媽媽老師作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的媽媽老師作文，希望能夠幫助到大家。

媽媽老師作文1

　　鮑老師是我們的班主任，她像我的媽媽一樣。像媽媽一樣的美麗，像媽媽一樣的慈祥，更像媽媽一樣的關(guān)心呵護(hù)我。

　　鮑老師的外貌也和我的媽媽一樣，都長(zhǎng)的圓臉，額頭上有不少皺紋，銀白的頭發(fā)快把黑發(fā)包住了。但都有一雙炯炯有神的.大眼睛，高高的鼻梁。我心里想，鮑老師和我媽媽一樣，做小姑娘的時(shí)候肯定都很漂亮。

　　鮑老師像媽媽一樣愛護(hù)我。有一天中午，我在食堂吃飯的時(shí)候，手不心被劃出血來(lái)，同學(xué)們告訴了鮑老師，鮑老師連飯也沒吃完就跑過(guò)來(lái)，帶我去醫(yī)務(wù)室，用消毒水清理傷口，再用傷口貼貼在傷口上，鮑老師問(wèn)我好點(diǎn)了嗎？我說(shuō)好點(diǎn)了。這時(shí)候，鮑老師皺起來(lái)的的眉頭才舒展開來(lái)。我把這件事告訴了媽媽，還把鮑老師像媽媽一樣的話也告訴了媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“你真幸福，有兩個(gè)媽媽�！�

　　今年的教師節(jié)又快到了，我要對(duì)鮑老師說(shuō)：老師，您像媽媽一樣，我愛您。

媽媽老師作文2

　　今天，我放學(xué)回家很累，喝口水后，馬上做完作業(yè)。按照我和媽媽的約定，我就給媽媽上課，我教媽媽三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文里的第24課《果園機(jī)器人》。

　　我先給媽媽講了果農(nóng)的高興的事和發(fā)愁的事，高興的是水果豐收了，發(fā)愁的是水果難摘。后來(lái)，果農(nóng)們找科學(xué)家發(fā)明機(jī)器人幫忙摘果子，果農(nóng)們不滿意，因?yàn)�，機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線難看又會(huì)污染環(huán)境，用電池也不滿意，電池的電量太少，就裝了特殊的電池，吃地下的水果，水果變成糖，糖又變成電，機(jī)器人就能不停地工作。

　　我講著講著，手寫酸了，腳站麻了，這種感覺讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的.辛苦。要具備許多的知識(shí)，還要將知識(shí)傳授給每位學(xué)生，所以當(dāng)老師真辛苦，不容易。

　　我們應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)。上課認(rèn)真聽講，拿出最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

媽媽老師作文3

　　令我記憶深刻老師有很多，但在我腦海里最喜歡的是王老師。

　　記得有一次，下課了，我特別著急就沖向了廁所，“咚”就碰到了廁所的門邊。于是就“哇哇”大哭了起來(lái)，老師看見了急忙過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒有事。“沒，沒有！”然后就把我扶起來(lái)，拍了拍我身上的灰塵，看了看我的額頭說(shuō)：“都有包了還沒有事。來(lái)！”我以為老師會(huì)把我痛罵一頓，但是想象和現(xiàn)實(shí)相差十萬(wàn)八千里，老師非但沒有罵我，而且還揉了揉我的包，就像媽媽一樣親切。

　　還有一次，王老師上課時(shí)都說(shuō)的是普通話，很好聽。我因?yàn)槁爲(wèi)T了家鄉(xiāng)話，所以感覺很新鮮。一下課，我就捏著鼻子學(xué)了起來(lái)：同學(xué)們，你們好！學(xué)完又加了一句“真酸呀！”“是這樣嗎？”我一愣，回頭一看是王老師，原來(lái)老師還沒有離開教室。她拍著我的肩膀溫和地說(shuō)：“你剛才說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)，以后好好練習(xí)，我想你會(huì)說(shuō)好的`。我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　王老師很溫柔，也很親切，就像媽媽一樣。我喜歡我的王老師。

媽媽老師作文4

　　我的班主任老師叫李小鳳，教我們語(yǔ)文。她長(zhǎng)得很漂亮。一雙明亮美麗的大眼睛充滿慈愛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂到背上像黑色的瀑布。她很關(guān)心我們，疼愛我們，臉上總帶著和藹的微笑，就像我的媽媽一樣，所以在我心里一直默默的叫她“老師媽媽”。

　　老師媽媽很有學(xué)問(wèn)，什么東西都知道。語(yǔ)文課上她一筆一畫地教我們寫生字，繪聲繪色的教我們讀課文，帶給我們無(wú)限的快樂。

　　老師媽媽跟我們班上這些小“調(diào)皮鬼”可操了不少心。她那雙美麗的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，當(dāng)我們做了不應(yīng)該做的事兒時(shí)，她的眼睛會(huì)生氣，盯著我們好一會(huì)兒，直到我們低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止。當(dāng)我們做了令她高興的事兒時(shí)，他的`眼睛會(huì)笑，欣賞著我們這些寶貝孩子。這時(shí)候呀，她給了我們很多鼓勵(lì)。

　　這就是我敬愛的老師媽媽。她辛苦的工作，毫不吝惜的把心血傾注在我們身上，在努力地把我們培養(yǎng)成有理想有文化的好少年。

　　我愛我的老師媽媽。

媽媽老師作文5

　　那是一個(gè)寂靜的夜晚，我的爸爸和媽媽都出差了。我可高興極了，因?yàn)槲易罱�迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，在我走進(jìn)客廳的那一刻，我知道媽媽會(huì)批評(píng)我的.，可是我控制不住自己。那天，我高興的跑進(jìn)客廳坐在椅子上，開始聚精會(huì)神的玩，我一直玩到早上，去上學(xué)，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)紅的不堪設(shè)想，從此，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，我自從迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)不段下降，上課不聽講，上課跟同學(xué)說(shuō)話，老師幾次找我談話，我總是不聽

　　就在這時(shí)，我的媽媽出現(xiàn)了，知道了我的所做所為，媽媽說(shuō)：“婷婷”你不能這樣子，媽媽對(duì)我說(shuō)了好多好多的話，都是不讓我在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在這一刻，我真正的知道，我不該有qq，不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲，讓這么多的人為我傷心，在這一刻，我想對(duì)我的媽媽說(shuō)：“對(duì)不起”“我錯(cuò)了�！蔽乙蚕雽�(duì)我的老師說(shuō)：“對(duì)不起”“我錯(cuò)了。”

媽媽老師作文6

　　我的班主任——徐老師。她，美麗溫柔；她，通情達(dá)理；她，善解人意。她還是我的“2號(hào)媽媽”。

　　那天，不僅是我的.生日還是小人才比賽的日子，可是，天公不作美。我得急性腸胃炎。吃什么吐什么，最后一直吐著綠水。媽媽說(shuō)不能去學(xué)校參加小人才比賽了，可我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)。

　　于是，我忍著病痛來(lái)到學(xué)校，徐老師得知我得了腸胃炎后，對(duì)我無(wú)微不至的照顧：她不時(shí)地問(wèn)我“還好嗎”，當(dāng)我吐的時(shí)候，徐老師會(huì)把垃圾桶放在我旁邊讓我吐。

　　等到小人才比賽時(shí)，我又開始嘔吐不止，那時(shí)正是中午，徐老師都不午休了，過(guò)來(lái)照顧我，幫我整理衣服，化妝。

　　要上臺(tái)的時(shí)候，我十分地緊張，又是徐老師在鼓勵(lì)我，告訴我不要害怕。

　　比賽完后，徐老師又幫我補(bǔ)習(xí)功課，把我落下的功課撿起來(lái)。

　　徐老師，您真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！徐老師我真想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，您真是一位好媽媽老師！”

媽媽老師作文7

　　媽媽，能夠說(shuō)是每個(gè)孩子的“守護(hù)神”，而我的媽媽不僅是我的守護(hù)神，更是把我?guī)�上“�?jīng)典大巴”的引路我。

　　在爾仍是很小的時(shí)候，媽媽就愛買書讀給我聽，《三只小豬》、《小紅帽》、《紅雪私主》等出色的故事到當(dāng)初我還記得。匆匆地，我長(zhǎng)大了，識(shí)字了，媽媽就購(gòu)去了更多的惡書，跟我一塊讀。緩緩地，我發(fā)明，我一地也離不開書。每翻開一標(biāo)書我就感到又擊啟了扇窗，本人好像臥上了一輛開返奇幻樂園的'大巴，很是享蒙悄悄瀏覽的這份感到。

　　一旦捧伏書我就會(huì)忘卻大家自由何方老是隨著書中的己物跋山涉水，共喜同哀，有時(shí)甚至連媽媽鳴我吃飯皆聽不睹。

　　讀書帶給我的收成是很大的。息文課上，老師最愛讀我的作文；語(yǔ)文課上，老師最愛請(qǐng)我替同窗范讀；課后，小搭檔們總愛圍著聽我道故事……呵！這些成就怎么能不媽媽的功績(jī)呢？是她把我迎入了書的樂園，是她，讓我躺在了書的懷抱面，播種很多。

　　媽媽你就是我閱讀經(jīng)典的承受老師！

媽媽老師作文8

　　我有一位“媽媽老師”，也是我的啟蒙老師——戴老師，是最值得我尊敬的一位園丁。

　　戴老師最喜歡扎著烏黑發(fā)亮的小辮子，淡淡的眉毛，下面長(zhǎng)著一對(duì)亮晶晶的眼睛，有時(shí)會(huì)嚴(yán)肅地給我們上課，有時(shí)也會(huì)笑瞇瞇地給我們講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的'故事。

　　戴老師喜歡看書，一到上課就會(huì)提起她看的趣味性強(qiáng)的故事。

　　戴老師特別關(guān)心學(xué)生，就像媽媽愛護(hù)她的孩子一樣。記得有一次，我的腳扭傷了，沒有去上學(xué)，每天都呆在家里治療。有一天，她提著一盒牛奶來(lái)我家看望我，關(guān)心地問(wèn)我：“腿好些了嗎？”“好多了�！碑�(dāng)我聽到這簡(jiǎn)單、樸實(shí)而又充滿真摯感情的話，感動(dòng)不已，不知該說(shuō)什么好。一個(gè)月后，我的腿終于好了，回到校園，回到我那可親的教室，同學(xué)們見到我都很開心！戴老師見到我，和藹可親地說(shuō)：“腿好了，等一下把作業(yè)都補(bǔ)起來(lái)，好嗎？”“好�！贝骼蠋熯@樣關(guān)心著我，就像媽媽一樣照顧著她的孩子，這段師生情叫我怎能忘記！

媽媽老師作文9

　　上周，我給媽媽當(dāng)英語(yǔ)老師�！癮pple、orange、clock、bottle。媽媽，你記住了這些單詞嗎？”媽媽說(shuō)：“知道了，小老師！”你知道我是在干嗎嗎？告訴你吧，我在給媽媽當(dāng)老師，你說(shuō)這是不是件新鮮事呢？

　　我覺得媽媽英語(yǔ)很不好，但發(fā)音很好，而且媽媽還很喜愛英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)很有興趣，所以我就當(dāng)起了媽媽的英語(yǔ)老師，就開始教她一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。我說(shuō)：“hello！”他跟我學(xué)著，也說(shuō)：“hello”。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“接著學(xué)，好嗎？”媽媽笑了笑，意思就是接著學(xué)。房間里一陣又一陣的.學(xué)習(xí)聲不停的傳來(lái)，都把正在酣睡的鄰居張大娘給吵醒了。一天天過(guò)去了，沒想到媽媽竟然進(jìn)步的這么快，我一句句地說(shuō)，媽媽一句句地學(xué)。直到今天，媽媽已經(jīng)會(huì)了將近40多個(gè)單詞。我真為媽媽高興。

　　我當(dāng)了媽媽的老師，我也覺得很高興。我一定要繼續(xù)教媽媽，爭(zhēng)取把媽媽的英語(yǔ)水平更上一層樓！

　　……

媽媽老師作文10

　　上課了，我和同學(xué)們一起坐在椅子上靜靜地等待老師來(lái)上課。這時(shí)，走進(jìn)來(lái)一位高高瘦瘦的老師，我抬頭仔細(xì)一看，竟然是媽媽!我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。只見媽媽一臉嚴(yán)肅地站到了講臺(tái)邊，大聲地說(shuō)：“今天由我給大家上一節(jié)課，大家要保持安靜哦!聽明白了嗎?”我們異口同聲地回答：“聽明白了�！�

　　開始上課了，媽媽拿出了一本書名為《成語(yǔ)接龍》的書，翻到了第一頁(yè)，講道：“北宋時(shí)期的文學(xué)家、書畫家蘇軾，生性豪放，學(xué)識(shí)淵博……你們猜，這講的`是哪個(gè)成語(yǔ)故事?”我立馬舉起手來(lái)，媽媽親切地叫道：“請(qǐng)這位小朋友回答。”我自信地答道：“水落石出�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你答對(duì)了!”“多虧我平時(shí)愛看書�！蔽野蛋迪耄航裉鞁寢寣�(duì)我的表?yè)P(yáng)聲特好聽，呵呵。

　　我們就這樣一直玩了好久的聽故事猜成語(yǔ)，直到下課，大家都還意猶未盡呢!真希望媽媽下次再來(lái)給我們上課。

媽媽老師作文11

　　期盼已久的三八婦女節(jié)終于到了。

　　早上吃飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂！”我快步跑到我的臥室，取出早已為媽媽準(zhǔn)備好的禮物。

　　“這是我送給您的禮物，媽媽�！蔽遗d奮地遞給了媽媽。

　　“原來(lái)是一個(gè)小提兜呀！做得這么精致。哦，里面還放了一把漂亮的小扇子。謝謝你，寶貝�！眿寢屇弥�我送的`禮物愛不釋手的說(shuō)著。

　　今天也是張老師的節(jié)日，給張老師送什么呢？我給張老師寫了一封信，表達(dá)了我對(duì)張老師的感激之情。下午快放學(xué)的時(shí)候，我終于把這個(gè)禮物送了出去，我的心情也格外的舒暢！

　　小朋友，你們是怎么過(guò)三八婦女節(jié)的呀！過(guò)的一定很開心吧！快快寫出來(lái)和我們一起分享吧！哈哈！

媽媽老師作文12

　　我有一位特殊的數(shù)學(xué)老師。

　　在教室里，我叫她陳老師。在家里，你猜，我叫她什么呢？叫-媽-媽。嘿嘿，沒猜著吧！

　　在家里，她對(duì)我很溫柔，給我買好吃的、漂亮的'衣服、還陪我玩。前幾天，我們?nèi)�崀山游玩，我得了腸胃炎。肚子疼，頭暈。晚上，盡管媽媽爬山已經(jīng)很累了，但還是一會(huì)兒給我倒開水，一會(huì)兒給我沖藥，一會(huì)兒給我揉肚子，一會(huì)兒用藥膏貼在肚臍眼上，忙得焦頭爛額。不知不覺中，我在媽媽愛的搖籃里睡著了。

　　在教室里，媽媽對(duì)我的態(tài)度是180度大轉(zhuǎn)彎。要我叫她陳老師，不許叫媽媽，要求可嚴(yán)格啦！有一次，她要求我們下課后做幾道題，我貪玩，沒有寫。陳老師檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人沒完成，就先批評(píng)我，罰我多寫五道題。

　　這就是我的媽媽老師，你羨慕嗎？

媽媽老師作文13

　　今年我也成了一名小學(xué)生，我也坐在寬敞明亮的教室里，我也有了自己的老師，我好高興�。�

　　一天，我在學(xué)校突然發(fā)燒了，老師急忙背著我上了醫(yī)院打上了點(diǎn)滴，我好害怕，因?yàn)槲业膵寢尣辉谖业纳磉�。老師好像猜透了我的心思，拉著我的手，撫摸著我�?頭，微笑地看著我。奇怪，我的手開始暖和了，心也不在害怕了，竟然不知不覺地睡著了。迷迷糊糊中我聽到了手機(jī)的鈴聲，哦，有人給老師打電話，��？要叫老師回家？因?yàn)槔蠋煹呐畠阂膊×�，她的女兒也在哭著喊媽媽電話掛了，老師哭了但老師沒有把我一人丟下，一直等到我的媽媽來(lái)到醫(yī)院才急匆匆地回了家。

　　我在心里大聲地呼喊：老師我愛您，您就是我的媽媽。

媽媽老師作文14

　　最近，我讀了一本名為《媽媽是我的好老師》的書，這本書主要講了媽媽和爸爸對(duì)孩子的愛，不同的父母都有著不同的愛的表達(dá)方式。

　　讀完這本書后，我懂得了“父愛如山，母愛如水”這句話的真正意思：父親是山，為孩子提供力量、支持和依靠；母親是水，滋潤(rùn)著孩子的內(nèi)心，哺乳孩子，給孩子提供溫暖。在日常生活中，父親總是擔(dān)負(fù)起所有的力量活，什么修水管、搬東西的工作都由他來(lái)做，而媽媽總是做出一桌美味可口的飯菜，搞定所有的家務(wù)活。更重要的.是，在這本書中，我還了解到：父母對(duì)孩子的影響主要表現(xiàn)在品格培養(yǎng)、智力發(fā)展、社會(huì)心理以及生活技能，父親教給孩子堅(jiān)強(qiáng)、自立、勇敢等品質(zhì)，有利于孩子“剛”的性格的形成，而媽媽則是教給孩子溫柔、細(xì)膩和善良，有利于孩子形成“柔”的性格，“剛?cè)嵯酀?jì)”形成了孩子的健全人格。

　　這本書使我懂得了父母親教育的表現(xiàn)和重要性，而我以后要繼續(xù)做一個(gè)聽爸爸媽媽話的孩子，成為一個(gè)有著健全人格的人。

媽媽老師作文15

　　何老師像媽媽一樣關(guān)心我們。

　　記得去年有一次下課時(shí)，康康，我的好朋友哭了起來(lái)。我們?nèi)�部都愣住了。這時(shí)，何老師連忙走到他的桌位邊，溫聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)道：“康康，你哪里不舒服呀？別哭，跟老師講�！笨悼挡缓靡馑嫉恼f(shuō)：“我——我上課時(shí)，把褲子——尿濕了——” “哈哈——，哈哈——”這時(shí)同學(xué)們哄堂大笑。何老師說(shuō)：“大家別笑，康康他很誠(chéng)實(shí)，是個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。再說(shuō)你們說(shuō)難道你們沒犯過(guò)錯(cuò)嗎？” 這時(shí)同學(xué)們慚愧的`低下了頭。

　　接著何老師拉著康康的手溫柔的說(shuō):"走！到我家去換件褲子吧！"

　　一會(huì)兒，我看見康康他開心地一蹦一跳的牽著何老師的手向我們走來(lái)。 聽康康說(shuō)，何老師把他的褲子拿到家洗完在晾著呢！

　　我想：在家里，只有媽媽才會(huì)給我們洗這么臟的褲子呀！因此，每當(dāng)我有事找何老師時(shí),有時(shí)還會(huì)差點(diǎn)叫成媽媽了呢！

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