精選給我的啟示作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的給我的啟示作文3篇，歡迎大家分享。

給我的啟示作文 篇1

　　人生，就像大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪。難免會(huì)碰上一些挫折的礁石。

　　那次考試之后，我看著“86”分的試卷，靜坐在窗前，將一滴落下來的眼淚，用牙齒咬了個(gè)粉碎。我一遍又一遍的問自己：灰心了嗎？氣餒了嗎？放棄了嗎？但就是在困難中抬不起頭來。

　　不經(jīng)意間，我看到一個(gè)小餅干渣在慢慢移動(dòng)。我便好奇地拿走餅干渣，見底下有一群螞蟻，噢，原來是一群螞蟻在搬他。我將一塊比螞蟻群將近大三倍的餅干渣放到了螞蟻們的上面，螞蟻群一下子就被餅干渣壓垮了，紛紛從底下爬出來。我以為螞蟻們會(huì)善罷甘休，不會(huì)再回來了。豈知功失不大，一大群螞蟻朝這個(gè)大餅干渣發(fā)起了進(jìn)軍。

　　它們晃晃悠悠的把這個(gè)“大怪物”抬了起來，搬到了螞蟻窩門口。它們又把餅干渣粉碎成一小塊一小塊的，放到了它們的“地下儲(chǔ)藏室”里。

　　看著這一群比我小得多的螞蟻，我的淚水奪眶而出：螞蟻們這么小，但它們能一次又一次的嘗試，直到成功了為止。我比它們大那么多，卻因?yàn)橐淮尾怀晒�，而垂頭喪氣，久久抬不起頭來，我真的太無能了！

　　我明白了:天底下沒有過不去的.坎兒，只要你努力，就一定能成功！

　　我哼著那首熟悉的歌，慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)：

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”

給我的啟示作文 篇2

　　我從小就很喜歡下棋，雖說棋技都不怎么高超，羸得次數(shù)也不多，可我在乎的，并不只是這些，下棋給了我很多啟示。

　　五子棋

　　這是我接觸的最早，也是最喜歡的一種棋。本著先下手為強(qiáng)的理論，每次和媽媽下棋，我一定要搶過黑棋先走。媽媽卻似乎毫不在意，但養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，在和弟弟下棋的時(shí)候卻遇到了麻煩，但我還是有風(fēng)度的，像媽媽把黑棋讓給我那樣把它讓給了弟弟，弟弟卻不好意思了呢！

　　和媽媽下五子棋的時(shí)候，我羸的時(shí)候沾沾自喜，輸了又垂頭喪氣，媽媽卻不，不管輸贏，她都以微笑面對(duì)，還笑著說：勝負(fù)乃兵家常事。

　　我也學(xué)會(huì)了媽媽這勝不驕，敗不餒的態(tài)度。

　　五子棋讓我懂得了謙讓，教會(huì)了我如何面對(duì)成敗。

　　象棋

　　象棋是媽媽教我的，也是所有的棋中我最不會(huì)下的一種。

　　有一次，和爸爸下棋的時(shí)候，我調(diào)兵遣將主動(dòng)出擊，讓爸爸連連后退，正當(dāng)我要大獲全勝之際，爸爸要用炮打我的車，我頓時(shí)不知所措，撤回大量部隊(duì)來掩護(hù)，車得以還生，我卻喪失了攻擊的好機(jī)會(huì)，被殺得面目全非，片甲不留，事后，爸爸對(duì)我說，要是當(dāng)時(shí)我不要那個(gè)車了，勝利的希望大的多。損失也會(huì)小的多了。

　　還有一次，爸爸的一個(gè)小卒闖進(jìn)了我的'防護(hù)區(qū)，我并沒有太注意它，任它在我的國(guó)界中猖狂走動(dòng)，最后他竟打倒了一個(gè)士兵，威懾到了我老將的生命，我只得用馬換了它。

　　象棋讓我明白了要顧全大局，防微杜漸。

　　跳棋

　　跳棋是讓我感觸最深的一種棋。

　　我的表姐是下跳棋高手，她總和我一起下棋。

　　我下棋的時(shí)候不愿把自己的路和姐姐接上，因?yàn)槲矣X得那樣是幫了她，她走得快了我不就輸了嗎，姐姐卻不一樣，她總是主動(dòng)的和我接路，當(dāng)我美滋滋地把棋子跳進(jìn)姐姐的大本營(yíng)并得意地望著姐姐時(shí)，才發(fā)現(xiàn)姐姐也可以沿路來到我的大本營(yíng)。于是我把棋子放在了路中間擋道，雖說姐姐的棋子過不來了，可我的棋子也一并被關(guān)在門外，姐姐為我搬開了絆腳石，也同時(shí)方便了自己的進(jìn)行。

　　還有，下棋的時(shí)候，我總愛把棋子往前挪，可往往堆在一起，怎么也走不動(dòng)了，姐姐卻不，她有時(shí)后退一步卻使棋路復(fù)活了。

　　跳棋讓我明白了，幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)受益，還有退一步海闊天空的道理。

　　下棋真是讓我受益匪淺�。�

給我的啟示作文 篇3

　　“集合，我們現(xiàn)在不跑操了。全部聽我的話，立刻進(jìn)發(fā)開心農(nóng)場(chǎng)！”李老師滿臉放金光，面帶笑容，對(duì)我們說。我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵。 “喲！你快看，那塊地上石頭好多，這塊地上沙子更多，還有小蟲子哩！”我拍拍旁邊看得一臉懵的許偉鋒，說道。“是啊，大自然真是神奇呀！”我覺得他多半是因?yàn)榇笞匀坏纳衿娑�懵的�?/p>

　　開心農(nóng)場(chǎng)真是一個(gè)大自然寶庫(kù)！ 這番薯藤可謂一個(gè)貢獻(xiàn)大。番薯藤是紫色的`，較粗。形狀有近于愛心型，莖是褐色的，精神極了，讓人覺得充滿力量。他給人們的貢獻(xiàn)不容小覷：買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個(gè)月，跟下就長(zhǎng)出了許多“番薯兄弟”，可神氣！結(jié)出番薯后，并非無用，它還可以拔下來給地施肥。 有些同學(xué)沒有干活，他們?nèi)缤�一個(gè)個(gè)三四歲的小孩，跑去觀察昆蟲。螞蚱跳東，他們?nèi)�東；蜘蛛爬西，他們?nèi)ノ�。有人驚嘆道：“這螞蟻真有力量，真靈敏�！边�有人說：“這蜘蛛真靈敏，彈跳時(shí)像一臺(tái)機(jī)器，可有節(jié)奏！”它們雖然也有害，但也會(huì)幫植物翻松土地，舒展根莖。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴聲響起了，這美好的40分鐘也過去了。 這次行動(dòng)給了我啟示：我們小孩要好好學(xué)習(xí)，才能和這些動(dòng)植物一樣，為人類做出貢獻(xiàn)。

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