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小實(shí)驗(yàn)作文

時間:2023-03-10 15:01:34 潔婷 作文大全 我要投稿

小實(shí)驗(yàn)作文(通用50篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。

小實(shí)驗(yàn)作文(通用50篇)

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

  今天,我給家里做了一個小實(shí)驗(yàn)。

  首先買一包彩虹糖,這些糖果盡量少吃些,因?yàn)樗麄兌际怯猩氐模≡谀靡粋杯子倒半杯熱開水,然后再拿一盤碟翻倒底面,要小心哦!因?yàn)槟鞘遣AУ腵。弄完后,就開始將彩虹糖放入碟中,注意不要放太多!然后再打那杯熱開水倒入碟中,然后就看它慢慢地融化,慢慢地往中間飄!慢慢就變成了一個彩虹,我覺得,這樣制作彩虹還挺簡單的呢!你們還有什么方法制造出彩虹嗎?

  這個實(shí)驗(yàn)是不是很有趣?你也去做一做吧!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

  星期天,我和媽媽一起做了一個有趣的摩擦起電實(shí)驗(yàn)。

  媽媽讓我找來一支塑料的簽字筆,一些小紙片,一塊雪紡布。

  媽媽先讓我把塑料筆放在雪紡布上使勁摩擦,感覺摩擦起來滑滑的,有沙沙的聲音。這時候把塑料筆輕輕地伸向桌子上的'小紙片。小紙片好像被施了魔法一樣,神奇地被塑料筆吸了上來。試驗(yàn)成功了,我開心得手舞足蹈。

  我問媽媽:“為什么小紙片會被吸上來呢?”媽媽說:“摩擦能起電所以能吸引細(xì)小的物體!

  原來科學(xué)實(shí)驗(yàn)這么有趣呀!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

  今天我看到曾老師給我們發(fā)了很多,關(guān)于科學(xué)小實(shí)驗(yàn),還有實(shí)驗(yàn)過程。我覺得非常有趣!我也試過做了好幾個,也都成功了!

  我就說一說其中的一個吧!就是一根筷子怎么會能把裝滿滿的一杯米提起來的?

  我準(zhǔn)備一根筷子和一杯米。先把米倒入杯里必須要是滿滿的,再用手指按壓幾下,在用筷子從手指的縫隙中扎進(jìn)去。再慢慢的提起筷子,沒想到居然成功。

  我表示很震驚,看了老師的.實(shí)驗(yàn)結(jié)果后,才知道原因。原來是:“由于杯子里面的米;ハ鄶D壓,把空氣都擠出去了,杯子外的壓力大于杯子內(nèi)的壓力,使筷子和米粒結(jié)合在一起。”就能將裝米的杯子給提起來。

  這就是筷子的神力。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

  今天,一上課老師就問我們:“你們知道怎么發(fā)電的嗎?”同學(xué)們,你看看我,我看看你,都說:“不知道!

  “那就做一個小實(shí)驗(yàn)吧”老師說。

  只見老師先把紙撕成碎片,再拿起一只圓珠筆,用筆端在衣服上使勁地摩擦,然后把筆端靠近小紙片。嗨!真神奇,小紙片被圓珠筆吸了起來。同學(xué)們好奇地問:“為什么會這樣?”老師得意地說:“喏,是摩擦后產(chǎn)生了電,才能把紙片吸起來的!

  同學(xué)們迫不及待地說:“讓我試一試吧!讓我試一試吧!”同學(xué)們照著老師的.方法去做,果然也把小紙片吸起來了。我興奮地喊著:“我會發(fā)電了!我會發(fā)電了!”

  通過這個實(shí)驗(yàn),我明白了摩擦能發(fā)電。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

  今天早上我和爸爸做了個小實(shí)驗(yàn),我們做的'小實(shí)驗(yàn)是把雞蛋放入水中,看雞蛋能不能浮上來。

  首先爸爸拿了一杯水,再拿了一個雞蛋,爸爸把雞蛋放入水中,我看見雞蛋沉在水底。然后爸爸往水里加鹽,同時攪拌著,雞蛋沒有浮上來,爸爸接著又往水里加鹽,同時又?jǐn)嚢柚,雞蛋浮起來了一點(diǎn),爸爸再繼續(xù)一邊攪拌著一邊往水里加鹽,最后雞蛋真的浮上水面了。爸爸告訴我,鹽越多,水越咸,水越咸的話雞蛋就會浮起來了。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

  今天,我和媽媽在電視里看到了許多小實(shí)驗(yàn),我決定做一個“杯子里的水為什么不會倒出來”的實(shí)驗(yàn)。

  我們先準(zhǔn)備了一個杯子、一張紙、一盆水。再把水倒在杯子里,用紙把水蓋住。然后左手蓋在紙上,右手握住杯子,把杯子慢慢地倒過來。接著把按在紙上的手慢慢松開。通過實(shí)驗(yàn),我驚訝地發(fā)現(xiàn)水根本不會倒出來。

  這是為什么呢?我趕緊上網(wǎng)查了查,原來杯子里都是水,沒有空氣。紙蓋住了杯子,使外面的空氣無法進(jìn)入杯子里。杯子倒過來,使杯子外面的空氣上升的.壓力把紙頂起來,水就不會流出來了。

  我們做的實(shí)驗(yàn)成功啦!我高興得跳了起來,媽媽也咧開嘴笑了。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

  今天我做了一個實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的過程是這樣的:首先我撕了一些小碎紙放在桌子上,然后拿支鉛筆,把筆桿放在兩只手掌中間,筆尖朝著碎紙,來回的.使勁搓。本來以為碎紙片會飄起來貼在筆尖上,結(jié) 果我手都搓疼了,碎紙片還是無動于衷,我覺得可能是碎紙片太大了,于是我又撕小了一點(diǎn)兒,結(jié)果還是不行,我的實(shí)驗(yàn)失敗了。但是我知道這是“靜電”,因?yàn)槲以?jīng)用塑料尺吸過小紙片,成功了, 就是靜電原理。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

  星期六晚上,我和媽媽做了一個小實(shí)驗(yàn)—“制造彩虹”。

  老師告訴我們端來一盆水并拿來一面小鏡子放在陽光充足的陽臺上。這個時候是晚上了,媽媽說就臺燈把。于是我將鏡子放在水中,完全浸沒在水中,正對鏡子的.白墻上突然出現(xiàn)了一道美麗的“彩虹”。我非常驚奇,這個是怎么回事呢?為什么這樣做會出現(xiàn)“彩虹”。媽媽告訴我:是由于光折射、反射到墻上的光形成了“彩虹”。媽媽告訴我還可以用光碟代替鏡子也能出現(xiàn)“彩虹”。

  “彩虹”實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,做科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我最喜歡的一個事情。我從這里知道了很多有趣的事情。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

  今天,我在看書時看見了書上寫著會浮起來的小紙片,掉下的硬幣。于是,我決定親自做實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開始了:我先拿一個燒杯,然后把水倒進(jìn)去。我拿一個小紙片放進(jìn)水里,紙片漂浮在水面;我再拿一枚一角錢硬幣,放在水里,不知不覺硬幣就沉下去了。這是為什么呢?帶著疑問我去問老師 。老師說:“這是水的浮力的.緣故,紙片漂浮在水面上,而硬幣向下力大于水的浮力,所以硬幣一下子就掉到水里。”原來是這樣!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

  老師讓我們做一個實(shí)驗(yàn)。我做了一個非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

  我的實(shí)驗(yàn)先要準(zhǔn)備,一個盛滿水的水杯。和螺絲釘或者回旋針。準(zhǔn)備一個盛滿水的.水杯時一大堆水都灑了。不過經(jīng)歷千辛萬苦,我終于準(zhǔn)備好所有的了。

  后來。我們要開始做實(shí)驗(yàn)了。我先拿出了盛滿水的水杯。然后把那些釘子放了進(jìn)去。可水居然沒有溢出來。這是為什么呢?

  后來我查閱了一下資料。原來是水的表面有張力。所以把一些鐵放進(jìn)去,水不會浮出來。

  這個實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呢?

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

  一天,老師要我們用紙巾做一個實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)是這樣做的:“首先,拿出一張餐巾紙,再準(zhǔn)備一個水杯。然后把水杯裝滿水,再走到水池旁邊,把餐巾紙放到水杯上,再快速的把水杯倒過來,因?yàn)榭諝獾?作用,餐巾紙把水給擋住了!

  我驚奇地說:“原來紙巾也有有力的一面!”

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇12

  今天風(fēng)和日麗,我在家里閑來無事,媽媽告訴我了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn),我一下子就來勁了。

  我準(zhǔn)備的材料有一罐水、一個小碗、一只量杯和一支牙簽。

  開始實(shí)驗(yàn)了。我先把水倒進(jìn)小碗里,再在量杯底部粘上一片小紙片,然后慢慢地把量杯倒扣進(jìn)碗里,之后把它慢慢地拿起來,用牙簽把紙片撈出來,一捏,發(fā)現(xiàn)是干的。實(shí)驗(yàn)完成了,我高興得跳了起來。

  我問媽媽為什么紙片是干的?媽媽回答說:“因?yàn)榱勘镉锌諝庋!水無法完全進(jìn)入量杯,所以量杯底部的'小紙片是干的!”

  生活中還有許多科學(xué)現(xiàn)象,我下次一定要仔細(xì)觀察,學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇13

  星期天,我做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一根火柴,一個瓶子和一個剝殼的熟雞蛋。

  我先點(diǎn)燃了火柴,然后小心翼翼地把它放進(jìn)了瓶子里,讓它在瓶子里繼續(xù)燃燒。我又迅速在瓶口上放了比瓶口稍大一點(diǎn)的熟雞蛋。只見瓶子里,火柴的火苗漸漸熄滅了,這時放在瓶口的雞蛋慢慢的向瓶內(nèi)移動,最后“啪”的一聲掉進(jìn)了瓶子里。

  好神奇!這是為什么呢?原來由于火柴燃燒用掉了瓶內(nèi)的`氧氣,而瓶口又被雞蛋堵住了,所以瓶內(nèi)的氣壓就降低,而瓶外面的氣壓保持不變。這就是說,瓶子外面的氣壓大于瓶子里面的氣壓,雞蛋就這樣被瓶外的氣壓推進(jìn)了瓶中。

  這就是有趣的“瓶子吞雞蛋實(shí)驗(yàn)”。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇14

  一節(jié)科學(xué)課,我們在學(xué)習(xí)水珠從哪里來的實(shí)驗(yàn)。

  老師說:“你們在吃冰棍、冷凍的可樂時,會不會發(fā)現(xiàn)包裝紙外面有水珠。俊蓖瑢W(xué)們回答說:“有。”老師又接著問:“你們知道水珠是從哪里來的嗎?”大家說出了自己的想法。老師又告訴我們:“水珠不是從里面滲出來的,也不是從杯口滿出來的.,而是從空氣中來的。”為了驗(yàn)證老師的說法,我們開始實(shí)驗(yàn)了。我們先拿出三個玻璃杯,一個不裝任何東西,一個裝自來水,一個裝冰塊。

  幾分鐘后,我們發(fā)現(xiàn)裝冰塊的杯子外壁有許多小水珠。老師告訴我們,這些水珠就是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)而成的。這也驗(yàn)證了老師的說法。

  看來只要相信科學(xué),就可以發(fā)現(xiàn)更多東西。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇15

  前天,我做了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)——“白醋泡雞蛋”。

  這個實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備材料有:白醋、生雞蛋、透明杯。

  先把雞蛋放進(jìn)透明杯里,然后倒進(jìn)白醋并淹沒整個雞蛋。幾乎在同時,我就發(fā)現(xiàn)有許多氣泡附在雞蛋殼上。過了一個小時,我發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然浮上來了!上網(wǎng)一查才明白,原先蛋殼遇酸反應(yīng)生成二氧化碳,氣體附在蛋殼表面,使浮力增大,所以雞蛋上升。

  今日,我看見雞蛋褪色了,還變大、變軟了,并且有一些氣泡浮了上來,變成了泡沫,其中還包含一些雜質(zhì),我想這應(yīng)當(dāng)是雞蛋褪色構(gòu)成的`?墒,我不明白為什么雞蛋會變大、變軟,我拿這兩個問題向爸爸請教,爸爸告訴我說:變軟是因?yàn)闅け蝗诨,變大是因(yàn)殡u蛋殼里面還有一層膜,白醋里的水分鉆進(jìn)膜里,把蛋撐大了。這還真是好神奇呢!接下來,這個雞蛋還會發(fā)生什么變化呢?好期待呀!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇16

  今天我們上實(shí)驗(yàn)課,課堂上老師講了好幾種取火的方法如:磚木取火、直接取火、當(dāng)然還有鏡子取火,這讓我感覺到很新奇,因?yàn)槲以谄匠r只知道用火柴,還有打火機(jī)來取火,通過這堂實(shí)驗(yàn)課,我有了自己的想法,那就是動手實(shí)驗(yàn)一次。

  回到家后,我找到了爸爸經(jīng)常用的`放大鏡,然后又找了一團(tuán)衛(wèi)生紙,拿著這些東西來到了外面,按著老師講的方法,把放大鏡中的光聚成一個點(diǎn),然后照在衛(wèi)生紙上,我等了好幾分鐘,衛(wèi)生紙卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒有,莫非是老師講錯了?這時爸爸走了過來,看到我這個樣子,不禁笑了笑,說:傻孩子,現(xiàn)在陽光那么不好,等一會陽光足了就可以了,過了一會,太陽出來了,果然那個小點(diǎn)明亮多了,我的眼睛根本不看看多久,還不到一會,衛(wèi)生紙就冒了煙,我激動極了,實(shí)驗(yàn)成功。

  通過這次小實(shí)驗(yàn),我總結(jié)了好多教訓(xùn),并不是老師講的不對,而是受自己的動手能力,還有環(huán)境的影響,只有親自動手,才能知道實(shí)驗(yàn)的對與錯。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇17

  我之所以想做這個實(shí)驗(yàn)是因?yàn)槲以?jīng)在電視上看到了一個神奇的地方——死海,那里的`海水能夠使不會游泳的人漂浮在海面上。聽媽媽說這是因?yàn)楹K镉刑貏e多的鹽。因此,我想通過一個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下這個奇怪的現(xiàn)象。

  實(shí)驗(yàn)開始前,我們需要準(zhǔn)備一個生雞蛋、一個玻璃杯、清水和食鹽。首先,我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯里,結(jié)果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接著,我開始往玻璃杯中加入鹽,當(dāng)加入水中的鹽達(dá)到一定濃度時,水里的雞蛋開始發(fā)生變化,漸漸上浮?吹竭@一幕,我對這個實(shí)驗(yàn)更加有信心了,于是繼續(xù)往水里加鹽。最終,雞蛋浮出了水面。“天!太神奇啦!雞蛋浮起來啦!”我驚喜地大叫起來。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,我想知道其中的科學(xué)原理,于是,我到網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料,終于明白了:原來不斷往水里加鹽,鹽水的密度越變越大,浮力也就隨之增大,最終使雞蛋浮了起來。

  這個科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真有趣呀!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇18

  聽說放大鏡有聚光的性能,我想做個實(shí)驗(yàn)來證明。

  首先,我買來放大鏡。拿了張紙,來到小陽臺,我便和爸爸做起了實(shí)驗(yàn)。陽臺上陽光很猛,溫度很高。太陽底下,爸爸拿著放大鏡,擺弄了好久,才把角度找準(zhǔn),汗水都滴下來了。當(dāng)我快不耐煩時,爸爸突然喊了起來:“著了,著了!快來看!蔽疫B忙聞聲望去,驚訝地發(fā)現(xiàn)紙上燃出了一個小洞。我疑惑了:這是怎么回事?

  我奪下爸爸手中的放大鏡,學(xué)著爸爸的樣子擺弄起來。我的`手一抖一抖的,紙上的圓點(diǎn)兒也一動一動的,搖擺不定。爸爸把住我的手,認(rèn)真地說:“不能動,否則就著不起來了!边^了一會兒,紙果然又燒了起來。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我才相信,放大鏡的確可以聚光,從而把東西燒著,這是我自己觀察到的。這個實(shí)驗(yàn)真有趣、真有意思!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇19

  最近,我聽說無名指和小拇指里的神經(jīng)是連在一起的,我想做個實(shí)驗(yàn)來看看是不是這么一回事。

  我先準(zhǔn)備了4個硬幣和一個紙杯,還有一根小棉簽。準(zhǔn)備工作做好了,接下來,就要開始做夾硬幣的.實(shí)驗(yàn)了。

  首先我在每個手指中間夾上一個硬幣,然后把五個手指依次松開,前三個指頭都順利地松開了,只有最后兩個指頭怎么都打不開,好像在說:“我就不松開,看你能把我怎么辦!”我非常生氣,心想:“哼,你可別小看我,我會想辦法來制服你的,辦法總比困難多!

  我想了很久,終于想出了一個辦法,我用小棉簽去按揉小拇指和無名指的神經(jīng),結(jié)果它們還是紋絲不動。

  后來,通過查閱資料,我明白了,原來小拇指和無名指的神經(jīng)是真的連在一起的,如果想把硬幣弄下來,必須靠外力,光靠內(nèi)力是弄不下來的。

  通過此次實(shí)驗(yàn),我明白了科學(xué)離我們并不遠(yuǎn),生活中到處都有科學(xué)。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇20

  聽說兩條光線會相互干涉,我想做個實(shí)驗(yàn)來看看。

  我先拿了三個木塊,一個黑板,一個手電筒。在房間里拉上窗簾,關(guān)上門,接著把三個小木塊橫向排列,在每相鄰的.兩個小木塊中間留一些空隙。然后在三個木塊前面放了一塊黑板。最后,我把手電筒打開,并對準(zhǔn)了三個木塊。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,可是黑板上確是兩條豎線。為了實(shí)驗(yàn)更加準(zhǔn)確,我把手電筒關(guān)上,又打開,這時我看到黑板上出現(xiàn)了很多條豎線。我一頭霧水,到底雙縫干涉是對的,還是不對的?我怎么想也想不明白。

  我決定去問一下爸爸,原來光即是粒子又是波,所以會出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果:黑板上有時會出現(xiàn)兩條豎線,而有時會出現(xiàn)多條豎線,真有意思,不過我還是不懂,光可真是一個讓人頭暈的東西!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇21

  我要做一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)。要是你看了一定會覺得我在做美食,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是要提取出面團(tuán)中的蛋白質(zhì)。

  做面團(tuán)可把我害慘了。我先勺了幾大勺面粉放在大碗里,再放上50毫升水,我用手在那里攪啊攪,可是面團(tuán)就是成不了形,成了一碗面糊?磥砻娣鄯盘嗔,面粉們各自為陣像一群散兵,根本不能成團(tuán)。太干了,我又沒做好。后來我學(xué)乖了,一點(diǎn)一點(diǎn)往里加水,面團(tuán)終于做成了。可我的五根手指頭都粘在一塊了。

  我又拿著那個大面團(tuán)把它揉了30分鐘,揉面團(tuán)可不像你想的那么簡單,揉它必須把它拉長再對折,再拉長再對折,就這樣反復(fù)做30分鐘才好呢!再找來一塊大紗布把面團(tuán)包裹起來,找到一個大碗裝滿水,把面團(tuán)放到水里揉,水慢慢的也白了,把水靜置一會,再把水倒掉下面的`白色物體曬干就是淀粉,布里留下的就是面粉中的蛋白質(zhì)。

  生活就像一個個小實(shí)驗(yàn)一樣,必須做好每個步驟,要有耐心。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇22

  寒假里,媽媽給我買了一套玩具,你們猜到是什么嗎?告訴你們吧,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)套盒,盒里的材料非常豐富,可以做很多很多的小實(shí)驗(yàn),可把我高興壞了!

  我迫不及待地打開實(shí)驗(yàn)盒,連續(xù)做了好幾個小實(shí)驗(yàn)。但我最喜歡的要數(shù)“彩色接力”小實(shí)驗(yàn)。首先拿出六個量杯,把它們整齊地?cái)[在桌面上,再拿出三種色素紅、黃、藍(lán),分別把三種色素倒入第一、第三、第五個量杯里,倒上水,攪拌均勻。然后把紙巾對折兩次,一頭放入色素水中,另一頭放入空的量杯里。就這樣,把六個量杯用紙巾連接起來。兩小時后,奇跡發(fā)生了,帶有色素的水慢慢地附著紙巾上升,一直流到了空量杯的那頭紙巾里,紙巾逐漸變濕、變色。在紙巾的'幫助下,另外三個空量杯里也有了顏色,好漂亮呀!

  原來,紙巾內(nèi)部有許多細(xì)小的“管道”,水吸附在這些細(xì)小管道的內(nèi)側(cè),就慢慢地被送到了紙巾的另一端,實(shí)在是太神奇了,太好玩了!小朋友,你們喜歡這個實(shí)驗(yàn)嗎?讓我們一起動手、動腦學(xué)知識吧!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇23

  碎紙真的可以跳舞嗎?大多數(shù)人可能都不相信碎紙?jiān)趺纯梢蕴琛?/p>

  上課時,老師對同學(xué)們說:“同學(xué)們,今天我們來做一個小實(shí)驗(yàn),這個實(shí)驗(yàn)叫做“靜電”。”同學(xué)們一聽,一個比一個興奮又好奇。老師先讓同學(xué)們拿出一張紙,然后撕碎后再拿出一把尺子和一張紙巾或干布,用干布或紙巾把尺子摩擦,然后把尺子靠近碎紙,碎紙就會被吸上去。我按著老師說的方法去做,當(dāng)我把摩擦過的尺子放在小紙屑上面,只見小紙屑們爭先恐后地粘在尺子上,就像調(diào)皮的小精靈似的翩翩起舞。

  我看見有的同學(xué)還沒成功,還在用自己的九牛二虎之力摩擦著,可就是怎么也吸不上去。一次,兩次,三次……小碎紙們就像睡著似的.一動不動,一直安閑的躺在桌子上。聽到成功的同學(xué)歡呼聲,心里更是著急,越急越手忙腳亂。我真想送他一句:心急吃不了熱豆腐。

  經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神奇有趣之處,我希望今后我能學(xué)到更多的知識,尋找不一樣的科學(xué),發(fā)現(xiàn)更多生活中的秘密。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇24

  上學(xué)期寒假的時候,我做過一個神奇的小實(shí)驗(yàn),叫“會吸水的杯子。”實(shí)驗(yàn)前,我先在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料,準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料。

  實(shí)驗(yàn)需要先把蠟燭點(diǎn)燃,我拿著火柴,鼓起勇氣劃了一下,糟糕,我的手被燙到了,我立刻松手,火柴掉到了桌子上,我又趕緊把火柴吹滅了。之后,在媽媽的幫忙下,才把蠟燭點(diǎn)燃。之后,我把蠟燭油滴到托盤中央,固定住蠟燭。我又調(diào)了一些黃色的顏料水倒進(jìn)托盤,用有顏色的水更能看清楚實(shí)驗(yàn)過程。緊之后,我拿水杯靠近蠟燭,再用水杯蓋住蠟燭,神奇的是,杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎?原先,杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的`氧氣。當(dāng)蠟燭熄滅以后,杯里的壓力也減少了,這時候,外面的大氣壓把水?dāng)D到了杯子里。經(jīng)過這個實(shí)驗(yàn),證明了大氣壓的存在。

  做科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要膽大、心細(xì)和用心觀察,過程中會有很多收獲,我喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇25

  去年暑假,學(xué)校組織夏令營我報(bào)了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)班。老師教了我們很多有用的科學(xué)知識,我最喜歡的是過濾這個小實(shí)驗(yàn),我覺得這個小實(shí)驗(yàn)很有趣!老師說過濾是一種生存技能。如果當(dāng)你在野外迷路了又口渴了,你可以拿自己的衣服來過濾帶泥的水,來凈化水源。

  在實(shí)驗(yàn)室老師準(zhǔn)備了過濾紙和一些泥水等,先把過濾紙放在漏斗上面,再把泥水倒在漏斗里面,等到三十分鐘左右就可以過濾一瓶干凈的水了。果然不一會兒清澈的水就嘩嘩的流到水瓶里了,同學(xué)們都非常的`高興!我問老師可不可以喝,老師說:“現(xiàn)在雖然看起來沒那么臟,但是還要過濾兩三遍,燒開了才能喝,因?yàn)槔锩孢有細(xì)菌和病毒不能過濾”?磥砦覀冋娴囊W(xué)習(xí)各種知識,不然我們怎么生病都不知道!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真是太神奇了,不但很好玩,而且還可以啟發(fā)我們的智慧,更增加我們對科學(xué)了解的渴望!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇26

  我對試驗(yàn)很感興趣,我做過很多試驗(yàn)。有的試驗(yàn)很有趣,很多試驗(yàn)都是這么有趣。

  有一天,我在爸爸辦公室,閑著沒事干,就泡杯茶喝。我邊喝邊在爸爸的'辦公室閑逛,逛著逛著就看到了打火機(jī)。我想:如果我用這個打火機(jī)去燒這個一次性塑料杯,看看會怎么樣?燒之前我預(yù)測:一燒這個杯子這個杯子就應(yīng)該被燒破一個洞,這樣水就會從這個杯子里流出來,把火澆滅。

  于是,我就開始做了起來。我把打火機(jī)對準(zhǔn)這個杯子的杯底,一燒。奇怪,令人震驚的是:這杯子怎么沒破?我就想到了老師有一天給我們講的紙船能燒水之類的那些東西。我想:估計(jì)我這個也能把茶燒開了。然后,我高高興興地把茶燒開了放到一邊兒。我總結(jié)了一下:紙船能燒水是因?yàn)樗诺剿锩姘汛䴘襁@樣火就不會燒透杯子,就可以把水燒開了。

  我做了一次很有趣的小試驗(yàn),其實(shí)在我們的生活中還有很多很有趣的小試驗(yàn)正等著我們?nèi)プ觥?/p>

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇27

  我在書上看了一個小實(shí)驗(yàn),是把雞蛋泡在醋里兩天,雞蛋殼會變軟。今天早晨,我和媽媽做了這個小實(shí)驗(yàn)。

  我們先在杯子里倒了半杯醋,再把生雞蛋放進(jìn)去。把雞蛋放進(jìn)去后,我們觀察了一下雞蛋,發(fā)現(xiàn)有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來。媽媽問我這是什么,我說是水蒸氣。媽媽說那是小氣泡,是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。觀察了一會兒,我小心翼翼地把裝雞蛋的杯子放到了我做手工的屋子。

  第二天,我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化,雞蛋殼掉色了!我們用手指甲劃了劃雞蛋,出現(xiàn)了白色的'小印,那些小氣泡變成了泡沫,還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲,發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬,和書上說地不一樣。媽媽說:“書上說得也不一定都是對地,要動手做做看!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇28

  這個寒假,老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè),做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。懷著激動的心情,我開始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。在媽媽的幫助下,我完成了三個有趣的小實(shí)驗(yàn),“紙杯飛機(jī)”、“牙簽五角星”和“漂浮的雞蛋”。其中,最有趣的實(shí)驗(yàn)是“牙簽五角星”,這個實(shí)驗(yàn)也是我最喜歡的。

  首先,我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:五根牙簽、一個注射器和一杯水。然后,我把牙簽從最中央的地方折成V字型,再將牙簽擺放成放射形狀,最后往中間慢慢滴水!巴郏 鄙衿娴囊荒话l(fā)生了,放射形狀的牙簽居然變成了五角星的形狀,我開心極了!為什么放射形狀的牙簽會變成五角星的形狀呢。為了揭開這個謎底,我查閱了資料,折彎的牙簽纖維通過吸水后膨脹,使牙簽傾向于伸直,水的表面張力使沾了水的那部分牙簽會相互遠(yuǎn)離,慢慢就變成了五角星形狀了。這個實(shí)驗(yàn)真有趣!

  這些有趣的.小實(shí)驗(yàn)不僅給我們帶來了身心的愉悅,還為我們打開了科學(xué)的大門,引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活里更多的奧秘!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇29

  一天,我在一本書上看到雞蛋能浮在鹽水上,我充滿了好奇,決定做這個實(shí)驗(yàn)。

  要準(zhǔn)備的工具是:一個生雞蛋、一個玻璃杯、一個湯勺和適量的鹽。

  首先,我拿生雞蛋細(xì)心翼翼地放入水中,只聽“撲通”一聲,雞蛋很快地沉底了。于是我把一勺鹽放入水中,咦?怎樣沒動靜呀!然后我再連續(xù)放了5勺鹽,鹽不斷進(jìn)入水中,我用勺子攪拌均勻。瞬間,雞蛋往上浮了,我高興地喊著:“我的實(shí)驗(yàn)成功了!”

  我查閱了資料,原先是:雞蛋能夠浮在鹽水中的主要原因是鹽水的密度比水大,并且根據(jù)水中含鹽量的增加,密度也在不斷地增加,所以當(dāng)鹽水中的鹽到達(dá)必須程度的時候,鹽水的密度就會超過雞蛋的'密度。液體密度越大,雞蛋所受到的浮力也越大,當(dāng)浮力大于重力的時候,雞蛋所受到的合力方向就會向上。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇30

  今天我們做了神奇的實(shí)驗(yàn)——胖大海在熱水里的變化。這是怎么回事呢!你們一定滿臉的問號吧?聽了我的介紹你們的問號就會消失,下面就來聽聽我的介紹吧!

  昨天晚上,老師讓我們來上課時各拿一個胖大海,可是我沒有拿,我以為自己做不了,沒想到老師給我們每人發(fā)了一個胖大海。我發(fā)現(xiàn),胖大海長約3厘米,咖啡色的,有一股濃濃的香氣。我們四個人一起做,我先把胖大海放進(jìn)杯子里,另一個同學(xué)往杯子里倒入開水,我們死死地盯著杯子里的胖大海,發(fā)現(xiàn)胖大海正在一點(diǎn)一點(diǎn)的褪皮,然后我們發(fā)現(xiàn)在褪皮的地方有許多的毛,它還在一點(diǎn)一點(diǎn)地變大變胖。

  老師告訴我們:“這水可以喝,可以治咽炎。”我湊近聞了聞那個味道,非常嗆,我在想胖大海沒有泡水的時候是香的.,為什么現(xiàn)在就很嗆呢?老師好像知道了我們的疑惑,又說:“是不是覺得味道不一樣了,因?yàn)樗且晃吨兴。良藥苦口利于病嘛!?/p>

  這是一次有趣的實(shí)驗(yàn),也是令我難忘的實(shí)驗(yàn)課。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇31

  星期六的早上,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),叫開心的水寶寶。外形就是像一個個小珠子一樣的東西,碰一下,它們就會動來動去。

  我把材料找齊后,開始做起了小實(shí)驗(yàn)。我先住小臉盆里倒了一些水,再把一袋小粉末倒進(jìn)小臉盆里,被倒進(jìn)去的'粉末沖了下去,帶起一串串的泡泡,真美麗啊!

  之后我用小勺子把粉末和水?dāng)嚢杈鶆颍艃蓚小時。兩個小時后,我去看了看小臉盆里的水,發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的,我把水分在了七個小杯子里,滴上五顏六色的色素,放在陰涼處。

  然后我在臉盆里裝了一點(diǎn)清水,比上次多很多,拿了一點(diǎn)小酸粉,將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里,落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地,好像天上那各種各樣的小星星一般。

  最終,我把彩色的稠水倒入酸粉水里,稠水慢慢地變圓、變硬,成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆,咕嚕嚕咕嚕嚕,小小的水寶寶立刻游了起來,好像一條條的小金魚在水里游泳一樣,真可愛!

  瞧,這就是我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇32

  今天,我做了個有趣的實(shí)驗(yàn)。一張紅色桃心紙牌。當(dāng)一張紅色薄膜把一半紅心遮住時,打開手電筒,發(fā)現(xiàn)紙牌上被薄膜遮住的地方一片紅色,沒有紅心了。未遮住部分仍然不變。換成藍(lán)色透明薄膜,也蓋住一半紅心,紙牌上被藍(lán)色薄膜遮住的`地方變成藍(lán)底黑心了,但未遮地方絲毫不變。

  原來,實(shí)驗(yàn)中用到的透明薄膜起到的是一個濾光器的作用,紅色濾光器只會讓紅色光通過,而藍(lán)色的濾光器只會讓藍(lán)色光通過。

  物體呈現(xiàn)出來的顏色取決于他們反射了哪種顏色的光。及藍(lán)色物體只反射藍(lán)光,紅色物體只反射紅光,而白色能反射所有的色光。當(dāng)紅光照射帶紅心的白紙牌時,白紙牌和紅心都反射紅光,所以成了紅色片;藍(lán)光照射時,白紙牌反射藍(lán)光,所以呈藍(lán)色,而紅色部分不反射藍(lán)光,就變成黑色的心了,因此看到的是藍(lán)底黑心了。

  我非常喜歡這里的實(shí)驗(yàn),它比普通玩具更好玩。使我在實(shí)驗(yàn)中解答疑惑,在游戲中發(fā)現(xiàn)真理!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇33

  老師讓我們上課時每人帶一顆胖大海,我想:這東西不是中藥嗎?老師不會生病了吧?我家也沒有胖大海啊,還是去作文班之后再說吧。

  第二天,我去了作文班,問了問同學(xué)才知道原來是要做實(shí)驗(yàn)。上課了,老師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開始了,我們把胖大海放入杯子中,老師在杯子里倒入開水,我們的眼睛死死地盯著胖大海。

  “發(fā)生變化了!發(fā)生變化了!”“真的!”王皓軒興奮地說。確實(shí),胖大海變大了,成了游泳高手嘍。我激動地說,“胖大海變化可真大!”一會兒,我們的胖大海就快占滿杯子了,水也變黃了。這時,老師說:“水有點(diǎn)黃,是可以喝的!蔽覀兟犃税胄虐胍傻剌喠骱,到我的.時候,我先用舌頭沾了一點(diǎn),覺得很好喝,又喝了一口,還夾了一點(diǎn)點(diǎn)胖大海,吃進(jìn)嘴里,藥味好濃,我想吐,可是老師說能治病,我用了九牛二虎之力才咽了下去。

  這次實(shí)驗(yàn)可真有趣,我希望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇34

  這節(jié)常識課,老師給我們做了個有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  上課剛開始,只見老師先把一塊泥土放在石棉網(wǎng)上,再把石棉網(wǎng)架在鐵架臺上,并把酒精燈放在了鐵架臺中間,點(diǎn)燃它。過了幾分鐘,原來濕漉漉的土壤變干了,緊接著,從土塊里冒出了一縷青煙,還帶點(diǎn)餿味。課本上說,土塊冒煙,是因?yàn)橥寥览镉懈迟|(zhì),這些腐殖質(zhì)主要是由動植物體殘骸變成的。接著,同學(xué)們又反復(fù)做了幾次,發(fā)現(xiàn)每塊土塊里都有腐殖質(zhì)?磥,爸爸說的:“地球上的土壤99%里都含有腐殖質(zhì)!边真不錯。這時,老師把燒過的.泥土放在了一個裝滿了水的燒杯里,靜置了好長一段時間,燒杯才模糊地出現(xiàn)了一些沉淀物和漂浮物。老師說下面那較粗的是沙子,而上面那些是粘土。課本上把結(jié)果總結(jié)了起來,說:土壤是由水分、空氣、腐殖質(zhì)、沙子和粘土等東西組成的。

  上了這一課,我才知道大千世界那么奇妙,就連一塊小小的泥土也有那么多的秘密,真是“學(xué)無止境”。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇35

  上周五,我做了一個小實(shí)驗(yàn)——白醋泡蛋。

  我先在玻璃杯里倒入白醋,然后把一個雞蛋小心翼翼的放入玻璃杯中,白醋蓋住雞蛋超出3厘米左右。然后,把杯子放在桌子上,仔細(xì)觀察雞蛋的變化。

  我發(fā)現(xiàn)雞蛋一放入白醋中很多小氣泡立即從杯底升起來,浮在白醋面上,密密麻麻的,像一顆顆小水珠。到了第二天,我又去看雞蛋的變化,發(fā)現(xiàn)雞蛋好像大了一點(diǎn),蛋殼變白了。第三天,我發(fā)現(xiàn)杯子里的雞蛋變成全透明了,可以很清楚的.看到里面的蛋黃。我把雞蛋拿在手里,發(fā)現(xiàn)蛋殼全部不見了,摸起來很軟,很有彈性,聞了聞,有一股很濃的酸味,太神奇了。

  為什么蛋泡在白醋里面,蛋殼會沒了呢?我和媽媽一起用百度查了,原來是白醋里的醋酸能和蛋殼的主要物質(zhì)碳酸鈣反應(yīng)消耗掉碳酸鈣,最后只剩下蛋的膜,硬殼不在了,雞蛋自然軟了。

  這個實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,可以學(xué)到這么奇妙的科學(xué)知識,我以后還要再做這種小實(shí)驗(yàn)。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇36

  春天來了,百花盛開,陽光明媚,是種植的好天氣。

  于是我也想種些什么,可是現(xiàn)在住進(jìn)了大樓房,只有陽臺,可陽臺上也種植著花,往那兒種呢?就在我犯愁的時候,阿婆對我說:“我們不一定用土來種啊,也可以用水啊!蔽矣悬c(diǎn)兒不信,但還是決定做一下實(shí)驗(yàn)。

  阿婆把蘿卜根切下來,讓我把它放到碗里,再加上水。等一到第二天,我發(fā)現(xiàn)我的蘿卜不見了。急的我到處問,到處找它。原來是被打掃衛(wèi)生的阿姨當(dāng)垃圾給扔了。真令我哭笑不得。

  媽媽對我說:“你先別難過了,在生活中還有什么……”我打斷媽媽的話說:“青菜!”

  媽媽給我青菜苔,這次我管的特別嚴(yán),不讓任何人動它。每天給它澆水,把它放在陽臺曬太陽。過了幾天,它長出了嫩葉,又過了幾天,終于開出了黃燦燦的`小花,可愛極了。

  我的小實(shí)驗(yàn)終于成功了,以后我還會做很多很多實(shí)驗(yàn)的。我相信在生活中還有很多的植物能在水里生長。I like this flower!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇37

  今天,我在草地上做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。就把這個小實(shí)驗(yàn)分享給大家吧!

  這個實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備好的材料有:五瓶可樂、五顆曼妥思糖。

  我先帶著這些材料來到一個寬闊的草地上,把五瓶可樂放在草地上不同的`位置上。接著把五個可樂蓋打開后,分別放入一顆曼妥思糖,再把瓶蓋輕輕地蓋在上面后,我趕緊跑到離可樂瓶一米遠(yuǎn)的地方蹲下來,遙望這可樂瓶,在心里數(shù):“三二一零”。突然,我看見可樂從可樂瓶里沖了出來,瓶蓋在可樂水柱上蹦蹦跳跳的,真像一只只小白兔在上面跳舞呢!這個實(shí)驗(yàn)的原理是:可樂里面有大量的二氧化碳,而曼妥思糖里面有很多氣體,兩種氣體混合在一起就會沖出來。

  這個“可樂泉”小實(shí)驗(yàn)不但很好玩還能學(xué)到很多知識,大家都可以試一試。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇38

  周六,我們上情境課,老師叫我們帶兩只氣球(不充氣),一塊兒硬紙板。我一開始以為是吹氣球比賽,沒想到是要做“帶電的氣球”的實(shí)驗(yàn)。

  我們一開始拿出一只氣球吹好,然后進(jìn)行比賽。規(guī)則如下:將吹好的氣球放在頭發(fā)或羊毛衫上摩擦,使氣球與直板相連接,氣球吸附到了紙板上面才算贏(要保持三秒)。

  老師一聲令下,比賽開始了。有的人上接不接下氣地吹氣球,吹好就摁在頭發(fā)上摩擦,老師說:“摩擦越快,靜電就越大!痹倏磁聿┠墙M,嚷嚷著說:“什么。款^發(fā)掉了幾根。 闭f的嘴都打結(jié)了。

  再看看我們這組,一頭霧水,疑惑不解。突然我恍然大悟,說:“這就是跟磁場差不多!

  突然,我聽到兩聲爆炸聲:“砰!砰!”把我嚇得都跳了起來。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,但我的心情還是很激動。這不僅是一個有趣的實(shí)驗(yàn),還能讓我們學(xué)習(xí)到新的'知識,獲得成長!好盼望下一次的情境課快點(diǎn)到來!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇39

  下午的科學(xué)課上,老師微笑著走上講臺。她用清晰的聲音說:“我不知道;學(xué)生們,今天我們將做一個高錳酸鉀在水中溶解的'實(shí)驗(yàn)rdquo,她給了每組很多杯子,一個小量杯和一小瓶紫黑色明亮的高錳酸鉀。

  實(shí)驗(yàn)開始了。我拿了一把小勺子,往里面倒了一點(diǎn)高錳酸鉀,小心地把它放到量杯口,輕輕地?fù)u了兩下,高錳酸鉀就掉進(jìn)了水里。突然,一絲紫紅色從高錳酸鉀中飄出,像一條緞帶在水中舞動。我把攪拌棒放進(jìn)杯子里,來回?cái)嚢琛B,杯子里的水變成了紫紅色和美麗。學(xué)生們驚奇地盯著看。

  這時,老師走到我們跟前說:“我的孩子,我的孩子!保桓咤i酸鉀能溶于水。但是在做實(shí)驗(yàn)的時候,你應(yīng)該注意不要觸摸你的手,否則你手上的皮膚會化膿的“我們深思熟慮地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  看來科學(xué)不僅有趣,而且有些實(shí)驗(yàn)是危險(xiǎn)的。做實(shí)驗(yàn)時你必須小心!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇40

  今天,天氣晴朗,我想做一個小實(shí)驗(yàn),這個小實(shí)驗(yàn)的名字叫“不會漏水的杯子”。首先要準(zhǔn)備的材料是:水、水杯、一張紙巾。

  我先拿出一個杯子,在里面倒入半杯水,然后,我用尺子量了量水的高度,嗯!水夠了,我心想:現(xiàn)在材料都準(zhǔn)備好了,那就開始吧。我拿出一張紙巾,把紙巾放在杯子上,然后倒過來,呀!實(shí)驗(yàn)失敗了,我的水撒了一地,紙巾也掉在了地上,我心里想:怎么回事,我明明聽說過在杯子上放一張紙,倒過來,水是不會漏的,難道我哪一個細(xì)節(jié)錯了嗎?難道是假的?還是我的紙不夠厚?我想了想,決定再來一次,我這一次用了兩張紙,我先試了試,然后就開始實(shí)驗(yàn)。成功了!成功了!當(dāng)我發(fā)現(xiàn)倒過來,它不會漏水時,我便高興的叫了起來。

  原來,水表面的漲力使杯子和紙片完全閉合,杯里的水對紙片的`壓力小于杯外大氣壓力。由于大氣壓力把紙片托住了,杯里的水當(dāng)然不會漏出來了。

  通過,這次實(shí)驗(yàn),我明白了原來科學(xué)是多么的神奇呀!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇41

  在生活中水和油是必不可少的物品,科學(xué)湯教師說水和油不能融合在一齊,所以我想做個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

  于是我找來一個量杯,一杯水和一杯油,然后先把水倒進(jìn)了量杯,然后又把油倒進(jìn)去。一開始油沉了下去,但又以極快的速度浮了上去。浮上去的油先是一種類似于球的狀態(tài),但之后那油球一下子破了,那一瞬間好像肥皂泡破了似的,但比肥皂泡破的更慢。過了一會,油泡便沒有了,此刻是油在上,水在下。我想是不是攪拌不均勻,于是我拿來一根筷子,在量杯里攪拌,可是稍微融合了一點(diǎn),慢慢的'又回到原先的樣貌了。我想要不換個順序試試看,于是我先倒油,再倒水,結(jié)果還是和上次一樣:油在上,水在下。

  我想為什么油在上水在下呢?于是我拿來老爸的手機(jī)查,原先密度大的液體和密度小的液體在同一容器時,密度大的在下,反之就在上。這么說來水的密度就比油大咯。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇42

  記得有一次,崔老師給我們上了一堂科學(xué)課,如何用電池讓小燈泡亮起來,于是我回家就做了這個實(shí)驗(yàn)。

  我先找了一根鐵絲,然后找了兩個有電的電池,最后找了個小燈泡。

  我利用我們上課所學(xué)的知識,我做起了實(shí)驗(yàn)――我先把電池并聯(lián)起來,然后把鐵絲放在電池的下面,用電池把鐵絲壓緊,用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊,然后用電池的正極的.小燈泡的側(cè)面連接起來,沒想到,小燈泡居然亮了起來,我的實(shí)驗(yàn)成功了。

  我又利用上課所學(xué)的知識――怎樣用兩個電池串聯(lián)起來發(fā)出電,讓小燈泡發(fā)光,我用兩個電池,把他們串聯(lián)起來,然后又用兩個電池發(fā)光的原理,又用兩個電池串聯(lián)起來把小燈泡亮了起來,可是,兩個電池串聯(lián)起來的光要亮得多,差不多有了并聯(lián)起來的一倍。

  兩個電池串聯(lián)起來的現(xiàn)象較串聯(lián),兩個電池并聯(lián)起來的現(xiàn)象叫并聯(lián)。

  這個電池使我知道了電的知識。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇43

  今天在神筆作文教室里我們做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  一到神筆作文教室里,老師拿了一個杯子和一張白紙,咦,老師要做什么?全班的同學(xué)都很疑惑,同學(xué)們盯著老師手中的東西。老師拿起有水的杯子說:“誰想上來試一試”?大家都爭先恐后的舉手,都想上去感受一下。

  這時,老師叫了沈逸飛上去試一試,沈逸飛一上去,就拿著往杯子倒?jié)M了水,看水都溢出來了,又拿了一張紙,然后他以最快的速度蓋上,神奇的一幕就要出現(xiàn)了。同學(xué)們有得伸長脖子;有的悄悄的跑到講臺上去;生怕看不見,哇!太神奇了,水沒有出來,一片紙竟然能擋住一杯水。同學(xué)們的掌聲一陣陣的傳來,沈逸飛得意洋洋回到座位。

  后來,老師透露出了水不露出來的`原理:裝滿水,蓋住再倒立時,杯子內(nèi)是真空的,于是紙的上方杯內(nèi)沒有大氣壓只有水壓,而紙的下方是大氣壓,大氣壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于水壓,所以,水才不會流出來。

  看來,我以后要好好學(xué)科學(xué),長大當(dāng)一個科學(xué)家。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇44

  放學(xué)回家,老師讓做一個實(shí)驗(yàn)叫“雞蛋浮起來了”,我馬上回到家里,我首先往瓶子里接一些水,再把小勺、鹽、筷子、雞蛋等實(shí)驗(yàn)的材料準(zhǔn)備好。

  先往瓶子里加入雞蛋,然后用小勺挖一些鹽,放入瓶子里,開始用一根筷子攪拌,但是在攪拌的過程中,雞蛋有點(diǎn)往上浮的感覺,當(dāng)時我的.心情很高興,后來,又落了下來,我又加了七勺鹽,開始用筷子攪拌,攪拌攪拌,雞蛋也跟著轉(zhuǎn)了起來,越轉(zhuǎn)越慢,雞蛋好像在空中翩翩起舞,好一番美麗的景象。『髞黼u蛋就慢慢的浮了上來,我的心情啊十分高興,我又用筷子碰了一下它的小腦袋,還是像石頭一樣站在那兒。

  我問媽媽這是為什么?媽媽說讓我去查資料,通過查資料,我終于知道,水的密度大,雞蛋就會浮起來。

  小朋友生活有許多有趣的事,還讓我們一起去探索吧!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇45

  今天,我和樓下的幾個小伙伴一起做墊板被吸在杯子上的實(shí)驗(yàn)。

  我拿起一個杯子,一塊墊板。先把墊板放在杯子上問她們:“如果我把水杯 飯 翻過來,會怎么樣呢?”她們異口同聲地說:“當(dāng)然墊板會掉下來!

  我把水杯翻過來,果然墊板掉在地上,我和伙伴們都哈哈大笑起來。我接著又問:“我要是把杯子里裝上滿滿的'一杯水,再把墊板放在杯子上,然后翻過來會怎么樣呢?”

  伙伴們蠻有把握地說:“墊板會掉下來,水也會灑一地!

  我把水杯灌滿了水,又把墊板放在了杯子上。小伙伴們的眼睛都集中在我的杯子上,這時候我把杯子翻過來,出乎小伙伴們的意料,墊板緊緊的吸在杯子上并沒有掉下來,小伙伴們你瞧我,我瞧你,誰也不明白為什么墊板會吸在杯子上。

  我站了起來,像小老師似的給她們講墊板為什么吸杯子上。我說:“這是因?yàn)樗膲毫Ρ瓤諝獾膲毫π。钥諝獍褖|板壓到杯子上。”

  這個小小的實(shí)驗(yàn)多么有趣呀!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇46

  神奇的手帕

  早上,我腦海里萌生了一個有趣的想法:用手帕蓋住一個玻璃杯,再用橡皮筋把手帕綁住,杯口朝上,放在水龍頭下面,接了水,再把杯子倒過來,水是否會流下來呢?

  于是,我找來一個玻璃杯,再拿來一條棉質(zhì)手帕,還找來了一條橡皮筋,就開始動工了。我把杯口用手帕蓋住,用橡皮筋把手帕與玻璃杯綁在一起,放到水龍頭下面接水。水經(jīng)過手帕向杯內(nèi)流去,漸漸地,杯里的水離杯口只有兩個手指頭的.距離了,我關(guān)掉水龍頭,把杯口倒過來。神奇的事情發(fā)生了!水并沒有從杯口的手帕里流出來,而是安安穩(wěn)穩(wěn)地待在手帕里。這是為什么呢?我上百度查了一下,原來,從杯子上面沖水時,水會通過手帕流入杯內(nèi),杯子倒轉(zhuǎn)過來時,由于大氣壓力的關(guān)系,水不會流出來。

  在神秘的科學(xué)世界里,還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇47

  每次看到樓上哥哥做實(shí)驗(yàn),結(jié)果都會讓我意想不到,很有趣!今天也讓我來動手做一次吧。

  我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:塑料瓶、透明膠帶、氣球、水、剪刀、針。

  實(shí)驗(yàn)開始了。我先把氣球放進(jìn)瓶子里,注意,氣球的口要倒翻在瓶口上。然后,對著氣球用力地吹氣,這時氣球只會微微一鼓,根本吹不起來。于是,就用針在瓶子下端處戳一個洞。然后接著吹氣球,你會發(fā)現(xiàn)這次氣球吹起來了。我又用剪刀剪一小片膠帶,貼到洞口邊,第三次吹氣球,這次當(dāng)氣球吹起來后,馬上用洞邊的膠帶把洞口封住,緊接著把一杯水小心地倒入氣球里。最后,把瓶子下端的膠帶撕掉,就會看到氣球里的.水噴出來了。我高興得跳了起來,太有趣了。

  就這樣,“氣球噴泉”的實(shí)驗(yàn)成功了,太有意思了!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇48

  “哇,吸起來了!”教室里充滿里歡聲笑語。

  這是干嘛呢?原來同學(xué)們正在看老師做一個有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  我們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有:氣球、打氣筒、打火機(jī)、玻璃杯和紙條。老師先用打氣筒把氣球打起來,接著把氣球扎。蝗缓笥么蚧饳C(jī)把紙條點(diǎn)燃放在玻璃杯中。過了一會兒,火熄滅了,杯子里冒出了一股白煙。最后把氣球輕輕地放在玻璃杯口。

  我們等了一下,老師說:“見證奇跡的時刻來了!”只見老師用兩只手抱起了氣球,杯子竟然也被氣球給吸起來了。大家目瞪口呆,生怕杯子會掉下來。而我的心在“撲通撲通”不停地跳動。

  原來,紙條燃燒后,杯子里溫度升高,因?yàn)榭諝鉄崦浝淇s,當(dāng)杯子中的溫度冷下來時,氣球就可以輕而易舉地把杯子給吸起來。這是大氣壓強(qiáng)的`作用。

  老師還告訴我們:生活中有許多運(yùn)用這種原理的事情,比如說拔罐等。啊,這可真是個既有趣又可以增長知識的小實(shí)驗(yàn)。

  大家快來試一試吧,不過要注意安全哦!

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇49

  今天,我和爸爸一起準(zhǔn)備做一個有趣的小實(shí)驗(yàn)——油水分離。

  我先找出一個帶有蓋子的小瓶子和一個裝好水的杯子,再把一大勺油放進(jìn)瓶子里。然后,我又把水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)瓶子里,神奇的事情發(fā)生了,油居然分成了許多的大氣泡緩緩地下降,又慢慢地上升。我把剩下的水也倒進(jìn)瓶子里,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)瓶子底部漸漸地升起了很多小氣泡,它們又迅速地游到水面上,分離開了。

  我蓋緊蓋子,用力地?fù)u了搖,瓶子里的.液體忽然變成了乳白色,產(chǎn)生了無數(shù)小氣泡,飛快地游到水面上。這時,它們又變成了上面是淡黃色的油,下面是水。

  這是為什么呢?原來油的密度比水小,油是脂溶性的不能溶于水,只能溶于油。

  我的實(shí)驗(yàn)成功啦!我看著自已的實(shí)驗(yàn)手舞足蹈。

  小實(shí)驗(yàn)作文 篇50

  科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),而且它是長在自己身上發(fā)生的事情。

  一次我的頭發(fā)貼在了衣服上,還發(fā)出了像電一樣的聲音。媽媽告訴我是起了“靜電”,我有點(diǎn)兒不信。我就做一下實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備就是一些學(xué)習(xí)用品:一張紙、一把尺子。我先把一張白花花的紙剪成碎片,在用尺子在身上擦一擦,放在紙片的正上方,可是沒有貼上,也許是我剪的紙片太大了,我又剪了剪紙片讓它變得更碎小,試了第二次,可還是沒有貼上,可能是我擦的時間不夠久吧!我又試了一次,終于看見不少小紙片都貼在了上面。我成功了。

  我想應(yīng)該是尺子的功勞吧,可我最后發(fā)現(xiàn)是頭發(fā)和尺子之間的`摩擦力,才能使沒有靜電的物品貼到有靜電的物品上的。

  我發(fā)現(xiàn)科學(xué)是無處不在的,只要認(rèn)真觀察、善于思考,就會把很多科學(xué)知識用到生活之中。

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