懂得的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的懂得的作文，歡迎大家分享。

懂得的作文1

　　真正懂得感恩的人他一定會(huì)受到歡迎，而要做一個(gè)會(huì)感恩的人是十分難的。

　　很早以前，我還是一個(gè)十分不懂事的孩子，天天要媽媽盯著寫作業(yè)，書包也讓媽媽整理，自己翹著腿，悠閑的看著電視，卻也不顧那個(gè)忙碌的身影。

　　快開(kāi)學(xué)了，我還沉浸在自己的世界里，作業(yè)本都不知道被隨手扔哪里去了，媽媽再三催促：“快把作業(yè)理好，別再玩了�！�?而我總是會(huì)用那句話“等一會(huì)�！边@好像成了我的法寶，為多玩一分鐘的寶典，媽媽向我大吼到：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊!”“哎呀!這么急干嘛�！蔽也荒蜔┑慕兄�，結(jié)果媽媽也不再說(shuō)什么了。繼續(xù)埋頭苦干了起來(lái)，我見(jiàn)媽媽沒(méi)說(shuō)什么了，又拿起了手機(jī)。

　　而在開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　那次，聶老師在講課時(shí)，不知怎么講到了關(guān)于感恩的話題，老師說(shuō)：“一個(gè)人，不知道感恩這個(gè)人有何用，只會(huì)多添麻煩�！�?我突然鼻子一酸，心里那種復(fù)雜的情感油然而生，想到當(dāng)初我沒(méi)寫好作業(yè)，父母叮囑我，告誡我，而我卻反過(guò)來(lái)去責(zé)備他們，而當(dāng)時(shí)我清楚的`看到了她臉上的表情，那是一種憂愁之感，還有一種無(wú)奈，我頓時(shí)后悔不已，心想：“為什么當(dāng)時(shí)要頂嘴，要回?fù)�，讓一心為我著想的父母�(jìng)�心�！蔽也粩嗟呢?zé)怪自己，并決定要去感恩他們，回報(bào)他們，雖然我不能付出太多的東西，但我會(huì)用盡一切去完成。

　　那一次，我學(xué)會(huì)了感恩懂得了感恩，他是人與人之間最美好的情感。

懂得的作文2

　　世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)我看到一篇關(guān)于感恩父母的文章時(shí)，我的感觸更深了。

　　這篇文章的作者是一位四川汶川地震的親身體驗(yàn)者，在這次地震中，作者失去了爸爸媽媽，而自己卻只受了一些皮外傷。據(jù)說(shuō)，她醒來(lái)時(shí)，有兩個(gè)重重的身體壓在她的背上，為她擋住了重重的鋼板，看到這一幕時(shí)，那個(gè)小女孩哭了，我也哭了。

　　我們生活在一個(gè)幸福的家庭中，而文中的小女孩卻很不幸，她那么小，卻要接受一個(gè)沒(méi)有父母的`現(xiàn)實(shí)，但她卻能很努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗�相信她的爸爸媽媽一定�?huì)在天上看著她，她的父母在九泉之下也會(huì)得以安息。然而，我們卻生在福中不知福，仔細(xì)回想一番，在我們傷心的時(shí)候，是誰(shuí)在安慰我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，是誰(shuí)能大方地原諒我們；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，是誰(shuí)和我們一同分享喜悅，是誰(shuí)？是我們的父母！

　　問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們從哪里來(lái)？大家一定會(huì)毫不猶豫的回答說(shuō)是父母把我們帶到這個(gè)世界來(lái)的。是啊，十多年前，是我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的突然到來(lái)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，我們的到來(lái)是一個(gè)值得高興的事，但是，我們的到來(lái)也是一個(gè)巨大的任務(wù)，他們需要培養(yǎng)我們，培育我們。

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，父母的養(yǎng)育之恩，我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不了，我們現(xiàn)在唯一可以做得，就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大再報(bào)答他們。我們還要懷著一顆感恩的心，去做感恩的事，當(dāng)感恩的人，讓這顆純潔的心去洗凈我們心靈的污染。

懂得的作文3

　　我的友情經(jīng)歷十分多的困難，你們可能不行，那就往下看。

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，我和朱家豪（同班同學(xué)）是好朋友，那時(shí)他坐在我的'后面，什么都給他說(shuō)，是不是好人我不知道，但我知道他是有福同享，有難同當(dāng)。而因?yàn)槲液退�有一次上課說(shuō)話，被老師給調(diào)開(kāi)了。

　　經(jīng)過(guò)了這么多次換座位，又交了許多朋友，除了朱家豪，還有哈金波也十公夠哥們，別的人全是有福同享，有難同當(dāng)��！我有福，都爭(zhēng)搶好事，他們有福一點(diǎn)也不說(shuō)；我有難，都跟著看戲一樣，笑都笑成不是人樣，他們有難，巴不得全讓我背黑鍋

　　��！那兩個(gè)人才是真正的朋友，不要什么協(xié)議，不需什么要求，也不要什么約定。平平常常的成為了三兄弟，情深義重，情同手足一切情定好成語(yǔ)，都能比喻我們

　　現(xiàn)在就講兩件實(shí)例吧！

　　我們班有中隊(duì)長(zhǎng)，有一次早操，我被中隊(duì)長(zhǎng)逮住了，好不容易找到一個(gè)人，中隊(duì)長(zhǎng)是不會(huì)簡(jiǎn)單罰的。忽然哈金波跳出來(lái)說(shuō)：對(duì)不起！我向你說(shuō)對(duì)不起！我讓他好好做！中隊(duì)長(zhǎng)看了我一下，走了，我真想馬上就感謝哈金波，卻說(shuō)：朋友嘛！

　　上課時(shí)做小動(dòng)作是要挨罰，我有一次不小心，做了，老師立馬叫我站起來(lái)，朱家豪站起來(lái)忽然說(shuō)：不是他，是我！當(dāng)時(shí)我好感動(dòng)啊，一下課就道謝，他說(shuō)：朋友啊！

　　這就叫友情！真正的友情！

懂得的作文4

　　珍惜，說(shuō)的簡(jiǎn)單，但做到卻很難，人常常在失去一些東西之后才知道珍惜，有些人值到了畢業(yè)之后才珍惜那些以前與同學(xué)快樂(lè)的日子，有些人在出來(lái)打工之后才后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。

　　人不能太貪，有一個(gè)東西，不能再想要另一個(gè)東西，因?yàn)槟阍谀銚碛械诙�個(gè)東西的時(shí)候，往往會(huì)把第一個(gè)東西忘掉或失去，友情也是如此，我一直以為只要我對(duì)她們好，她們就會(huì)對(duì)我好，是我太天真了，一直以為是這樣，事實(shí)上，卻不是這樣，一次次的背叛，令我感覺(jué)到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，友情的不確定，一次次的傷心卻是在她們眼里的假惺惺，難道我就不會(huì)傷心嗎?你們知道你們有多么的殘忍嗎?以前的你是連只蟑螂都怕，現(xiàn)在的你，就算可以血，你也只是冷漠的離開(kāi)，你說(shuō)你不懂我，其實(shí)不是這樣的，只是你現(xiàn)在一心都用在了那個(gè)有錢把你收買的人，對(duì)，我是沒(méi)錢，但我有志氣，用錢都能買到的友誼，我不要，因?yàn)槟遣皇钦娴模�那份友誼是脆弱的，脆弱到一碰就碎了。

　　我要的朋友是不貪小便宜，是用錢買不到的，不管怎樣都不會(huì)背叛我的，你們總跟我說(shuō)，讓我珍惜現(xiàn)在的'日子，可是你們珍惜了嗎?不是我不珍惜，而是你們不珍惜，你們眼里就只有那個(gè)把你收買的人，而不是我這個(gè)人，還有一天，我們就畢業(yè)了，我們也徹底的分開(kāi)了，我一直以為我很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到連畢業(yè)都不會(huì)難過(guò)，事實(shí)上，我還是難過(guò)了。

　　希望你們能考到好的學(xué)校，希望以后不會(huì)再被人收買了，你要知道友誼是用錢買不到的!

懂得的作文5

　　小時(shí)候，我只是一個(gè)好的，膽小的，沒(méi)有朋友的男孩子。當(dāng)時(shí)老師讓我當(dāng)班長(zhǎng)。我乖乖答應(yīng)了。上課的時(shí)候老師喊“站起來(lái)”，我喊，但是聲音很低，沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)。嚇了我和同學(xué)一跳的女生廖大叫一聲“站起來(lái)”�！罢酒饋�(lái)”的聲音帶有諷刺和嘲笑的語(yǔ)氣。我哭了。最后，事實(shí)并沒(méi)有像預(yù)期的那樣到來(lái)。我才當(dāng)了九天班長(zhǎng)。

　　她，夏庫(kù)亞庫(kù)，是一個(gè)安靜的女孩。成績(jī)一般，但是長(zhǎng)得漂亮，但是因?yàn)椴粣?ài)說(shuō)話，人緣不好，班里沒(méi)人注意到這個(gè)文靜的女生。我也是。我和她關(guān)系不太好。有時(shí)候我甚至想不起她的名字。

　　其實(shí)那天我就遇到她了。那次班里有個(gè)小偷，一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒被偷了。環(huán)顧四周，沒(méi)想到，鉛筆盒在我的.抽屜里找到了。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到消息就哭了。因?yàn)�，我知道鉛筆盒，我連碰都沒(méi)碰過(guò)。雖然很羨慕，也很想擁有，但是真的沒(méi)有拿。老師問(wèn)我怎么回事，我沉默不語(yǔ)，沒(méi)有說(shuō)話。廖梅艷說(shuō)話了。她說(shuō)她看見(jiàn)我在那里偷偷摸摸的。我還是沉默。我哭了。哭哭啼啼，這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)她，廖，在笑。我的眼淚流得更多。老師指責(zé)我怎么能這樣，想給爸爸打電話。我躲在角落哭了。那時(shí)，她，夏庫(kù)亞庫(kù)，那個(gè)沒(méi)有像我一樣的朋友的女孩走了過(guò)來(lái)。我看著她，她笑了。她走過(guò)去告訴老師，她已經(jīng)把鉛筆盒放在我的抽屜里了。當(dāng)老師問(wèn)她為什么這么做時(shí)，她沉默了。

　　最后她爸爸被老師叫去罵了。我看著她被罵，心里酸酸的。

　　因?yàn)�，我知道拿走鉛筆盒的不可能是她，夏庫(kù)亞庫(kù)。因?yàn)槟翘�，她一直坐在座位上看書。但是，我不知道她出�?lái)的目的。

　　過(guò)了很久，我長(zhǎng)大了，問(wèn)她為什么要站出來(lái)。

懂得的作文6

　　我上課說(shuō)話的時(shí)候，你提醒我“現(xiàn)在不要上課說(shuō)話”。當(dāng)我失敗的時(shí)候，你會(huì)安慰我，“失敗是成功之母”。同桌，我知道你想要什么。

　　數(shù)學(xué)課上，沒(méi)事的時(shí)候，我就對(duì)著前后左右的桌子說(shuō)話�！拔�，作業(yè)做完了嗎？”我拍了拍你。然而，你沒(méi)有注意我，而是繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)。我又問(wèn)你了，你還是不注意我。你反而扔下一句“現(xiàn)在上課，不要說(shuō)話�！蔽揖镏�嘴心想：沒(méi)什么意思！于是我憤然轉(zhuǎn)身離去。

　　下課后，你終于說(shuō)：“以后上課不要說(shuō)話，我剛才不理你了�！薄皦蛄�！我知道！”我不耐煩地回答，你好像有點(diǎn)生氣，聲音提高了幾分貝，說(shuō)：“這不是為你好�，F(xiàn)在不聽(tīng)，以后也不用補(bǔ)了�，F(xiàn)在幾分鐘就能聽(tīng)完題，可能幾個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了。再說(shuō)你也會(huì)影響其他同學(xué)！”“那怎么辦！”我心中的憤怒完全被激怒了。我扭過(guò)頭去，捂住耳朵，讓你說(shuō)你說(shuō)的，我不理你，你也不甘示弱，扭過(guò)頭去，用手捂住耳朵。

　　就這樣，緊張的氣氛持續(xù)了一上午。中午，我的'憤怒并沒(méi)有消失。我看了你一眼。你看起來(lái)有點(diǎn)緊張。不知道為什么。我有點(diǎn)好奇。本來(lái)想問(wèn)你為什么緊張，但是今天早上回憶起來(lái)，把疑惑咽了下去。我繼續(xù)忙于自己的事情，不理你。

　　“嗯。抱歉�！蔽矣悬c(diǎn)被你突如其來(lái)的話迷惑了，“嗯，是今天早上�！蹦阌悬c(diǎn)失足。“我今天早上做錯(cuò)了什么，但我還是希望你以后不要在課堂上說(shuō)話，好嗎？”我的臉有點(diǎn)紅。顯然，在你說(shuō)這些之前，你已經(jīng)鼓起了勇氣�，F(xiàn)在回想剛才為什么那么緊張，疑惑的面紗自然就揭開(kāi)了。我深吸一口氣，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我早上犯了錯(cuò)，希望你能原諒我�！薄拔耶�(dāng)然原諒你！”你我對(duì)視一笑。

　　同桌謝謝你的善意提醒。

　　同桌，我知道你想要什么。

懂得的作文7

　　上幼兒園的時(shí)候，在大姨家門口發(fā)生了一個(gè)小插曲。

　　時(shí)間的流逝，已經(jīng)讓我忘記了為什么和媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我的記憶中，僅留下了一些殘缺的碎片……

　　那一天，去干什么，為什么和媽媽鬧別扭，我早已忘記。最終引爆我和媽媽沖突的是在回家時(shí)，我要坐舅舅的摩托車。摩托車上坐著舅舅、表姐和表弟，已經(jīng)沒(méi)有空位讓我坐了，可我不管這些，哇哇大哭，當(dāng)時(shí)心想：我就是要坐，你們能把我怎么樣？我就是要哭，怎么地？很明顯的挑釁心理，證實(shí)了那句話“不作就不會(huì)死”。

　　唉！接下來(lái)，只聽(tīng)到我撕心裂肺地一聲尖叫，媽媽一腳把我踢到斜坡上，滾了下去。舅媽，大姨……都急忙跑過(guò)來(lái)扶我，責(zé)罵媽媽。而我，躺在地上根本不想動(dòng)，淚水啪嗒啪嗒打濕了臉旁的路面，傷心極了，心想：“媽媽是世界上最壞最壞的人，甚至懷疑我不是媽媽親生的。”

　　晚上，我發(fā)現(xiàn)自己身上有好幾處瘀青，感到委屈極了，一個(gè)人在被窩里偷偷流淚。第二天，媽媽給我買了一箱酸奶，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，媽媽不應(yīng)該對(duì)你那么兇，媽媽錯(cuò)了！”頓時(shí)，淚水迷糊了我的雙眼。

　　媽媽，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我。你不讓我坐摩托車，是為了我的安全；你打我，是希望我不要如此任性。你希望我是一個(gè)懂事、聽(tīng)話的好孩子。在我身上，承載了太多你的.愛(ài)，寄予了太多你的期望。

　　“打是親，罵是愛(ài)�！睂�(duì)不起！媽媽，我愛(ài)你！你的心意我懂！

懂得的作文8

　　媽媽，您一直覺(jué)得我還小，不容易照顧好自己。您一直覺(jué)得，我不懂您。實(shí)際上，我明白，我懂得您的艱辛，懂您的心意。

　　媽媽，您你還記得嗎？?jī)簳r(shí)有一次，由于我不會(huì)好好地做作業(yè)，被您罵了一頓。那時(shí)候，我很是抱歉您，抱歉自身，淚水不成器的流了出來(lái)。媽媽，我是想到您之前為我做的一切，而如今又不聽(tīng)您得話而覺(jué)得內(nèi)疚的，我知道您是為我真。媽媽，我懂得您的心意！

　　媽媽，您知道嗎？每晚，我將被子踢走被凍醒時(shí)，總在旁邊看到您。為了更好地不許您擔(dān)憂，我都會(huì)在您轉(zhuǎn)頭看著我的情況下閉上眼假睡。您給我蓋好被子，確定不容易再一不小心踢走后，才去舒心入睡。媽媽，我總感覺(jué)欠您太多了，我到底什么時(shí)候才可以不許您擔(dān)憂。媽媽，我懂得您的心意！

　　媽媽，您無(wú)需再擔(dān)憂我了。每一次看見(jiàn)了您清潔衛(wèi)生累到滿身是汗，我還禁不住想幫您�？赡�呢？揮揮手說(shuō)：“哎！哎！我不會(huì)累，你干好自身該幾件事吧！”每一次看見(jiàn)了您在餐廳廚房忙的如火如荼，都忍不以往對(duì)您說(shuō)：“媽媽，您休息一下吧！我做！”但是，每一次，我都是會(huì)獲得一句失禮的回應(yīng)：“不好！你要小，干你要該幾件事就可以了！”媽媽，我很大了，我能幫您做一些我有意義的事的事了，我是家里的一員，家務(wù)活總不可以總讓您和爸爸分?jǐn)傃剑�媽媽，我懂得您的心意�?/p>

　　媽媽，我知道，您做的一切都是為我真。學(xué)生時(shí)代轉(zhuǎn)彎處的`回首，負(fù)傷時(shí)聽(tīng)起來(lái)好像抱怨卻又填滿關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，沒(méi)有考費(fèi)力羅的寬慰，不成功時(shí)的激勵(lì)。媽媽，我知道，我一直都懂您！

　　媽媽，我懂得您的心意！

懂得的作文9

　　生活中有很多事情需要我們的力量，小至爬樓跑步，大至登臺(tái)表演。那么我們的力量究竟從何而來(lái)呢？

　　力量，從懂得中來(lái)——懂得一件事背后的意義與價(jià)值，也從中汲取了前行的力量。袁隆平老先生在不久前獲得了“共和國(guó)勛章”，世界在為這個(gè)90歲的老先生喝彩的同時(shí)也驚嘆于他驚人的成就與能力。他哪里來(lái)的力量，能讓他三十年如一日地進(jìn)行研究，面對(duì)外界的質(zhì)疑不屑一顧，一心一意的開(kāi)發(fā)出超級(jí)水稻呢？因?yàn)樗�懂得這份研究背后的意義：不僅僅是一份榮譽(yù)，而是饑餓人民的希望與期盼；這些水稻也不僅僅是糧食，還承擔(dān)著能夠拯救百萬(wàn)條生命的重任。

　　正是因?yàn)槔舷壬�懂得成就背后的沉重意義，他才有了能夠一頭扎進(jìn)研究的干勁，有了敢于向權(quán)威發(fā)聲的勇氣，而且我相信，他能一路帶著這份懂得的力量，繼續(xù)走下去，創(chuàng)造新的奇跡。

　　這就是懂得的力量，就像袁老先生了解雜交水稻背后的意義一樣，當(dāng)我們懂得一件事中真正蘊(yùn)藏的意義時(shí)，我們就能從中獲得巨大的力量。

　　而力量也不僅從懂得意義中來(lái)——它也存在于藝術(shù)上。京劇大師梅蘭芳就很懂得京劇的'藝術(shù)。他懂得戲里戲外人物性格，懂得如何在拂袖中眼波流轉(zhuǎn)，懂得怎樣將人們帶入故事的情節(jié)里。總而言之，梅蘭芳懂得技巧，更懂得如何將美麗的感受傳遞給看客們。正因如此，他才將他迸發(fā)出驚人的力量化為千古絕唱，流芳百世，于是乎，世人們才能記得這位絕世而獨(dú)立的名角兒。

　　梅蘭芳的懂得來(lái)自他日復(fù)一日的觀察與操練，他懂的可不僅是技巧，懂的更多是他對(duì)藝術(shù)獨(dú)到的見(jiàn)解與追求，所以他才從中凝練出巨大的力量來(lái)，驚艷世俗，名垂青史。

　　我們要懂得世上滄桑美好，懂得人間亂世浮華，懂得使我們的雙腳堅(jiān)定有力，使我們能無(wú)畏的踏開(kāi)步子，邁向未知的遠(yuǎn)方。

懂得的作文10

　　古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)“人應(yīng)該認(rèn)識(shí)你自己�！敝�名文學(xué)家莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“對(duì)自己不信任，還會(huì)信任什么真理?”這些名人名言都告訴世人一個(gè)道理：人應(yīng)當(dāng)欣賞自己。

　　歷史上，著名的物理學(xué)家牛頓有許多發(fā)明，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，為整個(gè)物理學(xué)界做出了莫大貢獻(xiàn)�？膳ｎD小時(shí)候卻是個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”，老師曾稱他為“教過(guò)的最笨的學(xué)生”�？膳ｎD并沒(méi)有因此墮落，他欣賞自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，不斷刻苦進(jìn)步，最后取得了舉世公認(rèn)的.成功。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家蘇秦，年少時(shí)家里貧窮，自己雖有滿腹經(jīng)綸，卻飽受哥哥和嫂子的欺凌，但蘇秦也欣賞自己，堅(jiān)信自己一定會(huì)被委以重任，飛黃騰達(dá)。最終他被燕王任以宰相，游說(shuō)六國(guó)合縱抗秦，哥哥嫂嫂也對(duì)他刮目相待，蘇秦也成功了。

　　看了這些名人的事跡，我也應(yīng)當(dāng)欣賞我自己。我雖沒(méi)有諸葛孔明那樣的才華氣質(zhì)，可我有劉備三顧茅廬的忍耐和決心;我雖沒(méi)有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的生死決心，可我有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的曠達(dá)胸襟;我雖沒(méi)有像蘇秦一樣年少時(shí)便揚(yáng)名立萬(wàn)，可我有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠啦谎詶壍挠職�。欣賞自己并沒(méi)有那么難，只要做到“三省吾身”即可。我每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)欣賞自己，在考試失利時(shí)默默勉勵(lì)自己，趕快調(diào)整心態(tài)，迎接下一場(chǎng)考試。在體育訓(xùn)練時(shí)默默鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持訓(xùn)練下來(lái)，這就是欣賞自己的表現(xiàn)。

　　欣賞自己的我，會(huì)越來(lái)越好!

懂得的作文11

　　天空湛藍(lán)，空氣新鮮。下課了，別的班同學(xué)都在歡樂(lè)地玩耍。只有我們班的同學(xué)在班里坐著，堆積如山的卷紙。我們?nèi)�班都�?duì)老師有幾分抗議，可是大家都是敢怒不敢言那伙兒的。

　　這天老師留了八張卷紙。單單這些卷子就把我們壓的喘不過(guò)氣。哪是喘不過(guò)氣，都快壓死了。

　　大家在瘋狂寫卷的時(shí)候，而我卻自作聰明。自己偷偷摸摸的溜了出來(lái)，來(lái)到了植物園，從下午6：30到8：30從崛起到廣場(chǎng)上的越野車到數(shù)千里的躲貓貓，只要能玩的都玩了一遍，到了晚上我才回家去睡覺(jué)。第二天一早老師剛剛講完第一節(jié)課就開(kāi)始收作業(yè)了，我的頭皮一陣發(fā)麻，左思右想也沒(méi)有想出能應(yīng)付老師的錦囊妙計(jì)，終于我想出來(lái)一個(gè)。好計(jì)，可以直接說(shuō)沒(méi)帶這一計(jì)全班的軍師都用過(guò)。還別說(shuō)，這一句可真有用。老師都次次入圈套。收到我時(shí)嚴(yán)肅的問(wèn)我作業(yè)呢，我淡定的說(shuō)忘帶了。以為這樣就能蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知道老師卻說(shuō)沒(méi)帶那好，就送來(lái)吧。我心想這回要被判死刑了。老師看著我那緊張的神色，便說(shuō)電話不打的，你是不是沒(méi)有寫作業(yè)，既然老師都揭了我的老底，只能舉雙手投降，小聲的說(shuō)是。這時(shí)老師的老臉一拉，玻璃球大的`眼睛瞪著來(lái)對(duì)付我。好一個(gè)唐唐的好學(xué)生居然不寫作業(yè)回去寫雙倍卷子，中午抄課文什么科任課也別上。我傻眼了，別的班同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè)，老師都是睜一只眼閉一只眼就過(guò)去了�？墒侵劣谶@么煩我嗎？

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間期末考試了，我拿了一個(gè)好成績(jī)，這才明白，老師原來(lái)是為我好啊。如果當(dāng)初沒(méi)有做這么多卷子。就沒(méi)有能考這么好的成績(jī)的。老師，我跟你學(xué)這么多年第一次理解你的心意。

懂得的作文12

　　我非常的敬佩螞蟻這種生物，別看它們肖而且又瘦，但它們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量是無(wú)窮大的。

　　我從小就看到螞蟻成隊(duì)地搬運(yùn)食物，有時(shí)還會(huì)看螞蟻如何把一塊食物分成成千上萬(wàn)個(gè)小塊，再好幾輪的進(jìn)行搬運(yùn)。沒(méi)一會(huì)兒，食物就被從地面上轉(zhuǎn)移到螞蟻的巢穴里了。

　　有時(shí)，一群螞蟻與一只螳螂戰(zhàn)斗。隨眼螞蟻力氣小，但是一體的力量是巨大的！只見(jiàn)螞蟻們一窩峰地沖向了螳螂，在螳螂的.身上四處亂爬。有的被螳螂打下來(lái)，仍是不灰心地向上沖。過(guò)了一會(huì)兒后，螳螂不動(dòng)了，接著，螞蟻們用觸角互相碰撞，熱烈祝賀。

　　螞蟻也有遇難的時(shí)候，當(dāng)它們的四周都是烈火時(shí)，它們臨危不懼。聽(tīng)從命令，抱成一團(tuán)，滾出火海，當(dāng)逃出的那一刻，圓圈的外周是一層被燒焦的尸體—外周的螞蟻死了，但是里面的螞蟻可以活下來(lái)繼續(xù)生活，這種舍小家為大家的精神值得我們學(xué)習(xí)！

　　俗話說(shuō)“狡兔三窟”，但是“狡蟻萬(wàn)窟”�。∥浵佋旄C時(shí)不僅挖一個(gè)出口，二個(gè)出口，有時(shí)有幾個(gè)出口，這樣為了其中的出口被他人堵上了，還可以從另外的出口逃離。雖然看起來(lái)有些狡猾，但是這也是為了御防外敵，為自己留一條后路，也算是正當(dāng)防衛(wèi)了。螞蟻的智慧也值得我們學(xué)習(xí)。

　　我時(shí)常在想，是什么樣的精神使螞蟻與螳螂決戰(zhàn)？是什么樣的勇氣使螞蟻抱團(tuán)沖出火海？是什么樣的理念使螞蟻挖出了幾十個(gè)出口？我想應(yīng)該是螞蟻的團(tuán)結(jié)、勇氣與智慧吧！

　　如果我們的班集體也能擁有像螞蟻那樣的精神就可以屢戰(zhàn)屢勝了！

懂得的作文13

　　幼苗經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，才懂得風(fēng)和日麗的溫馨，才懂得如何更好地茁壯成長(zhǎng)。

　　水手經(jīng)歷了驚濤駭浪，才懂得風(fēng)平浪靜的動(dòng)人，才懂得如何更好地乘風(fēng)破浪。

　　“奮青”經(jīng)歷了“心驚動(dòng)魄”的初三，才懂得光陰似箭的感慨，才懂得如何邁著堅(jiān)定的步伐前行。

　　初二的一個(gè)學(xué)弟曾對(duì)我說(shuō)：“你們初三的都是瘋子，成績(jī)超級(jí)好，跑步還超級(jí)快�！彼麤](méi)有經(jīng)歷過(guò)初三，所以他不懂。在一份成績(jī)的背后，是潮水般的題海，伴隨著不足六小時(shí)的睡眠，充斥著一切的一切；在200米26秒的背后，是痛苦與酸楚凝成的汗水，伴著體育課的抽筋與嘔吐，播種著明天的明天。由此觀之，我們的確是過(guò)著“瘋子”般的生活。經(jīng)歷了，才能懂得“瘋子”的含義是什么。

　　我們是“瘋子”，為學(xué)習(xí)而瘋狂，為青春而瘋狂，為未來(lái)而瘋狂�！隘傋印笔钳偪竦膶W(xué)子！是奮青的象征！

　　孫中山曾說(shuō)過(guò)：“人要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，便要奮斗�！北M管有的時(shí)候，成績(jī)?nèi)缤�一條變幻莫測(cè)的`拋物線，時(shí)而登上頂峰，時(shí)而墜入低谷，因而時(shí)時(shí)郁悶。心中的夢(mèng)想，似乎是那海天相吻的弧線，可望而不可及，折磨著進(jìn)取的心。但是，只有經(jīng)歷了初三的這些，我才懂得“一切都將會(huì)過(guò)去”；我才懂得“不以物喜，不以己悲”；我才懂得，唯有奮斗，才能戰(zhàn)勝壓力，走向勝利。

　　不苦不累，初三無(wú)味；不拼不博，等于白活。競(jìng)爭(zhēng)依舊如故，中考依舊殘酷，但苦心人，天不負(fù)，失敗乃成功之母。

　　經(jīng)歷了“今天不玩命，明天命玩你”的初三，我才懂得什么叫一份付出，一份收獲；我才懂得什么叫“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”；我才懂得什么叫“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”。

　　經(jīng)歷了，我才懂得如何撐起六月輝煌的夢(mèng)。

懂得的作文14

　　我已經(jīng)上六年級(jí)了，我認(rèn)為我已經(jīng)懂了很多很多。我懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜幸福而珍惜友情，我卻直到三年級(jí)才學(xué)會(huì)懂得。因?yàn)樵谌�年�?jí)，我有一段逝去的友情。

　　一年級(jí)時(shí)，我剛來(lái)到這里，看著一張張陌生的臉，我也只能用默默無(wú)聞地來(lái)面對(duì)。熟悉了幾天，我認(rèn)識(shí)了朱焦意潔一個(gè)有時(shí)文靜，有時(shí)又很活潑的小女孩。很快，我們就結(jié)為好朋友形影不離，每一次下課，我們都會(huì)像傻子一樣奔到操場(chǎng)上，大嚷大叫，又蹦又跳。有時(shí)候，也不知道為什么，一看到對(duì)方的'臉，就會(huì)哈哈大笑。我有一個(gè)盒子，里面裝滿了我們一起認(rèn)真挑選的小石頭。我們也會(huì)突然從對(duì)方身后躡手躡腳地慢慢靠近，然后一下把眼睛蒙住，用稚嫩的聲音問(wèn)：“猜猜我是誰(shuí)？”雖然明知是對(duì)方，卻怎么也不買賬，直到你掙脫我的手，然后一起大笑。我們的友情卻在三年級(jí)是終止了。究竟是因?yàn)槭裁矗�我忘了，我也希望我忘了。反正，我們漸漸疏遠(yuǎn)了對(duì)方，就好像我們之間不認(rèn)識(shí)了，這對(duì)我的打擊很大。下課了，沒(méi)有人再陪我一起去操場(chǎng)，挑小石子了。也沒(méi)有人陪我玩“猜猜我是誰(shuí)了”。我第一次感到了孤獨(dú)。我只能坐在位子上，偶爾找同桌說(shuō)兩句話，來(lái)向旁人證明：我不孤獨(dú)，除了你我還有很多朋友。而我，也因此變得安靜，不再愛(ài)大笑。

　　直到四年級(jí)，我才遇到戴歆瑤。只有失去，才能學(xué)會(huì)珍惜自己失去的。

　　只有失去友情，才能懂得珍惜友情！

懂得的作文15

　　光陰如溪水般匆匆流過(guò)，我接受著時(shí)光的洗禮，生活教我懂得了人間最美的東西是——愛(ài)。愛(ài)讓我的每一個(gè)日子都充滿了生命的光輝。

　　甘泉潺潺父母愛(ài)

　　美妙的春日，全家一起去鴕鳥(niǎo)園。到了中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我口干舌燥，翻翻包里，水杯早已被喝空!買水——最近的小賣部離我們至少有兩里地。爸爸讓我堅(jiān)持一會(huì)兒，自己卻挺身買水去了，媽媽帶我在陰涼地等著，用廣告紙當(dāng)扇兒給我送來(lái)徐徐清風(fēng)，一會(huì)兒我竟舒服地睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，爸爸剛好回來(lái)——他的衣服全部被汗浸濕了，但他微笑地看著我們，媽媽不停地活動(dòng)手腕——顯然她一直給我扇風(fēng)，手腕早已酸麻不已。我突然鼻子一酸，喝著甘泉般滋潤(rùn)心田的水，覺(jué)得這是世界上最好喝的水了!

　　清風(fēng)徐徐師生愛(ài)

　　初夏的夜晚，還有些涼意，我無(wú)力地躺在醫(yī)院的病床上。今天幼兒園該教小朋友們做風(fēng)車了吧，可我不能去……正當(dāng)這時(shí)，病房的門打開(kāi)了——孫老師像仙女般出現(xiàn)在我面前，我高興地一翻身爬起來(lái)，老師坐在我的病床邊關(guān)心地問(wèn)：“月月，好些了嗎?你不是最愛(ài)折風(fēng)車嗎?老師今天來(lái)看你，想和你一起折風(fēng)車!怎么樣?”我感動(dòng)!我欣喜若狂，不敢相信這是真的!不一會(huì)我的'折好了。這時(shí)，老師神秘的從隨身包里拿出一個(gè)布袋，“嘩啦”一下，我愣住了：五彩斑斕、大大小小的風(fēng)車鋪滿床單�！�32個(gè)風(fēng)車，代表全班32個(gè)同學(xué)的心，祝你早日康復(fù)哦，月月!“頓時(shí)，我的眼前被淚水變得模糊!涼風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，送來(lái)陣陣清風(fēng)，吹向心靈深處!

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