有關(guān)小學(xué)年級(jí)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
俗話說(shuō):“人無(wú)志不立!”理想如一盞燈指引你前行。而我的理想則是考上最好的大學(xué)。如此說(shuō)來(lái)估計(jì)會(huì)被不少人恥笑許久吧。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的旅程中我的成績(jī)只能算是差的,不少人可能會(huì)認(rèn)為,我的理想對(duì)我來(lái)講遙不可及。是的,可能是這樣,但沒(méi)有什么是努力做不到的。
古代詩(shī)人李白,本來(lái)學(xué)習(xí)極差,后來(lái)因?yàn)楸灰皇赂袆?dòng)到,從而懂得努力造就天才。于是,他努力學(xué)習(xí),使他學(xué)習(xí)進(jìn)步如飛,最后成為史上鼎鼎有名的大文學(xué)家,他的詩(shī)流傳至今。
別人可能會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)有這樣的理想?一是因?yàn)槲业膵寢專(zhuān)M以趯W(xué)習(xí)上能很好,所以我想用這樣的方法來(lái)證明自己。二是因?yàn)椴汤蠋,我一年?jí)時(shí)被老師叫到辦公室中大批一頓之后,對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心與勇氣,從那之后我便對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭惡,使我不再舉手發(fā)言,除非請(qǐng)到我,不然則如木頭人一般,呆上幾節(jié)課。直到蔡老師的到來(lái),他的性格奇異。上課時(shí),不許學(xué)生有一點(diǎn)錯(cuò),不發(fā)火全身發(fā)紅,如一頭猛牛?梢坏较抡n,他便成了任人擺弄的玩偶,幽默風(fēng)趣,可能就是這一點(diǎn)觸動(dòng)了我。雖然我怕上他的課,但卻盼望見(jiàn)著他,我仿佛“戀愛(ài)”了。
在他的引導(dǎo)下我的發(fā)言多了,雖然語(yǔ)文,還是毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。也就因?yàn)榇宋矣辛丝忌献詈么髮W(xué)的'理想,因?yàn)樗,我恢?fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
不管將來(lái)能否實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我都會(huì)深深地記住蔡老師。因?yàn)椋俏胰松囊槐K明燈。
當(dāng)然為了這個(gè)理想我一定會(huì)努力奮斗,自然,我要了解,如何考上與要求什么,我會(huì)盡量去完成,使我能與那要求相同,保證能考上。不過(guò),我還得比常人更加付出心血。
我立下這個(gè)遠(yuǎn)大的理想。愿它成為促使我人生的小船前進(jìn)的動(dòng)力,使我不斷奮斗。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是我讀書(shū)的座右銘。
我酷愛(ài)讀書(shū),書(shū)已成了我生活中不可缺少的一部分,只要一天不讀書(shū),我就會(huì)覺(jué)得內(nèi)心空蕩蕩的,好像缺少空氣一樣,心頭悶得慌。
讀到一本好書(shū),我會(huì)愛(ài)不釋手。與書(shū)為伴是件快樂(lè)的事。教室課桌旁,校園花壇中,家中院子里,房間陽(yáng)臺(tái)上常常留下我讀書(shū)的足印。
我鐘情于童話故事。美麗善良的白雪公主,楚楚可憐的灰姑娘,機(jī)智勇敢的小裁縫……這些美好的人物形象在我的腦海里烙下了深深的印記?粗@一個(gè)個(gè)動(dòng)人的`故事,自己手也覺(jué)得癢癢的。于是我也嘗試著寫(xiě)童話,到現(xiàn)在已寫(xiě)了二十余篇,其中《書(shū)伴們的怨與喜》、《小花與蝴蝶》這兩篇已在《優(yōu)秀童話世界》雜志上發(fā)表。我為自己的小小成就而欣喜不已,夢(mèng)想將來(lái)也能成為一名作家。
看的書(shū)越多,知識(shí)積累也就越豐富。在去年我參加了一次題為《那是一堂有意思的班隊(duì)課》的同題作文競(jìng)賽。寫(xiě)作時(shí),平時(shí)積累的好詞好句源源不斷地浮現(xiàn)在我的腦子里,我把這些好詞好句用到作文中,使整篇文章更加生動(dòng)形象。在這次作文競(jìng)賽中我居然獲得了第一名,該作品和我的照片還發(fā)表在《作文新天地》雜志上。我真正感受到了“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”的含義。讀書(shū)使我享受了成功的樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng),我看書(shū)的胃口更大了。我感受著《水滸》、《三國(guó)》的英雄豪氣,領(lǐng)悟了《寓言故事》中的深刻含義。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我明白了應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)困難;讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來(lái)對(duì)待他人。讀書(shū)使我明理,教我做個(gè)好人。
著名作家藏克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。”是啊,書(shū)是我們最忠誠(chéng)的良師益友。暢游書(shū)海,其樂(lè)無(wú)窮。讓我們與書(shū)為侶,與書(shū)為伴,以書(shū)為鑒,讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行,伴我們茁壯成長(zhǎng),邁向成功的殿堂。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
八月十五月正圓,中秋佳節(jié)萬(wàn)家歡,吳剛捧出桂花酒,嫦娥蟾宮舞蹁躚。家鄉(xiāng)的月亮分外圓,團(tuán)聚的月餅香又甜,重逢的日子比蜜甜。祝大家月圓餅圓人更圓,團(tuán)圓的節(jié)日樂(lè)翻天!
飽蘸中秋的.月色,繪一幅故鄉(xiāng)的山水圖;奏響中秋的琴弦,唱一首思念的詠嘆調(diào);邁開(kāi)中秋的舞步,跳一曲團(tuán)圓的開(kāi)場(chǎng)舞。祝中秋快樂(lè)!
桂花清清爽爽迎中秋,月亮團(tuán)團(tuán)圓圓耀中秋,月餅香香甜甜慶中秋,桔柑開(kāi)開(kāi)心心獻(xiàn)中秋,電視沸沸揚(yáng)揚(yáng)鬧中秋,全家和和美美度中秋,你我歡歡喜喜祝中秋:節(jié)日快樂(lè)!
歡歡喜喜到中秋,健健康康迎月圓,快快樂(lè)樂(lè)慶佳節(jié),平平安安大團(tuán)圓,順順利利干事業(yè),和和睦睦日子甜,忙忙碌碌祝福你,開(kāi)開(kāi)心心每一天。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變陳美好的人間……”《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌不知被什么風(fēng)吹到我的耳朵里,那感人的節(jié)奏和動(dòng)人的旋律使我感到熱血沸騰,感到和諧的社會(huì)里都充滿著愛(ài)――
愛(ài)隨著陽(yáng)光,照在世界的每一個(gè)角落,其中有一縷非常耀眼的光照在一位著名的'歌手叢飛的身上。他在臨死之前把自己的全部財(cái)產(chǎn)都捐了,當(dāng)作了社會(huì)的公益金,他感到還未夠,又將他的眼角膜捐了出去,
一個(gè)眼角膜就能救到四名失明的人。啊!這位如此偉大、無(wú)私的明人只是活到了三十幾歲,多么令人悲哀!他無(wú)私的精神和偉大的靈魂將永遠(yuǎn)留在人間,永遠(yuǎn)活在我們的心中。
這光不僅只照在名人的身上,還照在我們這個(gè)貧困地區(qū)的一個(gè)小女孩伸上。記得上星期,一天下午放學(xué)后我獨(dú)自一人留再教室。突然,黑如墨的烏云壓了下來(lái),跟著是一聲聲響雷。這時(shí),我感到心灰意冷,因?yàn)槲覜](méi)有什么雨具。突然一個(gè)小女孩從我后面走過(guò)來(lái),舉起一把小花傘,對(duì)我說(shuō):“大哥哥,我送你回去呀?”我充滿感激之意,點(diǎn)了點(diǎn)頭。一路上,我并無(wú)淋濕一點(diǎn)衣服,我對(duì)此感到奇怪,經(jīng)我留意一下,才發(fā)現(xiàn)她竟把雨傘大半都舉在我在邊。在我到家的那一刻,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想謝謝她,但她已走出離我有50米的地方。我隱隱約約得看到了她身后全濕透了。這時(shí),我激動(dòng)得連“謝謝”也說(shuō)不出口,傻呼呼地站著目送那燦爛的笑容濕透了的她消失在雨中。雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了。那鮮艷的彩虹像是在贊美這位美好心靈的女孩。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”這首歌再一次飄進(jìn)我的耳際,讓人百聽(tīng)不厭,百唱不厭。但愿它永遠(yuǎn)回蕩在空中,永遠(yuǎn)的鞭策著我們,讓我們每一位公民都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,創(chuàng)造出一個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)!
因?yàn)槲覀兊纳钍浅錆M愛(ài)心的!
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
今天,爸爸、媽媽帶我一起去府山游泳池游泳。到了那,游泳池里已經(jīng)有很多人了。藍(lán)盈盈的池水看起來(lái)特別涼爽,換上游泳衣,帶著游泳圈,我迫不及待地跳下了水。在水里,我拍著水花,和媽媽跳舞、打水仗,玩得可開(kāi)心了。
爸爸游過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō)應(yīng)該學(xué)游泳了。我高興地答應(yīng)了。帶著游泳圈,我直往前游去。爸爸追上來(lái)說(shuō):“這樣游是學(xué)不會(huì)游泳的,把游泳圈拿掉。”!不可以帶游泳圈呀,這可不行,媽媽從來(lái)沒(méi)讓我這樣玩過(guò)水。我不肯,爸爸可兇了,一下就把我從游泳圈中拎出來(lái)。我緊緊地抱住爸爸的脖子,哇哇大哭起來(lái)?刹还芪以趺纯蓿綍r(shí)很疼我的媽媽?zhuān)仓皇沁h(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我,不幫我,就這樣看著我,被爸爸帶到了深水區(qū)。
在什么辦法也沒(méi)有的情況下,我只有服從的份了。爸爸先教我如何透氣,按著爸爸?jǐn)?shù)的節(jié)奏,我練習(xí)如何換氣。接著,爸爸要我潛水。我更害怕了,我反抗、我哭,但沒(méi)有用。在這里只能聽(tīng)老爸的了。我深深吸一口氣,把頭鉆到水里,只呼氣,不吸氣。爸爸為我數(shù)時(shí)間。慢慢地,我覺(jué)得在潛入水中后,只要不害怕了,人就漸漸浮了起來(lái)。
我慢慢地感到不怎么害怕了,爸爸又托著我前胸,讓我學(xué)游泳的`正確姿勢(shì)。最后,我把今天爸爸教的用在一起。太神奇了!爸爸放開(kāi)手后,我吸氣、潛水、劃動(dòng)手腳,哈哈,我不用游泳圈,竟然游過(guò)去了。
這時(shí),媽媽來(lái)到我身邊,對(duì)我說(shuō):“子嘯,媽媽為你驕傲!”爸爸的臉上也露出了笑容。
雖然,我現(xiàn)在還不懂得怎樣換氣,還只能游5——6米遠(yuǎn),但我一定會(huì)努力,好好學(xué),我想將來(lái),我一定也可以和爸爸一樣,自由自在地在水里游來(lái)游去。
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