- 相關(guān)推薦
老師表揚(yáng)了我作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師表揚(yáng)了我作文，歡迎閱讀與收藏。
老師表揚(yáng)了我作文1
生活中，每個(gè)人都會(huì)受到別人的稱贊和表揚(yáng)。我曾經(jīng)也不止一次的受到別人的表揚(yáng)，但有一次表揚(yáng)讓我久久無法忘記，每次想起來都仿佛有身臨其境之感。
升到五年級(jí)了，我們班的胡老師常常組織同學(xué)們練習(xí)寫作。一些寫的不錯(cuò)的文章，老師還建議同學(xué)們給報(bào)社投稿。如果能被刊登，同學(xué)們的寫作熱情將會(huì)大大提高，每個(gè)同學(xué)都?xì)g欣鼓舞的積極參與。哎，我也想?yún)⒓��？墒俏液ε�，不知道為什么我�?huì)這樣膽小，上課回答問題都會(huì)漲紅了臉。平常的班級(jí)活動(dòng)也很少參與。這次聽了胡老師的話，其實(shí)心里也很激動(dòng)，幻想自己的作文能夠被刊登在報(bào)紙上。
一次作文課，拿到自己的作文本。我發(fā)現(xiàn)老師在上次的作文后面?zhèn)渥⒘苏f這次的`作文不錯(cuò),可以去投稿試一試�；丶乙院螅遗d沖沖的拿出作文本，請爸爸按照老師給的郵箱地址投稿�？粗职职盐业淖魑拇蚝�，發(fā)送出去。我真的開心極了！接下來的幾個(gè)星期，都沒有一點(diǎn)音信，我心想估計(jì)這次是沒有希望了。就在我快要忘了這件事的時(shí)候，從教室門口進(jìn)來了一位同學(xué)，走到我身邊告訴我說老師叫我去辦公室。聽了這話，我心里立刻變得七上八下，懷著忐忑的心情硬著頭皮來到了老師的辦公室。一進(jìn)門就看見胡老師笑容滿面地說：“這次的作文不錯(cuò)哦，來看看已經(jīng)刊登在報(bào)紙上了。加油，老師相信以后你一定可以多多的發(fā)表自己的文章�！闭f著話，老師將一張報(bào)紙拿了出來。看著報(bào)紙上自己的名字和鉛字印刷出來的作文，真是驚喜啊。我都激動(dòng)得不知怎么說話了，一個(gè)勁的對著老師說：“謝謝老師，謝謝老師�！焙蠋熡终f：“你要相信自己，其實(shí)你也是很優(yōu)秀的，以后要多閱讀，多看多寫才能更好�！�
從老師的辦公室出來，走在回教室的路上，我暗暗的告訴自己，在以后的日子里，一定要更加努力，不辜負(fù)老師的希望。謝謝老師的表揚(yáng)與稱贊，讓我從一個(gè)膽小鬼變成一個(gè)自信的人。表揚(yáng)和稱贊讓膽怯的人能夠樹立信心，謝謝老師的稱贊。
老師表揚(yáng)了我作文2
曾經(jīng)受到過很多次表場，但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)今年上期受到的那次表揚(yáng)。
記得那是在期未復(fù)習(xí)階段，期未快放學(xué)了，語文老師正在為我們留作業(yè)：雙休日中一張題單，作文也寫，周一上午每個(gè)同學(xué)上講臺(tái)朗讀自己寫的作文。聽了這話，我差一點(diǎn)沒暈過去。天啊﹗本小姐天生就怕寫作文，周一還要當(dāng)著幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫的作文，這不是要出我的丑嗎？回到家，我放下書包，走到寫字臺(tái)前，開始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習(xí)作例文，可是怎么也構(gòu)思不出來，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)��！
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無所不能的電腦，我便開始在網(wǎng)上搜索著，瀏覽了好多頁面，再加上我的創(chuàng)意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆心終于落了地。第三天，我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上第三課時(shí)，老師讓我們到講臺(tái)前朗讀昨天自己寫的作文。完了，我心中暗暗地想，聽著同學(xué)們朗讀他們自己寫得那么生動(dòng)，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了，我站在講臺(tái)前，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于續(xù)完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)批評(píng)我，可沒想到老師竟當(dāng)場表揚(yáng)了我。語文老師說：“你朗讀的這篇作文寫得很好，語言樸實(shí)，特別是選材很真實(shí)，用詞恰當(dāng)。我們寫作文不需要用太多的修飾，只要語句通順，寫得樸實(shí)，內(nèi)容具體，具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧！”聽了老師的`這些鼓勵(lì)，頓時(shí)，我感到特別開心。對于作文一向?qū)懙貌惶玫奈遥瑢W(xué)們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱烈。
回家的路上，我心情好極了，只覺得天好藍(lán)，小草也在向我點(diǎn)頭微笑，好像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲也是在為我祝賀！
老師表揚(yáng)了我作文3
以前，在我的畫畫班上，我是班里畫得最不好看的，所以總是被老師批評(píng)。雖然是批評(píng)，可是里面還是有深刻的道理，老師常說：“畫畫要用心！靜下心來，慢慢畫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你每天都在進(jìn)步的�！�
經(jīng)過老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，我堅(jiān)持每天寫完作業(yè)就練習(xí)畫畫，每天不知道畫壞了多少張畫紙。但是我一直在心里暗暗地對自己說：“只要付出努力，堅(jiān)持不懈的畫，我一定可以畫出一張好看的畫的`�！笨粗颐看味加兴M(jìn)步，老師也為我感到高興！
終于我的畫登報(bào)了。那一天我的畫畫老師把我叫到了她的辦公室，面帶著笑容對我說：“你這一次畫得真棒！”老師高高豎起大拇指，眼睛里露出欣慰和鼓勵(lì)的光芒。聽到老師的表揚(yáng)，我開心的不得了，眉毛高高揚(yáng)起，眼睛笑得瞇成了一條線，連眼珠都看不見了�！爸x謝老師一直以來對我的鼓勵(lì)和教導(dǎo)！”說完，我伸開了雙手，把老師緊緊抱住了。我真的太高興了。
在放學(xué)回家的路上，我看見小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來飛去，似乎就是在向我賀喜；花兒也在為我歌唱�；氐郊�，媽媽見到我歡天喜地的樣子就問：“今天是不是發(fā)生什么開心的事情呀？那么高興�！蔽遗d高采烈地對媽媽說：“老師今天把我的畫登了報(bào)紙！還表揚(yáng)了我呢！”“嗯！媽媽真為你高興，這么久的努力終于沒有白費(fèi)。但是你這一次畫得好，不代表每次都畫得好，所以不要驕傲，要繼續(xù)加油！”“我知道了，媽媽！”
于是我又回到房間，繼續(xù)練畫畫。我相信，這只是開始，老師的表揚(yáng)給了我更多的信心和鼓勵(lì)，想要畫得更好，還需加倍努力。
老師表揚(yáng)了我作文4
這一天，我像往日一樣來到琴行上古箏課，課上我非常認(rèn)真得練習(xí)彈奏，遇到彈得不順暢的地方，我就一遍一遍地練習(xí)。
“伊涵琴彈得越來越有韻味了！”老師的話在我耳邊響起。
我停下來，望著老師，笑瞇瞇地說：“謝謝老師的夸獎(jiǎng)！因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)回家，寫完作業(yè)就開始練琴，不知不覺中，就把曲子給練下來了！”說完嘿嘿地沖著老師笑。
忽然電話響了，老師接了電話問了一句就掛了電話，然后轉(zhuǎn)過身對我說：“過幾天有個(gè)表演，你要不要呀？”我想都沒想，很爽快地答應(yīng)了。老師很快把譜子教完了，還指出了我彈得不好的地方。經(jīng)過幾天的練習(xí)，很快將曲譜背得滾瓜熟爛了。我一刻也不敢放松，每天一有時(shí)間就練習(xí)，晚上我都是練到發(fā)困為止。媽媽看到了，臉上露出了欣慰的'笑容，也許媽媽正在心里暗暗地想：“我的女兒懂事了，懂得為自己的目標(biāo)而努力了呢！”
比賽那天，我很早起來，吃了一頓豐盛的早餐，然后就出發(fā)。我到那里時(shí)，老師讓我穿上了表演服裝，幫我化了一個(gè)美美的妝，坐在后臺(tái)等待的時(shí)候，我可緊張了，手心都冒出了好多汗。很快就輪到我上場了，我彈得很順暢，順利地將整首曲子彈了下來。下來后我瞄了老師一眼，老師豎起了大拇指，好像在說：“你真棒！”這時(shí)我開心極了，得到老師如此的肯定，我就放心啦。
終于等到所有選手完成表演了，接下來就是等待評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候了，等待的時(shí)間總覺得特別漫長，我坐在座位上就如同坐在針氈上一般。我的額頭上，手心上都冒著汗。結(jié)果出來了，我居然得了第一名。我差點(diǎn)就整個(gè)人跳了起來。站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我無比激動(dòng)，這時(shí)我看到老師激烈地鼓掌，我露出了會(huì)心的微笑。
在回家的路上，我眼前的小鳥的叫聲是那么清脆悅耳，就連大樹、小花、小草他們也好像在對我招手給我點(diǎn)贊似的，今天我特別高興！老師的表揚(yáng)，老師的鼓勵(lì)給了我極大的信心。
下次我一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。我相信只要肯努力，就一定會(huì)有收獲。
老師表揚(yáng)了我作文5
今天，就是月考的日子，大家都非常緊張，而我也不例外。月考的日子，上午還有一段時(shí)間，正好這段時(shí)間，我們也可以用來復(fù)習(xí)英語。我不僅喜歡英語，還是英語課代表。但有時(shí)候啊，我因?yàn)榇中牧�，所以未考滿分。
等我們復(fù)習(xí)以后�！岸ｂ忊彙保 岸ｂ忊彙�！上課鈴聲響了，而這一節(jié)課正好就是“英語月考”
過了一分鐘，老師將試卷發(fā)下來了，我們寫好班級(jí)、姓名之后，我們就立刻開始寫試卷了。我發(fā)現(xiàn)試卷上面的題目都是做過的原題，唯一就是最后一題，有所不同，與之前做的題目有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別。我下定決心按照我原來的想法來做題。
“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！下課鈴聲響了，也就意味著月考的時(shí)間結(jié)束了。下課之時(shí)，我到處去問我們班的好生，可是奇怪的是，所有的好生都跟我答案完全不一樣。當(dāng)時(shí)，我絕望了，我認(rèn)為我的答案是錯(cuò)的，那些好生的答案是正確的答案呢！
下午的`時(shí)候，我看見老師手里報(bào)的一些試卷，這是“英語月考試卷”。我沒精打采的準(zhǔn)備上課，老師剛準(zhǔn)備報(bào)名字，我就快要想哭了。正當(dāng)老師報(bào)滿分的時(shí)候，我立馬高興起來了。這回我高興的原因是老師報(bào)滿分里面的人，唯獨(dú)就我一個(gè)人在老師報(bào)的名單里。我真不敢相信，我不僅是全班第一，還是滿分呢！
于是，老師在課堂上表揚(yáng)了我，當(dāng)課代表有好的榜樣。也表揚(yáng)了第二、第三名了。
我的到了老師的表揚(yáng)，我覺得心里美滋滋的。以后，我每次考試都考滿分，老師也同樣表揚(yáng)。一次表揚(yáng)，你記住了，你就會(huì)更加努力。你就會(huì)有更多的表揚(yáng)等著你呢！
【老師表揚(yáng)了我作文】相關(guān)文章：
我被表揚(yáng)了作文03-16
老師的表揚(yáng)作文03-06
我受到了表揚(yáng)作文04-06
我受到了表揚(yáng)作文06-17
表揚(yáng)的作文02-19
我得到了表揚(yáng)作文400字（精選57篇）04-29
我的老師作文03-27
我的老師作文03-26