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精選熟悉的風(fēng)景作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的熟悉的風(fēng)景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熟悉的風(fēng)景作文 篇1
在小升初畢業(yè)的那一年暑假，我又一次回到了我的母校，站在校門前，凝望著上方那塊巨大的匾額，“xx小學(xué)”這四個映入眼前，觸動了我遺忘的往事，曾經(jīng)的自己是多么快樂，可到如今……
走進校園，那一片濃綠吸引視線，那樹，青樹翠蔓，枝繁葉茂，強壯的枝干傲然挺立，在陽光下，地上卻是一片涼爽的綠蔭。憶當(dāng)初，這里是我最喜歡的地方，每當(dāng)我不開心的時候，每當(dāng)我受到挫折的時候，我都喜歡來到這里，在綠蔭下靜坐，在草地上平躺，呼吸著青草的芬芳。在這里，我總找回平穩(wěn)的心境。
離開小樹林，順著石子路往前走，我來到花園之中，在這百花齊放的花園里，一切都是那么美好，仿佛時間靜止，停留在了我記憶中的深處。輕輕撫摸著花兒稚嫩的臉龐，就如同當(dāng)年的我們，童言無忌，歡聲笑語，展望未來。沉浸在回憶中的我，禁不住嘴角上揚，這花園，承載著我而是的`奮斗與希望，我真誠的祝愿，花開不敗，永遠激勵著一代又一代的學(xué)生們。
在校園里漫步，不知不覺間來到了教學(xué)樓前。一瞬間，無數(shù)遺忘的記憶紛至沓來，裝滿了我的心田。教學(xué)樓，我們相伴六年的教室，仍然一成不變的永存，可我們卻離開了。待到下學(xué)期，教室里又坐滿了人，可卻不再屬于我們了。在教學(xué)樓的每個角落，樓梯，走廊，教室，曾經(jīng)我們的課桌……都記錄了我們的童年，我們的成長。我笑了，愿童年在我的記憶中，永遠唯美。
站在校園的中央，遠遠的遙望，其中有一棵蒼天大樹，承載著校園的悠久歷史，可此時，樹早已衰老，風(fēng)兒吹得落葉低低的徘旋，心中響起了一首詩：當(dāng)葉子離開，是風(fēng)兒的追求還是樹的不挽留，當(dāng)校園前狗尾巴草輕輕搖曳，葉子的命運又會如何？時光又漸漸的逝去，一切的一切都成為了十年之前夢一場。
熟悉的風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)景，在熟悉不過的地方也有它的動人之處，魯迅先生寫的“從百草園到三味書屋”中，百草園就是他兒時的天地，再怎么熟悉，但就是會發(fā)現(xiàn)許多新事物。風(fēng)景，不是只有第一次才叫風(fēng)景，在生活中的某一個角落，就會有一條美麗的風(fēng)景線，光芒永遠屬于它。
第一次遇見它是好奇，第二次遇見它是平淡，而第三次遇見它則是厭煩。
學(xué)堂，它是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路，一個人能成功，都是因為有了它，熟悉的學(xué)校，熟悉的課桌，熟悉的人，他們讓我十分懷念。
學(xué)校，是為我們奠定人生重要基礎(chǔ)的地方，它的出現(xiàn)讓我們置身于書海中，知識可以滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的靈魂，它能使人們變得精神抖擻。課桌，它記錄下了我們六年的奮斗，它看到了我們的成長，看到了我們的進步，一切都在改變，唯獨它停留在原地，封存了回憶，讓人……同學(xué)，同學(xué)是什么，他們?yōu)槭裁词秋L(fēng)景？也許有人會這樣問，但是我們的生活中最離不開的便是同學(xué)，朋友的陪伴關(guān)心是你的依靠；快樂時，會陪伴在你身邊與你一同分享，失敗頹廢時，是你堅強的后盾，一直在默默地鼓勵著你，他們?yōu)楹尾皇秋L(fēng)景呢？反之，他們也是世界上最優(yōu)秀最可愛的風(fēng)景。
六年的陪伴，一切在我眼中，是最美好的回憶，它是我生命中不可缺失的一部分。
郁金香的盛開，海風(fēng)的'清涼，桂樹的生長，它們都比不過六年的時光，在這六年，每天的遇見讓我覺得是一種享受，歡聲笑語，這才是世間最美妙動聽的聲音。
一眨眼，時間消失的無影無蹤，六年就這樣過去了，我有了新的人生起點，只是每回想起那些風(fēng)景，都會有些……
熟悉的風(fēng)景一直在我腦海中，從未遠去……
熟悉的風(fēng)景作文 篇3
世上美景無數(shù)，夠我們大飽眼福。但你若能細細品味，身邊的美景也足夠平順我身，溫潤我心。
家，夠熟悉吧？每個人都有家，可是你怎么看待你的家呢？你是把它當(dāng)成一個每天必到的地方，還是你身心的歸宿？仔細想想，你的真面目，你的本色心理，是不是都在家中表現(xiàn)過？在這個你最熟悉的地方，你能看到怎樣的風(fēng)景呢？
都說女人出門麻煩，有個愛美的媽媽就更讓我無奈了。早晨，一家人都在忙碌之中，我坐在沙發(fā)上吃著早餐。媽媽拎著好幾件五顏六色的衣服問我：“哪件好看？”我隨意指了一件，她又跑回房中：“那你幫我把其它的疊起來，放衣柜里�！彼�，這些衣服經(jīng)過我手，疊了又放，放了又疊，反反復(fù)復(fù)，甚是乏味。媽媽站在穿衣鏡前：“我怎么又變胖了，不行不行，我決定要減肥！”我聽了無奈地笑笑。鏡中那美麗的人像，是我家第一道美麗的風(fēng)景。
相信每個孩子都有個習(xí)慣：好往墻上貼東西。我就喜歡把獎狀貼在墻上，將家里空白的地方裝飾得滿滿當(dāng)當(dāng)。我還自己買了幾盆多肉與綠植，放在家中各個位置。一眼望去，到處是綠色，家中更溫馨更充滿生機。這些金色的獎狀和綠色的生命，是我家第二道風(fēng)景線。
過年，家中來了親戚，就格外喜慶與熱鬧。桌上擺著豐盛的佳肴與各色飲料，茶幾上堆滿了瓜子零食。大人們聊天，小孩們看電視、玩游戲，好不愉快熱鬧！拍張全家福吧，“一、二、三，茄子！”外面的煙花蓋不住家中的`歡聲笑語，反而點燃了我們的笑容，使氣氛更加欣喜爛漫！這一張張笑臉，又連成了一道亮麗的風(fēng)景線……
家中的一道道風(fēng)景，形成一道絢麗的彩虹。這風(fēng)景讓我們看也看不夠，賞也賞不完。
風(fēng)景，我家獨好！
熟悉的地方也有風(fēng)景
熟悉的風(fēng)景作文 篇4
有人說：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，那是因為他缺少發(fā)現(xiàn)。其實，只要你有一雙敏銳的眼睛，熟悉的地方也有風(fēng)景。
一聲嘹亮的雞鳴聲里，剛睡醒的小村莊懶懶地打了個哈欠，揉了揉朦朧的睡眼。在微微露出點頭的太陽的光線下，小村莊漸漸蘇醒了。我起了床,匆忙洗漱完，沒來得及吃早飯，就騎著自行車，背著書包向?qū)W校出發(fā)。
行駛在被房屋包圍的小道上，呼吸著新鮮的空氣，忽然見到了一道炊煙，我好奇地騎了過去，原來是奶奶正在煮東西。她用一把很舊的蒲扇對灶里扇，便生出一道煙，在空中舞出一條優(yōu)美的弧線，被風(fēng)一吹，漸漸消失了。奶奶轉(zhuǎn)過頭來，看見了我，十分慈祥地對我說:“文文，聽你媽媽說今天要考試呀，我呀剛好煮了雞蛋，給你吃一個，考試肯定打高分�！薄爸x謝奶奶。”“呵呵，不用謝�！彼α�，滿臉的皺紋成了一朵怒放的菊花，是那么美。我拿著雞蛋，高興地離開了。
奶奶的笑容和她給我的雞蛋是溫暖的`風(fēng)景。
我繼續(xù)向前，看見村口兩個老爺爺在下棋，便騎到了他們倆旁邊。他們笑瞇瞇地說：“喲，文子，今天要考試吧。爺爺告訴你，到了考場上，只要沉著，冷靜就一定會考出水平的。呵呵呵呵呵!”爺爺笑了，我也笑了。
爺爺愉快的笑容和他的話語是一道可以鼓勵我的風(fēng)景。
離開家差不多已有十分鐘了，我怕到學(xué)校沒時間復(fù)習(xí)，便加速了。忽然吹來一陣可惡的西北風(fēng)，我打了個噴嚏，但是卻不以為然。一會兒到了教室，十幾分鐘后考試開始了�？荚嚂r，我打了個噴嚏，還咳了好幾下。監(jiān)考老師走過來，和藹可親的問道：“怎么了，沒事吧，要不要幫助?”“沒事，謝謝�！痹掚m如此，可言總不與事實相符。接下來我又打了好幾個噴嚏，監(jiān)考老師見狀，二話不說地沖出了教室，回來時手里端著一杯熱水，還拿了一件她自己的外套。她給了我，自己卻哆哆嗦嗦的站在講臺上。我披上了衣，喝一口熱水，心中暖了許久許久......
老師的外套和熱水是令人感到暖意的風(fēng)景。
一路走來，一路熟悉的風(fēng)景，它們已成為我的獨家記憶，將永久保留在我腦海里。
熟悉的風(fēng)景作文 篇5
有一段時間覺得世間百態(tài)盡是乏味，思慮良久都沒有找到“病因”，只得一番抒情：“熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景!”
偶然，因為背包沉重不得已放慢了腳步，我在放學(xué)路上竟有了一番奇遇。再熟悉不過的圍墻邊抽出了新芽，點點青翠透露出清淺的稚氣。陽光并不灼人，而是如舞者一般，跳動著輕盈的舞步，斜打在我的發(fā)絲上。我宛若囚鳥，每日掐著時間在校園中度日如年。而現(xiàn)在如磐石般的學(xué)校圍墻，卻是如此可愛!
我索性靠在這冰涼的圍墻上，手指在磚塊的邊緣滑過，有一種不言而喻的快感。我張開雙臂，讓皮膚上的每個毛孔都和這墻親密接觸。這兒，與我恨之入骨的學(xué)校僅一墻之隔，此刻我的心卻過濾得一干二凈。
往腳下一瞥，此刻我正踏在墨綠的苔蘚上。這不起眼的生物在又潮又濕的角落暗自滋長，上天的雨露是對它們的'饋贈。在這無人注意的墻角，倒也過得悠閑自在。我一時玩心大起，踮起腳，扶著墻，在這成片的苔蘚上盡情游走。每當(dāng)鞋子與這綠色精靈接觸的瞬間，就有一汪水從毛茸茸的青苔中“滋”了出來。我樂此不疲，仿佛這每一步都浸滿了春的歡喜。
我倚在墻根子邊，又想起幾天前的感嘆：“熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景!”難道真是如此?此刻的我不然。被美包圍的我，眼睛早已生了銹。周圍的風(fēng)景不再是風(fēng)景，而是成了一種理所當(dāng)然。誰都有提起楓葉就想起北京香山的時候，那是一種出于心底的對身邊萬物的厭倦。風(fēng)景雖是一時，可那種美卻能成為雋永，怕的是生銹的雙眼。
愿我的雙眼永遠清淺，永遠留得住這熟悉的風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇6
直走然后轉(zhuǎn)彎，便踏入學(xué)校，走進班級，那一道道風(fēng)景便進入眼簾。
各組組長忙著收作業(yè)，然后班情況告訴課代表，同學(xué)們忙著背誦課文。XXX，你作業(yè)交了沒有？還有誰作業(yè)沒交，告訴我。一道道聲音進入我的耳朵，看起來像繁忙的城市。
早晨的班級是一道繁忙的風(fēng)景。
一聲清脆的聲音響起，便迎來了英語課，對于幾個：“孫悟空”來說，這無非是唐僧要念緊箍咒了，大家都在背誦今天的默寫。過了五分鐘老師便把默寫紙發(fā)發(fā)下來了，都開始了默寫，全對的可以減少作業(yè)，對于作業(yè)多的我們無非是雪中送炭，老師讓課代表把昨天的作業(yè)發(fā)下來評講。接下來便是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)下來的預(yù)習(xí)紙，讓我們做預(yù)習(xí)部分，做了一會兒，就聽到了一陣陣討論的聲音，老師看大家都做的差不多了，便開始解答大家的疑惑。為了測試大家學(xué)的怎么樣，便讓我們做起了課堂反饋，寫完就交上去，不能討論。大家便用上所學(xué)的`知識解答。
上午的班級是一道努力的風(fēng)景。
到了下午，迎來了最受歡迎的體育課，體育委員帶領(lǐng)大家跑完兩圈部，在做好熱身，體育老師講明了今天體育課的活動安排，先是練習(xí)八字運球，然后便可以自由活動，開始練習(xí)了，達到老師標(biāo)準(zhǔn)的可以自由活動，時間一分一秒的過去了，大多數(shù)同學(xué)都完成了，只剩下了幾個人了接受老師的洗禮，做20個俯臥撐便可以了。而自由活動同學(xué)則是另一種風(fēng)景，男生打起了籃球，女生這在聊天。
體育課的同學(xué)是一道輕松的風(fēng)景。
一天下來，看了許多道風(fēng)景，繁忙、努力、輕松的風(fēng)景，這些風(fēng)景融入在這個校園，而這個學(xué)校也是一道風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇7
每天兩點一線的學(xué)習(xí)生活讓我疲憊不已。可是就在現(xiàn)在，在這初夏的早晨，在我邁著大步去上學(xué)的路上，偶然抬頭一瞥，我卻看到，金色的陽光照在碧綠的樹葉上，閃閃發(fā)亮，一陣微風(fēng)吹過，金色的光一閃一閃；綠色的小葉子透過樹枝的縫隙，一搖一擺，投下了一顫一顫的影子，投射在地上形成斑駁的花紋。這條我已經(jīng)走了許多次的路上竟然有如此美好的風(fēng)景。
“啪嗒”一張乘車卡夾著一張十元鈔票從一位同學(xué)的兜里掉出來，可她匆匆趕路的竟沒有察覺，“同學(xué)，你的東西掉了”，一位同學(xué)路過撿起來追向前去，青春的陽光在她臉上跳躍，急促的跑步讓她的臉紅撲撲的，她追趕的姿勢就像一個美麗的運動員……我們美麗的校園里有如此美好的風(fēng)景。
我承認這道物理題還是很有難度的'，即使以前做過好幾道類似的題目，可是這大腦偏偏在這個時侯不開竅，這樣我就伏案愁眉不展，苦苦思素了半天，還是沒有頭緒，這時同桌看到我煎熬的樣子，拿出草稿紙，一邊寫一邊析，耐心地講解了知道我真的學(xué)會，她被我累得唇焦口燥，我卻看到她美麗的心靈。
下了體育課，同學(xué)們無不大汗淋漓，三三兩兩抱著十幾個杯子在飲水機旁邊等著給同學(xué)們接水，飲水機房里圍了里三層外三層的人，大家都等著接水喝。李老師從教室里出來了，他的水杯已經(jīng)空了，一節(jié)課嘴不停歇的老師，一定是渴極了，也來水房接水喝。不知誰大聲喊了句“老師辛苦了，讓老師先接吧！”混亂的場面頓時安靜了下來，自覺讓開一條道，有人幫老師打開了龍頭。老師一看同學(xué)們都滿頭大汗地準(zhǔn)備接水，老師笑笑說，同學(xué)們先接水，你們上課去了我再來接，老師就拿著杯子回辦公室去了，她飄逸的背影真美麗。
原來，在我生活學(xué)習(xí)的地方有如此美麗的風(fēng)景，老師和同學(xué)的相互關(guān)愛一聲聲清脆的鳥鳴讓我驚喜，就像一縷縷陽光讓我陶醉。生活中不是缺少美景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；我們的生活不是只有學(xué)習(xí)和疲憊，身邊還有優(yōu)美的景色、美好的心靈和動人的情誼。
熟悉的風(fēng)景作文 篇8
紅櫻桃，綠芭蕉，眼前熟悉而美麗的地方便是我的家鄉(xiāng)。
一聲渺遠卻嘹亮的雞啼中，熟睡的小山村打個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸的蘇醒過來。
清早，出門。清新的空氣撲面而來，一縷縷霧氣如煙如云，在樹叢間纏繞著，慢悠悠的飄蕩著。像輕紗，像煙嵐，像云彩；掛在樹上，繞在屋脊，漫在山路上，藏在草叢中。一會兒像奔涌的海潮，一會兒像白鷗在翻飛。霞煙陣陣，浮去飄來，一切的一切，變得 朦 朦朧朧的了。我漫步于鄉(xiāng)間小路中，攜著一份閑適，帶著一份清涼，即使霧氣打濕了衣服，也毫不在意，大有陶潛“衣沾不足惜，但使愿無違”的愜意。
慢慢的，鄰人都起來了。走在飽經(jīng)滄桑的石板路上，湖畔曲折的棧道上，時而遇到幾個早起鍛煉的熟人，一聲“你好，你也這么早起啊”，簡單而樸素的話語，飽含了鄰人間的關(guān)懷，充斥這鄉(xiāng)村人特有的熱情。
漸漸的，太陽從霧中露出了笑臉，模模糊糊的，像橙紅的橘子，陽光透過薄霧，灑滿大地。
日光下，村旁，湖面波光粼粼，就如湖底地鋪著一層碎金。村后是一片蒼翠的竹林，林中的地上鋪著一層落下的竹葉，一走進林中就沙沙作響，這便是我兒時的樂園。村里的幾株古榕樹就撐著如蓋的綠傘，整個村莊映蓋在綠樹叢中，陽光透過樹葉的縫隙，像碎金灑落在屋頂上。村口還有一塘荷花，夏日，水面浮萍點點，一朵朵荷花出淤泥而不染，亭亭玉立在小綠傘間，有的浮在碧水上，有的藏在綠傘下，探出半個腦袋，那一張張笑臉充滿盎然生機，時得鴨群在粉與碧間穿梭。
小村里每家農(nóng)院內(nèi)都栽了很多花木，有月季花，薔薇，菊花亦有桉樹，鳳凰木，槐樹......初夏，桉樹葉子發(fā)散出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰木花開，開的那么熱鬧，村子就像籠罩在從天際飄來的一片片紅云中。
萬籟俱醒。整個小山村開始熱鬧起來了，家家戶戶的大白鵝、肥鴨子、小雞子在叫著爭食；孩子們正笑逐顏開的`在榕樹下嬉戲；大人們呢，則拿著鐮刀鋤頭匆匆忙忙的往田里去。我走在田野旁，看著田里稻浪滾滾。忽感，天是那樣的藍，云是那樣的白，眼前是成片金黃的稻田，辛勞的人兒便是最美的畫卷。太陽暖暖地照著田野，秋風(fēng)像孩子的小手輕柔地拂來，渾身舒坦，讓我忘掉學(xué)習(xí)的勞頓。看農(nóng)人在田間忙碌，感受他們收獲的喜悅，也體會他們勞作的艱辛。
一路走來，一路熟悉的風(fēng)景我把這閃爍著記憶光輝的風(fēng)景涂抹成一樹自開自謝的桃花，雖沒有耀人的光華，可也自有一種溫暖人心的深意和優(yōu)雅——是小村的美好，小村的回憶，更是小村勤勞淳樸的可愛人們。
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。這小村這熟悉的一一景致，勾起了我往日的一一回憶，在我心中留下了陣陣波瀾。
原來熟悉的地方也有風(fēng)景，小山村便是我心中最美的風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇9
瓷磚方平的小路，小雨淅淅瀝瀝地下，細絲將天地裹住，微風(fēng)撫著烏漆金邊的大門，我在小學(xué)門前停駐，纏綿的雨，沖刷著記憶，如此熟悉的地方也有風(fēng)景！
清風(fēng)環(huán)繞，有些瀝人的清冷，小學(xué)門前，我有些茫然，這日日夜夜學(xué)習(xí)的地方，何處有樹，何地有小徑，甚至草叢中被人埋沒的小石子，早已生生地刻在記憶中，何須看？但心中卻有一種念想牽著我跨進校門。
校園內(nèi)，一片新綠，雨才不過半晌，空氣中的水蒸氣像是走丟的孩子，找不到回去的路，在這片綠上久久戲耍。望著熟悉的綠茵場，心中竟然有些小激動，回想起小學(xué)時的點點滴滴，再看看那微微掉漆的籃球架，不覺有些感慨。
這一切的回憶，不就是一道美麗的風(fēng)景線嗎？
去往老師辦公室，和記憶中的早已大相徑庭。潔白的窗臺上擺著幾個裝著半滿清水的玻璃瓶，里面插著幾束時令的鮮花，淡黃色的窗簾隨風(fēng)飄揚，籠罩著被光充溢的'書桌，桌旁是錯落有致的書架，書架里的書款款排列，空氣中彌漫著淡墨味的書香氣。
原來，記憶也有被篡改的時候，但這，不就是一道風(fēng)景嗎？
突然想起，樓下有一株野藤。小時候調(diào)皮，曾一度對它“拳打腳踢”，流年稍縱，很想看一看那熟悉的地方。熟門熟路地順著記憶找它，卻不知心底油然而生一絲期待。
它變了�？萏匍L滿了枝丫，點點新綠，隱藏其間，露珠在枝葉間熠熠生輝。小時候的陰影，不知何時已被它擺脫。它長得很好。當(dāng)年，強加在它身上那一道道駭人的痕跡，已是煥然新生。它的花，正如《紫藤蘿瀑布》中的描寫：“一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。”也許它早已忘卻了那段記憶，堅強地活著，隨風(fēng)擺動那滄桑了多年的枝丫，隨風(fēng)張揚它引以為傲的新生命。它隨風(fēng)，在這熟悉的小學(xué)校園，向我展現(xiàn)著陌生的風(fēng)景。
變了，好像都變了，我恍惚覺得，這是我記憶深處熟悉的小學(xué)校園，卻又是我陌生的世界。時光策馬疾馳，風(fēng)景在我身邊稍縱即逝，一切都是那么陌生而又熟悉。
陽光終于穿破了陰翳，它驕傲地將那耀眼的光斑打在這片昏黑上。
我熟悉的操場，我熟悉的野藤，我熟悉的小學(xué)校園，穿透記憶，呼嘯而來……
原來，熟悉的地方也有風(fēng)景，更有最美麗的風(fēng)景。
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