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會(huì)變臉的老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的會(huì)變臉的老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
會(huì)變臉的老師作文1
我們語文老師高高的個(gè)子,身著西裝,雖不足40歲,但兩鬢己有不少銀絲。據(jù)說,他在講臺(tái)上己耕耘了近二十年。他說話面帶笑容,給人的第一印象是——和藹可親。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)這位老師最大的特點(diǎn)就是會(huì)變臉。瞧——
慈祥、溫和的老師
這位語文老師上課,總是語調(diào)溫和,面孔慈祥,從不板著臉。然而,昨天的測(cè)試,相當(dāng)一部分同學(xué)考得很糟,有幾個(gè)同學(xué)成績(jī)還不及格,這種情況在我們班是很少出現(xiàn)的。今天,同學(xué)們都擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我們?煽囱矍暗年噭(shì),老師也許不會(huì)批評(píng)我們了。老師像往常一樣有條不紊地講完了這節(jié)課的內(nèi)容。離下課還有一段時(shí)間,老師卻沒有布置作業(yè)。正當(dāng)同學(xué)們暗自慶幸時(shí),老師突然變了臉——(初中作文)
態(tài)度嚴(yán)肅的老師
老師開始講起了昨天考試的事。同學(xué)們不禁為之一震,你看看我,我看看你,不知如何是好。這時(shí),老師換上了一副嚴(yán)肅認(rèn)真的面孔,批評(píng)了那些答題不認(rèn)真的同學(xué)。老師平時(shí)很少批評(píng)學(xué)生,可這次卻相當(dāng)嚴(yán)厲。雖然沒點(diǎn)名,但同學(xué)們都自動(dòng)“對(duì)號(hào)入座”此時(shí),我的心也提了起來,暗想:狂風(fēng)之后肯定會(huì)有暴雨。我正猜測(cè)著,老師的臉又變了——
誠(chéng)心開導(dǎo)的老師
不知什么時(shí)候,老師的語氣緩和了。他耐心細(xì)致地給我們分析了答卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤,同時(shí),指出了我們學(xué)習(xí)中的.缺點(diǎn)和不足。同學(xué)們靜靜地聽著。嘿,“狂風(fēng)”過后竟沒有“暴雨“?這真是出乎尋常卻又在同學(xué)們的意料之中。同學(xué)們緊繃的面部肌肉放松了一些,抬起雙眼,肴到老師的神情變得“晴朗”起來。大家都認(rèn)真聽取老師的開導(dǎo),反思著自己。最后,老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:“學(xué)習(xí)好似爬山,每一步都要克服困難,付出艱辛。如果不努力攀登,那就永遠(yuǎn)不會(huì)再有新的高度!甭犞蠋熝普T的教誨,我們覺得老師是那樣的和藹,那樣的可敬。
這,就是我們那位會(huì)變臉的語文老師。
會(huì)變臉的老師作文2
粗短的頭發(fā),皮膚紅里透白,眉毛又短又粗,耳朵是縮小版芒果,下巴一共兩層,他有一點(diǎn)老了,但是,臉上卻一點(diǎn)皺紋都沒有。對(duì)!他就是向老師。
上課時(shí),向老師幽默風(fēng)趣。一天,我們正在上課,一個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真聽講,正專心致志地玩著手中一支又一支的筆。老師已經(jīng)在看他了,他都不知道。突然,老師像變了臉?biāo)频,一下子從面無表情切換到了滿臉笑容,還大聲地說道:“看來我們班有個(gè)人是一位飛行員,專開戰(zhàn)斗機(jī),而且現(xiàn)在也在開!比嗤瑢W(xué)順著老師的目光追過去,變看到了那個(gè)同學(xué)。頓時(shí),大家都哈哈大笑起來,仿佛聽到了一年一度的頂級(jí)笑話。
還有一次,兩個(gè)同學(xué)在講話,向老師用他那靈敏的耳朵聽見了。于是他一邊摸著講話同學(xué)的頭,一邊說:“我們班上飛來了兩只蒼蠅,還在嗡嗡嗡地叫呢!”話音剛落,我們就哄堂大笑起來,那兩個(gè)同學(xué)漲紅了臉,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
向老師雖然很幽默,但是只要我們表現(xiàn)不好,向老師就會(huì)立刻嚴(yán)厲起來。
記得有一次,我們下去做操,向老師沒有陪在我們身邊,所以我們走得非常不整齊,途中還一直在講小話。做完操后回去時(shí)也是如此。站在主席臺(tái)上的彭主任終于忍不住了,她皺起眉頭,在臺(tái)上用話筒對(duì)我們怒吼道:“四年級(jí)十三班,請(qǐng)你們走整齊點(diǎn)!”可我們好像沒聽見似的,仍然無動(dòng)于衷。
這時(shí)候,意想不到的'事情發(fā)生了:向老師來了!我們個(gè)個(gè)驚慌失措,像一群熱鍋上的螞蟻。有的同學(xué)臉色蒼白,仿佛遇見了老虎;有的同學(xué)面無表情,一副鎮(zhèn)定自若的樣子;還有的同學(xué)在說說笑笑,根本沒有注意到向老師的到來。向老師立刻皺起了眉頭,腳步也隨之停下來,像含了一根苦瓜。過了一會(huì)兒,我們還沒有安靜下來。向老師怒發(fā)沖冠,異常憤怒地說道:“全體同學(xué)馬上給我站好!”我們不敢違抗命令瞬間站得整整齊齊。老師讓我們靜靜地站立10分鐘
向老師有時(shí)風(fēng)趣幽默,有時(shí)和藹可親,有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,真是一個(gè)變臉大師。
會(huì)變臉的老師作文3
我們語文老師,是一個(gè)很溫柔的人。雖然她很溫柔,但也有晴轉(zhuǎn)大雨的時(shí)候。
我們的劉老師有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),眼睛不大,但是炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。唯一不足的是皺眉的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)很多的皺紋,一下子感覺蒼老了許多。她是我遇見最溫柔的一位老師。
每次寫《長(zhǎng)江作業(yè)》的'時(shí)候,劉老師都是讓我們先自己準(zhǔn)備,不懂的舉手提問,她輪流單獨(dú)給同學(xué)們講題。給同學(xué)講題的劉老師雙手背在身后,一雙眼睛緊緊盯著這位同學(xué)的書本,用細(xì)小、圓潤(rùn)的聲音講著題目。當(dāng)那位同學(xué)經(jīng)過劉老師的點(diǎn)撥領(lǐng)悟過來后,劉老師露出滿意的笑容看著他,接著踏著輕快地步伐走向另外一位同學(xué),接著解答問題。
我們脫離了老師的視線開始快活地講話。在我問劉雯瑞一個(gè)不會(huì)的題目時(shí),原本走來走去的劉老師突然停了下來,用炯炯有神的眼睛盯著我,脖子上爆出了幾根青筋,皺著眉頭,嘴巴垂了下來。我發(fā)現(xiàn)老師看著我,立馬慌亂起來,裝作在答題的樣子,其實(shí)腦子一片空白。我緊張地握著拳頭,眼睛緊盯著我的書本。過了一會(huì),我偷偷地瞟了一眼劉老師,只見她依然嚴(yán)肅地盯著我,似乎在警告我不要開小差。我心想:老師你放過我吧,弟子知錯(cuò)啦。
我雖然沒有再敢出聲,但是班上卻喧鬧一片。吵鬧聲、說話聲、讀書聲混成一片。只聽到劉老師一聲怒喝:“又吵起來了!我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在特別需要一根棍子來對(duì)付那些不聽話的人!”這時(shí)候劉老師的聲音蓋過了所有人的聲音。我抬頭看她眉頭緊皺,就像老了十歲似的,之前笑瞇瞇的眼睛,在這一刻也瞪得圓圓的,聲音也變得嘶啞了。這時(shí)候教室突然間安靜了下來,只有我們的呼吸聲了。很快劉老師又低下頭來,恢復(fù)了那鳥鳴般悅耳的聲音,微笑著給那位同學(xué)講題。
劉老師陪著我們度過了兩年時(shí)光,也成了我心目中獨(dú)一無二的老師。她總是用獨(dú)到的方法,讓我們理解題目,然后找到答案。不過,她的臉就像多變的天氣,時(shí)而狂風(fēng)暴雨,時(shí)而陽光明媚。這就是我們的劉老師,我心目中完美無瑕的老師!
會(huì)變臉的老師作文4
我們學(xué)校有各種各樣的老師,有走路像陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師,成天秀體育技術(shù)結(jié)果打臉的體育老師……今天我要說的是會(huì)川劇變臉的語文老師。
她有著一雙炯炯有神的大眼睛,像是命中注定來監(jiān)視我們的,就算有人輕碰了一下筆,也逃不過她那雙“火眼金睛”,烏黑的頭發(fā)像個(gè)蘑菇,蓋在圓圓的臉上,顯得特別精神。
她平時(shí)上課,我們只要像乖小孩一樣,她會(huì)十分和藹可親,上課還帶著一絲幽默,這種情況下雙方是和平的,不過“江山易改,本性難移”,我們搗亂時(shí),她的第二張臉出現(xiàn)后,天下就不太平了。
想讓她出現(xiàn)第二張臉很簡(jiǎn)單,只要你有“死的覺悟”。例如,某某同學(xué)長(zhǎng)期不做作業(yè),就獲得了“地府一日游”的優(yōu)待。那時(shí)正午讀,不知不覺,空氣中彌漫著一股殺氣,隨后,“轟”的一聲,如原子彈爆炸一樣,老師像一架轟炸機(jī)似的橫掃著那位同學(xué),要不是我看了一下,還以為過年放炮呢!老師平靜下來,才一本正經(jīng)地對(duì)那位同學(xué)諄諄告誡,免了他的'“死刑“,我差點(diǎn)要給他拍生前錄像了呢。
還有一次,是我的光榮事跡。那次,我上課呆呆的,就差流口水了。還時(shí)不時(shí)玩兩下筆和橡皮,突然,空氣中有股可怕的氣息,好像是死神來帶我去地府報(bào)到,一步一步沉重的腳步向我走來,頓時(shí),我的神經(jīng)緊繃了起來,求生的本能告訴我快跑,可是我被一股神秘力量束縛住了。接著,老師揮舞著棍子,使出“打狗棍法”,給我來了一下,緊接著又是一番語言“疼愛”,可她的語言中總帶著一種恨鐵不成鋼的語氣,我又想了想自己的所作所為,真是慚愧萬分。
別看她的第二張臉令人聞風(fēng)喪膽,但是“人之初,性本善”,人的本性是善良的,她也不例外。有一次,一位同學(xué)肚子里好像有孫悟空一樣,疼得要命,甚至連筆都拿不穩(wěn),整個(gè)人像癱瘓了似的,老師看了急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊讓她打電話回家。看來,老師她也是很關(guān)愛學(xué)生、善解人意的人。
我們的老師有時(shí)兇,有時(shí)溫柔,溫柔時(shí)像位慈母,兇時(shí)又令人害怕,但總想讓我們改正錯(cuò)誤,這種雙面性,像川劇一樣,會(huì)變臉,讓人又愛又恨。說了這么多,你一定很想知道她是誰,她就是我們的班主任——蘇老師。
會(huì)變臉的老師作文5
張老師是我們的班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師,他喜歡穿卡通類的衣服和鞋子,每天帶著一副無鏡片眼鏡,顯得很嚴(yán)肅沉穩(wěn)的樣子,但他上課十分幽默,總是能笑倒一排人,讓我們都沉浸在歡樂地海洋中。
張老師最大的特點(diǎn)就是“刀子嘴豆腐心”,他就像咖啡一樣,只要我們表現(xiàn)好,就等于加了牛奶,味道剛剛好。可如果我們表現(xiàn)不好呢?哼!四個(gè)字形容:苦澀難咽!
有一天中自習(xí),張老師叫一個(gè)同學(xué)到他那去?墒牵@個(gè)同學(xué)不聽老師的話,還是穩(wěn)如泰山地坐在椅子上,一動(dòng)不動(dòng),裝作沒聽見。張老師吸了一口氣,瞪著他說:“你干嘛裝作聽不見!”張老師接著請(qǐng)了一名同學(xué)過去叫他,還是叫不動(dòng)他,我們想,這不是挑戰(zhàn)老師的極限嗎?這個(gè)同學(xué)死定了,張老師肯定不會(huì)給他好果子吃的。果不其然,之間老師怒目圓睜,快步走到那名同學(xué)的旁邊,順手就把他的書往旁邊一甩,兇狠狠的盯著他,用80分貝的聲音吼道:“你裝作聽不見,是不是?你可以回家了!”老師吼完,讓他給媽媽打電話,把今天中午的事情告訴他媽媽。目睹了剛才驚心動(dòng)魄的.一刻,我們都以為下午肯定再也見不到這位同學(xué)了。誰知道下午,令人驚訝的一幕出現(xiàn)了,那位同學(xué)居然好端端的坐在教室里上課!原來,張老師并沒有請(qǐng)這位同學(xué)回家。而是細(xì)心地指導(dǎo)他,像朋友一樣跟他談心。
又有一天,一名同學(xué)課間瘋跑摔傷了,張老師聽到這個(gè)消息后,大發(fā)雷霆,沖著那名同學(xué)說:“怎么又是你,總是摔傷,非要搞得缺胳膊少腿就好了?給我到辦公室來!”我們以為這位同學(xué)會(huì)被拖到辦公室狠狠地批評(píng)一頓。但這位同學(xué)后來說張老師一句都沒有批評(píng)他,而是細(xì)心的幫他包扎好了傷口。
這就是我們的“變臉大王”——張老師,一個(gè)表面看起來總是兇神惡煞,但內(nèi)心卻很善良,關(guān)愛我們的好老師。
會(huì)變臉的老師作文6
謝老師會(huì)變臉,不過不是川劇中的表演特技,而是謝老師的臉色和表情能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)情境的需要,在黑臉和紅臉之間靈活切換。變臉這一套“技術(shù)”,謝老師已經(jīng)玩得爐火純青。平時(shí)和老師混久了,沒點(diǎn)察言觀色的本領(lǐng)可不行。
唱黑臉。謝老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求異常嚴(yán)格,每次上課的時(shí)候他總板著一張臉,讓人不寒而栗。他要求我們上課時(shí)必須全神貫注,緊跟著他的思路走。否則,他就會(huì)給你來個(gè)突然襲擊,讓你站起來回答問題,保準(zhǔn)你措手不及。你要是回答不出來或者無法讓他滿意,就要準(zhǔn)備好接受他暴風(fēng)雨般的洗禮。
有一次上課,我因想心事,沒有聽進(jìn)去謝老師講的內(nèi)容。“玥欣,你來回答這個(gè)問題!敝x老師又使出了他的殺手锏!拔......我不會(huì)!蔽蚁褚恢皇荏@的兔子,怎么也回答不出來!吧险n不能分心!”謝老師的`臉色陰沉得要滴出水來。面對(duì)老師的怒火、同學(xué)們似笑非笑的目光,我羞愧得無地自容。
謝老師在學(xué)業(yè)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,可是到了課余時(shí)間,竟又像換了一個(gè)人似的,變得很好相處。
唱紅臉。課余時(shí)間,謝老師就會(huì)卸下嚴(yán)師的面具,化身為我們生活中的朋友。謝老師關(guān)注我們的身心健康,經(jīng)常會(huì)和我們聊聊家長(zhǎng)里短。這時(shí)候的他變得平易近人,我甚至敢跟他開幾個(gè)無傷大雅的玩笑。
當(dāng)有人生病或者受傷時(shí),謝老師總會(huì)第一時(shí)間放下手頭的事,帶他們到校醫(yī)處醫(yī)治;貋碇螅會(huì)細(xì)心地叮囑:“記得要按時(shí)吃藥,注意休息!敝x老師真誠(chéng)的關(guān)愛,讓人充滿感激。如果謝老師得知哪位同學(xué)的心情不好,就會(huì)耐心地幫助他、開導(dǎo)他,每個(gè)接受幫助的學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地說一聲:“老師真好!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!敝x老師的“變臉”,變出了我們學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,變出了我們班的好成績(jī),變出了對(duì)我們濃濃的關(guān)愛。講臺(tái)上,粉筆染白發(fā);生活中,關(guān)愛大無邊。啊,我愛謝老師的變臉!
會(huì)變臉的老師作文7
說到“變臉”這個(gè)詞,大家一定會(huì)先想到這是川劇里大師傅們才會(huì)玩的一門絕活兒,可最近我發(fā)現(xiàn)我們班也有一位“變臉大師”,她就是我們的班主任——邵老師。
邵老師個(gè)頭不高,眉眼清秀,皮膚挺白的,看起來一副柔柔弱弱的樣子,但有時(shí)嗓門卻很大,尤其是在課堂上每每說到動(dòng)情處,她的聲調(diào)就會(huì)自動(dòng)升高,輔導(dǎo)我們朗讀的手勢(shì)也會(huì)逐漸加大,像是恨不得能代替我們演上一演才算好。有一次上《賣火柴的小女孩》這篇課文時(shí),她一激動(dòng),還把“小女孩擦燃了五次火柴”說成了“小火柴擦燃了五次火柴”,我們雖覺得好笑,但仍坐得端端正正的,認(rèn)真聽講,因?yàn)槲覀冎溃翘焐劾蠋熎鋵?shí)發(fā)燒了,但她還帶病給我們上課?吹轿覀儗W⒌难凵,邵老師理了理額前掉落下的一縷碎發(fā),略顯蒼白的臉上露出了欣慰的笑容,這時(shí)她變的臉叫“開心臉”。
但脾氣好的邵老師也有著急上火的.時(shí)候,每當(dāng)下午快放學(xué)前,如果有同學(xué)因?yàn)閯?dòng)作拖拉,還沒把作業(yè)完成時(shí),她就會(huì)眉頭緊鎖,一邊大聲提醒他們要抓緊時(shí)間訂正過關(guān),一邊催促我們快速整理好書包,別讓門口的家長(zhǎng)長(zhǎng)久等待,這時(shí)她變的臉叫“焦急臉”。
尤其是當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋,上課不專心,被她發(fā)現(xiàn)在走神做小動(dòng)作的時(shí)候,她就會(huì)把頭一偏,雙眼一瞪,兩只眼睛里像是會(huì)“咻—咻—咻—”地飛出好多把小刀子出來,并且狠狠地批評(píng)我們,還給我們扣分,這時(shí)她變的臉叫“生氣臉”。
可是當(dāng)有同學(xué)身體不舒服時(shí),她再忙也會(huì)放下手中的作業(yè)本,快步來到我們身邊,耐心地詢問情況,輕聲細(xì)語地安慰我們,這時(shí)她變的臉叫“溫柔臉”。
這就是會(huì)“變臉”的邵老師,有時(shí)生氣有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫和……但我們依舊很愛她,因?yàn)槲覀冎,在這一張張有著不同表情的臉的背后,都是她對(duì)我們滿滿的關(guān)心和期待!
會(huì)變臉的老師作文8
在每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)遇到形形色色,各不相同的老師。他們用心血和淚水,給予我們知識(shí)和財(cái)富。讓我印象較深的要數(shù)現(xiàn)任語文老師宋老師了,她用獨(dú)特的教學(xué)方法為我們班創(chuàng)下了奇跡。
宋老師不足三十歲,一張精神的臉天天出現(xiàn)在我們眼中,語文老師沒老中醫(yī)那種土里土氣和呆板,她那一身簡(jiǎn)單的打扮,充滿著朝氣,散發(fā)著活躍的生機(jī),給予人無窮的力量。令我難忘的還要數(shù)老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”并不是京劇中的大花臉,而是老師的臉色和表情,學(xué)生嘛,和老師混久了,沒點(diǎn)察言觀色的本領(lǐng)可不行。
上課時(shí),老師是“笑臉”,一邊講課,一邊對(duì)我們微笑著討論各種問題,在宋老師的課上,我總覺得語文是一場(chǎng)游戲,一場(chǎng)快樂的游戲,這種化枯燥為快樂的功夫,可不是每個(gè)老師都有的。
不過,老師可不會(huì)天天笑臉,有時(shí)“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時(shí),老師的一雙眼睛無比銳利,把六十個(gè)同學(xué)整的五體投地,這么說吧,五(9)班的搗蛋鬼一個(gè)比一個(gè)貪玩,多少老師都整不下,可宋老師一出手,便知有沒有,立刻風(fēng)平浪靜,“怒臉”出現(xiàn)時(shí),不管你乖還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧,是呀,當(dāng)老師,沒有點(diǎn)威嚴(yán)怎么行?
當(dāng)我們生病或是受傷時(shí),老師則會(huì)像慈母一樣,那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會(huì)靜下來,只要老師得知哪位同學(xué)的心情、身體不太好,便會(huì)問長(zhǎng)問短,提供任何無微不至的幫助,此時(shí)的'每個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說一聲:“老師真好!
在大考來臨時(shí),老師又變了,變成了一張勢(shì)在必得,攻無不克的“大將臉”。班里差生多,尖子少,從宋老師第一次接手我們班級(jí)起,老師就開始努力,始終沒有放棄,看著老師每天無休止的工作,我們團(tuán)結(jié)了,差生多?不怕,差生拉分,優(yōu)等生補(bǔ)分,就這樣一天又一天的努力,在宋老師的帶領(lǐng)下,我們班的成績(jī)好了,我們抬起頭了,這時(shí)的宋老師不就是指揮有方的大將嗎?
宋老師的“變臉”,變出了個(gè)性,變出了成績(jī),變出了對(duì)我們濃濃的師愛,這樣的老師,誰不崇敬,誰不敬仰呢。
會(huì)變臉的老師作文9
我的語文老師何老師是個(gè)身材勻稱的美女老師,微卷的頭發(fā)利落地扎在腦后;一雙明亮的眼睛里,閃爍著智慧的光芒;高高的鼻梁上架著一副無框眼鏡,鼻梁下有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴,每一次她笑的時(shí)候,都會(huì)露出那兩顆大大的門牙,就像一只小兔子一樣,可愛極了。
何老師有一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)“變臉”。高興的時(shí)候,她的臉像粉紅色的春花一樣,絢爛奪目;憤怒的時(shí)候,她的臉像紅紅的火焰,這架勢(shì),仿佛想要把這一切都燒毀一樣;憂郁的時(shí)候,她的臉陰沉沉的,像被一塊黑布遮住了一樣,周圍的一切,都是“黑漆漆”的.,什么也“看不見”
這次,我們班有幸代表市中區(qū)教育系統(tǒng)去參加內(nèi)江市舉辦的“獻(xiàn)禮祖國(guó)傳唱傳頌展演”,為了取得好成績(jī),我們?nèi)喽笺T足干勁,每天我們都認(rèn)認(rèn)真真地訓(xùn)練,老師也在旁邊認(rèn)真、細(xì)心地指導(dǎo)我們。比賽結(jié)束回到教室以后,何老師就滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來,對(duì)我們說:“同學(xué)們,我們幾個(gè)老師,包括校長(zhǎng)看了你們的表演后,都覺得非常好,所以獎(jiǎng)勵(lì)你們每個(gè)人升五級(jí),但是,你們今天的紀(jì)律不好,這周照樣禁足!笨粗卫蠋煹哪樣杉t轉(zhuǎn)黑,我們一個(gè)個(gè)都哀嘆不已。
每一次放寒暑假的時(shí)候,作業(yè)總是很多,我本以為:何老師每次都要批改許多作業(yè),應(yīng)該不會(huì)很仔細(xì)地看。可是,當(dāng)作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候,我感到非常驚訝:因?yàn)楹卫蠋煵粌H把我沒有檢查出來的錯(cuò)誤檢查出來了,還給我寫了評(píng)語,可見,老師多么細(xì)心啊?墒,何老師的臉卻因?yàn)殚L(zhǎng)期熬夜,而變得蠟黃蠟黃的了。
當(dāng)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)時(shí),何老師的臉會(huì)笑得如同盛開的桃花;當(dāng)我們不守紀(jì)律時(shí),何老師臉陰沉得好像墨汁一樣黑;當(dāng)我們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),何老師的臉慘白得如同一張白紙。五年的朝夕相處,何老師像慈祥的母親一樣,關(guān)心著我們,像親密的朋友一樣陪伴著我們,快樂著我們的快樂,悲傷著我們的悲傷。
何老師,我們永遠(yuǎn)愛你!
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