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六年級數(shù)學(xué)日記

時間:2023-03-11 09:06:51 日記大全 我要投稿

【精選】六年級數(shù)學(xué)日記3篇

  有趣的一天又要結(jié)束了,相信大家都有不少體會吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的六年級數(shù)學(xué)日記3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】六年級數(shù)學(xué)日記3篇

六年級數(shù)學(xué)日記 篇1

  興趣是最好的老師,喜歡數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué),才能學(xué)好數(shù)學(xué)。下面是為大家分享的六年級日記:數(shù)學(xué)伴我成長,希望大家認真閱讀!

  在現(xiàn)代社會的學(xué)習(xí)中,創(chuàng)建了許許多多的科目,如信息技術(shù)、美術(shù)、體育等。這些科目都非常有趣。但是,我仍對數(shù)學(xué)情有獨鐘。

  數(shù)學(xué)是由一些有趣的運算與奇妙的公式組成。我自從開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),便酷愛這奇妙的科目。它的魅力與學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力。

  記得小學(xué)一年級,我開始接受教育。最初,我只學(xué)習(xí)語文與數(shù)學(xué)。當初的.語文雖然簡單至極,單以我當初的知識,也不能得到滿分。而數(shù)學(xué),我大多數(shù)測驗都能的滿分。因此,我的老師向我投來贊許的目光,同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  升上二年級,我的老師開始教授我奧林匹克數(shù)學(xué)的知識,我當初認為數(shù)學(xué)只不過是一些簡單的計算。然而它的難度,它的奧妙,使我更想去攻破它。我經(jīng)過學(xué)習(xí),終于解出了一道又一道難題,使我感受到成功的喜悅。

  到了三年級,我對數(shù)學(xué)的喜愛與我努力學(xué)習(xí),使我的數(shù)學(xué)已超出三年級的水平。這時,我的老師推薦我去參加市級比賽,我也不負所望取得了一等獎。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎項。為此,我十分高興,我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)淼臉s譽。

  到了四年級,我仍參加比賽,我從沒在數(shù)學(xué)中遇到搓折。但是這一次,我尤如被利劍插傷我竟然沒有取得名次。經(jīng)歷這次失敗,我并沒有灰心喪氣,而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級與六年級的競賽中再次登上領(lǐng)獎臺。

  眨眼就到了初一,我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書。在這,我又遇到了挫折——我沒被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競賽。但我并沒有放棄,我主動去爭取,我的行動終于感動了我的老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績。

  數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活,它使我變的堅強,變的成熟。時間在流逝,我對數(shù)學(xué)的心永遠不變,我將來定要登上數(shù)學(xué)界的高峰,成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物。

六年級數(shù)學(xué)日記 篇2

  通過寫數(shù)學(xué)日記,同學(xué)們可真切地感受到數(shù)學(xué)就在身邊,生活離不開數(shù)學(xué),從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。為大家提供了六年級數(shù)學(xué)日記400字,希望能夠真正的幫助到大家。

  以前,我一直以為學(xué)習(xí)“求最小公倍數(shù)”這種知識枯燥無味,整天與”求11和12的最小公倍數(shù)”類似這樣的問題打交道,真是煩死人,總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而,有一件事卻改變了我的看法。

  那是前不久的事了,爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車,快要出發(fā)的時候,1路車正好也和我們同時出發(fā)。

  此時爺爺看著這兩路車,突然笑著對我說:”小溦,爺爺出個問題考考你,好不好?”

  我胸有成竹地回答道:”行!”

  “那你聽好了,如果1路車每3分鐘發(fā)車一次,3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢?”

  稍停片刻,我說:”爺爺你出的這道題不能解答。”爺爺疑惑地看著我:”哦,是嗎?”

  “這道題還缺一個條件:1路車和3路車的起點站是同一個地方!睜敔斅犃宋业脑,恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋,笑著說:”我這個'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的時候,出的'題不夠嚴密,還是小溦想得周全!蔽液蜖敔旈_心地哈哈地大笑起來。

  此時爺爺說:”那好,現(xiàn)在假設(shè)是同一個起點站,你說說用什么方法來解答?”我想了想,脫口而出:”再過15分鐘。

  因為3和5是互質(zhì)數(shù),求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積(3х5=15),所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發(fā)車!睜敔斅犃丝湮遥骸贝鸢刚_!100分。”

  “耶!”聽了爺爺?shù)脑,我高興地舉起雙手。

  從這件事中,我明白了一個道理:數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊。

六年級數(shù)學(xué)日記 篇3

  我們生活中處處有數(shù)學(xué),事事也離不開數(shù)學(xué),我從一上學(xué)就對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,尤其喜歡測量和計算,在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下,我不但學(xué)會了計算三角形和多變形的面積,還學(xué)會了計算長方體和正方體的`體積。

  我想:規(guī)則物體的體積用數(shù)學(xué)公式計算并不難,如果是不規(guī)則物體,它的體積該怎樣計算呢?我把我的想法告訴了姥爺,姥爺給我找了兩塊不規(guī)則的鵝卵石和一個臉盆,讓我自己想辦法用學(xué)到的知識計算出鵝卵石的體積。我想來想去,突然靈機一動,想起了水,對呀!用水測量,于是,我用臉盆接了半盆水,把鵝卵石放入水中,使鵝卵石被水淹沒,待水面平靜后,在水面處做上記號,拿出鵝卵石,稱出水盆(包括水)的重量是1520克,然后,再往臉盆里加水,一直加到放鵝卵石時水面的記號處,再稱出臉盆(包括水)

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