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恩師難忘作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的恩師難忘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
恩師難忘作文1
有些人說:老師是像媽媽一樣。也有人說:老師是大家的第二爸爸媽媽。我覺得這種形容,用在老師的身上是實(shí)至名歸的。我與老師也產(chǎn)生過很多事,都令我終生難忘。
時(shí)間飛快消逝,一眨眼,就來到小學(xué)五年級(jí),可我仍忘不掉一年級(jí)的一件小事。還記得有一次:下課了,我還在課室門口訓(xùn)練慢跑。忽然,一個(gè)踉蹌,我險(xiǎn)些摔倒了。原先,我穿的籃球鞋鞋帶散了,這可如何是好呢?平常在家里,全是媽媽幫我系的,可母親又沒有身旁,我內(nèi)心直嘟囔,假如叫老師,老師一定會(huì)說:自身的事兒自己做!但是我自己又不容易,怎么辦呢?我怯生生地來到老師旁邊,說:張老師,我的鞋帶散了,可我還不容易系。響聲低得基本上我自己都聽不到,繁忙中的張老師彎彎腰,和藹可親地說:好啊,
我教你系,系鞋帶先要那樣做老師一遍又一遍,不辭勞苦地教我系好啦,又解除教我重系,直至我系會(huì)已經(jīng)。就是這樣,在老師一步一步地底,我懂得了系鞋帶。從今以后,體育課程鞋帶散了,我自己會(huì)系,無需再叫張老師了。
我眼中的自己與張老師中間的小故事中的一件。可能在他人眼中,這僅僅一些普普通通的瑣事,可我卻從這普普通通的瑣事讀取了老師的非凡。我與張老師中間的.小故事可能再次演譯下來。我想把老師幫我的昨天伸縮成記憶力的小帆船,讓它飄揚(yáng)在我感激的心湖里。
恩師難忘作文2
我親愛的老師:
您好!
當(dāng)您收到這封信時(shí)一定很驚訝吧,因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名即將小學(xué)畢業(yè),快要走向初中生活的學(xué)生了。
我十分感謝您的教導(dǎo),現(xiàn)在我視您為恩師。但在您剛來教我們的時(shí)候,我其實(shí)并不喜歡您。
您上課的時(shí)候語速總是慢條斯理,一道題目可以講10分鐘,有時(shí)候還會(huì)講好幾遍,作業(yè)也布置得很多?墒堑胶髞恚瑪(shù)學(xué)越來越難了,我才明白您的良苦用心。
一次我遇到了一道題目,雖然你講了很多遍,可我依然不會(huì)。只好硬著頭皮亂寫了一個(gè)答案,交了上去。作業(yè)發(fā)了下來,果然是錯(cuò)的。我忐忑不安地坐在椅子上,您拿著紅筆在過道中巡視著。當(dāng)走到我這時(shí),您俯下身子看了一眼我的錯(cuò)題,眉頭一皺:“看來還有同學(xué)這道題目不會(huì)呀!”你拿著書的手還在抖動(dòng),黑板上寫著詳細(xì)的.解答步驟,說話一字一頓。原來你講那么多次說得那么慢,是為了讓沒學(xué)會(huì)的同學(xué)跟上!最后我學(xué)會(huì)了那道題。
您常常用自己空下的時(shí)間,教沒學(xué)會(huì)的同學(xué),只為了讓我們班的成績提高。
在您的悉心教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)才有了進(jìn)步,我對(duì)數(shù)學(xué)才有了興趣,我從心底里感激您。
祝
身體健康,萬事如意!
您的學(xué)生:xxx
20xx年4月24日
恩師難忘作文3
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲屗聣殉砷L;雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔,高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗Aⅲ欢腋兄x老師,因?yàn)槔蠋焸鞑ノ拿,傳播知識(shí),將我教育成人。
老師的愛,似春風(fēng)般溫暖,像太陽一樣耀眼,如花蜜般甘甜;老師的愛,比父愛嚴(yán)慈,比母愛細(xì)膩,比友情純潔高尚。在每次的假期里,老師放棄了休息的機(jī)會(huì),他要精心地檢查我們寫的字有沒有寫錯(cuò),是否規(guī)范,檢查我們閱讀打卡和古詩文有沒有上傳,并幫我們糾正讀音,答疑解惑……
如今開學(xué)了,我們安靜地坐在教室里認(rèn)真聽老師講課,不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間;按時(shí)完成作業(yè),不讓老師感到心累;努力學(xué)習(xí),不讓老師替我們操心太多。所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖翊盒Q一樣,為了學(xué)生,奉獻(xiàn)了自己。老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們。
感恩老師,給我矯健的.翅膀,飛向那知識(shí)的海洋,讓書伴我成長;感恩老師,給我指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,讓希望之光點(diǎn)燃快樂的明燈;感恩老師,給我無限的希望,使我走繁花似錦的未來。
經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您指引的可貴;走向了成功,才知道您付出的價(jià)值;謝謝您!我敬愛的老師。
難忘恩師,您是我一生的明燈!
恩師難忘作文4
三人行,必有我?guī)熝桑?/p>
人的一生會(huì)遇上許許多多的老師,有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個(gè)月的、有的甚至只教過你一節(jié)課……
在我短短的學(xué)習(xí)生涯中,有一位老師,她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學(xué)6年的語文老師——張老師。
曾經(jīng)的我,學(xué)習(xí)從來不下功夫,只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關(guān),所以學(xué)習(xí)成績一直都處于中游,學(xué)得不是特別扎實(shí),聰慧的.張老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)弱點(diǎn),計(jì)劃著要改掉我的壞毛病。
有一天,張老師讓我一個(gè)人去辦公室打掃衛(wèi)生。于是,我就偷工減料,只把老師看得見的地方打掃了,桌子下面、犄角旮旯,都沒有動(dòng)。反正,她又不仔細(xì)檢查。正當(dāng)我準(zhǔn)備調(diào)頭回家的時(shí)候,張老師走了進(jìn)來,她在辦公室里轉(zhuǎn)了一圈,很快就發(fā)現(xiàn)了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃,這回我可不敢再投機(jī)取巧了,認(rèn)認(rèn)真真地又打掃了一遍。然后,張老師讓我坐下。語重心長地對(duì)我說:“學(xué)習(xí)就像這打掃衛(wèi)生一樣,一定要徹底、認(rèn)真、一絲不茍。不能只注重表面。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是這樣,單憑先天的條件是不夠的,后天的勤奮比先天更重要。學(xué)習(xí)上一定要多下苦功,天才=99%的勤奮+1%的天分 ”張老師的一番話給了我很大的啟發(fā),她教會(huì)了我學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地。終于,我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候的到了回報(bào),用優(yōu)異的成績?yōu)槲耶嬌狭藞A滿的句號(hào)。
這一切,都要?dú)w功與我的恩師張老師,是她,點(diǎn)亮了我奔向成功路上的明燈。
恩師難忘作文5
從我出生,開始蹣跚學(xué)步,然后牙牙學(xué)語,上學(xué),讀書,遇到無數(shù)的人教我知識(shí),授予我做人的道理。也許是父母,也許是老師,甚至是路旁的一個(gè)清潔工也會(huì)給我啟迪,而令我至今難忘的是她。
她是我小學(xué)六年級(jí)的班主任,也是我們的語文老師,她年輕漂亮,聰明能干,但是她十分嚴(yán)厲。記得有一次中午我們排隊(duì)打飯,阿姨缺人手,她便來給我們打湯。當(dāng)我們吃完飯之后,她到班級(jí)來,她的表情十分嚴(yán)肅,很生氣地說:“今天中午你們也看到了,阿姨人手不夠我來幫你們打湯。讓我感慨的'是在我打湯的時(shí)候有兩個(gè)人對(duì)我說了謝謝,讓我生氣的是年級(jí)這么多的學(xué)生就只有兩個(gè)人懂禮貌!你們不和我說謝謝那沒關(guān)系,但是阿姨們給你們做飯每天你們還在熟睡他們就要起來做飯,讓你們可以吃的更好,每天幫你們打飯多么辛苦啊!當(dāng)了這么多年的學(xué)生難道忘了禮貌還忘本了嗎?哪怕僅僅是一句謝謝,她們也會(huì)感到慰藉。”她的打動(dòng)了我,我猛地想起以前阿姨給我打飯我從未說過謝謝,還不斷的挑三揀四,我感到十分內(nèi)疚。自此以后,我做每一件事情也都懷著感恩的心。
她給了我太多的啟示,讓我一生受用不盡。
恩師難忘作文6
小學(xué)里教過我最多的老師,最使我難忘的是楊老師。楊老師在我的記憶中,她是一個(gè)慈祥、嚴(yán)格的老師。
記得剛邁進(jìn)大門時(shí),我還很小,才7歲。我第一次來到這種地方,感到很新鮮。當(dāng)爸爸讓我來上課時(shí),我死活不愿意,竟大哭起來,我看見了她,竟咧嘴笑了。她也笑了。
到了二年級(jí),楊老師成了我們的`班主任,教語文課。從此,她看我的眼光不光是溫和,還帶有幾分嚴(yán)肅。她特別喜歡點(diǎn)我來回答問題,每次的回答都能滿意。
上四年級(jí)的時(shí)候仍是楊老師當(dāng)班主任。那是一節(jié)語文課,由于我已經(jīng)預(yù)習(xí)過了,覺得很簡單,就偷偷得看起了小人書。由于看得太專心,連楊老師點(diǎn)我回答問我都沒聽見,自然,書被沒收,還挨了一頓批評(píng),話說得很重,主要是說我玩性太大,愛耍小聰明。我當(dāng)時(shí)想不通,發(fā)誓不理她,不認(rèn)真聽她講課,一連幾天上語文課,我總是懶洋洋的,下了課,見她就趕緊躲。她總是查看了出來,對(duì)我進(jìn)行了思想教育,才向她保證。楊老師就把小人書還給了我。我那一剎那,心想:楊老師多么善解人意呀!
我永遠(yuǎn)忘不了對(duì)我的關(guān)心和成長的恩師——楊素芬老師!
恩師難忘作文7
難忘恩師樹木難忘大地地滋養(yǎng),才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂譜;白云難忘藍(lán)天的哺育,才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄揚(yáng)的晴空;學(xué)生難忘老師的教誨,才能成就莘莘學(xué)子的成功。恩師,怎能忘懷?這是陪伴了我五年的班主任——楊老師。如今我已離她而去,來到了一個(gè)嶄新的班級(jí)。
但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對(duì)我們非常嚴(yán)厲,只要犯了錯(cuò)誤就絕不留情。我們不恨老師對(duì)我們的嚴(yán)厲,因?yàn)檎沁@樣的嚴(yán)厲教育,讓我懂得了做人的道理,人生的味道。楊老師可以算得上是一名全職教師,她不但語文教得好,在到運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候訓(xùn)練我們的`水平也是頂呱呱,所以我各項(xiàng)的體育成績都是楊老師訓(xùn)練出的。我非常感謝她。楊老師不但使我明白了是非,還讓我明白了生命的真諦,人生的亮點(diǎn)。
一次考試因?yàn)榘l(fā)揮失常而在我的心中留下黑暗,楊老師知道后告訴了我一句詩:黑色給了我黑暗的眼睛,我卻用它尋找光明。
慢慢的,我走出了心中的黑暗。老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思;您是海面上的航標(biāo)燈,指引著我們航行;您是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。
恩師難忘作文8
雙語六年,我忘不了美麗的操場,忘不了親愛的同學(xué),忘不了體育課上的盡情游戲,忘不了在雙語的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更忘不了我的啟蒙老師們,他們是開墾人,是在我心中播下知識(shí)之種,澆下深情之水,灑下愛心之光的人!忘不了,恩師!
老師們把愛全部撒在我們的心田。那次,郭明發(fā)同學(xué)突然咳嗽不止,李老師走上前去,關(guān)心地詢問,她用手輕輕地拍著郭明發(fā)的后背,又給他倒了一杯水讓他壓咳嗽?晒靼l(fā)仍咳嗽不止,李老師又聯(lián)系了他的家長。郭明發(fā)病愈歸校,李老師又耐心地給他補(bǔ)課。這一切,我們看在眼里,記在心里——心無間,愛無間。
越干枯的禾苗,越需要雨露的滋潤。有一次,李想同學(xué)考試成績不理想,黃老師一連好幾天利用中午放學(xué)后的時(shí)間給他補(bǔ)課。李想果然不負(fù)黃老師的'殷切期望,成績一下子提高了十幾分?烧l又知道,這些日子黃老師那三歲的兒子天天在家里哭著找媽媽呢?老師,您是雨,沒有您,我們無法茁壯成長;老師,您是風(fēng),沒有您,我們無法向前航行;老師,您是陽光,沒有您,我們無法享受溫暖;老師,您還是我們的守護(hù)神、保護(hù)傘。您不惜寶貴的青春年華,辛勤培育我們,我們一定銘記于心!
文末,我特意為母校的恩師們作了一首拙詞:講臺(tái)上,書桌邊,含辛茹苦,灑下心血點(diǎn)點(diǎn);勤除草,常剪葉,春華秋實(shí),笑看桃李滿園。
恩師難忘作文9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是多么的辛苦啊,回想著四年級(jí)的潘老師,我真是有說不完的話想要說。
潘老師他長著一對(duì)又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛,再配上一副黑色眼鏡,真是神采飛揚(yáng)。∨死蠋熾m然算不上是玉樹臨風(fēng),但也算的上是博學(xué)多才,學(xué)富五車啊!潘老師這個(gè)人很幽默,也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的課。
有一次,我在和同學(xué)們嬉戲的時(shí)候,腿不小心撞到了桌子上。我的'眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來。老師知道后,馬上大步流星地走了過來。潘老師輕輕地?fù)崦沂軅念~頭,和藹地問我疼不疼啊,要不要打電話通知家長!從老師的眼神里,我讀出了老師對(duì)我的關(guān)心:怎么這么不小心呢,害的大家要為你擔(dān)心!老師一邊說,一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學(xué)了,我一個(gè)人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對(duì)我說:“我背你回去吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的目光看著我,我只看見老師豆大的汗珠躺下來,我真是感激不盡!
潘老師,您是階梯,讓我們攀登高峰;潘老師,您是航標(biāo)燈,指引我們勇往直前;潘老師,您是鑰匙,給我們開啟成功之門;潘老師,您是園丁,培育我們祖國的花朵。
潘老師的恩情,我終生難忘!
恩師難忘作文10
“在這一年里,作為一名老師能夠認(rèn)識(shí)你們這群活潑,聰明又有點(diǎn)古怪的孩子,我真的非常高興!边@句話是我們六年級(jí)畢業(yè)時(shí),班主任張老師說的一句話。他在臺(tái)上將是,我們?cè)缫芽薜靡凰俊?/p>
一體張老師我們?nèi)嗤瑢W(xué)有的說了。在他教我們的遮陰年里,他簡直是我們的'偶像,他個(gè)子不算高,長得算滿瀟灑帥氣,今年20多歲,整天精神飽滿,說話風(fēng)趣幽默,總是有講不完的新鮮故事,雖不能說是上知天文,下知地理。但他也好像是什么也知道。面對(duì)我們刁鉆古怪的問題,他總是會(huì)把我們說的心服口服。
張老師教我們數(shù)學(xué)課,他可不是只講書本上那點(diǎn)死知識(shí),而是每節(jié)課剛開始時(shí),給我們出一道比較難的題。就這樣積累下來,我們的思維開闊多了,還真提高了不少。我們班數(shù)學(xué)成績每次都很好,同學(xué)們就更愛上數(shù)學(xué)了。
張老師不僅是數(shù)學(xué)能手,在我們各方面的引導(dǎo)上也下了不少功夫。同學(xué)們都很聽他的話,就連那些平時(shí)最調(diào)皮的男生,對(duì)他也是心服口服。
畢業(yè)那天的聯(lián)歡會(huì)上,老師給我們唱了一首《朋友》。我們明白了,原來老師一直把我們當(dāng)朋友看待!
從他身上我看到了一朵簡樸的花在綻放,默默無聞,卻香到了我們這36個(gè)年輕人的心。
恩師難忘作文11
老師,就像是蠟燭照亮我們前進(jìn)的腳步,就像是雨水哺育了我們幼小的心靈,就像是一粒種子,滋潤了我們健康成長......令我最難忘的老師還是楊麗霞老師。她是我三年級(jí)的語文老師。
楊老師是個(gè)中等個(gè)兒,小短頭還是卷發(fā),鼻梁上還挎著一副眼鏡,非常的幽默對(duì)我們也很好,但是只要她眼睛一瞪,同學(xué)們就都知道,有人犯了錯(cuò)。
還記得有一次,老師讓我們交作業(yè),呂岳涵同學(xué)沒有寫,老師立刻嚴(yán)厲的批評(píng)起來說道:“你經(jīng)常沒有作業(yè),干脆讓你奶奶給你挖一個(gè)坑,冬眠去算了!蔽覀兟犃撕逄么笮Α肮 崩蠋熯真會(huì)說笑!澳氵@么胖,就去雙匯把你的肉切了去賣吧!”瞧,老師正在對(duì)一旁沒有作業(yè)的林鵬遠(yuǎn)訓(xùn)話呢!我們聽了哈哈大笑。
還有一次正在上課,我和同桌情不自禁的玩了起來,而且還說話,我冒然地抬起頭看了一眼老師,只見老師正在瞪我,我就立即坐好。我知道老師給我留著面子,我是女同學(xué)。還好沒有幾個(gè)同學(xué)知道。老師那眼神,真厲害呀!這件事令我記憶猶新,直到現(xiàn)在我還記得。
楊老師您是在教過我這么多老師里最好的`一位老師,您時(shí)而幽默時(shí)而溫柔又時(shí)而嚴(yán)厲,您對(duì)我的的恩情我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,在這里我要對(duì)您說一聲:“謝謝您,老師!”
恩師難忘作文12
每個(gè)人都有恩師,我的小學(xué)恩師是肖老師,她是一個(gè)和藹可親的人,待人友善,熱情,是我小學(xué)時(shí)最喜歡的一名老師。
我有什么事要去問肖老師,肖老師總是耐心給我解釋。肖老師是一個(gè)很仔細(xì)的.人,不管我們班上誰有心事她都能看出來,并幫我們解開心結(jié)。
有時(shí)同學(xué)們的成績下降了,她也會(huì)及時(shí)找那位同學(xué)詢問愿因,幫助他提高成績。我在學(xué)校非常的靦腆,總是提不起膽子,肖老師時(shí)常勸說我叫我大膽點(diǎn),別這么害羞。可是不知道為什么,不管我怎么努力讓自己變得大膽在學(xué)?偸潜憩F(xiàn)不出,對(duì)我這難題,肖老師并沒有放棄,依然鼓勵(lì)我大膽。也許是因?yàn)樾睦戆凳景,現(xiàn)在的我要比以前在學(xué)校大膽許多,可比起在家里的我還是顯得有些羞澀。不過,如果沒有肖老師那耐心的鼓勵(lì),恐怕我還是那個(gè)在學(xué)校靦腆又不敢表達(dá)自己心意的女孩,因此我心中對(duì)肖老師感激不盡。不論是她的教導(dǎo)方式,學(xué)習(xí)方法都讓我記憶深刻。
肖老師如果我是魚兒,那你就是那清澈的小溪;如果我是雄鷹,那你就是那蔚藍(lán)的天空;如果我是小草,那你就是那一縷縷溫暖的陽光。肖老師你對(duì)我的恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘,你對(duì)我的德我永記心中,畢業(yè)的日子將到,心中對(duì)你的感激不舍一涌心頭,愿你青春永駐,桃李滿園。
恩師難忘作文13
每當(dāng)彈起親愛的吉他,美妙的音樂從稚嫩的手中飄出來時(shí),我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂的門“坎”,感受到了神奇的音樂帶給我今天無限的樂趣
在外人看來吉他是件很容易的事,其實(shí)它的知識(shí)點(diǎn)并不難,難就難在最初的幾天,強(qiáng)硬的鋼絲弦會(huì)把十個(gè)手指頭打出水泡,我至今都刻骨銘心。
我曾幾次都含著淚想放棄,是您耐心的.引導(dǎo)我,“走一步,慢慢再走一步”……。您親切的話語此刻該縈繞在耳邊,“宇,不要放棄,堅(jiān)持就是勝利,每天少練一會(huì)兒,再歇兩天,再少練一會(huì)兒,再歇兩天……等水泡成了繭,皮就厚實(shí)了,彈起來就不疼了”在您的的反復(fù)鼓勵(lì)下我忍住了最初的疼痛,不知不覺中,一天比一天輕松多了,最終邁出了那道坎。
時(shí)至今日想起,在我退縮的那一刻,要不是您鞭策著我,給予我信心,也許我喜歡音樂的心靈就從此塵封,吉他也在角落里布滿了蜘蛛網(wǎng),成了廢品。
今年暑假是您鼓勵(lì)膽小的我走上了舞臺(tái),第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的,我好想對(duì)觀眾說,你們應(yīng)該把掌聲給予我的恩師——您
在以后的歲月里,無論是跨進(jìn)大學(xué)的校園,還是走進(jìn)工作的崗位,我將把吉他隨身攜帶,連同我對(duì)您的思念一起帶走。
恩師難忘作文14
伴隨著湖邊映照出的第一縷紅光,我踏著輕快的步伐躍進(jìn)了教室。繼我之后,進(jìn)教室的第一個(gè)人就是我新學(xué)期的班主任,也是我的恩師——錢老師。
走進(jìn)班級(jí)的那一刻起,她就引起了我們的洋洋的注意,只見她戴著一副紅框黑邊的眼鏡,身穿紅艷艷的`一條連衣裙,走路風(fēng)一樣的閃進(jìn)教室,伴著大家的熱情,像極了七仙女當(dāng)中的小紅。
在她上的第一節(jié)語文課課堂當(dāng)中,我深刻的體會(huì)到了語文不再是從前那樣枯燥,反而添增添了不少樂趣。例如有一次,她在為我們班同學(xué)講解錯(cuò)題,萬千“血淋淋”的作業(yè)本時(shí),她沒有一開始就對(duì)我們劈頭蓋臉,而是風(fēng)趣地對(duì)我們說:“我的筆墨可貴了”。
一開始我們還沒反應(yīng)過來,空氣頓時(shí)凝固,我們連大氣都不敢出,突然一位同學(xué)拍桌站起來化解了這場危機(jī),指著他的作業(yè)本大笑起來,我才恍然大悟,全班也跟著哄堂大笑起來,那之后也沒人敢不認(rèn)真對(duì)待自己的作業(yè)了,在她那自始至終充滿笑意的眼里,我感受到了一閃一閃赤色的溫暖。
溫暖一直伴隨著我的小學(xué)生活,她是我難忘生命中的恩師,溫?zé)岬幕鸸庥啦煌Oⅰ?/p>
恩師難忘作文15
在童年的記憶長河中,有許許多多的難忘的事情,但最令我難忘的是那傾注了張老師心血和期望的評(píng)語。
那些難忘的評(píng)語,有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的幽默開朗,有的平易近人,但的是令人回味。評(píng)語無論是批評(píng)還是表揚(yáng),對(duì)我都是極大的鞭策和啟迪。
“關(guān)于數(shù)學(xué)公式必須弄懂,在運(yùn)用上不能有半點(diǎn)馬虎,期待你下一次的好成績!”
這是張老師在我的一次數(shù)學(xué)試卷上的評(píng)語。這次考試前,也許是因?yàn)槲疑弦淮蔚目荚嚦煽冚^好而沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),也許是因?yàn)槲以诳荚嚨那皫滋焱砩线在迷戀看動(dòng)畫片,考試課下課以后,我和同學(xué)對(duì)了一下答案,知道了自己的成績不會(huì)令老師滿意。因?yàn)榕吕蠋煹狞c(diǎn)名批評(píng),因此不再有考得滿意的時(shí)候,渴望發(fā)下試卷的心情,甚至害怕看到試卷。我知道自己辜負(fù)了老師對(duì)我的`教誨,但試卷還是發(fā)到手了,我分明看到發(fā)卷的同學(xué)朝我做鬼臉,嘲笑我。手拿著談試卷,我并沒有立刻打開試卷,忐忑的心在安慰自己:就是老師嚴(yán)厲的批評(píng)也是自作自受。過了一會(huì)兒,我終于鼓起勇氣,看了一下試卷,首選讓我注意的是那幾道不該做錯(cuò)的題,接著看到的是老師的評(píng)語,這評(píng)語沒有責(zé)備,是鼓勵(lì)、是期望。
老師并沒有因?yàn)槲业囊淮问≥p視我,老師仍然相信我,老師仍然期待我。
“聰明加勤奮定能取得可喜的成績!
“犯一次錯(cuò)誤可能是馬虎,犯第二次就是不認(rèn)真了!
張老師那傾注心血的一次次表揚(yáng)的,激勵(lì)的,批評(píng)的,勸戒的評(píng)語,激勵(lì)我不斷地進(jìn)步,成長……
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