關(guān)于學(xué)習(xí)日記模板五篇
很快一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，是時候靜下心來好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)日記 篇1
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒叔叔說過的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。
雷鋒叔叔雖然早已離我們遠(yuǎn)去，但是，他那螺絲釘般的精神永遠(yuǎn)陪伴在我們左右。如果你細(xì)心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)在我們生活中，雷鋒叔叔的身影無處不在。
這是發(fā)生在前幾天的一件事情。那天，天氣非常寒冷，風(fēng)也特別大。但這絲毫擋不住我跟媽媽去姥姥家探望姥姥的腳步。我們冒著嚴(yán)寒，趕赴公交車站，這時才發(fā)現(xiàn)由于匆忙，忘記了戴手套。凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，刮在手上，像刀割一樣疼痛。只好不斷地搓著紅彤彤的手，以防凍僵。好在不一會兒，公交車就來了。我和媽媽趕緊上了車。在公交車發(fā)動的那一瞬間，我為了保持身體的平衡，不由自主地一把抓住了扶手。
奇怪的是，就在這輕輕地觸摸中，一股溫暖的感覺通過我的手傳遍我的全身。頓時，我不再感到手的僵硬和冰冷。我好奇地打量，發(fā)現(xiàn)車上原本光禿禿、冷冰冰的不銹鋼扶手都穿上了漂亮的`毛線衣裳。原來這是細(xì)心的駕駛員叔叔為了在寒冷的冬天不讓乘客把手凍僵而想的好辦法。我情不自禁地向駕駛員叔叔投去敬佩的目光。只見駕駛員叔叔全神貫注地注視著前方，緊握著方向盤，不斷地提醒著大家為老年人讓座，并囑咐乘客在汽車轉(zhuǎn)彎時抓好扶手……一切都那樣溫馨，一切都那樣溫暖。
這位駕駛員叔叔不正如雷鋒嗎?他就像雷鋒叔叔那樣，在平凡的工作崗位中，默默奉獻(xiàn)，不圖虛名，用自己的愛全心全意為人民服務(wù)著。作為少先隊員的我們，也應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠的，為人民服務(wù)的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個人。讓我們一起行動起來，讓雷鋒精神像陽光一樣灑滿校園，伴我們成長!
學(xué)習(xí)日記 篇2
圓，生活中處處可見，圓的桌子、圓的鐘表、圓的車輪、圓的井蓋、圓的花圃、圓的……，圓，其實早已與我們的生活密不可分了，我們離不開它。然而這些常見的圓，我們又是如何計算出它們的面積呢？
媽媽已經(jīng)教我認(rèn)識了圓和學(xué)會計算圓的周長�？墒�，圓的面積該怎樣計算呢？于是，今天的動手動腦活動又在媽媽的指導(dǎo)下拉開了帷幕。
我在想，我們以前學(xué)過的正方形、長方形、三角形、梯形等平面圖形，都是根據(jù)其他圖形的面積計算公式推導(dǎo)而來的，圓的面積計算公式是不是也能通過變形推導(dǎo)出來呢？
為此，媽媽特意剪下幾張相等的圓紙片，運用折紙、剪紙的方法，分別折剪成正方形、正八邊形、正十六邊形，然后再分別與原來的圓紙片疊在一起，見下圖：（略）
通過觀察我發(fā)現(xiàn)剪成的正十六邊形的面積比其它兩種更接近于圓。哦！我知道了，當(dāng)我們剪成的正多邊形更多時，它就更接近于圓。媽媽高興地說：“你可真聰明！”
是呀，當(dāng)正多邊形為正三十二邊形或者六十四邊形，或者更多時，它們的面積和圓的面積差距會更小。
媽媽趁機(jī)說道：“那現(xiàn)在我們要“化曲為直”來推導(dǎo)圓的面積，選用哪種正多邊形才能更精確呢？”
“當(dāng)然是正十六邊形了。因為分割出來的正多邊形越多計算出來的誤差才最小呀！”我搶著答道。
“嗯，說得很對，那么現(xiàn)在看正十六邊形這張圖，我們就用它來研究圓的面積吧！你認(rèn)真看，圓的面積大概是多少個三角形面積之和？這些三角形的底邊之和相當(dāng)于圓的.什么？ 每個三角形的高相當(dāng)于圓的什么？”
我反復(fù)看了看圖，慢慢地說道：“正十六邊形中大概相當(dāng)于16個三角形面積之和唄。底邊之和差不多是圓的周長吧。每一個三角形的高又接近于圓的半徑�！�
媽媽接著說：“很好。那么我是不是可以寫成
正十六邊形的面積＝三角形的面積×16
＝底邊×高÷2×16
＝底邊×16×高÷2
↓ ↓
圓的面積＝2πr× r÷2＝πr2
原來是這樣啊！推導(dǎo)圓的面積公式時只要把圓轉(zhuǎn)化為正多邊形就可以進(jìn)行計算了。
當(dāng)推導(dǎo)完成我剛長長地吐了一口氣時，媽媽卻又提出了新問題：“還有更好玩兒的呢！對你來說理解得更直觀�！�
說著就又剪出了以下圖形，并且把它們各自拼接成一個平行四邊形。
有了前面的經(jīng)驗，再來理解這個圖真是太簡單了，“媽媽，我發(fā)現(xiàn)你拼出來的這個平行四邊形的底可以看作是圓的1/2周長，高就可以看作是圓的半徑了�！边呎f邊拿著筆在草紙上演算起來，很快就得出：
圓的面積=π×半徑的平方
“化曲為直”探索圓的面積真是太有趣了！讓我通過親自動手實踐把圓的面積公式記得很牢固。再也不會忘記了�？粗鴭寢屧诩艏垥r每一步都那么認(rèn)真，只怕剪得不準(zhǔn)確對我產(chǎn)生誤導(dǎo)時。我心里很不是滋味，媽媽全都是為了我能更好的掌握圓的面積，才會這么下功夫來手把手的教我呀！
數(shù)學(xué)每天陪伴我成長，讓我從動手動腦活動中學(xué)會積極探索數(shù)學(xué)王國的奧秘。我愛你，可愛的圓，我愛你，有趣的數(shù)學(xué)！
學(xué)習(xí)日記 篇3
小學(xué)學(xué)習(xí)，趣事多多。語文課上，我學(xué)會了認(rèn)字、讀課文；數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會了數(shù)數(shù)、做加減法；體育課上，我學(xué)會了跳繩、拍籃球……生活中也有許多學(xué)習(xí)。
課外書讓我的視野變得更寬廣，下圍棋讓我變得更聰明了，每次網(wǎng)上對戰(zhàn)，讓我樂在其中。
學(xué)習(xí)日記 篇4
今天在我們街舞班里真可以說是個大日子，因為今天街舞老師要教我們在街舞里很難的動作------頭定。
首先由我們的老師來示范，只見老師先把五指張開，平行放在地面上，再用偷得正頭頂頂在地面上，要讓頭和雙手組成一個三角形，因為三角形最穩(wěn)定，不容易摔倒。這些準(zhǔn)工作做好之后，接下來就是最難的地方了，只見老師先把背挺直，讓腳離頭盡量近一些，然后雙腳微微一抬，腳就騰空離地了，頓時，全場都?xì)g呼起來了。
看完老師的示范，我基本已經(jīng)掌握了這個動作的要領(lǐng)，但是回想起老師的做出的頭定，我真的'不敢相信自己可以做出那么難那么酷的動作，但我轉(zhuǎn)念一想，既然我已經(jīng)報名了這個街舞班，已經(jīng)站在這個教室里，就應(yīng)該練習(xí)好每一個動作，即使困難再大也應(yīng)該突破。這么想著，我就開始按照老師的要領(lǐng)練起來。在練習(xí)的過程中我一次次地摔倒，但每次我都是堅強(qiáng)地爬起來，就這樣不知過了多久，終于練成頭定了。當(dāng)時我的心情簡直無法用語言來形容，心里像吃了蜜一樣甜。
愛迪生說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，什么都一樣，要想成功只有努力。
學(xué)習(xí)日記 篇5
4月6日 星期六 天氣晴
今天我吵著要和媽媽學(xué)做菜，媽媽爽快地答應(yīng)了，我的心情激動極了！
今天學(xué)做的是我最愛吃的雙色椒炒牛肉�；竟κ菍W(xué)切燈籠椒，要切得好看而且易熟還不是一件輕松的事，切完了燈籠椒后我覺得手有些麻木了，可能是拿刀的姿勢不太正確，還好經(jīng)過一番努力后終于全部切完了。
下個程序就是學(xué)習(xí)如何把燈籠椒和牛肉炒到恰到好處，就是牛肉剛剛熟但又不失香嫩，燈籠椒則保持脆甜，要求對火侯和時間要掌握到剛剛好，這里面還大有學(xué)問呢！我在嘗試炒的時候手忙腳亂，不知如何下手，一會兒被油燙到，一會兒燈籠椒要燒焦，緊張到手心都出汗了，做菜真不是件容易的`事�。『髞碓趮寢尩膸椭陆K于大功告成，香噴噴的雙色椒炒牛肉終于做好了，看到色澤鮮美的燈籠椒，我的口水直往肚里咽，而且香氣撲鼻，我忍不住夾了一塊牛肉往嘴里送，啊！牛肉好香、好吃呀！加上脆甜的雙色燈籠椒，簡直太好吃了！
從這次的學(xué)做菜的經(jīng)歷，讓我明白一切成功的背后都要付出艱辛的勞動，一切都是來之不易的，更重要的是，讓我懂得了什么是成就感！學(xué)習(xí)做菜真有太有趣了！我喜歡做菜！
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