想念那條曾經(jīng)恩澤一方水土的小河。

　　如果在快速發(fā)展與回歸鄉(xiāng)土之間，在經(jīng)濟(jì)效益與鄉(xiāng)土文化之間，在俯視與嬉戲之間，他必然要做出一個(gè)選擇。該選擇什么？他說不清，他無法選擇，只能在紛紛碎雨中默默地轉(zhuǎn)身，離開這條河……

舍不得作文7

　　時(shí)光荏苒，我們經(jīng)歷了春的溫柔，夏的蓬勃，秋的婉約，冬的深邃，醞釀了一千多個(gè)日夜的快樂，在畢業(yè)鐘聲敲響之際一涌而出，溫馨整個(gè)校園。我們即將再見了，母校！

　　紫白相間的教學(xué)樓，帶著淡淡的高貴氣質(zhì)，在我們的心中那么美麗。我久久地望著，似乎又嘗到了和小伙伴們手拉這手歡呼著跑進(jìn)教學(xué)樓時(shí)的喜悅，似乎又聞到了那淡淡的油漆的清香，似乎心中有涌起了我們即將最后一次邁出教學(xué)樓的留戀之情。

　　走進(jìn)寬闊的大門，繞過門前的雕塑和花園，來到了寬闊的操場。操場上是那么熱鬧歡騰�；▍矘湎拢琓恤衫，花裙子，運(yùn)動(dòng)衫¨¨¨流動(dòng)的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿，像雛鷹展翅翱翔。笑聲、笑語、歌聲像美麗的交響曲回旋在這一片樂土。

　　看著這一幕幕，我便回憶起我和同學(xué)們在小花園賞花，在樹陰下臨摹，在操場上追逐嬉戲¨¨¨這一處處、一景景，無不帶來綠色的'溫馨。我緩緩走進(jìn)教室，那排列的桌椅像一格一格的蜂房，盡然有序。“鈴¨¨¨”上課鈴響了，同學(xué)們你一格，我一格做好了。時(shí)而循著歷史的長河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而翱翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書聲朗朗；時(shí)而書寫沙沙。像金色的小蜜蜂在花海里尋找花粉，在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。真是個(gè)甜蜜的蜂巢！再見了，母校！謝謝你的養(yǎng)育之恩！

　　記得有一年冬鍛節(jié)時(shí)，長繩隊(duì)員們?yōu)榱说玫谝幻�而不惜一切：�?dāng)同學(xué)們正在上體育課時(shí)，我們正在訓(xùn)練；當(dāng)同學(xué)們正在曬日光浴時(shí)，我們正在訓(xùn)練，汗水早就濕透了我們的衣衫，但沒有一個(gè)人叫過苦，叫過累。因?yàn)槲覀冎�道一份耕耘，一份收獲。成功的背后是艱苦的訓(xùn)練。比賽當(dāng)天，蓄勢待發(fā)的我們拼命地跳著，最終我們成為了第一名。

　　��！母校，我們即將遠(yuǎn)行，在畢業(yè)的鐘聲還未敲響之際，我要真誠的對你說一聲：“謝謝！再見了，母校！親愛的母校！”

舍不得作文8

　　當(dāng)指尖又一次從日歷上輕輕劃過，我不禁惆悵地想：“倒計(jì)時(shí)只剩20天了嗎？真的要說再見了嗎？”

　　揮手之間，三年的時(shí)光從指尖匆匆逝去，在奮戰(zhàn)中考的畢業(yè)季，告別只好輕描淡寫，先壓在彼此心里，但每個(gè)人心底其實(shí)都深深地舍不得說再見。

　　走在校園小道上，看著母校的一磚一瓦，一草一木，是那么熟悉，那么親切，這幾年，校園發(fā)生了很多變化，環(huán)境更加優(yōu)雅了，文化氛圍更加濃厚了，同學(xué)間更加親密了，想到不久就要離開令人魂?duì)繅衾@的母校，心里有萬般不舍。

　　教學(xué)樓里的有我每天走過的足跡，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場上有我們往日嬉戲打鬧的身影。望著那一株株高大的木棉樹，那綠油油的的草坪，那花兒開得正燦爛的花壇，景物依舊，昔日的故事宛在昨日。

　　回憶起在學(xué)校走過的日子，我品嘗了生活、學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣，如今這些回憶釀成了一杯讓人欲罷不能的醇香的`美酒，酒香醉人！感謝那些我們付出辛勤汗水的老師，因?yàn)橛辛四銈�，才使我一次次地超越自我，克服困難，讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理；感謝陪我一起苦讀的同窗好友，因?yàn)橛辛四銈�，才讓我收獲了學(xué)習(xí)的樂趣，生活變得多姿多彩，讓我懂得了“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的深意；感謝那些為母校無私奉獻(xiàn)的熱心校友，因?yàn)橛辛四銈�，才讓我們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)得更有效率，也讓我領(lǐng)會(huì)到“人生在于奉獻(xiàn)”的崇高精神！未來的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，但有母校給予我的正能量，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、大膽對面對未知的艱難和困苦。

　　在校園里經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)成為我們?nèi)蘸蠡貞洉r(shí)綻放在夜空的燦爛煙花，花開短暫，卻在我們的生命中留下永恒的美麗記憶！我心中最純凈、最美好的回憶都留在了這里——我最親愛的母校！

　　站在人生的第一道分水嶺上，何去何從？難以確定。面對即將告別的母校，舍不得說再見！唯有把握余下不多的日子，用青春的熱血去拼搏，讓這些奮斗的時(shí)光成為以后回憶時(shí)熱淚盈眶的感動(dòng)……

舍不得作文9

　　某日，同學(xué)給我發(fā)短信說又發(fā)語文卷子了，讓我去領(lǐng)，已經(jīng)放假好幾天了，我有些詫異，但還是去領(lǐng)了。拿到手的是不厚不薄的一沓“作文選”。我已記不太清我當(dāng)時(shí)是什么感覺，只記得有氣憤，沒來由的,強(qiáng)烈的反感。當(dāng)然我想這是我自身的原因，因?yàn)樯厦娲蟠蟮膶懼�“xx班 同學(xué)用 語文”。

　　由此看來，我確實(shí)是對分班這是有意見。被莫名其妙的分到別的班感覺就像是吃到惡心的東西還噎到一樣不爽，因?yàn)橹两裎叶紱]為這件事找到合理的解釋。也許這對我們來說是一次成長的機(jī)會(huì)，但我認(rèn)為多少有失公平：我們既不是學(xué)文最多的班也不是什么“問題班級”，甚至可以說是一個(gè)風(fēng)氣極好，活潑，向上，團(tuán)結(jié)的集體，可為什么……我們?yōu)榱诉@件事做出了我們?nèi)�部的努力，結(jié)果卻是校領(lǐng)導(dǎo)的無動(dòng)于衷，和全兒的眼淚…也許這么說是有些過分，但因?yàn)槲覀儛畚覀兊陌�，那么愛，那么愛�?/p>

　　我無法想象，當(dāng)我踏進(jìn)一個(gè)新的教室時(shí)同學(xué)同情或抵觸的目光；我無法想象當(dāng)我以后再提起7班的時(shí)候，用的不是“我們班”而是“他們班”；我無法想象，我將如何為一個(gè)新的集體奮斗……但這些都已經(jīng)或?qū)⒁�順理成章的發(fā)生了，現(xiàn)實(shí)就是這樣一步一步走來，任憑我怎樣反抗，它就是這樣來了。不知有多少次想到這件事，心里的'某個(gè)地方，針扎似的痛……

　　但，我明白，永遠(yuǎn)會(huì)有不開心的事情發(fā)生，而我們卻不能永遠(yuǎn)不開心。

　　郁悶了半個(gè)暑假，想了半個(gè)暑假，當(dāng)我再回想這件事的時(shí)候，突然覺得這似乎沒什么…和同學(xué)聊起時(shí)，也沒有當(dāng)時(shí)那么敏感了，也許時(shí)間真的能帶走一些東西，比如不滿與抱怨，留下的卻是那些最美好的瞬間，云朵打了一個(gè)噴嚏，人間就多了一道彩虹，小小的磨難，使我們變得更成熟，也讓我們記住了七班---天空中最絢爛的一抹。

舍不得作文10

　　來時(shí)相聚，陌上花如錦。是您，老師，為我鏟平荊棘，鋪上花的墊子。是你們，同學(xué)，送給我一路歡笑。現(xiàn)在，要畢業(yè)了，讓我怎能舍得您們？

　　考完試后，大家都很興奮，或許是壓抑太久了吧，白花花的卷子飛入垃圾桶中。是啊，終于可以告別那不堪回首的日子了。我手中拿著不少卷子，準(zhǔn)備歡呼。

　　可是，不知怎么，鼻頭卻突然一酸。扔掉了這些卷子，就等于扔掉了來到小學(xué)的這六年。白花花的卷子，像棉花般，充實(shí)了我的生活，連接了支離破碎的心情，沉穩(wěn)了年輕時(shí)的暴躁的心。

　　這張卷子，還印著幾滴淚痕。那次，沒考好，我?guī)缀鮽�心欲絕，窗外的.陽光是多么刺眼，刺痛了我的雙眼。是你們，我親愛的同學(xué)，為我擋住那刺眼的陽光，替為我分擔(dān)憂愁，為我加油鼓勵(lì)。終于，我從失落的低谷里爬上來了，勇敢的邁出步伐，我不再害怕，因?yàn)橛心銈�，我親愛的同學(xué)。

　　這張卷子，有著老師對我的關(guān)懷。老師在考試前印了幾份例題讓我們練習(xí)，有一道題我實(shí)實(shí)在在是想不出來了，急得都要哭出來了。老師，您邁著輕盈的步伐，似徐徐清風(fēng)吹過，您手中的鋼筆，寫下一道道公式。哦，原來是這樣。我茅塞頓開。我今天的成績，都是您為我的付出。

　　徘徊在校園門口，我淚濕了眼眶，這里凝聚了我多少美好的回憶。此時(shí)離去，樓頭柳又新。回頭望望那陪了我數(shù)年的繁花，我們都保持緘默，飲水思源，最不舍得還是老師和同學(xué)們，你們這些親愛的人。

　　手中的卷子被淚濕，舍不得這過去的＇時(shí)光，可我知道，不管有多么不舍，時(shí)間都會(huì)把這美好的回憶給一點(diǎn)一點(diǎn)的沖淡，不留一點(diǎn)痕跡。

　　再見了老師，再見了同學(xué)，你們這些最最不舍的人！

舍不得作文11

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，面臨著分別的我，我有太多的舍不得。

　　舍不得離開你，我的老師。

　　我的小學(xué)班主任老師帶著我從識字寫字開始，一直到我小學(xué)畢業(yè)。在這段我的成長時(shí)間里，我的老師是多么的盡心盡責(zé)。小學(xué)六年的時(shí)光是多么的漫長，在這段我的成長時(shí)光里，我的班主任老師，你從始至終的陪伴著我成長。也是在一步步的教育著我長大，你不僅教了我許多的知識，也教會(huì)了很多與人相處的道理。就比如我與同學(xué)們之間的相處。

　　有一段時(shí)間，我很調(diào)皮，也因?yàn)樘�多的時(shí)候我都以自我為中心，從而忽略的我身邊同學(xué)們的感受。因?yàn)槲业囊恍┎活櫵�人的所作所為，從而�?dǎo)致班上的同學(xué)們對我有所排擠。后來是老師你細(xì)心的給我講解，也是你讓我明白，當(dāng)我生活在一個(gè)群體之中時(shí)，就不應(yīng)該太過自我，而應(yīng)該適當(dāng)?shù)臑樗�人顧慮。聽了老師你的話后，我改變了很多，漸漸地我也在班級里交了幾位朋友。我真的舍不得離開你我的`老師，在這段成長時(shí)光里，你給了我太多的幫助。

　　舍不得離開你，我的朋友。

　　在我的小學(xué)生活里，我有一位非常好的朋友，朋友就是我的同班同學(xué)。在我學(xué)習(xí)上，我的朋友給我提供了許多的幫助。在學(xué)習(xí)上若不是有我的朋友幫助我，我的學(xué)習(xí)成績也不會(huì)一直都有進(jìn)步。我能夠說在學(xué)習(xí)上，我能夠取得如今這般的成就，很大一部分原因就是朋友的幫助。朋友時(shí)常都會(huì)監(jiān)督我學(xué)習(xí)，并且鞭笞我，鼓勵(lì)我。我們共同進(jìn)步，一起朝著各自的目標(biāo)出發(fā)�，F(xiàn)在我們就要畢業(yè)了，分別就要來臨了。我的朋友，多希望以后的成長道路我們還能一起向前走。

舍不得作文12

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要升入初中。在小學(xué)整整五年的時(shí)光里，母校留給我多少彩色的夢幻？如今，我就要離開母校，離開朝夕相處的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！币虼瞬庞腥艘鞒觥盁o為在歧路，兒女共沾巾”的詩句，但當(dāng)我再次踏進(jìn)這塊土地，與她揮手告別時(shí)，還是禁不住“江州司馬淚沾濕”了。

　　我真的舍不得母親溫暖的懷抱！這里是我用歌聲踏過的地方，記錄著我的喜怒哀樂，寫滿了20年的`酸甜苦辣。

　　怎能忘，老師細(xì)雨般循循善誘傳授知識的情景？怎能忘，同學(xué)手足般“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”共同“糞土但年萬戶侯”的豪情？怎能忘，賽場上生龍活虎，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上熠熠閃光的獎(jiǎng)杯？怎能忘，勞動(dòng)時(shí)爭先恐后，互助互愛的畫面？忘不了，忘不了，忘不了校園里的楊柳依依，忘不了校園里的花香鳥語，忘不了校園里的書聲瑯瑯，忘不了校園里的摯愛真情。

　　一道題難住了，幾個(gè)人幫解，一個(gè)人有難了，大家來相幫。大家同喜同悲，同歌共舞。多么溫馨的集體！多么可愛的家園！

　　在這里曾發(fā)生過“和氏璧”式的故事：在這里曾流傳“斷尺”般的佳話；在這里曾聆聽蔡蕓芝先生教誨；在這里曾暢游過三味書屋后的樂園：在這里……

　　千言萬語，萬語千言，說不完我對母校的留戀，在這離別的時(shí)刻，我只能揮揮手，告別我的校園。鳥兒告別母親，是去擁抱藍(lán)天：落葉告別樹枝，是去孕育希望：小帆告別小河，是去挑戰(zhàn)海洋。母校�。∥乙�去接受更大的人生挑戰(zhàn)，振翅高飛，實(shí)現(xiàn)人生偉大的理想，用您母親的關(guān)懷祝福我吧，同時(shí)也祝您的發(fā)展越來越好！您的孩子越來越出色！

舍不得作文13

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年就過去了。母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識海洋，經(jīng)歷了多少彩色的夢。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

　　在這塊美麗的土地上，我們傷心過，痛苦過，悲傷過，也快樂過，成功過。雖然我們現(xiàn)在將要失去了可愛的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐，在碧藍(lán)的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲曲動(dòng)聽的歌謠。

　　忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶。就所謂‘春蠶到死絲方盡，蠟具成灰淚始干。’您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚，真誠。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師呢？

　　忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼對母校的留戀。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？

　　此時(shí)，我忽然覺得校園冷冷清清的.，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個(gè)角落都隱藏著我們曾經(jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校啊！我幻想著時(shí)光可以倒流，我幻想著時(shí)間可以停留，我幻想過去的情景可以重演！但一切都已成為過去。再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)！再見了，哺育我六年的母校！

　　風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。

舍不得作文14

　　六年過去了，我們就要進(jìn)入新的學(xué)校，接觸新的朋友……但我們怎能舍得母校、老師、還有同學(xué)！

　　在這六年里，我成長了許多。從第一次跨入校門，一雙好奇的大眼睛總是看看這邊，瞧瞧那邊，對六年級的大哥哥大姐姐流露出羨慕目光的我，也已經(jīng)成為一年級小朋友眼中的大姐姐；本來羨慕他們這么快就可以離開學(xué)校的我，終于感受到了他們當(dāng)時(shí)的心情——除了舍不得，就只剩下難過了。

　　六年，仿佛彈指一瞬間�，F(xiàn)在回憶起小時(shí)候做的事情，忍不住會(huì)想笑。在這六年里，一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，母校都仔仔細(xì)細(xì)地看在眼里，她見證了我的成長！六年過去了，我突然發(fā)現(xiàn)，我和母校竟已成了一對好朋友，每當(dāng)想起要離開母校，心里就會(huì)變得很傷感，心中涌起萬分的舍不得，卻一言難盡……六年，恍如一場夢一樣快�；貞浧鹄蠋焸兊男燎�，我們總會(huì)感到愧疚。老師們忙這忙那，一刻也停不下來，手頭有忙不完的事。老師啊，您教了我們六年的'書，我們也通過您，懂得了許許多多的道理，讓我們自由地在知識的海洋里遨游。畢竟已經(jīng)六年了，我們和老師之間也有了大部分的了解。謝謝您，老師，教給了我們這么多。除了感恩，我們也舍不得您啊，您批評我們的時(shí)候，您笑的時(shí)候，我們都深深地記在腦海里，記在心里……六年，好像就在眼前一閃�；貞浧鸷团笥褌円黄鹜�、一起說悄悄話的時(shí)候，嘴角會(huì)揚(yáng)起一絲微笑，因?yàn)槟鞘俏覀冇亚榈囊娮C！在這六年里，我們一直團(tuán)結(jié)合作，使我們的友誼越來越深�，F(xiàn)在的我們，像一個(gè)大家庭里面的兄弟姐妹們，覺得自己與對方難舍難分。想起以前的情景，又想起現(xiàn)在馬上就要分別，心中便感覺打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，各種滋味同時(shí)涌上心頭，真不是滋味兒……我們的舍不得不止這些，還有好多好多，這些舍不得，我都會(huì)留在腦海里，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

舍不得作文15

　　這個(gè)夏天有點(diǎn)特別，有一群人即將畢業(yè)離開自己的母校。有誰會(huì)舍不得？我一定會(huì)舍不得。

　　我舍不得我們呆過的每一間教室。想起老師們生氣或者開心的樣子，有的時(shí)候老師轉(zhuǎn)過頭寫黑板，搞怪的同學(xué)借此機(jī)會(huì)做一些“好事情” ，我們在班級玩耍被抓，誰也不服的樣子。有時(shí)候我們總是抱怨，別人班被抓叫“傳奇”，而我們班就變成了“家常便飯”。

　　我舍不得學(xué)校的每一個(gè)角落。在廁所里，男生們隔著墻，聽著女生的小秘密，得呈了調(diào)侃女生；在飲水機(jī)旁，我們總是互相監(jiān)控，生怕做了壞事被看到；在辦公室門口，總是躲著主課老師，生怕哪次考不好，正好碰上了怒火沖天的老師，逮個(gè)正著，就像小兔子一樣，被大老虎叼走了。

　　我每一個(gè)人。我最佩服的人是我們班的`黃麟皓，小黃同學(xué)的迷之自信，讓我一直敬佩不已；還有我們班的李明基，每次看見他嘴角都莫名的上揚(yáng)，也不知從何而來的笑點(diǎn)？還有其他的同學(xué)，我想說，雖然我們畢業(yè)了，但是我們還是會(huì)記住對方的，對吧？

　　現(xiàn)如今，我要畢業(yè)了。我后悔以前不懂得珍惜，到現(xiàn)在想珍惜，可能都來不及。可是柯老師總是說：“現(xiàn)在開始，一定來得及！”因此我開始努力了。我也告訴了家里兩個(gè)上小學(xué)的妹妹：“時(shí)間過得很快，請你們珍惜和同學(xué)在一起的每一分每一秒。真的時(shí)間過得很快，你不珍惜它就走了�！�

　　下一學(xué)期還會(huì)有六年三班，甚至還有很多很多……但是卻再也不是我們了。我多么希望在以后的某一天，同樣的教室，同樣的人能再一起上一節(jié)老師的課。

　　帶著這些不舍，我要畢業(yè)了，再見了，我會(huì)想念大家的！

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