精選未來的作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的未來的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
未來的作文 篇1
星期天的下午，我閑著沒事干，拿起一本《科幻故事》看了起來。漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)。
伴隨“呼”的一聲響，我乘著電梯，來到127樓——我的家門前。
這種電梯叫mad window（狂風）。在空曠的電梯內，擺放著一把把軟綿綿的椅子，勞累一天的人坐上去，能夠消除疲勞。不僅如此，電梯的速度也是飛快，在一眨眼的功夫里就能把你送到任何地方。
大門上安裝著一個識別指紋器。主人把自己及親朋老友的指紋保存、輸入識別指紋器里，便能使自己和親朋老友出入自如。如果你把手伸到識別指紋器下面，識別指紋器顯示不是主人或親朋老友的`指紋，不僅不會開門，還會發(fā)出陣陣強電流，電得陌生人哭爹喊娘。
進入大門，首先映入眼簾的是客廳�？蛷d的地板是用上等木材制成的，開舞會時，只要主人傳出指令，地板上的家具便會沉入地板下，顯得更加空曠。同時，地板內會自動啟動發(fā)聲功能，傳出陣陣優(yōu)雅的音樂。
臥室的大門上寫著“休息”兩字。待主人休息后，全屋便進入防盜狀態(tài)，屋外的紅外線機器人開始巡邏。如果發(fā)現(xiàn)小偷，紅外線機器人便會第一時間把信息傳遞給防盜系統(tǒng)，采取相應的措施。
“哈哈哈······”我在沙發(fā)上笑醒了。一看，噢，原來這是一場夢！但是，總有一天，這個夢會變成現(xiàn)實！
這就是我未來的家！
未來的作文 篇2
3800年，所有學校被建到了火星上。
火星上也被人們造出了空氣，變成了另外一個“地球”。
學校的門口不用門衛(wèi)站崗，只要用學校發(fā)配的識別卡往門上的識別器一放，學校門就會自動打開，我一進去校門就會馬上關閉。
到了學校也不用走樓梯，只有一排五顏六色的泡泡，泡泡的數(shù)量是根據(jù)學校的.人數(shù)來定，泡泡很小，一碰就會變大，走進一個泡泡中。它會識別你的身份，把你送到教室門口。
一進教室，只見：每個人的桌子上都放有像貝殼一樣的筆記本學生電腦。
叮叮叮，上課了，我耐心等待著老師的到來。“同學們好！”老師溫柔的說道。接著老師，拿出一個酷似優(yōu)盤的放射器。按下上面的按鈕，墻上會出現(xiàn)屏幕，這個屏幕可以用手操控，也可以根據(jù)你的需求來放映準備好的教材，
叮叮叮，下課了！課桌全部消失，供我們玩耍，如果不想玩就去操場上。為了儉省土地的資源，操場蓋到了地下，每個年級最后面都有一臺穿梭機，能到地下操場，細心的校長怕我們受傷，連磕到地都不會有感覺。
中午吃飯，只需要吃一顆維生素，就能讓你下午不再饑餓。維生素可以選擇味道、形狀和顏色。
“別睡啦，已經八點了。”媽媽喊道，原來只是一個夢而已。
未來的作文 篇3
在22世紀50年代食品將會來一次獨一無二的“改革”，這一改革將會使食品進入“新時代”。
不久，將會出現(xiàn)人們久聞的昆蟲食品。因為，第一，許多昆蟲如螞蟻、甲蟲、飛蛾等蛋白質含量非常高，而且氨基酸組成適合人體吸收，其他營養(yǎng)素含量也很高，具有很高的營養(yǎng)價值。第二，昆蟲適應能力強，繁殖能力驚人。在世界上每一個角落幾乎都有不同的昆蟲存在，源源不斷的昆蟲后代，為人類提供了豐富的食品來源。
緊接著將會出現(xiàn)大量的壓縮食品。壓縮食品有幾大優(yōu)點：小巧玲瓏，方便攜帶，能解饑渴。大家都聽說過三維壓縮吧！壓縮食品就是利用這一原理制作的�？梢园岩幌涮菈K壓縮成一塊糖，一箱餅干壓縮成兩塊，但是營養(yǎng)價值沒有發(fā)生變化。
不久的將來太空食品也相繼出現(xiàn)。太空食品是一種進食量少，發(fā)熱高，營養(yǎng)極其豐富的食物，這種食品主要供病人、偏食兒童、老人、體弱者食用，將來就會成為人們最珍貴的食品。
人們喝的飲料不會對人體帶來任何傷害。每瓶飲料分兩部分，上面是純飲料，下面放上高壓液體，開瓶時，即喝到純飲料。
所有的`水果東西南北都可以種，而且不需要種子，只要把果實的葉子剪下來一片埋在地里就會生根發(fā)芽，生長茂盛，果實累累。
以上食品只是我的愿望而已，我相信我的未來不是夢！
未來的作文 篇4
20xx年的一天，從某某小學的語文辦公室里走出一位上了點年紀的.男老師，我已經就是一名優(yōu)秀教師了！也就是知識班的班主任。
我向知識班走去，到了知識班以后開始上課。我喊：“上課！”同學們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學？我仔細數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒請假呀，怎么會沒來？我往他座位上一瞅，我頓時明白了：原來他沒起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時從他的特制板凳下伸出一只機械手把他提了起來。他喊：“老師救命！”我生氣的說：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來。
上了一會兒課，我突然覺的有小聲音，我一聽便說：“王明！不要再說話了！”可是他不聽，照說不誤。我惱了，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕和綠色按鈕。我瞄準他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。
過了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時，李小剛和趙親打了起來，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機械手把他倆分別提在了半空中。我嚴肅的問他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來！
好了不說了，下課了，我要回辦公室了。
未來的作文 篇5
現(xiàn)在每個國家都需要能源。瞧，有的國家為了能源隨時準備戰(zhàn)斗，想用武力掠奪能源�？梢姡茉词嵌嗝粗匾�，因為我們現(xiàn)在用的電大部分就是煤作為能源開發(fā)利用的；在大街上跑的汽車絕大部分是汽油為動力的，而汽油是從地底下開采的石油提煉出來的；在家里煮飯大部分用的是煤氣與天然氣。
據(jù)說，石油、煤、天然氣都會不同程度的污染環(huán)境喲！那么，如果哪一天地底下的石油、煤、天然氣都采完了，怎么辦？也許用不著一百年，地球上的地下能源就會枯竭。到那時候，因為沒有電，電視開不了了、空調無法啟動、電腦成了廢物、甚至到晚上連電燈也無法開啟。因為沒有石油和煤等能源，飛機、火車、汽車、輪船......通通都啟動不了了。這樣，我們就只能坐馬車或騎自行車去學校上課了！而且晚上大街上和家里都是一片漆黑，晚上在家里做作業(yè)只能燒柴火照明了。簡直是太可怕了！
據(jù)說，還有一種能源是用水來發(fā)電，但是開發(fā)水電要攔截河流，而且會影響地球的生態(tài)平衡喲！
我不希望看到世界上有爭吵和戰(zhàn)爭，我希望世界上充滿了歡聲笑語。所以我想要是每戶人家都有一個“微型能源器”該多好啊。這個能源不需要我們破壞地下資源，可以隨時吸收并儲藏太陽能、風能等所有大自然能源。(如果讓它放在海邊，還可以隨時吸收潮汐產生的動能......)需要用能源的時候，能隨時隨地地釋放出來能源，供大家使用，如果需要很大的能源動力時（如飛機、火車、輪船等）可以用很多很度的.“微型能源器”相互組合來提供能源。這樣一來，有了這種微型能源器，世界上每個國家之間也許不會再爭吵，不會再發(fā)生戰(zhàn)爭；而且不會造成環(huán)境污染，也不會破壞生態(tài)平衡；同時可以美化我們的家園，因為我們不需要大街上那些難看的電線桿，電線塔及纏繞在上面像蜘蛛網一樣的電線；還有，這種微型能源器，不需要高壓變電，可以徹底消除新電磁波產生輻射給人類造成的損壞。
也許不久的將來，微型能源器便會出現(xiàn)在我們眼前，帶給人類和平、健康和快樂！
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