關(guān)于校園的樹作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的校園的樹作文3篇，歡迎大家分享。

校園的樹作文 篇1

　　從一年級到六年級，大樟樹的形象在我眼中從未變過，一直都是高大挺拔，像一位風(fēng)趣老人時時刻刻陪伴著我們，給我們帶來了無窮的快樂。

　　夏天，大樟樹下的樹陰里一直都是學(xué)生們夢寐以求的玩耍的好地方。我每次經(jīng)過都能聽見低年級小朋友快樂的笑聲。當(dāng)然，我和同學(xué)不時也會去大大樟樹下跳雙繩，當(dāng)我汗流浹背時，我會坐在樹蔭中，安靜的休息，沒有人會打擾我，一陣微風(fēng)吹過，真爽啊！大樟樹就是夏天里學(xué)生的遮陽傘，讓學(xué)生們可以快樂地玩耍，它的葉子之多，誰也說不清。大樟樹高大挺拔的枝桿證明了它的根莖在地里蔓延之深。只有這樣，才使它變得枝繁葉茂，才使它能成為學(xué)生們夢寐以求的玩耍之地。

　　大樟樹的形狀也常常引發(fā)有趣的爭論。一棵樹不只有一個枝干么，有什么好爭的？雖然它只有一個枝干，但是它的枝干是分叉的，下面連著，到上面就分叉開來，就像一個倒立的人的雙腿。我們的同學(xué)們總在討論它是公的還是母的`。有人說：“是母的，因為它連接處很光滑，沒有小雞雞。”我當(dāng)場笑翻在地上：“樹上怎么可能有小雞雞，你牛逼，是我輸了，哈哈哈……”又有人說：“那它就是公的嘍？”是呀，它到底是公的還是母的呢？我們誰也不知道，它成了我們心中時刻都想解開的迷。

　　這就是我們校園里的大樟樹，看了我的介紹，你是不也會覺得有了這大樟樹很快樂呀？

校園的樹作文 篇2

　　我們美麗的校園里種著許許多多的植物，有山茶花、月季花、迎春花、梧桐樹、石榴樹……同學(xué)們生活在這美麗如森林般的學(xué)校里，快樂極了。在這些的植物中，我最喜歡的要數(shù)石榴樹了。

　　石榴樹不高，枝葉也不算茂盛，比起旁邊的梧桐樹，簡直就像一個小娃娃一樣。它生長在教學(xué)樓的北面，因此少見陽光，或許這也是它長得不夠高大的原因吧！即便如此，它并沒有一蹶不振，卻還是在姹紫嫣紅的春天綻放出火一樣的花兒，碩果累累的秋季為同學(xué)們奉獻出甘甜的果實——石榴。每到這時，同學(xué)們便會來到石榴樹下，仰面望著一個個紅燈籠似的大石榴，瞧，那個表皮坑坑洼洼，長得有些難看的“燈籠”已經(jīng)裂開了嘴角，露出了晶瑩剔透的果粒，白里透紅，仿佛寶石一般，真是太誘人了，惹得大家久久不愿離去，恨不得馬上摘下來嘗個夠。又過了些日子，樹上的大部分石榴都熟了，幾個體育老師便會搬來梯子，用上幾個時辰把果子一個不拉地摘下，送到每個班級，讓同學(xué)們嘗一嘗。大家剝開幾乎干癟的果皮，迫不及待地掰上幾粒送進嘴里，啊，果香四溢，酸甜可口，令人回味無窮，吃了還想吃。

　　這就是我們校園里的.石榴樹，我們喜歡它，不僅因為它的綠葉、紅花、碩果，更是因為它給我們的童年帶來了無窮的樂趣，美好的回憶……

校園的樹作文 篇3

　　在我們學(xué)校的教學(xué)樓，最吸引人的不是同學(xué)們的讀書聲，而是聳立在教學(xué)樓旁的小操場的大榕樹。春天，大榕樹上的老樹葉們又迎來他們的新伙伴——一些剛剛長出來的嫩葉，區(qū)分嫩葉和老葉就是看顏色是嫩綠還是深綠，還有看大小，老葉一般比新葉大一點。夏天，外面熱得像大火爐，感覺自己快要被烤熟了，而大榕樹則好像把自己的全部生命力展示給我們看。

　　大榕樹長得多么枝繁葉茂啊，幾乎整個小操場都被擋住了。同學(xué)們在小操場快樂地嬉戲，玩耍、看書。秋天，大榕樹的果實成熟了，果實掉到地上，害得負(fù)責(zé)那塊工地的同學(xué)掃啊掃，掃啊掃。往樹上仔細(xì)一看，有些老葉子變黃了，和綠葉一起，黃綠相間的'，好看的很。

　　冬天，樹葉掉得所剩無幾，大榕樹從青年一下子變成了老爺爺，它樹葉的掉落顯得大榕樹已經(jīng)經(jīng)過了日月的滄桑，可它那粗壯的枝干顯得它還是一個健壯有力的老人呢！大榕樹一年四季高大粗壯，它伴隨著我們的學(xué)習(xí)，同時伴隨著我們快樂地成長。

【校園的樹作文】相關(guān)文章：

校園的樹作文02-05

校園的樹優(yōu)秀作文01-11

【精選】校園的樹作文3篇03-23

【精選】校園的樹作文4篇03-12

校園的梧桐樹03-27

【實用】校園的樹作文四篇03-26

實用的校園的樹作文4篇03-23

有關(guān)校園的樹作文六篇03-25

【精品】校園的樹作文8篇03-23